幼兒園園本教研制度

幼兒園園本教研制度為了切實履行教育教學的先進理念，圍繞教改進行教學實踐研究，特制定以下教研活動制度。1.每學期初，教研組長根據(jù)幼兒園工作計劃和本園、本級組教師的教學實際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實可行的教研活動計劃。2.定期開展兩周一次的教研活動，教師應準時參加教研活動，不無故缺席，因故不能參加的，向組長事先請假。3.按照計劃開展教研活動，關(guān)注計劃執(zhí)行過程中的問題生成，并視具體研究情況作小范圍調(diào)整。4.每次教研活動要有主題、有目的、有內(nèi)容。在活動時，教師應積極圍繞本次教研活動的目的,用普通話發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。5.教研活動形式豐富，做到集體研修與個別學習相結(jié)合?；顒忧坝蓄A告，活動中有記錄，活動后有評價，并及時對相關(guān)資料進行收集整理。6.教研活動一般由教研組長主持，也可由有經(jīng)驗的組員輪流主持。7.學期結(jié)束時，需對照教研計劃、一學期教研實際情況進行總結(jié)，梳理反思教研過程與效果，總結(jié)經(jīng)驗，用規(guī)范漢字整理文本，確定可持續(xù)研究的方向。8.各個教研組之間在教研目標、教研內(nèi)容、教研形式與教研經(jīng)驗上，要加強溝通，共同實踐。1/1幼兒園教研工作制度1、教研工作是教師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)、園所發(fā)展建設(shè)的抓手。每學期期初，教研組長根據(jù)園長工作計劃及教育教學業(yè)務工作計劃，制定教研計劃，副園長、保教業(yè)務主任給予把關(guān)。期末，各層級對教研工作認真總結(jié)。2、全體教師通過集中和自學的形式，認真學習有關(guān)理論、方針、政策，明確指導思想，把正教育教學研究的方向，并為教育教學研究提供理論依據(jù)。3、每學期要圍繞1-2個專題開展教研活動，切實提高實際教育教學工作的質(zhì)量。教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。應故不能參加學習活動者，應事先向園長或保教業(yè)務主任請假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動時應積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭鳴、探究的氛圍。每位教師要找準一個目標實踐研究，解決實際教學工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。4、保教業(yè)務主任要制定活動方案，教研組長要有計劃地分步實施計劃，確保每階段活動有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動的質(zhì)量。5、各園長、保教業(yè)務主任、教研組長要有計劃地在本園、本組、跨園、跨組內(nèi)開展聽課、評課、看游戲、評游戲活動，開展評論文、匯課、賽常規(guī)、賽技能，開展觀察、記錄、反思、寫心得等活動。通過活動提高組織教學、領(lǐng)導游戲能力，以此達到有效教學，有效地促進自身的發(fā)展、有效地促進孩子的發(fā)展。6、教師在參加教研活動的基礎(chǔ)上，平時要求自主聽課、寫心得、作觀察記錄、撰寫論文。7、做好過程研究的資料積累。切實做好青年教師結(jié)對培養(yǎng)和骨干名教師目標培養(yǎng)工作。1/1幼兒園教研、科研工作制度1．針對本園保教工作實際，每期選擇1-2個研究專題，有目的、有計劃地開展教研活動，積極開展科研實驗，指派專人負責設(shè)計科研方案，并組織實施。2．保證每周二小時教研活動時間。圍繞研究專題內(nèi)容學習交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學習記錄，積極開展教育實踐研究活動。3．教師、保育員要按時并認真參加研究活動，踴躍承擔研究任務。針對教育實踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。4．主管領(lǐng)導在研究活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究方法，做好充分準備，保證研究活動的目的性和有效性。5．每學期對教研科研工作實效作出實事求是的評價和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進相互了解和提高。實驗幼兒園教研活動制度教研組作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度:(一)學習研討制度1.學期安排教師外出學習。2.每周一進行業(yè)務學習，組織全園教師學習理論、政策。3.每周三進行教研活動，梳理教學活動，解決日常教學活動中存在的問題。4.每周1次集體備課，研討主題及周計劃的制定，促進班級之間的交流5.準時參加業(yè)務學習，不遲到、早退(會議開始后進入場的作對待學習的態(tài)度問題納入考核)，學習時間有事要請假(作為學習考核)。6.學習、會議要求做好準備，學習時帶好學習材料，做好學習筆記。7.學習、會議時思想集中，違守紀律，尊重別人的發(fā)言，不看與學習內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。8.會議(或者學習)時間關(guān)掉手機或把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。(二)教學觀摩制度1.每學期開展一次全園性的教學觀摩活動，由業(yè)務園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研2.常態(tài)課由教研組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學觀摩。3.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。4.聽課時，不帶水杯進活動室，關(guān)掉手機:會議時可把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打或接聽電話。5.聽課時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學習內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。(三)青年教師培養(yǎng)制度1.開展新教師聽課活動2.積極參加市教壇新秀、教學能手、學科學術(shù)帶頭人的評選。(四)交流、匯報制度1.每月上交兩篇教育教學隨筆，每月上交教研