寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

人類和大自然應(yīng)該和諧相處。大自然給予我們的體現(xiàn)在動(dòng)物朋友身上：樹枝上羽毛，讓我們懂得生活的；孤獨(dú)的在奔跑中捕捉食物，讓我們不再；的松鼠在林間，讓我們感受到快樂(lè)；秋天，成群的南飛，讓我們了解了團(tuán)結(jié)的力量。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

不(

)其數(shù)

(

)(

)有味

難以(

)信

應(yīng)接不(

)

同心(

)力

夜(

)降臨

無(wú)窮無(wú)(

)

心(

)神(

)

從第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功到“天宮”空間站全面建成，我國(guó)僅用了50多年，真是令人_________。2023年1月9日，我國(guó)又成功發(fā)射了“實(shí)踐二十三號(hào)”衛(wèi)星，這是________的科技工作者_(dá)________取得的輝煌成就。這再次說(shuō)明了中國(guó)人民的智慧是________的。2）.說(shuō)一說(shuō)下面的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法

（1）鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。(

)

（2）火箭的最大速度是聲速的30多倍。(

)3）.我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。

()中不()()()有序

()()十足

人影()()

()所()然()直氣(

)

無(wú)()之()

完()歸()

（1）形容人影多，姿態(tài)美。

(

)

（2）從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。

(

)

（3）無(wú)法估價(jià)的寶物，指極珍貴的東西。

(

)

（4）比喻原物完整無(wú)損地歸還本人。

(

)4）.看拼音寫詞語(yǔ)

gāobǐng(

)

bōzhòng(

)

shìyí(

)

fēnfù(

)

àimù(

)5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．完好無(wú)缺無(wú)價(jià)之寶應(yīng)接不暇振天動(dòng)地B．亭臺(tái)樓閣完壁歸趙津津有味眾星拱月C．理所當(dāng)然相依為命成家立業(yè)千真萬(wàn)確D．無(wú)窮無(wú)盡詩(shī)情畫意不記其數(shù)舉世聞名2）.下列加點(diǎn)的詩(shī)句或成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．來(lái)到繁華的臨安城，大家不由得發(fā)出贊嘆：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休！”B．學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的題，我們要向同學(xué)和老師不恥下問(wèn)。C．聽著樹上知了的叫聲，我想起了詩(shī)句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。D．這學(xué)期，學(xué)校開展了各種各樣的活動(dòng)，真是多事之秋啊。3）.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．書籍，是人類文明的“長(zhǎng)生果”，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。B．林中偶爾傳來(lái)如蟬、如蠅，如蟻的聲音，我側(cè)耳傾聽，卻又沒(méi)有了。C．我的家鄉(xiāng)有一句緊走搭石慢過(guò)橋的俗語(yǔ)。D．宋朝的朱熹認(rèn)為讀書有三到，謂心到，眼到，口到。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.曹小三對(duì)師傅佩服得五體投地。（改為雙重否定句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

請(qǐng)你把三味書屋里面的方位和陳設(shè)連起來(lái)。

南墻上

先生座位

東面正中

魯迅用過(guò)的書桌

畫前面

匾

四面

畫

東北角上

學(xué)生書桌2）.詞語(yǔ)連線

清除

敵人

奉獻(xiàn)

分歧

共享

愛(ài)心

消失

快樂(lè)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子順序，填上序號(hào)。

(

)先到了河沿的就蹲在那里。

(

)一到了黃昏，天還沒(méi)有完全黑下來(lái)，奔著去看河燈的人就絡(luò)繹不絕了。

(

)小街大巷，哪怕終年不出門的人，也要隨著人群奔到河沿去。

(

)七月十五盂蘭會(huì)，呼蘭河上放河燈了。

(

)沿著河岸蹲滿了人，可是從大街小巷往外出發(fā)的人仍是絡(luò)繹不絕，把街道跑得冒了煙了。

（選自《呼蘭河傳》）2）.將下列句子排序。

()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

()這種蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

()我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

()好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“但悲不見(jiàn)九州同”中的“九州”代指中國(guó)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。______________，______________。1．把這首古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是______代詩(shī)人______所作。

3．詩(shī)題中的“四時(shí)”指的是__________四個(gè)季節(jié)。“雜興”的意思是_______。本詩(shī)描寫的是__________________的場(chǎng)景。

4．補(bǔ)充的兩句詩(shī)的意思是________________。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了_______的情趣。

5．下列對(duì)古詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)是以老農(nóng)的語(yǔ)氣描寫各個(gè)場(chǎng)景的B．詩(shī)人選取的意象都是農(nóng)村中常見(jiàn)的事物，頗有趣味C．這首詩(shī)以樸實(shí)的語(yǔ)言和細(xì)致的描繪表現(xiàn)了農(nóng)民的辛苦和繁忙D．詩(shī)中的“供”是“供給”的意思評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。

馮驥才在《珍珠鳥》中寫道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！笔前。伺c人之間互相信賴，能增進(jìn)彼此間的情誼；人與動(dòng)物之間互相信賴，能拉近彼此間的距離……請(qǐng)你以“我信賴的_______”為題，寫一篇作文。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實(shí)用性文本閱讀?！静牧弦弧繚h字和繪畫有著密切的關(guān)系，字中有畫、畫中有字，有很強(qiáng)的裝飾性。漢字的裝飾手法多樣：既可以把字表達(dá)的意思用相應(yīng)的形象刻畫出來(lái)，使字義形象化；也可以將漢字的筆畫形象化，把形象化的筆畫組合成圖形，再組合成漢字；還可以利用不同字體來(lái)表達(dá)不同的意蘊(yùn)，甲骨文、金文古樸簡(jiǎn)潔，篆書優(yōu)雅清麗，楷書、隸書端莊凝重，行書、草書動(dòng)感飄逸?！静牧隙繚h字logo（標(biāo)志）是極具辨識(shí)度的視覺(jué)符號(hào)。中國(guó)漢字自身帶有天然的視覺(jué)圖形符號(hào)屬性，漢字logo有很強(qiáng)的可塑性特點(diǎn)，可以跟拼音字母、幾何圖形、動(dòng)物形象等元素巧妙集合，設(shè)計(jì)出極具特點(diǎn)的中國(guó)風(fēng)標(biāo)志。企業(yè)或單位采用漢字標(biāo)志是不錯(cuò)的選擇，國(guó)人擁有很好的漢語(yǔ)語(yǔ)境和對(duì)漢字的深刻理解，為logo設(shè)計(jì)提供了很好的文化認(rèn)知與識(shí)別優(yōu)勢(shì)。【材料三】珠海城市形象標(biāo)識(shí)1．結(jié)合材料內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”：

（1）用不同字體表達(dá)不同意韻，是漢字的裝飾手法之一。(

)

（2）對(duì)于漢字logo的理解，即使外國(guó)人也可以一眼看懂。(

)

（3）材料三的logo是漢字、字母、圖形相結(jié)合的。(

)

2．為某文化商店設(shè)計(jì)一款logo，要突出古樸簡(jiǎn)潔的意韻，應(yīng)該用的字體是_________。

3．右圖為某一個(gè)城市的logo，我猜最有可能是（

）A．蘇州B．杭州C．桂林D．北京4．閱讀材料三，該logo的“圖形”部分有哪些珠海元素（至少答1處）：

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是我國(guó)古代對(duì)不同年齡段的別稱，請(qǐng)選擇合適的別稱填入下列句子中。（填序號(hào)）

A．及笄

B．而立

C．不惑

D．古稀

（1）爺爺今年七十歲了，雖然已到了(

)之年，但他身體仍然硬朗，精神矍（jué）鑠。

（2）在古代，女子年滿十五歲就到了(

)之年。

（3）人一旦到了四十就邁入了(

)之年，看待事情也更加清醒明白了。

（4）三十載彈指一揮間，不知不覺(jué)他已經(jīng)到了(

)之年。2）.為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。（用“√”表示）

嵌入（xiàn

qiàn）

諾言（nuò

ruò）

冠軍（guān

guàn）

遲延（yín

yán）

凜冽（lǐng

lǐn）

《水滸傳》（hǔ

xǔ）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.商人夾了大包的貨物