云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面這首詩抄寫在豎格內(nèi)，注意文字居中，行款整齊。己亥雜詩清龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.走進(jìn)名言、詩詞、美文世界，將積累的名言、詩句、美文正確地寫入相應(yīng)的語段中。

（1）唐詩宋詞博大精深，令人回味無窮。楊萬里用“_____________，忽作玻璃碎地聲”向我們展示了孩子的天真可愛；杜甫的“劍外忽傳收薊北，_____________”表達(dá)了詩人聽聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_______________”體現(xiàn)了朋友間依依惜別之情，令我們難以忘懷。翁卷的“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”寫出了農(nóng)事的繁忙。

（2）“_______________，仁之端也?！蔽覀儚倪@句話中能夠得知：一個(gè)人如果知道同情別人，就說明他是一個(gè)有仁愛之心的人。“_______________，______________”告訴我們一個(gè)人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。

（3）《楊氏之子》中表現(xiàn)楊氏之子機(jī)智的一句是“________________”?！蹲韵嗝堋分小捌淙烁ツ軕?yīng)也”的原因是“____________，_____________?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩詞中有畫，王維用“____________，______________”為我們描繪了明月朗照、泉水淙淙的畫面。古詩詞中有情，張繼用“_____________________，_______。表達(dá)旅途中的滿懷愁緒；納蘭性德借“__________，_______________”抒發(fā)遠(yuǎn)征將士的思鄉(xiāng)之情。

（2）春天最美是___。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒______，染上_________

，飄著________。

（3）《鳥的天堂》是著名作家________的作品。作者記敘了他和朋友___________次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了大榕樹______________的特點(diǎn)，以及_____________的景象。3）.8.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。我沉浸在書的世界里，在書中，我結(jié)交了許多動(dòng)物朋友，有jīngqiǎo_______如詩的白鷺，有乖巧línglóng_______的松鼠；其中，家鄉(xiāng)一行人xiétiáo_______有序走搭石的畫面讓我印象深刻，春天的límíng_______，xīnkuàngshényí_________的月夜讓我沉醉；我在舉世聞名的圓明園中bǎolǎn_______著中外fēngjǐngmíngshèng_________，而她的毀滅，是中國(guó)文化史乃至世界文化史上bùkěgūliang_________的損失。4）.3.積累、理解與運(yùn)用填空（1）一切景語皆情語：“明月松間照，______”是王維隱居深山時(shí)描繪的幽靜秋景；“__________，江楓漁火對(duì)愁眠”是張繼夜泊楓橋時(shí)描寫的清冷夜景；“__________白鷺飛，___________鱖魚肥”是張志和筆下的水鄉(xiāng)春景；“遍地_________的早晨……熊熊的炭火”是清少納言眼中的閑逸冬景。（2）一寸光陰不可輕，時(shí)間就是生命，葛洪奉勸我們：“不飽食以終日，__________。”學(xué)無止境，《論語》告誡我們：“__________，學(xué)而不厭。”宋代學(xué)者朱熹《觀書有感·其一》中也用“問渠那得清如許？______________”告訴人們——只有不斷汲取新的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。（3）成由勤儉敗由奢，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。魏征強(qiáng)調(diào)“__________，戒奢以儉”，朱用純提醒人們：“____________，__________；半絲半縷，恒念物力維艱?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣吧！

（4）愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)：南宋大好河山被金人占領(lǐng)，統(tǒng)治者卻醉生夢(mèng)死，茍且偷安。詩人林升不禁喝問：“山外開山樓外樓，___________？”愛國(guó)詩人陸游在臨終前告誡兒子“王師北定中原日，________________。”清代詩人龔自珍擔(dān)憂社會(huì)現(xiàn)狀，大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，________________。”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，梁?jiǎn)⒊岢觯骸癬__________，____________，而全在我少年?！?/p>

5）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

（1）寶島臺(tái)灣，自古以來便是中國(guó)領(lǐng)土不可fēngē(

)的一部分，祖國(guó)領(lǐng)土完整，是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。祖國(guó)統(tǒng)一的偉大事業(yè)不可zǔdǎng(

)。

（2）在liáokuò(

)的內(nèi)蒙古大草原上，極目yuǎntiào(

)，你便能感受到“風(fēng)吹草低見牛羊”的壯美。賽馬場(chǎng)上熱鬧非凡，騎手們個(gè)個(gè)móquáncāzhǎng(

)，yuèyuèyùshì(

)，一場(chǎng)精彩的比賽即將開始。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們觀看了電影《火燒圓明園》后，表達(dá)了自己的看法。句中加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．破壞圓明園的侵略者必將臭名遠(yuǎn)揚(yáng)！B．英法聯(lián)軍為了搶奪圓明園內(nèi)的珍寶嘔心瀝血。C．英法聯(lián)軍的暴行給我國(guó)造成了不可估量的損失。D．這座舉世聞名的皇家園林就這樣化為灰燼，我痛恨侵略者！2）.下面對(duì)四大名著節(jié)選課文內(nèi)容說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅樓春趣》選自元代長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》，講的是寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的故事，全文按照時(shí)間順序來寫。B．《草船借箭》是根據(jù)元末明初長(zhǎng)篇小說《三國(guó)演義》內(nèi)容改寫，全文以“借”為主線，按事情發(fā)展順序展開敘述，主要通過人物言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。C．《猴王出世》選自明代《西游記》，主要寫了花果山上的一塊仙石，孕育出一只石猴，因?yàn)楦矣诘谝粋€(gè)跳進(jìn)水簾洞，被拜為猴王。文中塑造了一個(gè)活潑可愛，敢作敢為的石猴形象。3）.下列加點(diǎn)字，字義不同的一組是（）A．弱而不返返回B．冀復(fù)得兔

重復(fù)C．守株待兔

守候D．吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)強(qiáng)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.比較下面兩句話，寫出第②句在表達(dá)上比第①句好在哪，并仿寫第②句。

①這件事讓我實(shí)在無法釋然，白天心神不寧，晚上也無法入睡。

②平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實(shí)在無法釋然，白天心神不寧，晚上也無法入睡。

______________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將相應(yīng)的詩句用線連起來。

草滿池塘水滿陂

南望王師又一年

卻看妻子愁何在

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

遺民淚盡胡塵里

山銜落日浸寒漪

稚子金盆脫曉冰

漫卷詩書喜欲狂2）.詞語超市（連一連）

閃爍的

童年

美妙的

星辰

快樂的

音樂

聰明的

音樂家評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話重新排列，將序號(hào)寫在前邊的括號(hào)里。

(

)當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。

(

)不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

(

)從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

(

)雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

(

)種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。2）.按事情發(fā)展順序排序。

()我抬起頭來仔細(xì)尋找，脖子都酸了也沒找到。

()我搬來椅子，站上去再搜尋，好不容易在葡萄藤邊找到了它。

()那天下午，我發(fā)現(xiàn)葡萄架下有幾粒黃豆大小的蟲屎，于是我開始尋找“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

()最后，我用燒紅的鐵鉗往它身上一挨，“啪”的一聲，蟲子掉到地上了。

()我用樹枝去撥，卻怎么也撥不下來，那家伙實(shí)在太大了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“不惑”指人五十歲，“古稀”指人七十歲。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.【詩詞故事】有同學(xué)收集了關(guān)于牛郎織女的古詩《乞巧》。請(qǐng)你完成相關(guān)練習(xí)。乞巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。(1)這首詩的作者是_________代詩人_________，詩中涉及的一個(gè)民間故事是_________。

(2)“乞巧節(jié)”又叫_________，指的是農(nóng)歷_________，這一天，人間女子通常對(duì)著_________用五彩線穿針。詩中反映了女子_________的美好心愿。

(3)描寫節(jié)日的詩句還有很多，請(qǐng)你任寫一句并寫出節(jié)日名。

_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在本期“愛我中華傳承文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們和許多經(jīng)典書籍交上了朋友，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事讓人回味無窮。學(xué)校還要評(píng)選“愛我中華·傳承文化”榜樣少年。下面兩個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你任選一個(gè)完成。

【任務(wù)一：寫一篇讀后感】讀《彈弓楊》一文，寫一篇讀后感。重點(diǎn)介紹你印象最深的部分，寫出自己的感想。

【任務(wù)二：書寫榜樣少年】推薦你心目中的“愛我中華·傳承文化”榜樣少年，注意要選取典型的事例，運(yùn)用描寫人物的方法，寫具體這位榜樣少年受歡迎的理由。題目自擬；文中不出現(xiàn)同學(xué)全名，可以用“小陳”“王同學(xué)”等稱呼。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解一。我們堅(jiān)持加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。特別是面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，我們堅(jiān)持人民至上、生命至上，堅(jiān)持外防輸入、內(nèi)防反彈，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)清零不動(dòng)搖，開展抗擊疫情人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，最大限度保護(hù)了人民生命安全和身體健康，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得重大積極成果。(1)我們國(guó)家在疫情抗擊戰(zhàn)中的三個(gè)堅(jiān)持是：___，___，___。三場(chǎng)戰(zhàn)役是：______，_____，_____。

(2)在疫情抗戰(zhàn)一線，我們常常會(huì)看到“大白”的身影，如果你遇到“大白”，你會(huì)對(duì)他說什么？

______________

(3)疫情來襲，我們雖然不能奔赴抗疫一線，但是我們可以________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨析字義（給加點(diǎn)字選擇字義，填序號(hào)）。

怪：①奇異

②責(zé)備

③非常

④驚異

⑤妖魔

（1）你別再怪她了，她又不是故意的。

(

)

（2）讓半畝地荒蕪著怪可惜的。

(

)

（3）《西游記》里描寫了許多妖怪。

(

)2）.請(qǐng)為曹沖稱象的圖片配上相應(yīng)的句子。（只寫序號(hào)）