新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，請(qǐng)你用工整、漂亮的鋼筆字默寫宋代詩(shī)人范成大的《四時(shí)田園雜興》（其三十一），注意布局要美觀。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成下列內(nèi)容。

（1）將句子補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出景物的靜態(tài)美。

清晨，下了一夜的雪停了。_______

（2）寫一句話，表現(xiàn)出“火車進(jìn)站”的動(dòng)態(tài)美。_______

（3）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的詩(shī)句是：“________，_______?！?/p>

（4）人有恥，_______。

（5）“娉娉裊裊十三余，A（而立

豆蔻

及笄）梢頭二月初?！泵鑼懙氖鞘臍q的女子，所以A處應(yīng)選________詞。2）.誦讀中華詩(shī)詞，完成下題。

（1）下面的圖片分別讓你想到了哪句古詩(shī)？請(qǐng)寫在對(duì)應(yīng)的“

”上。(

)(

)(

)①_________________

②_________________

③__________________

（2）這三句詩(shī)，你想要讀出怎樣的情感？選擇合適的答案，將序號(hào)寫在圖片旁的括號(hào)里。

A．不舍，惆悵

B．激動(dòng)，興奮

C．凝重，蒼涼

D．堅(jiān)定，有力

（3）請(qǐng)從上面的詩(shī)句中選擇一句，把你眼前浮現(xiàn)的畫面寫下來(lái)。

我選擇第______句：___________________________________________________3）.積累運(yùn)用。

（1）優(yōu)秀的古詩(shī)文，是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，古詩(shī)文中有愛國(guó)情懷，愛國(guó)是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“____________，____________?！钡囊笄衅谂危粣蹏?guó)是杜甫《聞官軍收河南河北》中聽到收復(fù)失地時(shí)“____________，____________?！钡男老踩艨?；愛國(guó)是王昌齡筆下戰(zhàn)士們“____________，____________。”的豪情與決心，愛國(guó)更是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上“青山處處埋忠骨，____________?！钡暮茪忾L(zhǎng)存。

（2）古詩(shī)文中有童年的畫卷“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)勞作的生動(dòng)畫面；“____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”是孩童玩冰的歡樂時(shí)刻，“____________，____________。”這是牧童歸來(lái)是的自在時(shí)光。“兒應(yīng)聲答曰：‘______________’”這是楊氏子“甚聰惠”的體現(xiàn)。

（3）古詩(shī)文中有做人的道理，“誰(shuí)言寸草心，__________。”是孟郊告訴我們母愛的偉大；“__________，__________?！笔恰墩撜Z(yǔ)》告訴我們君子和小人的不同。4）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）農(nóng)忙季節(jié)又到了，大街上看不到人們?cè)趚iánguàng(

)，只有在農(nóng)田里才看到他們gēngyún(

)的身影。

（2）園子里種了一棵yīngtáo(

)樹，我們常常用chútou(

)除草，拿著shuǐpiáo(

)給它澆水，施肥。終于，果子成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹上，我們心里樂開了花。

（3）春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bádiào(

)，用來(lái)種菜。我用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平，還東一腳西一腳地瞎鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā)芽了，我和爺爺一起chǎndì(

)，我往往把菜苗當(dāng)做野菜gēdiào(

)。5）.填空題。

（1）《水滸傳》的作者是____________。

（2）《西游記》的作者是____________。

（3）《三國(guó)演義》的作者是____________。

（4）《紅樓夢(mèng)》的作者是____________。

（5）我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩(shī)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．山銜落日浸寒漪B．敲成玉磬穿林響C．五千韌岳上摩天D．便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)2）.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．“三萬(wàn)里河”指的是黃河。B．“五千仞岳”指的是泰山。C．“摩天”意思是碰到天，形容極高。D．“王師”指南宋朝廷的軍隊(duì)。3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．躊躇（chú）

揩（kǎi）眼淚

老干虬（qiú）枝B．胚（pī）胎

冷絆（bàn）子

碧波萬(wàn)頃（qīng）C．窈窕（tiǎo）

豁喇（l?。├?/p>

拖男挈（qiè）女D．刀刃（rèng）

深山塢（wù）

齜（zī）牙咧嘴評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會(huì)作者是如何把畫面寫具體的，仿照例子寫一寫。

例：樹上熱鬧起來(lái)了，到處都是鳥。

樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

傍晚，晚霞染紅了天空。

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的歇后語(yǔ)連起來(lái)。

公雞戴帽子

一清（青）二白

狐貍吵架

名（鳴）聲遠(yuǎn)揚(yáng)

小蔥拌豆腐

真（針）好

山頭上吹喇叭

一派胡（狐）言

納鞋底不用錐子

官（冠）上加官（冠）2）.有三副戲臺(tái)的對(duì)聯(lián)寫好后混在了一起，請(qǐng)整理配對(duì)，連一連。

古今來(lái)多少角色

借虛事指點(diǎn)實(shí)事

有聲畫譜描人物

天地間大小舞臺(tái)

托古人提醒今人

無(wú)字文章寫古今評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.按照順序排列下列錯(cuò)亂的句子。

(

)為適應(yīng)生活需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過(guò)“結(jié)繩記事”。

(

)人類早期是沒有文字的，這樣的時(shí)間過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

(

)記事人經(jīng)常手捻繩結(jié)，進(jìn)行回憶和講述，以此傳給后人。

(

)其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭(zhēng)，內(nèi)容非常廣泛。

(

)他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.作者在這篇文章里借月亮表達(dá)了自己思念故鄉(xiāng)的感情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。[王師]指南宋朝廷的軍隊(duì)。[乃翁]你們的父親。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。[臨安]在今浙江杭州，曾為南宋都城。[汴州]在今河南開封，曾為北宋都城。1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的情感，選擇恰當(dāng)?shù)母星榛{(diào)朗讀詩(shī)歌。（填序號(hào)）

A．悲傷痛心

B．委婉含蓄

C．悲憤諷刺

D．浪漫抒情

（1）朗讀《示兒》應(yīng)讀出_______________的感情。

（2）朗讀《題臨安邸》應(yīng)讀出_______________的感情。

2．讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

（1）《示兒》詩(shī)題的意思是_________________，從題目中我能了解到的信息是___________。

（2）《題臨安邸》詩(shī)題的意思是_____________，圍繞詩(shī)題我提出疑問(wèn)：___________？帶著問(wèn)題讀古詩(shī)，能更快理解詩(shī)歌內(nèi)容。

3．讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合注釋和資料，寫一寫“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”詩(shī)句的意思，并體會(huì)其表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

________________________

【閱讀鏈接】陸游年幼時(shí)正當(dāng)金人入侵，他長(zhǎng)期過(guò)著逃難生活。盡管生活艱辛，他在家里仍接受愛國(guó)教育，早就樹立了抗金復(fù)國(guó)的理想。公元1164年，陸游向張浚（南宋的抗金名將）獻(xiàn)策出師北伐。公元1171年，陸游到四川去參加四川宣撫使王炎的軍隊(duì)，在國(guó)防最前線活動(dòng)過(guò)一個(gè)時(shí)期。這次軍隊(duì)生活，大大地豐富了他詩(shī)歌的內(nèi)容，如“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。因?yàn)殛懹问冀K堅(jiān)持抗金復(fù)國(guó)的主張，招致當(dāng)權(quán)派的忌恨，最后連地方官也丟了。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在你身邊有關(guān)心疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有誨人不倦的老師、校長(zhǎng)，有活潑可愛的小伙伴，還有工人叔叔、農(nóng)民伯伯……選擇一個(gè)你敬佩的人寫一篇習(xí)作，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)，通過(guò)人物的外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，題目自擬，450個(gè)字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的問(wèn)題。竊讀記林海音①下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔（cén）涔的，總算到達(dá)目的地——一家書店。②我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來(lái)不在昨天的位置了。③我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個(gè)手指大大地分開來(lái)，壓住了那本書的整個(gè)：“你到底買不買？”④我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉，我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，我用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力?、菸?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生?、尬也辉偃?，許多次我經(jīng)過(guò)都狠心咬牙地走過(guò)去，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來(lái)。⑦我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“?。〗K于和你相見！”受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更穩(wěn)妥些，免得再遭遇到前次的難堪。每次從書店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉（liàng）踉蹌（qiàng）蹌，走路失去控制的能力?！懊魈煸缧﹣?lái)，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。⑧可是第二天走過(guò)幾家書店都看不見那本書時(shí)，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。⑨我抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時(shí)，已經(jīng)剩下最后一冊(cè)了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個(gè)沉下了。⑩正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過(guò)來(lái)了，看那樣子是來(lái)招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒有賣?！?啊，我接過(guò)書害羞得不知道該如何對(duì)他表示我的感激，他卻若無(wú)其事地走開了。?當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺出我站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁(yè)——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來(lái)，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。忽然想起有一次國(guó)文先生鼓勵(lì)我們用功的話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的！”?但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的，更是在愛里長(zhǎng)大的！”（文章有刪改）1．文章重點(diǎn)敘述了“我”三次去書店“竊書”的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。第一次書店老板問(wèn)“我”：“________”，“我”如同被捉的______離開了。第二次受了前次的教訓(xùn)，我________。第三次走進(jìn)最末一家書店，________。2．文章第⑦段加點(diǎn)詞“再施慣技”中“慣技”的意思是____，在文中指________。

3．請(qǐng)從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。每次從書店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。

_________

4．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的，更是在愛里長(zhǎng)大的！”這句話的理解。

_________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

無(wú)論……都……

不但……而且……

雖然……可是……

（1）菊花(

)漂亮，(

)可以泡茶。

（2）登山(

)很累，(

)大家心情很愉快。

（3）(

)嚴(yán)寒酷暑，環(huán)衛(wèi)工人每天(