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站名:站名:年級(jí)專業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者,成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè),共2頁(yè)蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院
《合唱與指揮一》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在音樂(lè)教學(xué)中,教學(xué)方法的選擇會(huì)影響教學(xué)效果。以下哪種教學(xué)方法不太適合音樂(lè)技能的訓(xùn)練?A.示范法B.講授法C.練習(xí)法D.模仿法2、古典主義時(shí)期的音樂(lè)注重形式和結(jié)構(gòu)的平衡,莫扎特是這一時(shí)期的代表人物之一。他的哪部歌劇作品以其優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的情節(jié)而聞名?()A.《唐璜》B.《魔笛》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.以上都是3、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)中的昆曲以其優(yōu)雅的唱腔和細(xì)膩的表演著稱。昆曲的發(fā)源地是?()A.北京B.江蘇昆山C.浙江杭州D.廣東佛山4、世界著名的音樂(lè)作品往往具有深刻的內(nèi)涵和廣泛的影響力。以下哪部作品不屬于古典主義時(shí)期?A.海頓的《驚愕交響曲》B.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》D.貝多芬的《英雄交響曲》5、在音樂(lè)創(chuàng)作的團(tuán)隊(duì)合作中,以下哪個(gè)角色對(duì)于作品的整體風(fēng)格和質(zhì)量把控起著關(guān)鍵作用?A.作曲家B.編曲師C.制作人D.錄音師6、在音樂(lè)教學(xué)中,以下哪種評(píng)價(jià)方式能夠全面地評(píng)估學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果?A.考試B.作業(yè)C.課堂表現(xiàn)D.綜合評(píng)價(jià)7、在音樂(lè)史的研究中,以下哪一項(xiàng)不是主要的研究?jī)?nèi)容?()A.音樂(lè)家的生平B.音樂(lè)作品的創(chuàng)作過(guò)程C.音樂(lè)作品的銷(xiāo)量D.音樂(lè)風(fēng)格的演變8、音樂(lè)作品的體裁豐富多樣,藝術(shù)歌曲通常具有較高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。舒伯特的哪部藝術(shù)歌曲集被譽(yù)為經(jīng)典之作?()A.《美麗的磨坊女》B.《冬之旅》C.以上都是D.《天鵝之歌》9、在音樂(lè)理論學(xué)習(xí)中,理解音程的性質(zhì)對(duì)于和聲的學(xué)習(xí)非常重要。純四度音程的特點(diǎn)是?A.和諧穩(wěn)定B.不和諧C.緊張尖銳D.空曠遼闊10、音樂(lè)作品中的節(jié)奏模式多種多樣。復(fù)節(jié)奏是指?A.多種節(jié)奏同時(shí)進(jìn)行B.節(jié)奏逐漸加快C.節(jié)奏逐漸減慢D.節(jié)奏保持不變11、在西方音樂(lè)史中,巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂(lè)的描述,哪一項(xiàng)是不正確的()A.強(qiáng)調(diào)復(fù)調(diào)音樂(lè)B.節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍C.常用通奏低音D.旋律簡(jiǎn)潔、規(guī)整12、在音樂(lè)創(chuàng)作中,歌詞的選擇和創(chuàng)作對(duì)于歌曲的表達(dá)有著重要意義。好的歌詞應(yīng)該()A.富有詩(shī)意和感染力B.與旋律完美結(jié)合C.反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人情感D.以上都是13、在音樂(lè)理論中,音程是描述兩個(gè)音之間距離的概念。以下關(guān)于純八度音程的特點(diǎn),哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A.頻率比為2:1B.音響效果和諧統(tǒng)一C.是最寬的音程D.兩個(gè)音的音色完全相同14、在西方音樂(lè)史上,巴洛克時(shí)期的代表作曲家巴赫以其眾多杰出的作品著稱,以下哪部作品不是巴赫創(chuàng)作的?()A.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》B.《馬太受難曲》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.《哥德堡變奏曲》15、音樂(lè)中的休止符是指音樂(lè)中表示停頓的符號(hào)。以下關(guān)于休止符的作用,錯(cuò)誤的是?()A.休止符可以使音樂(lè)更加有節(jié)奏感和韻律感,增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。B.休止符可以幫助音樂(lè)家和聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式。C.休止符可以在音樂(lè)中創(chuàng)造出緊張、懸念和期待的效果。D.休止符在音樂(lè)中沒(méi)有任何作用,只是一種裝飾性的符號(hào)。16、在音樂(lè)表演的風(fēng)格把握中,以下哪種因素對(duì)于準(zhǔn)確詮釋不同時(shí)期和地域的音樂(lè)作品至關(guān)重要?A.對(duì)歷史文化的了解B.對(duì)演奏技巧的掌握C.對(duì)作曲家創(chuàng)作意圖的理解D.以上都是17、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中,不同的音樂(lè)體裁會(huì)給人不同的感受。對(duì)于舞曲體裁,以下描述不準(zhǔn)確的是()A.節(jié)奏鮮明B.旋律優(yōu)美C.通常用于社交場(chǎng)合D.情感表達(dá)較為單一18、在樂(lè)隊(duì)指揮中,指揮家通過(guò)手勢(shì)和表情來(lái)引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)演奏。以下哪種手勢(shì)通常表示漸強(qiáng)?A.雙手向外擴(kuò)張B.雙手向內(nèi)收縮C.單手向上揮動(dòng)D.單手向下?lián)]動(dòng)19、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)。以下哪種教學(xué)方法不太有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?A.讓學(xué)生反復(fù)聆聽(tīng)作品B.為學(xué)生講解作品的創(chuàng)作背景C.讓學(xué)生根據(jù)自己的感受隨意想象D.分析作品的音樂(lè)要素和表現(xiàn)手法20、在音樂(lè)表演中,舞臺(tái)表現(xiàn)力對(duì)于與觀眾的溝通至關(guān)重要。演唱者通過(guò)哪些方面來(lái)展現(xiàn)舞臺(tái)表現(xiàn)力?A.聲音的技巧B.肢體語(yǔ)言C.面部表情D.以上都是二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)解釋在音樂(lè)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作,從創(chuàng)意啟發(fā)到作品完善的教學(xué)過(guò)程和方法。2、(本題10分)分析鄉(xiāng)村音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)和文化內(nèi)涵,闡述其在美國(guó)音樂(lè)文化中的地位和發(fā)展,舉例說(shuō)明。3、(本題10分)詳細(xì)說(shuō)明中國(guó)民間音樂(lè)中新疆木卡姆的音樂(lè)形式、舞蹈特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。4、(本題10分)詳細(xì)說(shuō)明音樂(lè)表演中的肢體語(yǔ)言和表情運(yùn)用,分析其對(duì)音樂(lè)表達(dá)的輔助作用和藝術(shù)效果,舉例說(shuō)明。三、論述題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1、(本題10分)全面論述
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