2023年河池市東蘭縣參加師范類畢業(yè)生就業(yè)筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河池市東蘭縣參加師范類畢業(yè)生就業(yè)筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.問題解決策略D.復(fù)述策略【答案】：B2.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評價的依據(jù)是（）。A.教育目的B.學(xué)生的成績C.教學(xué)目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：C3.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.固定點(diǎn)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.比較性組織者D.先行組織者【答案】：D4.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.實(shí)踐B.學(xué)習(xí)C.交往D.思考【答案】：A5.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識的能力是教師（）的目的。A.批改作業(yè)B.上課C.講授新教材D.鞏固新教材【答案】：A6.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.任務(wù)到人B.求真求實(shí)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.分工負(fù)責(zé)【答案】：C7.提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（）。A.贊可夫B.巴班斯基C.布魯納D.瓦·根舍因【答案】：D8.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C9.赫爾巴特的貢獻(xiàn)在于把（）建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，把教育價值的理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上。A.教育理論B.教育價值C.教育現(xiàn)象D.教育規(guī)律【答案】：A10.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)依賴B.強(qiáng)迫癥C.情感障礙D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】：D11.西方教學(xué)史上第一部系統(tǒng)完整的教學(xué)著作是（）。A.《教育漫話》B.《大教學(xué)論》C.《教育論》D.《普通教育學(xué)》【答案】：B12.看書時，用紅色筆畫出重點(diǎn)，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）。A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性【答案】：A13.舊“三中心”提出者是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.杜威D.洛克【答案】：B14.“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”是夸美紐斯在其作品《大教學(xué)論》中提出的（）。A.泛智教育思想B.泛愛教育思想C.泛德教育思想D.泛美教育思想【答案】：A15.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的是（）。A.課內(nèi)與課外的關(guān)系B.啟發(fā)式教學(xué)C.教學(xué)相長D.因材施教【答案】：B16.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.做筆記B.列提綱C.利用表格D.利用圖形【答案】：A17.張某因欠缺專業(yè)知識，誤將家中明代紅木桌椅按一般家具價格賣給了收藏家李某。該合同屬于（）。A.有效合同B.效力待定合同C.無效合同D.可撤銷合同【答案】：D18.紙幣是由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號。這就是說（）。

①在一定時期內(nèi)發(fā)行多少紙幣是由國家決定的

②紙幣面值(如1元、10元、100元)是由國家決定的

③每種面值的紙幣各發(fā)行多少是由國家決定的

④每種面值的紙幣各代表多大價值是由國家規(guī)定的A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】：D19.社會主義核心價值體系的內(nèi)核是（）。A.社會主義歷史觀B.社會主義榮辱觀C.社會主義價值觀D.社會主義核心價值觀【答案】：D20.《票據(jù)法》所稱的票據(jù)，不包括（）。A.支票B.兌票C.匯票D.本票【答案】：B21.請你從以下四句話中選擇最為貼切的一句話,說明中華人民共和國成立的偉大歷史意義的是（）。A.中國人民從此站起來了B.中國再也不會面臨亡國危險了C.徹底消滅了資產(chǎn)階級D.徹底實(shí)行了公有制,消滅了私有經(jīng)濟(jì)【答案】：A22.年度考核中上級指出“控制的太多，領(lǐng)導(dǎo)的太少”，其主要問題是（）。A.事無巨細(xì)，事必躬親B.對下級缺乏體貼與關(guān)心C.缺乏與上級溝通D.沒有充分關(guān)注工作任務(wù)的完成度【答案】：A23.城濮之戰(zhàn)作戰(zhàn)的雙方為（）。A.晉、楚B.吳、越C.齊、秦D.齊、楚【答案】：A24.我國最早的一部詩歌總集是（）A.《尚書》B.《周易》C.《楚辭》D.《詩經(jīng)》【答案】：D25.很可能是因?yàn)樗约憾常砸矐岩蓜e人耳朵不太好使。這就使得她先生跟她說話須像吵架一樣，輪到真正吵架時便沒有了___，一來二去，___也就沒有了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.力氣感情B.激情怒氣C.內(nèi)容煩惱D.氣勢尊嚴(yán)【答案】：C26.孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。（）你已經(jīng)長大，（）你已經(jīng)懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我認(rèn)為都不必打。（）對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。A.因?yàn)?、因?yàn)椤⒅挥蠦.不但、而且、只要C.盡管、但是、只要D.與其、不如、只有【答案】：A27.長期以來，由于食品安全的概念不清、觀念不強(qiáng)，我們將食品衛(wèi)生、食品質(zhì)量與食品安全混為一談。實(shí)際上，食品衛(wèi)生、食品質(zhì)量與食品安全有著根本的（）。食品安全意味著結(jié)果安全和過程安全的（），而食品衛(wèi)生則僅關(guān)注過程安全。食品安全指的是食品的安全并避免傷害的擔(dān)保，而食品質(zhì)量指的是食品滿足人們某種需要的屬性。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.異常一致B.差異統(tǒng)一C.區(qū)別契合D.分歧結(jié)合【答案】：B28.人類在全球范圍內(nèi)對大自然的影響：（）陸地，（）人工湖和人工河，（）了整個全球氣候。依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.改變、建造、影響B(tài).改變、改造、影響C.改造、建造、調(diào)整D.建造、改造、改變【答案】：A29.所有經(jīng)典都有其局限性，不加選擇地將經(jīng)典灌輸給學(xué)生確實(shí)是缺乏教育責(zé)任的表現(xiàn)。但將經(jīng)典進(jìn)行刪節(jié)，然后將____的“潔本”教給學(xué)生，就一定能給學(xué)生營造出理想的“世外桃源”嗎？填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.東拼西湊B.穿鑿附會C.支離破碎D.斷章取義【答案】：C30.①在某個場景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯覺”描述這一現(xiàn)象，同時他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會以聽覺錯覺、閱讀錯覺和體驗(yàn)錯覺等形式出現(xiàn)。

②對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實(shí)場景時，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會勾起驚心動魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲的時候發(fā)生了錯誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯誤感覺。

④記憶錯覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時才會出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲信息的簡單恢復(fù)。

⑤此時，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯覺是大腦在存儲信息過程的一種“全息攝影錯覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個碎片，就可以復(fù)原照片的整個圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們在生活中接觸到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動就會蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會誘使我們造成錯覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。

⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯覺的發(fā)生率在青年時期最髙，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時，它的發(fā)生率最低。

下列是對第④段畫線句子的理解，正確的一項(xiàng).是（）。A.在碰到生活中與以往相似的情境和外界相關(guān)的元素時，將可能產(chǎn)生記憶錯覺B.陌生環(huán)境中的氣味、聲音、燈光等元素將促使與以往相似的情境的出現(xiàn)C.陌生環(huán)境中隱藏著的氣味、聲音、燈光等將可能誘使人們產(chǎn)生記憶錯覺D.在碰到生活中與以往相似的情境時，人們不一定會產(chǎn)生記憶錯覺【答案】：C31.中國人觀察事物，往往重視統(tǒng)攝全面，而不喜歡局部的分析。以中醫(yī)理論為例，經(jīng)脈遍布一身。氣血周流順暢，則身體康健。若有病痛，中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而從全身整治調(diào)理下手。中國的繪畫，以氣韻生動為上，也是看一幅畫的全面性。為此，中國畫家一落筆就定了全局，不能再中途修改。這些例證，不勝枚舉，說明中國人不注重局部分析的思考方式。下列說法與原文不符的是（）。A.中醫(yī)理論認(rèn)為醫(yī)病應(yīng)從全身調(diào)理，而非頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳B.中國人觀察事物的方式是重整體輕局部C.中國的畫家往往先畫出輪廓，再精心修改細(xì)節(jié)D.中國人的思考方式大多不注重局部分析【答案】：C32.在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時候我們會莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪。如果這種激素分泌過多，會導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，“梅拉多寧”也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至作出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。下列說法與原文相符的是（）。A.得“冬季抑郁癥”的人在冬季即使陽光明媚也會情緒低落B.人體內(nèi)的多巴胺分泌越多，人就會越快樂C.多巴胺傳導(dǎo)順暢與否會影響人的情緒D.“梅拉多寧”如果分泌過少，人就會莫名其妙地心煩【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.精通業(yè)務(wù)C.以身作則D.技術(shù)精湛【答案】：BD34.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.行動研究C.專業(yè)發(fā)展D.反思日記【答案】：ABCD35.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.公平對待學(xué)生D.真心關(guān)愛學(xué)生【答案】：ABCD36.著名教育家杜威曾提出有教育價值的經(jīng)驗(yàn)有兩個重要指標(biāo)，即（）。A.連續(xù)性B.平行性C.間斷性D.交互性【答案】：AD37.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立經(jīng)濟(jì)至上的理念D.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：ABD38.在教育發(fā)展過程中，針對傳統(tǒng)教育中學(xué)校教育與兒童現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)相割裂的問題，杜威提出的觀點(diǎn)有（）。A.教育即生活B.回歸教育C.從做中學(xué)D.學(xué)校即社會【答案】：ACD39.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：ACD40.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)理論課程C.專業(yè)必修課程D.專業(yè)實(shí)踐課程【答案】：ABD41.下列屬于夸美紐斯對教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有（）。A.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想B.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，論證了普及義務(wù)教育的合理性C.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架，確定了教育學(xué)的基本研究內(nèi)容D.首次提出了“學(xué)年制”【答案】：ABCD42.教育作為一種社會活動，其過程要遵循一定的規(guī)律，下列相關(guān)表述正確的有（）。A.教育必須受一定社會的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等制約B.社會發(fā)展所需要的人才只能遵循經(jīng)濟(jì)政治的規(guī)律來培養(yǎng)C.在教育過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.教育是通過培養(yǎng)人來對社會的發(fā)展起作用的【答案】：ACD43.赤道是地球表面的點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長最長的圓周線。它把地球分為南北兩半球，其以北是北半球，以南是南半球，是劃分緯度的基線。下列關(guān)于赤道的說法正確的是：（）A.赤道經(jīng)過的海洋有太平洋、印度洋和北冰洋B.赤道附近的城市比較著名的有新加坡C.赤道的緯度是0°D.赤道附近主要的氣候都是熱帶氣候【答案】：BCD44.某政府機(jī)關(guān)實(shí)施“流程再造”改革，根據(jù)工作流程重新組織業(yè)務(wù)活動，并構(gòu)建了統(tǒng)一的業(yè)務(wù)平臺，極大地提高了工作效率和公眾滿意度。下列關(guān)于“流程再造”作用的說法，正確的有（）。A.便于培養(yǎng)“多面手”式的管理人才B.有利于形成清晰的權(quán)責(zé)關(guān)系C.易于實(shí)現(xiàn)組織間的協(xié)調(diào)管理D.可以發(fā)揮部門的技術(shù)優(yōu)勢【答案】：ABCD45.馬克思說：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！边@段話蘊(yùn)涵的哲學(xué)原理是（）。A.人的意識不僅反映客觀世界，并且創(chuàng)造客觀世界B.意識體現(xiàn)了主觀形式和客觀內(nèi)容的對立統(tǒng)一C.生命都具有意識D.意識是人腦的產(chǎn)物【答案】：AB46.衡量消費(fèi)水平，主要從（）方面進(jìn)行。A.消費(fèi)內(nèi)容B.消費(fèi)性質(zhì)C.消費(fèi)效果D.消費(fèi)數(shù)量【答案】：ACD47.現(xiàn)在一些地方政府對待輿論監(jiān)督的態(tài)度不是自省和改正，而是動用各種公權(quán)力對記者進(jìn)行打擊和報復(fù)，久而久之，會損害公眾對政府的信任，從根本上損害政府的權(quán)威。由此可見，要樹立政府的權(quán)威，政府必須（）。A.促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.堅持依法行政C.實(shí)行科學(xué)決策，公正司法D.堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀【答案】：BD48