2023年北京市平谷區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年北京市平谷區(qū)中考語文一模試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。（共14分）1．（5分）“千里江山——?dú)v代青綠山水特展”在故宮午門展廳展出。學(xué)校為此開展研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們查找了相關(guān)資料并完成了研學(xué)記錄，請你閱讀并回答問題。氣勢恢宏的中國山水詩??山川景物，美不勝收，往往能觸動(dòng)詩人的心扉。在古代詩壇，山水詩的創(chuàng)作有一個(gè)發(fā)展過程。漢代以前，很少有詩人以山川風(fēng)物為創(chuàng)作題材，漢末時(shí)期寫山水詩的詩人仍是鳳毛麟角，【】橫槊賦詩，寫下了“東臨碣石，以觀滄?！钡那Ч琶洌@類好詩在當(dāng)時(shí)不勝枚舉。直到魏晉時(shí)期山水詩才成為詩壇的一股潮流，但是以山川景物為題旨的詩歌仍未臻成熟。直到唐代，山水詩在詩壇上才大放異彩，并迅速達(dá)到了卓越之境?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”杜甫環(huán)繞著對泰山的“望”，使讀者體悟到它恢宏的氣勢，讓人拍案叫絕；“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”李白筆下的黃河盤空排奡，讓人真切感受到黃河勢不可擋的威力。詩人們所取得的成就和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，在今天仍值得我們傳承和發(fā)展。（1）結(jié)合文段內(nèi)容，指出下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.美不勝收B.不勝枚舉C.拍案叫絕D.勢不可擋2，對文中【】內(nèi)作者的判斷正確的一項(xiàng)是A.李商隱B.曹操C.白居易D.陸游3，小明不清楚資料中“盤空排奡”的含義，通過查閱字典，找到了“奡”的解釋：①矯健有力；②突兀。請你幫他解釋“盤空排奡”在文中的意思。2．（4分）閱讀下文，回答問題。氣韻生動(dòng)的中國繪畫??中國繪畫是一個(gè)藝術(shù)寶庫，異彩紛呈。中國繪畫的精髓主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：中國繪畫的藝術(shù)追求最重要的是氣韻生動(dòng)?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”，這里的“天”指世界的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，畫家眼前都是生機(jī)，繪畫就表現(xiàn)生機(jī)。其二，中國藝術(shù)家將“物我同一”的藝術(shù)體驗(yàn)融合在藝術(shù)作品中?！拔镂彝弧雹袤w現(xiàn)著中國人人生理想的最高境界，②體現(xiàn)著中國人精神修養(yǎng)的最高境界。其三，中國繪畫精神性的集中表現(xiàn)在于“心畫”，心靈表現(xiàn)才是繪畫的最高境界。總之，中國畫學(xué)突出一個(gè)“心”字，畫境就是心境。畫中的古木蕭疏，原是心中的高逸耿戒；畫中的氣象氤氳，原是心中的靈韻磅礴。（1）一位同學(xué)對加點(diǎn)字注音、畫線字的書寫和字義作出如下判斷，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”應(yīng)讀為“suǐ”。B.“勁健”在這里指強(qiáng)健有力，“勁”應(yīng)讀為“jìn”。C.“蕭疏”在這里指古木稀疏凄涼，應(yīng)寫為“簫疏”。D.“耿戒”在這里指畫家孤傲，不同于流俗，應(yīng)寫為“耿介”。在文中①②兩處分別填入關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是A.①雖然②但是B.①如果②就C.①不僅②而且D.①既②又3．（5分）閱讀下文，回答問題。曠世奇絕的《千里江山圖》??王希孟的《千里江山圖》是存世青綠山水畫中最具里程碑意義的作品。整幅圖卷就像一首雄壯而舒緩的古典樂曲【甲】高聳的山峰和鮮亮的青綠色彩，是小提琴不斷演奏出的主旋律，豐滿厚實(shí)，高掛的瀑布和巉巖懸崖就像低音鼓敲擊出的節(jié)奏，鏗鏘深沉；建筑、舟船和人物活動(dòng)如同長笛吹響的快板，輕盈跳躍。畫中的各組群山不是簡單地循環(huán)往復(fù)而是有許多變化，如變換山體造型、增換瀑布和建筑群等，細(xì)節(jié)變化則更豐富，如同樂曲中的“變奏”【乙】不同的節(jié)奏與情緒，在不斷地交織變化中融合，一起奏響了北宋宮廷文化的燦爛之聲。（1）展板上《千里江山圖》的標(biāo)題選用了以下字體，請你依據(jù)“書體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2）在文中【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是A.【甲】冒號(hào)【乙】句號(hào)B.【甲】冒號(hào)【乙】逗號(hào)C.【乙】句號(hào)【乙】逗號(hào)D.【甲】句號(hào)【乙】句號(hào)（3）下面是四位同學(xué)參觀《千里江山圖》寫下的感受，其中詞語或修辭方法使用正確的一項(xiàng)是A.整幅畫卷應(yīng)有盡有，從山川河流到茅屋草舍，從亭臺(tái)樓榭到橋梁舟車，畫家的鬼斧神工讓人心生敬意。B.整幅《千里江山如圖》美輪美奐，遠(yuǎn)看波瀾壯闊氣象萬千，近看妙趣橫生耐人尋味。C.小明欣賞《千里江山圖》后，感慨地說：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是?！盌.拔地而起的群山、飛流直下的瀑布、浩淼開闊的水波和靜謐安適的村舍彈奏出了一首千古絕唱。二、古詩文閱讀。（共16分）4．（4分）默寫。（1）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（2）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（3）在《十五從軍征》中，用白描的手法，從動(dòng)態(tài)寫出家園的荒蕪與凄涼的句子是，。5．（5分）古詩欣賞。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“一切景語皆情語”情為主，景為賓。當(dāng)望岳的視線越來越近時(shí)，詩人杜甫情隨景動(dòng)，并逐漸達(dá)到了頂峰。遠(yuǎn)望郁郁蔥蔥的泰山橫亙于齊魯大地，詩人內(nèi)心①；近觀泰山的（特點(diǎn)）②，詩人偏愛和驚嘆之情噴薄而出；從遠(yuǎn)從近看景略顯粗放，于是他凝神細(xì)看那“歸鳥”，直至眼眶要裂開，他被泰山景色③的神態(tài)也就躍然紙上。詩人望岳，由遠(yuǎn)而近，由朝至暮；遠(yuǎn)看見勢，近看生情，細(xì)看則摹景入神。（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子“登泰山而小天下”的句子。下列詩句中與其所用手法一致的是A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。D.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。6．（7分）閱讀《愚公移山》，完成下列各題。愚公移山??太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。??北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“【甲】吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。??河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！【乙】以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【丙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。??操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《列子?湯問》）（1）下列選項(xiàng)中加黑字的意思都相同的一項(xiàng)是A.寒暑易節(jié)移風(fēng)易俗易如反掌一字不易B.雜然相許相委而去拔刀相助實(shí)不相瞞C.年且九十天子且至得過且過茍且偷生D.固不可徹固守陣地頑固不化固執(zhí)己見（2）下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是A.吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？翻譯：我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？理解：愚公用“可乎”的疑問語氣與家人商量移山之事，可見移山前愚公對能否移走險(xiǎn)峻的大山也有疑慮，需要聽取家人的意見。B.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？翻譯：就憑你老邁的年紀(jì)、剩下的力氣，連山上的一根毛發(fā)都動(dòng)不了，又能把石頭、泥土怎么樣呢？理解：智叟挖苦、嘲諷愚公，和愚公的妻子一樣，認(rèn)為移山是愚蠢的行為，根本不可能成功。C.子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增加高度，還怕挖不平嗎？理解：愚公是大智若愚，他認(rèn)為人的力量無窮，只要世代堅(jiān)持移山，終能為人所平。（3）從《愚公移山》中，我們感受到愚公強(qiáng)大的精神力量。閱讀下面鏈接材料，簡要分析這種精神在蘇武身上是如何體現(xiàn)的?！炬溄硬牧稀??單于①愈益欲降之。乃幽武②置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃③毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝④，羝乳乃得歸。別其官屬?；茛莸雀髦盟?。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)⑥牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落?！训奂次?，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴。?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！薄淞粜倥彩艢q，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。（選自《漢書?李廣蘇建傳》）注：①[單于]是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。②[武]蘇武，西漢時(shí)期杰出的外交家。漢武帝時(shí)奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留十九年，至漢昭帝方獲釋歸漢。③[旃]毛織品。④[羝]公羊。⑤[?；輂西漢杰出的外交家，蘇武的副使。⑥[漢節(jié)]漢代使臣所持的節(jié)，由皇帝授予，是國家的象征，保護(hù)它也體現(xiàn)出對國家忠貞的感情。三、名著閱讀。（5分）7．（5分）看到下邊這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到哪一本書？請聯(lián)系原著中的某個(gè)人物形象，用簡潔的語言詮釋這幅圖。四、現(xiàn)代文閱讀。（共25分）8．（7分）閱讀下面材料，完成問題。??黨的十八大以來，我國加快建設(shè)數(shù)字中國，互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年增長，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，推動(dòng)我國公民的數(shù)字素養(yǎng)培育要不斷深化?！静牧弦弧??我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展階段，全國各地大力推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等新技術(shù)領(lǐng)域人才需求十分旺盛，對從業(yè)者的知識(shí)、素養(yǎng)和數(shù)字技能也提出了更高要求。但我們也要看到，一方面我國數(shù)字素養(yǎng)與技能還存在較大鴻溝、資源供給不足、培養(yǎng)體系尚未形成等問題；另一方面因?yàn)椴糠指咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)結(jié)構(gòu)是四年前招生時(shí)確定的，現(xiàn)在調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，四年后才能畢業(yè)。所以高校專業(yè)化人才培養(yǎng)方案落后于數(shù)字科技實(shí)踐，具有滯后性。如何像工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)那樣及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)滿足市場需求是亟待解決的問題?！静牧隙??建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村不僅是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向更是構(gòu)建數(shù)字中國的重要內(nèi)容。北京聯(lián)通、北京移動(dòng)等多家企業(yè)與政府部門協(xié)同發(fā)力，推動(dòng)北京鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前我市農(nóng)村地區(qū)固定寬帶家庭普及率已經(jīng)達(dá)到了100%，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)5G網(wǎng)絡(luò)信號(hào)全覆蓋。完備的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施需要農(nóng)民有高水平的數(shù)字素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)以數(shù)字賦能農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。_______。此時(shí)就需要政府、家庭以及媒體等多方協(xié)同發(fā)力，幫助農(nóng)民提升其數(shù)字素養(yǎng)水平。農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)各項(xiàng)得分情況與我國整體人群平均值對比項(xiàng)目我國整體人群平均得分農(nóng)民群體平均得分差值智能手機(jī)使用4.63.80.8數(shù)字化協(xié)作5.11.53.6數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)建能力4.61.23.4數(shù)字安全意識(shí)4.31.62.7數(shù)字化增收能力6.01.74.3總得分24.69.814.8（來源于《中國鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查分析報(bào)告》）【材料三】??調(diào)查表明，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.69億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到93.7%，農(nóng)村未成年人的上網(wǎng)比例也高達(dá)89.7%。未成年人作為“數(shù)字原住民”，從小就“浸泡”在海量網(wǎng)絡(luò)信息中。網(wǎng)絡(luò)空間作為家庭、學(xué)校、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)世界的延展，已經(jīng)成為未成年人成長中密不可分的一部分。??目前未成年人的網(wǎng)絡(luò)技能主要用于娛樂游戲和聊天購物，硬件知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等基本素養(yǎng)相對缺失。因此加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育迫在眉睫。研究顯示，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體有助于學(xué)生獲取知識(shí)、拓展技能、為未來步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以引導(dǎo)全社會(huì)打造符合未成年心理、滿足個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系。（1）閱讀材料二，提取表格信息，運(yùn)用“雖然……但是……”連接句子，并補(bǔ)寫在橫線上。（2）下面關(guān)于材料中的說法不正確的一項(xiàng)是A.材料一表明我國數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅猛，而數(shù)字化人才的供給嚴(yán)重不足。B.材料二建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村與構(gòu)建數(shù)字中國的關(guān)系不大。C.材料三表明不能將學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)割裂開來，要加以正確引導(dǎo)。（3）閱讀上面的三則材料，說說怎樣才能提升我國公民的數(shù)字素養(yǎng)。9．（9分）閱讀《泥墻小院記》，完成問題。泥墻小院記梁衡??①在大城市里住了50年的高樓，忽然懷念起當(dāng)年在縣城里住過的那個(gè)平房小院了。??②河套農(nóng)村的習(xí)慣是沒有院子的，平地起房，門前堆放些生產(chǎn)、生活用品，就是一個(gè)家。蘇東坡云：“此心安處是吾鄉(xiāng)?！痹谶@里，安個(gè)房子就是家。這大約與鄰近牧區(qū)有關(guān)，“牛馬到處即是家”，原住民少，住戶都是上幾輩從內(nèi)地走西口過來的，而最早的走西口就是春來秋去，搭個(gè)窩棚，收幾斗糧食就往回走。后來逐漸有人定居，但流動(dòng)性仍很大，向無磚墻瓦房。我在農(nóng)村勞動(dòng)時(shí)住的土房子，開門就是公路、農(nóng)田，一片白云映藍(lán)天，八百里河套在眼前。??③后來到縣城工作，有了機(jī)關(guān)宿舍。但也只不過是在城邊空地上修幾排平房，不像北京的那種機(jī)關(guān)大院、部隊(duì)大院。其善后的細(xì)節(jié)還得靠住戶自己去完成，而我分到的房子又是最西邊的一間，緊靠大路，總得有個(gè)短墻來遮擋一下吧。??④河套農(nóng)村蓋房基本不用磚，這里是千萬年形成的黃河沖積平原，最不缺的就是黃土。秋后莊稼收罷，選一塊平整的土地漫上水，待水滲盡土還未干時(shí)，用石磙子將地碾平壓瓷。再用一把齊頭大鐵鍬如切豆腐一般，一腳踏下翻起一塊濕土立于平地，橫成列，豎成行，如士兵列隊(duì)。秋陽融融，天高氣爽，土塊慢慢變干，這就是起墻蓋房的基本材料，當(dāng)?shù)孛翱览?，有俗語“坷垃碴墻墻不倒，光棍跳墻狗不咬?！蔽覀冞@批機(jī)關(guān)宿舍也是用坷垃壘成的，只不過多了幾層青磚墊底。??⑤怎么修院墻，這倒難不住。常言道在家靠父母，出門靠朋友。我們這一群同是天涯淪落人的老五屆大學(xué)生，本來就是有難共當(dāng)，有事同忙的。朋友圈子里有一位杜逵，比我大八歲，我們都叫他老杜。他早分配來幾年，人地兩熟，是我們這幾個(gè)城市學(xué)生娃“荒野求生”的主心骨。他虎背熊腰，孔武粗壯，小時(shí)在農(nóng)村長大，放羊割草打兔子，無所不能。在大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上還拿過十項(xiàng)全能第一名。他人極有趣，用方言講故事，笑得你眼淚直流，而要講起山村鬼故事，又讓你毛骨悚然，夜晚不敢出門?，F(xiàn)在新房善后的事他不請自到。我們從河邊拉回一車土，七手八腳地澆水和泥，自制了一批土坯，曬干后壘了墻，還留出一個(gè)缺口，用廢木條釘了一個(gè)籬笆門。靠南墻根又蓋了“涼房”（土冰箱），北窗下壘了“炭倉”（當(dāng)?shù)責(zé)髩K煤，不說煤而曰炭）。晨昏出入，鳥鳴雀噪，居然也有了家的味道。??⑥雖然有了工作，卻專業(yè)不對口，不免胸中郁悶，人閑歲月長。壘墻的成功倒勾起了我對泥瓦活的興趣。碰巧，看到一本推廣農(nóng)村節(jié)柴灶的小冊子，便又動(dòng)了改灶的念頭。雖然是干部宿舍，但還是農(nóng)村的做法，一盤東西大炕占了半間屋子，算是臥室。隔墻廚房一口大鍋，燒開水及做飯，蒸、煮、炒、炸、烙都是它。傳統(tǒng)老灶，火苗一著就被吸入炕洞，熱利用率很低。我就參照小冊子上的知識(shí)找來一個(gè)廢臉盆，去底坐于火上，成夾層爐膛。兵法云：圍三缺一。在盆的左、右、后三處各開一個(gè)洞，逼著火苗反向舔鍋底一圈后再從夾層里抽走。這即小學(xué)自然課上就學(xué)過的水管鍋爐原理。新灶盤成后，火焰呼呼作響，開一鍋水節(jié)省一小半時(shí)間，一炮打響。我不禁大喜，就如瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。??⑦我忙邀圈里的朋友來家吃飯，醉翁之意不在酒，而在炫耀我的發(fā)明。廚房新改灶，門外新壘墻，在那個(gè)學(xué)非所用的年代，這點(diǎn)新玩意足可以讓人快樂好幾天。當(dāng)時(shí)又逢大家結(jié)婚成家的年齡，我就常被請去給新房改灶，沾沾自喜，風(fēng)光一時(shí)。干活時(shí)一般是新郎打下手，手上忙，嘴上也不能閑著，談?wù)撟疃嗟淖匀皇切氯藗兊膽賽酃适?。那時(shí)講成分，說出身，大學(xué)生社會(huì)地位低，虎落平陽，在縣城里要找個(gè)對象都不容易。我印象最深的一次聊天是新郎本科中文系畢業(yè)，卻找了一個(gè)初中文化的縣婦聯(lián)主任，現(xiàn)在看來很不般配。但新郎說：“就這，她還通過縣委組織部調(diào)閱了爺（我）的檔案，把我的三代出身都查了個(gè)遍?！蔽掖蛉ふf：“你只身走西口，落魄于此，居然抱得一個(gè)婦女主任歸，該知足了！”??⑧當(dāng)然，小日子的全部絕不止于壘墻盤灶，最重要的還得學(xué)會(huì)怎么吃。塞外冬長，土豆、白菜吃半年。在村里勞動(dòng)時(shí)，我印象最深，當(dāng)年吃的第一口春菜是七月十五日摘的西葫蘆。這在北京已是盛夏，而西葫蘆也應(yīng)該算是秋菜了。冬儲(chǔ)菜的品種很單調(diào)，主要是土豆、白菜。地上挖一深窖，放之其中，窖口覆以厚稻草和棉門簾。而腌菜則主要用白菜、雪里蕻。辦法也很粗放，將白菜去外幫，整棵碼入缸中，一層菜一層鹽，講究用大粒而不得用粉狀鹽。我至今也不明白，鹽的化學(xué)成分一樣，為什么要專挑特定的外形。我懷疑就像魯迅在《父親的病》里說的，蟋蟀必須是原配，似乎昆蟲也要貞潔才能配藥，這鹽也要不失童貞。雪里蕻則還要多一道工序，洗凈控干水，放在洗衣板上用鹽粒揉搓后，再碼入缸中。到后來，又興起一種鹽水腌西紅柿。專撿秋后霜打已經(jīng)不可能再熟的綠西紅柿（名拔蔓子果，意即最后一茬，連果帶蔓子一起拔了）腌，為的是便宜。那時(shí)市面上已經(jīng)有了防腐劑，放入一小包半年不壞，青脆可人，很受歡迎?，F(xiàn)在知道這如同毒藥，綠的生西紅柿、防腐劑對人體都有害，可當(dāng)時(shí)無知無畏，是一種窮快樂。一年將盡，秋風(fēng)送爽，挖窖腌菜真忙，頗有點(diǎn)“深挖洞、廣積糧”的氣派。到隆冬季節(jié)就少出門了，三五好友“晚來天又雪，能飲一杯無？”??⑨轉(zhuǎn)眼冬去春來，院子里殘雪已漸存無幾，柳梢也染上了一抹新綠。一天，我正隔著玻璃窗伏案寫稿，突然院子里傳來一聲呼叫：“小梁，不好了，你的院墻要倒！”我趕忙擲筆出門，說話的正是老杜。只見他圍著墻來回走動(dòng)，一邊還用手摩挲著墻面。在兩墻相接的直角處，西墻向外倒去，裂開一條上寬下窄的大縫，足可探進(jìn)一個(gè)拳頭。我頭皮發(fā)麻，驚出一身冷汗，這要是倒塌，不但前功盡棄，還可能砸著行人。老杜直摸著腦袋說：“咋就給爺（我）出了這檔子事？”滿臉的遺憾。一會(huì)又安慰我：“不咋，大不了到秋天推倒重來?！蔽艺f：“先看幾天，實(shí)在不行，又得辛苦你?！??⑩這樣大約有一周時(shí)間，我每天一起床就抬頭看窗外，外出回來也先摸摸這堵墻。就這樣日出日落，就像朱自清說的，看著日光每天“伶伶俐俐”地跨過短墻，像做錯(cuò)了什么事慌慌地逃去，裂縫卻還在加大。終于有一天，我有了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，罪魁就是這“伶伶俐俐”的日光。我房子的前面還有一排房，擋著短墻的東面曬不上太陽，而西邊是一條空闊的大道，西曬的陽光卻可以暢暢快快地照到西墻根，凍土變軟，墻就向西傾斜了。我立即跑去找老杜他們，報(bào)告這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。大家即刻來到現(xiàn)場會(huì)診，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)立即拆掉墻，以絕隱患。我卻認(rèn)為既然是受熱不勻惹的禍，何不給東墻吃點(diǎn)偏飯，沿墻基開一道溝挖去凍土，讓熱氣直接化軟墻根。眾人哄笑：“快不要瞎想了，這是一堵上千斤重的墻，又不是一根隨風(fēng)擺的墻頭草。”我說：“試試看，也許它還能自己擺回來。你們先留著力氣，試驗(yàn)失敗，秋天干活不遲?！蔽艺襾硪话谚F鎬，沿東墻根小心地開了一條尺寬的淺溝，又在墻頭立了一根垂直木棍，好參照觀測墻傾角的變化。???功夫不負(fù)有心人。三五天后，那墻竟開始向東一絲一絲地扳回，而且隨著天氣一天天變暖，那墻回心轉(zhuǎn)意的速度也日漸加快，眼看就能恢復(fù)原樣了。我每天用鐵鏟小心清除溝內(nèi)當(dāng)日化軟的凍土，好讓溫暖的空氣能直接地親吻冰涼的墻腳。大約過了半個(gè)月，那斜墻不但回歸正位，連直角處犬牙吡裂的土坷垃，竟也一個(gè)一個(gè)地重新咬合在一起。我大奇，誰道人生不由己？門口斜墻尚能直！今天晚上一定要用我的風(fēng)火灶燉一鍋酸菜豬肉粉條，和朋友來一場慶功宴了。墻歪自正，一時(shí)成了我們這個(gè)小區(qū)的新聞，常有人駐足或?qū)ｉT跑來觀看。直到半個(gè)世紀(jì)后，當(dāng)時(shí)住在我前排的田聰明已是新華社社長，我們在北京又同住一個(gè)院子，他一見面還談起這件往事。???在那些窮而平淡的日子里，難得抓住這個(gè)快樂的小尾巴，作為茶余閑話，當(dāng)然也少不了起哄。有的說：“你這個(gè)文科生，無師自通，投錯(cuò)了胎，該去學(xué)工。”有的說：“你京城修道，又沙漠里練功。這身武功可以出國去承包比薩斜塔的扶正了?！比舾赡旰?，我有機(jī)會(huì)出國到意大利，還真的專門去看了一回比薩斜塔。塔因太斜，已不許游人靠近，我在暮色蒼茫中遙望塔影，想現(xiàn)代科技已經(jīng)能平移一座大樓，能定向爆破一百多米高的煙囪，就不能定向注水，扳回這位固執(zhí)的斜塔老人？???人的命運(yùn)就像飛鳥嘴里的一粒種子，不知會(huì)跌落何處，又怎樣發(fā)芽?，F(xiàn)在想起來，“文革”中我們被迫走西口，塞外安家，修墻改灶，就像小孩子過家家。教育學(xué)上說，兒童的游戲就是學(xué)習(xí)，而游戲是無所謂目的的。塞外六年正好是剛走出校門，一個(gè)社會(huì)人的童年，這些不經(jīng)意間的游戲給我?guī)砹送甑臍g樂。多少年后，我這個(gè)文科生真的寫了一本暢銷書《數(shù)理化通俗演義》。難道這書的胚芽早已埋在那堵斜墻和那個(gè)新灶的火苗里？???這不是我一個(gè)人的故事。（1）閱讀文章，梳理情節(jié)，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。①在河套平原，“我”住進(jìn)無院墻的土房子感覺心胸開闊。②③“我們”十分滿足那自制土坯壘起的墻。④⑤墻因受熱不均而裂開，我驚出一身冷汗。⑥（2）本文語言生動(dòng)形象，字里行間飽含著情感。細(xì)讀第?段中加點(diǎn)的詞語，體會(huì)其特點(diǎn)。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，理解“這不是我一個(gè)人的故事”的含義。10．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。尊崇英烈??①2014年8月31日，十二屆全國人大常委會(huì)第十次會(huì)議通過的《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定》規(guī)定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。英烈是一個(gè)國家、一個(gè)民族的脊梁，承載著跨越時(shí)空的精神力量。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的奮斗歷史，是英烈鐫刻信仰的年輪，連接著昨天與今天，定義著過去和現(xiàn)在。崇尚英雄、緬懷英烈、傳承英烈精神，守護(hù)他們的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，是我們對“從哪兒來、往哪兒去”的鏗鏘回答。??②魯迅先生有句名言：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”英雄烈士是民族不屈的脊梁。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近代以來有約2000萬名烈士曾在硝煙彌漫的戰(zhàn)場、祖國建設(shè)的熱土、保家衛(wèi)國的一線沖鋒陷陣、拋灑熱血，他們?yōu)榱酥\求民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而英勇犧牲。萬千忠骨，萬千熱血，用生命和鮮血開辟道路，點(diǎn)燃自己照亮中國。??③“天地英雄氣，千秋尚凜然?！庇⒘沂敲褡遄铋W亮的精神坐標(biāo)。英雄烈士的事跡和精神，是中華民族的共同歷史記憶。長期以來，英雄烈士所代表的堅(jiān)守信仰、追求大我，不怕犧牲、英勇抗敵的精神，已經(jīng)融入中華民族的血脈，成為中華民族生生不息的力量源泉。在他們身上，彰顯著全民族抗戰(zhàn)的同仇敵愾，解放戰(zhàn)爭的英勇無畏，抗美援朝的堅(jiān)苦卓絕，搶險(xiǎn)救災(zāi)的舍生忘死，抗疫斗爭的逆行出征……每一處紀(jì)念碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都有光照千秋的力量。如楊靖宇所言：“革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖?！睙o論時(shí)代怎樣變化，革命先烈身上所凝聚的英雄精神，早已成為每一個(gè)中華兒女情感的依附、精神的歸宿、前行的動(dòng)力。??④對一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們，不管時(shí)代怎樣變化，我們都要永遠(yuǎn)銘記他們的犧牲和奉獻(xiàn)。紀(jì)念烈士，是為了銘記歷史，也是為了學(xué)習(xí)傳承他們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻(xiàn)、敢于犧牲的寶貴精神。不久前，戍邊烈士肖思遠(yuǎn)的弟弟肖榮基追隨哥哥的腳步，成為一名光榮的新兵。臨行前，他來到哥哥墓前告別：“我在部隊(duì)也會(huì)像你一樣，給家爭光，給國爭光！”??⑤國家主席習(xí)近平深刻指出：“實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！弊鸪缬⒘沂菗肀磥淼淖詈米藨B(tài)，傳承英烈精神是走向未來的力量源泉。新征程上，仍然會(huì)有新的“雪山”“草地”等待我們?nèi)タ缭?，?huì)有新的“婁山關(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ恕Ｎ覀冞~出的每一步，攀登的每一個(gè)高度，都需要將英雄的信念，化為自身精神之鈣，強(qiáng)心壯體、勇往向前。（取材于莫佳的同名文章，有刪改）（1）閱讀文章第①段，說說作者是如何提出中心論點(diǎn)的。（2）簡要分析第③段是如何論證“英烈是民族最閃亮的精神坐標(biāo)”的。（3）閱讀文章和下面鏈接材料中趙一曼的經(jīng)歷與相關(guān)詩句，說說你對“英烈是民族不屈的脊梁”這個(gè)觀點(diǎn)的理解?！炬溄硬牧稀繛I江抒懷趙一曼①誓志為國不為家，涉江渡海走天涯。男兒豈是全都好，女子緣何分外差？未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水②除敵寇，笑看旌旗紅似花！注：①[趙一曼]原名李坤泰，1926年加入中國共產(chǎn)黨。1927年赴中央軍事政治學(xué)校武漢分校學(xué)習(xí)。同年去莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)，1928年回國?！熬?一八”事變后到東北。歷任中共滿洲省總工會(huì)組織部長，哈爾濱總工會(huì)代理書記、中共珠河中心縣委委員兼鐵北區(qū)委書記，東北人民革命軍第三軍第一師第二團(tuán)政委。1935年11月與日偽作戰(zhàn)時(shí)受傷被俘。1936年8月2日在珠河被殺害。2009年9月10日，趙一曼被評為“100位為新中國成立作?出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。②[白山黑水]因長白山和黑龍江在歷史上有“白山黑水”之稱，故長白山和黑龍江所在的東北地區(qū)也常由“白山黑水”來指代。五、按要求寫作。（40分）11．（40分）題目：??呱呱墜地，我便吸引著全家人的目光；一路成長，我為媽媽撫平臉上的愁容，為朋友驅(qū)散內(nèi)心的陰霾，也為周圍的小環(huán)境付出小小的力量；在未來，或許我是科學(xué)家?guī)闾剿鞯匦?、翱翔宇宙，亦或是普通勞?dòng)者以平凡的工作讓世界擁有更好的模樣……請你以“我很重要”為題，根據(jù)自己的經(jīng)歷、見聞與感受，或者發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫一篇記敘文。??要求：請?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)位置抄寫題目。思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫。700﹣800字之間。以某某代替出現(xiàn)的校名或師生姓名。

2023年北京市平谷區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。（共14分）1．（5分）“千里江山——?dú)v代青綠山水特展”在故宮午門展廳展出。學(xué)校為此開展研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們查找了相關(guān)資料并完成了研學(xué)記錄，請你閱讀并回答問題。氣勢恢宏的中國山水詩??山川景物，美不勝收，往往能觸動(dòng)詩人的心扉。在古代詩壇，山水詩的創(chuàng)作有一個(gè)發(fā)展過程。漢代以前，很少有詩人以山川風(fēng)物為創(chuàng)作題材，漢末時(shí)期寫山水詩的詩人仍是鳳毛麟角，【】橫槊賦詩，寫下了“東臨碣石，以觀滄?！钡那Ч琶?，這類好詩在當(dāng)時(shí)不勝枚舉。直到魏晉時(shí)期山水詩才成為詩壇的一股潮流，但是以山川景物為題旨的詩歌仍未臻成熟。直到唐代，山水詩在詩壇上才大放異彩，并迅速達(dá)到了卓越之境。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”杜甫環(huán)繞著對泰山的“望”，使讀者體悟到它恢宏的氣勢，讓人拍案叫絕；“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”李白筆下的黃河盤空排奡，讓人真切感受到黃河勢不可擋的威力。詩人們所取得的成就和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，在今天仍值得我們傳承和發(fā)展。（1）結(jié)合文段內(nèi)容，指出下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.美不勝收B.不勝枚舉C.拍案叫絕D.勢不可擋2，對文中【】內(nèi)作者的判斷正確的一項(xiàng)是BA.李商隱B.曹操C.白居易D.陸游3，小明不清楚資料中“盤空排奡”的含義，通過查閱字典，找到了“奡”的解釋：①矯健有力；②突兀。請你幫他解釋“盤空排奡”在文中的意思?！痉治觥浚?）本題考查詞語運(yùn)用。ACD.正確。B.有誤，不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)全舉出來，形容同一類的人或事物很多。根據(jù)“漢末時(shí)期寫山水詩的詩人仍是鳳毛麟角”可知，“不勝枚舉”不符語境。故選：B。（2）本題考查文學(xué)常識(shí)?！皷|臨碣石，以觀滄?！背鲎圆懿俚摹队^滄海》。故選：B。（3）本題考查詞語含義理解?！芭艎S”中的“奡”意思是“矯健有力”，“盤空排奡”形容文章氣勢磅礴，雄健有力。【解答】答案：（1）B（2）B（3）形容文章氣勢磅礴，雄健有力。2．（4分）閱讀下文，回答問題。氣韻生動(dòng)的中國繪畫??中國繪畫是一個(gè)藝術(shù)寶庫，異彩紛呈。中國繪畫的精髓主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：中國繪畫的藝術(shù)追求最重要的是氣韻生動(dòng)?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，這里的“天”指世界的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，畫家眼前都是生機(jī)，繪畫就表現(xiàn)生機(jī)。其二，中國藝術(shù)家將“物我同一”的藝術(shù)體驗(yàn)融合在藝術(shù)作品中。“物我同一”①體現(xiàn)著中國人人生理想的最高境界，②體現(xiàn)著中國人精神修養(yǎng)的最高境界。其三，中國繪畫精神性的集中表現(xiàn)在于“心畫”，心靈表現(xiàn)才是繪畫的最高境界?？傊袊媽W(xué)突出一個(gè)“心”字，畫境就是心境。畫中的古木蕭疏，原是心中的高逸耿戒；畫中的氣象氤氳，原是心中的靈韻磅礴。（1）一位同學(xué)對加點(diǎn)字注音、畫線字的書寫和字義作出如下判斷，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是CA.“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”應(yīng)讀為“suǐ”。B.“勁健”在這里指強(qiáng)健有力，“勁”應(yīng)讀為“jìn”。C.“蕭疏”在這里指古木稀疏凄涼，應(yīng)寫為“簫疏”。D.“耿戒”在這里指畫家孤傲，不同于流俗，應(yīng)寫為“耿介”。在文中①②兩處分別填入關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是CA.①雖然②但是B.①如果②就C.①不僅②而且D.①既②又【分析】（1）本題考查字音字形。ABD.正確。C.有誤，“蕭疏”書寫正確。蕭疏：蕭條凄涼。故選：C。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。“人生理想”與“精神修養(yǎng)”可以構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，“不僅……而且”是表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。故選：C?！窘獯稹浚?）C（2）C3．（5分）閱讀下文，回答問題。曠世奇絕的《千里江山圖》??王希孟的《千里江山圖》是存世青綠山水畫中最具里程碑意義的作品。整幅圖卷就像一首雄壯而舒緩的古典樂曲【甲】高聳的山峰和鮮亮的青綠色彩，是小提琴不斷演奏出的主旋律，豐滿厚實(shí)，高掛的瀑布和巉巖懸崖就像低音鼓敲擊出的節(jié)奏，鏗鏘深沉；建筑、舟船和人物活動(dòng)如同長笛吹響的快板，輕盈跳躍。畫中的各組群山不是簡單地循環(huán)往復(fù)而是有許多變化，如變換山體造型、增換瀑布和建筑群等，細(xì)節(jié)變化則更豐富，如同樂曲中的“變奏”【乙】不同的節(jié)奏與情緒，在不斷地交織變化中融合，一起奏響了北宋宮廷文化的燦爛之聲。（1）展板上《千里江山圖》的標(biāo)題選用了以下字體，請你依據(jù)“書體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C（2）在文中【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是AA.【甲】冒號(hào)【乙】句號(hào)B.【甲】冒號(hào)【乙】逗號(hào)C.【乙】句號(hào)【乙】逗號(hào)D.【甲】句號(hào)【乙】句號(hào)（3）下面是四位同學(xué)參觀《千里江山圖》寫下的感受，其中詞語或修辭方法使用正確的一項(xiàng)是CA.整幅畫卷應(yīng)有盡有，從山川河流到茅屋草舍，從亭臺(tái)樓榭到橋梁舟車，畫家的鬼斧神工讓人心生敬意。B.整幅《千里江山如圖》美輪美奐，遠(yuǎn)看波瀾壯闊氣象萬千，近看妙趣橫生耐人尋味。C.小明欣賞《千里江山圖》后，感慨地說：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是?！盌.拔地而起的群山、飛流直下的瀑布、浩淼開闊的水波和靜謐安適的村舍彈奏出了一首千古絕唱?！痉治觥浚?）本題考查書法字體的辨析。標(biāo)題作品筆畫勾連，行如流水，為行書。A.蠶頭燕尾，古樸大氣，為隸書；B.結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，為草書；C.筆畫勾連，行如流水，為行書；D.字形方正，端莊典雅，為楷書。故選：C。（2）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。仔細(xì)閱讀語段可知，“高聳的山峰和鮮亮的青綠色彩，是小提琴不斷演奏出的主旋律，豐滿厚實(shí)，高掛的瀑布和巉巖懸崖就像低音鼓敲擊出的節(jié)奏，鏗鏘深沉；建筑、舟船和人物活動(dòng)如同長笛吹響的快板，輕盈跳躍。畫中的各組群山不是簡單地循環(huán)往復(fù)而是有許多變化，如變換山體造型、增換瀑布和建筑群等，細(xì)節(jié)變化則更豐富，如同樂曲中的‘變奏’”是對“整幅圖卷就像一首雄壯而舒緩的古典樂曲”的解釋說明，故【甲】處應(yīng)填冒號(hào)；“畫中的各組群山不是簡單地循環(huán)往復(fù)而是有許多變化，如變換山體造型、增換瀑布和建筑群等，細(xì)節(jié)變化則更豐富，如同樂曲中的‘變奏’”表達(dá)完整句意，故【乙】處應(yīng)填句號(hào)。故選：A。（3）本題考查詞語、修辭方法的運(yùn)用。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。A.有誤，“鬼斧神工”形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。不能用來形容畫家的技藝。B.有誤，“美輪美奐”形容房屋高大眾多。不能用來形容畫作。C.正確。D.有誤，擬人的手法運(yùn)用不當(dāng)，不能用“彈奏”形容“拔地而起的群山、飛流直下的瀑布、浩淼開闊的水波和靜謐安適的村舍”。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）A（3）C二、古詩文閱讀。（共16分）4．（4分）默寫。（1）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（3）在《十五從軍征》中，用白描的手法，從動(dòng)態(tài)寫出家園的荒蕪與凄涼的句子是兔從狗竇入，雉從梁上飛?！痉治觥勘绢}考查名句名篇默寫。解答這類題目，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性默寫，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）銅雀春深鎖二喬（2）不求聞達(dá)于諸侯（注意“侯”的書寫）（3）兔從狗竇入雉從梁上飛（注意“竇”的書寫）5．（5分）古詩欣賞。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“一切景語皆情語”情為主，景為賓。當(dāng)望岳的視線越來越近時(shí)，詩人杜甫情隨景動(dòng)，并逐漸達(dá)到了頂峰。遠(yuǎn)望郁郁蔥蔥的泰山橫亙于齊魯大地，詩人內(nèi)心①驚嘆仰慕；近觀泰山的（特點(diǎn)）②神奇秀麗和巍峨高大，詩人偏愛和驚嘆之情噴薄而出；從遠(yuǎn)從近看景略顯粗放，于是他凝神細(xì)看那“歸鳥”，直至眼眶要裂開，他被泰山景色③著迷的神態(tài)也就躍然紙上。詩人望岳，由遠(yuǎn)而近，由朝至暮；遠(yuǎn)看見勢，近看生情，細(xì)看則摹景入神。（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子“登泰山而小天下”的句子。下列詩句中與其所用手法一致的是DA.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。D.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！痉治觥俊锻馈肥嵌鸥η嗄陼r(shí)代的作品，充滿了詩人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩沒有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，俯視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌的理解。“岱宗夫如何？齊魯青未了”意思是泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。首句寫作者乍一望見泰山時(shí)，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和驚嘆仰慕之情，非常傳神?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”意思是造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。此兩句寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，這里詩人此用筆使靜止的泰山頓時(shí)充滿了雄渾的力量?！笆幮厣?，決眥入歸鳥”意思是望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。此兩句，是寫細(xì)望。見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾?！皼Q眥”二字尤為為傳神，生動(dòng)地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀面前像著了迷似的，想把這一切看個(gè)夠，看個(gè)明白，因而使勁地睜大眼睛張望，故感到眼眶有似決裂。這情景使泰山迷人的景色表現(xiàn)得更為形象鮮明。據(jù)此分析提煉概括即可。（2）本題考查詩句的寫法。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”用典，化用了孔子“登泰山而小天下”的句子。A.此句運(yùn)用了比喻的修辭方法。B.此句寫的是作者在夢中所幻想的自然景象，運(yùn)用想象的手法。C.此句運(yùn)用了比喻的修辭方法。D.此句用典，運(yùn)用戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個(gè)故事，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心。故選：D。答案：（1）①驚嘆仰慕②神奇秀麗和巍峨高大③著迷（2）D譯文：望岳泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無遺！6．（7分）閱讀《愚公移山》，完成下列各題。愚公移山??太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。??北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“【甲】吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。??河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！【乙】以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【丙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。??操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《列子?湯問》）（1）下列選項(xiàng)中加黑字的意思都相同的一項(xiàng)是BA.寒暑易節(jié)移風(fēng)易俗易如反掌一字不易B.雜然相許相委而去拔刀相助實(shí)不相瞞C.年且九十天子且至得過且過茍且偷生D.固不可徹固守陣地頑固不化固執(zhí)己見（2）下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是BA.吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？翻譯：我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？理解：愚公用“可乎”的疑問語氣與家人商量移山之事，可見移山前愚公對能否移走險(xiǎn)峻的大山也有疑慮，需要聽取家人的意見。B.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？翻譯：就憑你老邁的年紀(jì)、剩下的力氣，連山上的一根毛發(fā)都動(dòng)不了，又能把石頭、泥土怎么樣呢？理解：智叟挖苦、嘲諷愚公，和愚公的妻子一樣，認(rèn)為移山是愚蠢的行為，根本不可能成功。C.子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增加高度，還怕挖不平嗎？理解：愚公是大智若愚，他認(rèn)為人的力量無窮，只要世代堅(jiān)持移山，終能為人所平。（3）從《愚公移山》中，我們感受到愚公強(qiáng)大的精神力量。閱讀下面鏈接材料，簡要分析這種精神在蘇武身上是如何體現(xiàn)的?！炬溄硬牧稀??單于①愈益欲降之。乃幽武②置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃③毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝④，羝乳乃得歸。別其官屬常惠⑤等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)⑥牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落?！训奂次?，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴。?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！薄淞粜倥彩艢q，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。（選自《漢書?李廣蘇建傳》）注：①[單于]是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。②[武]蘇武，西漢時(shí)期杰出的外交家。漢武帝時(shí)奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留十九年，至漢昭帝方獲釋歸漢。③[旃]毛織品。④[羝]公羊。⑤[?；輂西漢杰出的外交家，蘇武的副使。⑥[漢節(jié)]漢代使臣所持的節(jié)，由皇帝授予，是國家的象征，保護(hù)它也體現(xiàn)出對國家忠貞的感情?！痉治觥孔g文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。鏈接材料：單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴人認(rèn)為很神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，等到公羊生產(chǎn)了小羊才準(zhǔn)許蘇武回國。同時(shí)把他的部下及其隨從人員?；莸确謩e安置到別的地方。蘇武遷移到北海后，糧食運(yùn)不到，只能掘取野鼠所儲(chǔ)藏的野生果實(shí)來吃。他拄著漢廷的符節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡?！瓭h昭帝登位，幾年后，匈奴和漢達(dá)成和議。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，常惠請求看守他的人同他一起去，在夜晚見到了漢使，原原本本地述說了幾年來在匈奴的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照?；菟痰脑捜ヘ?zé)問單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使懷有歉意的說：“蘇武等人的確還活著?！薄K武被扣在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.交換/改變/容易/改變。B.互相，動(dòng)作偏指向一方。C.將近/將要/姑且/姑且。D.頑固/堅(jiān)決/堅(jiān)決/頑固。故選：B。（2）本題考查句子的翻譯和理解。AC.正確。B.翻譯有誤，毛，小草。理解有誤，愚公的妻子并沒有嘲笑愚公，只是提出疑問，大家共同商量。故選：B。（3）本題考查比較閱讀?！队薰粕健分?，結(jié)合“北山愚公長息曰：“汝心之因，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”句分析，文章通過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅(jiān)持不懈的道理?！炬溄硬牧稀恐小疤煊暄渑P嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死”“武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”“武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白”句可知，匈奴單于為了逼迫蘇武投降，開始時(shí)將他幽禁在大窖中，蘇武饑渴難忍，就吃雪和旃毛維生，但絕不投降。單于又把他弄到北海，蘇武更是不為所動(dòng)，依舊手持漢朝符節(jié)，堅(jiān)定決心，持之以恒，以牧羊?yàn)樯憩F(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力和不屈的氣節(jié)。答案：（1）B（2）B（3）匈奴單于為了逼迫蘇武投降，開始時(shí)將他幽禁在大窖中，蘇武饑渴難忍，就吃雪和旃毛維生，但絕不投降。單于又把他弄到北海，蘇武更是不為所動(dòng)，依舊手持漢朝符節(jié)，堅(jiān)定決心，持之以恒，以牧羊?yàn)樯?，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力和不屈的氣節(jié)。三、名著閱讀。（5分）7．（5分）看到下邊這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到哪一本書？請聯(lián)系原著中的某個(gè)人物形象，用簡潔的語言詮釋這幅圖。【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘獯稹勘绢}考查名著人物理解。根據(jù)圖可知，應(yīng)圍繞“成功不是一帆風(fēng)順的，是曲折的”來寫。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)受了種種磨難，最后鍛煉成了意志堅(jiān)強(qiáng)的“鋼鐵”。答題時(shí)注意首先表達(dá)觀點(diǎn)，然后結(jié)合名著的相關(guān)內(nèi)容分析，注意語言表達(dá)。答案：示例：我聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾。保爾少年時(shí)干雜役，受盡凌辱。后來在朱赫來的影響下走上革命道路，經(jīng)歷數(shù)次死里逃生。身體殘疾后，他依然堅(jiān)強(qiáng)地以文學(xué)創(chuàng)作的方式投身國家建設(shè)，成長為一名有鋼鐵般意志的優(yōu)秀革命戰(zhàn)士見，成功之路是曲折的，是需要付出艱苦的努力和代價(jià)的。四、現(xiàn)代文閱讀。（共25分）8．（7分）閱讀下面材料，完成問題。??黨的十八大以來，我國加快建設(shè)數(shù)字中國，互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年增長，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，推動(dòng)我國公民的數(shù)字素養(yǎng)培育要不斷深化。【材料一】??我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展階段，全國各地大力推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等新技術(shù)領(lǐng)域人才需求十分旺盛，對從業(yè)者的知識(shí)、素養(yǎng)和數(shù)字技能也提出了更高要求。但我們也要看到，一方面我國數(shù)字素養(yǎng)與技能還存在較大鴻溝、資源供給不足、培養(yǎng)體系尚未形成等問題；另一方面因?yàn)椴糠指咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)結(jié)構(gòu)是四年前招生時(shí)確定的，現(xiàn)在調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，四年后才能畢業(yè)。所以高校專業(yè)化人才培養(yǎng)方案落后于數(shù)字科技實(shí)踐，具有滯后性。如何像工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)那樣及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)滿足市場需求是亟待解決的問題?！静牧隙??建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村不僅是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向更是構(gòu)建數(shù)字中國的重要內(nèi)容。北京聯(lián)通、北京移動(dòng)等多家企業(yè)與政府部門協(xié)同發(fā)力，推動(dòng)北京鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前我市農(nóng)村地區(qū)固定寬帶家庭普及率已經(jīng)達(dá)到了100%，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)5G網(wǎng)絡(luò)信號(hào)全覆蓋。完備的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施需要農(nóng)民有高水平的數(shù)字素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)以數(shù)字賦能農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。_______。此時(shí)就需要政府、家庭以及媒體等多方協(xié)同發(fā)力，幫助農(nóng)民提升其數(shù)字素養(yǎng)水平。農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)各項(xiàng)得分情況與我國整體人群平均值對比項(xiàng)目我國整體人群平均得分農(nóng)民群體平均得分差值智能手機(jī)使用4.63.80.8數(shù)字化協(xié)作5.11.53.6數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)建能力4.61.23.4數(shù)字安全意識(shí)4.31.62.7數(shù)字化增收能力6.01.74.3總得分24.69.814.8（來源于《中國鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查分析報(bào)告》）【材料三】??調(diào)查表明，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.69億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到93.7%，農(nóng)村未成年人的上網(wǎng)比例也高達(dá)89.7%。未成年人作為“數(shù)字原住民”，從小就“浸泡”在海量網(wǎng)絡(luò)信息中。網(wǎng)絡(luò)空間作為家庭、學(xué)校、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)世界的延展，已經(jīng)成為未成年人成長中密不可分的一部分。??目前未成年人的網(wǎng)絡(luò)技能主要用于娛樂游戲和聊天購物，硬件知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等基本素養(yǎng)相對缺失。因此加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育迫在眉睫。研究顯示，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體有助于學(xué)生獲取知識(shí)、拓展技能、為未來步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以引導(dǎo)全社會(huì)打造符合未成年心理、滿足個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系。（1）閱讀材料二，提取表格信息，運(yùn)用“雖然……但是……”連接句子，并補(bǔ)寫在橫線上。（2）下面關(guān)于材料中的說法不正確的一項(xiàng)是BA.材料一表明我國數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅猛，而數(shù)字化人才的供給嚴(yán)重不足。B.材料二建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村與構(gòu)建數(shù)字中國的關(guān)系不大。C.材料三表明不能將學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)割裂開來，要加以正確引導(dǎo)。（3）閱讀上面的三則材料，說說怎樣才能提升我國公民的數(shù)字素養(yǎng)?！痉治觥坎牧弦徽f明我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展階段，全國各地大力推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；材料二說明建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村不僅是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向更是構(gòu)建數(shù)字中國的重要內(nèi)容；材料三說明網(wǎng)絡(luò)空間作為家庭、學(xué)校、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)世界的延展，已經(jīng)成為未成年人成長中密不可分的一部分。第一題考查提取表格信息；第二題考查對材料的理解；第三題考查對材料的歸納總結(jié)?！窘獯稹浚?）讀表可知，在“智能手機(jī)使用”一項(xiàng)上，我國整體人群平均得分4.6分，農(nóng)民的整體平均得分3.8分，這說明我國農(nóng)民智能手機(jī)使用的人不少。在其他幾個(gè)項(xiàng)目上，農(nóng)民整體平均得分卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我國整體人群平均得分。這說明其它各項(xiàng)數(shù)字素養(yǎng)都遠(yuǎn)低于我國整體人群平均值。由此可擬寫為：雖然我國農(nóng)民智能手機(jī)使用的人不少，但是其它各項(xiàng)數(shù)字素養(yǎng)都遠(yuǎn)低于我國整體人群平均值。意近即可。（2）ACD.正確；B.有誤，結(jié)合“建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村不僅是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向更是構(gòu)建數(shù)字中國的重要內(nèi)容”可知，“建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村與構(gòu)建數(shù)字中國的關(guān)系不大”表述錯(cuò)誤。故選：B。（3）根據(jù)材料一中的“現(xiàn)在調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，四年后才能畢業(yè)。所以高校專業(yè)化人才培養(yǎng)方案落后于數(shù)字科技實(shí)踐，具有滯后性”可得：調(diào)整高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。根據(jù)材料二中的“此時(shí)就需要政府、家庭以及媒體等多方協(xié)同發(fā)力，幫助農(nóng)民提升其數(shù)字素養(yǎng)水平”可得：政府、家庭、媒體多方協(xié)作，助力農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)提升。根據(jù)材料三中的“所以引導(dǎo)全社會(huì)打造符合未成年心理、滿足個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系”可得：打造符合未成年人心理、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系。答案：（1）示例：雖然我國農(nóng)民智能手機(jī)使用的人不少，但是其它各項(xiàng)數(shù)字素養(yǎng)都遠(yuǎn)低于我國整體人群平均值。（2）B（3）①調(diào)整高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)；②政府、家庭、媒體多方協(xié)作，助力農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)提升；③打造符合未成年人心理、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系。9．（9分）閱讀《泥墻小院記》，完成問題。泥墻小院記梁衡??①在大城市里住了50年的高樓，忽然懷念起當(dāng)年在縣城里住過的那個(gè)平房小院了。??②河套農(nóng)村的習(xí)慣是沒有院子的，平地起房，門前堆放些生產(chǎn)、生活用品，就是一個(gè)家。蘇東坡云：“此心安處是吾鄉(xiāng)?！痹谶@里，安個(gè)房子就是家。這大約與鄰近牧區(qū)有關(guān)，“牛馬到處即是家”，原住民少，住戶都是上幾輩從內(nèi)地走西口過來的，而最早的走西口就是春來秋去，搭個(gè)窩棚，收幾斗糧食就往回走。后來逐漸有人定居，但流動(dòng)性仍很大，向無磚墻瓦房。我在農(nóng)村勞動(dòng)時(shí)住的土房子，開門就是公路、農(nóng)田，一片白云映藍(lán)天，八百里河套在眼前。??③后來到縣城工作，有了機(jī)關(guān)宿舍。但也只不過是在城邊空地上修幾排平房，不像北京的那種機(jī)關(guān)大院、部隊(duì)大院。其善后的細(xì)節(jié)還得靠住戶自己去完成，而我分到的房子又是最西邊的一間，緊靠大路，總得有個(gè)短墻來遮擋一下吧。??④河套農(nóng)村蓋房基本不用磚，這里是千萬年形成的黃河沖積平原，最不缺的就是黃土。秋后莊稼收罷，選一塊平整的土地漫上水，待水滲盡土還未干時(shí)，用石磙子將地碾平壓瓷。再用一把齊頭大鐵鍬如切豆腐一般，一腳踏下翻起一塊濕土立于平地，橫成列，豎成行，如士兵列隊(duì)。秋陽融融，天高氣爽，土塊慢慢變干，這就是起墻蓋房的基本材料，當(dāng)?shù)孛翱览?，有俗語“坷垃碴墻墻不倒，光棍跳墻狗不咬?！蔽覀冞@批機(jī)關(guān)宿舍也是用坷垃壘成的，只不過多了幾層青磚墊底。??⑤怎么修院墻，這倒難不住。常言道在家靠父母，出門靠朋友。我們這一群同是天涯淪落人的老五屆大學(xué)生，本來就是有難共當(dāng)，有事同忙的。朋友圈子里有一位杜逵，比我大八歲，我們都叫他老杜。他早分配來幾年，人地兩熟，是我們這幾個(gè)城市學(xué)生娃“荒野求生”的主心骨。他虎背熊腰，孔武粗壯，小時(shí)在農(nóng)村長大，放羊割草打兔子，無所不能。在大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上還拿過十項(xiàng)全能第一名。他人極有趣，用方言講故事，笑得你眼淚直流，而要講起山村鬼故事，又讓你毛骨悚然，夜晚不敢出門。現(xiàn)在新房善后的事他不請自到。我們從河邊拉回一車土，七手八腳地澆水和泥，自制了一批土坯，曬干后壘了墻，還留出一個(gè)缺口，用廢木條釘了一個(gè)籬笆門?？磕蠅Ω稚w了“涼房”（土冰箱），北窗下壘了“炭倉”（當(dāng)?shù)責(zé)髩K煤，不說煤而曰炭）。晨昏出入，鳥鳴雀噪，居然也有了家的味道。??⑥雖然有了工作，卻專業(yè)不對口，不免胸中郁悶，人閑歲月長。壘墻的成功倒勾起了我對泥瓦活的興趣。碰巧，看到一本推廣農(nóng)村節(jié)柴灶的小冊子，便又動(dòng)了改灶的念頭。雖然是干部宿舍，但還是農(nóng)村的做法，一盤東西大炕占了半間屋子，算是臥室。隔墻廚房一口大鍋，燒開水及做飯，蒸、煮、炒、炸、烙都是它。傳統(tǒng)老灶，火苗一著就被吸入炕洞，熱利用率很低。我就參照小冊子上的知識(shí)找來一個(gè)廢臉盆，去底坐于火上，成夾層爐膛。兵法云：圍三缺一。在盆的左、右、后三處各開一個(gè)洞，逼著火苗反向舔鍋底一圈后再從夾層里抽走。這即小學(xué)自然課上就學(xué)過的水管鍋爐原理。新灶盤成后，火焰呼呼作響，開一鍋水節(jié)省一小半時(shí)間，一炮打響。我不禁大喜，就如瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。??⑦我忙邀圈里的朋友來家吃飯，醉翁之意不在酒，而在炫耀我的發(fā)明。廚房新改灶，門外新壘墻，在那個(gè)學(xué)非所用的年代，這點(diǎn)新玩意足可以讓人快樂好幾天。當(dāng)時(shí)又逢大家結(jié)婚成家的年齡，我就常被請去給新房改灶，沾沾自喜，風(fēng)光一時(shí)。干活時(shí)一般是新郎打下手，手上忙，嘴上也不能閑著，談?wù)撟疃嗟淖匀皇切氯藗兊膽賽酃适?。那時(shí)講成分，說出身，大學(xué)生社會(huì)地位低，虎落平陽，在縣城里要找個(gè)對象都不容易。我印象最深的一次聊天是新郎本科中文系畢業(yè)，卻找了一個(gè)初中文化的縣婦聯(lián)主任，現(xiàn)在看來很不般配。但新郎說：“就這，她還通過縣委組織部調(diào)閱了爺（我）的檔案，把我的三代出身都查了個(gè)遍?！蔽掖蛉ふf：“你只身走西口，落魄于此，居然抱得一個(gè)婦女主任歸，該知足了！”??⑧當(dāng)然，小日子的全部絕不止于壘墻盤灶，最重要的還得學(xué)會(huì)怎么吃。塞外冬長，土豆、白菜吃半年。在村里勞動(dòng)時(shí)，我印象最深，當(dāng)年吃的第一口春菜是七月十五日摘的西葫蘆。這在北京已是盛夏，而西葫蘆也應(yīng)該算是秋菜了。冬儲(chǔ)菜的品種很單調(diào)，主要是土豆、白菜。地上挖一深窖，放之其中，窖口覆以厚稻草和棉門簾。而腌菜則主要用白菜、雪里蕻。辦法也很粗放，將白菜去外幫，整棵碼入缸中，一層菜一層鹽，講究用大粒而不得用粉狀鹽。我至今也不明白，鹽的化學(xué)成分一樣，為什么要專挑特定的外形。我懷疑就像魯迅在《父親的病》里說的，蟋蟀必須是原配，似乎昆蟲也要貞潔才能配藥，這鹽也要不失童貞。雪里蕻則還要多一道工序，洗凈控干水，放在洗衣板上用鹽粒揉搓后，再碼入缸中。到后來，又興起一種鹽水腌西紅柿。專撿秋后霜打已經(jīng)不可能再熟的綠西紅柿（名拔蔓子果，意即最后一茬，連果帶蔓子一起拔了）腌，為的是便宜。那時(shí)市面上已經(jīng)有了防腐劑，放入一小包半年不壞，青脆可人，很受歡迎?，F(xiàn)在知道這如同毒藥，綠的生西紅柿、防腐劑對人體都有害，可當(dāng)時(shí)無知無畏，是一種窮快樂。一年將盡，秋風(fēng)送爽，挖窖腌菜真忙，頗有點(diǎn)“深挖洞、廣積糧”的氣派。到隆冬季節(jié)就少出門了，三五好友“晚來天又雪，能飲一杯無？”??⑨轉(zhuǎn)眼冬去春來，院子里殘雪已漸存無幾，柳梢也染上了一抹新綠。一天，我正隔著玻璃窗伏案寫稿，突然院子里傳來一聲呼叫：“小梁，不好了，你的院墻要倒！”我趕忙擲筆出門，說話的正是老杜。只見他圍著墻來回走動(dòng)，一邊還用手摩挲著墻面。在兩墻相接的直角處，西墻向外倒去，裂開一條上寬下窄的大縫，足可探進(jìn)一個(gè)拳頭。我頭皮發(fā)麻，驚出一身冷汗，這要是倒塌，不但前功盡棄，還可能砸著行人。老杜直摸著腦袋說：“咋就給爺（我）出了這檔子事？”滿臉的遺憾。一會(huì)又安慰我：“不咋，大不了到秋天推倒重來。”我說：“先看幾天，實(shí)在不行，又得辛苦你?！??⑩這樣大約有一周時(shí)間，我每天一起床就抬頭看窗外，外出回來也先摸摸這堵墻。就這樣日出日落，就像朱自清說的，看著日光每天“伶伶俐俐”地跨過短墻，像做錯(cuò)了什么事慌慌地逃去，裂縫卻還在加大。終于有一天，我有了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，罪魁就是這“伶伶俐俐”的日光。我房子的前面還有一排房，擋著短墻的東面曬不上太陽，而西邊是一條空闊的大道，西曬的陽光卻可以暢暢快快地照到西墻根，凍土變軟，墻就向西傾斜了。我立即跑去找老杜他們，報(bào)告這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。大家即刻來到現(xiàn)場會(huì)診，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)立即拆掉墻，以絕隱患。我卻認(rèn)為既然是受熱不勻惹的禍，何不給東墻吃點(diǎn)偏飯，沿墻基開一道溝挖去凍土，讓熱氣直接化軟墻根。眾人哄笑：“快不要瞎想了，這是一堵上千斤重的墻，又不是一根隨風(fēng)擺的墻頭草?！蔽艺f：“試試看，也許它還能自己擺回來。你們先留著力氣，試驗(yàn)失敗，秋天干活不遲?！蔽艺襾硪话谚F鎬，沿東墻根小心地開了一條尺寬的淺溝，又在墻頭立了一根垂直木棍，好參照觀測墻傾角的變化。???功夫不負(fù)有心人。三五天后，那墻竟開始向東一絲一絲地扳回，而且隨著天氣一天天變暖，那墻回心轉(zhuǎn)意的速度也日漸加快，眼看就能恢復(fù)原樣了。我每天用鐵鏟小心清除溝內(nèi)當(dāng)日化軟的凍土，好讓溫暖的空氣能直接地親吻冰涼的墻腳。大約過了半個(gè)月，那斜墻不但回歸正位，連直角處犬牙吡裂的土坷垃，竟也一個(gè)一個(gè)地重新咬合在一起。我大奇，誰道人生不由己？門口斜墻尚能直！今天晚上一定要用我的風(fēng)火灶燉一鍋酸菜豬肉粉條，和朋友來一場慶功宴了。墻歪自正，一時(shí)成了我們這個(gè)小區(qū)的新聞，常有人駐足或?qū)ｉT跑來觀看。直到半個(gè)世紀(jì)后，當(dāng)時(shí)住在我前排的田聰明已是新華社社長，我們在北京又同住一個(gè)院子，他一見面還談起這件往事。???在那些窮而平淡的日子里，難得抓住這個(gè)快樂的小尾巴，作為茶余閑話，當(dāng)然也少不了起哄。有的說：“你這個(gè)文科生，無師自通，投錯(cuò)了胎，該去學(xué)工?！庇械恼f：“你京城修道，又沙漠里練功。這身武功可以出國去承包比薩斜塔的扶正了?！比舾赡旰?，我有機(jī)會(huì)出國到意大利，還真的專門去看了一回比薩斜塔。塔因太斜，已不許游人靠近，我在暮色蒼茫中遙望塔影，想現(xiàn)代科技已經(jīng)能平移一座大樓，能定向爆破一百多米高的煙囪，就不能定向注水，扳回這位固執(zhí)的斜塔老人？???人的命運(yùn)就像飛鳥嘴里的一粒種子，不知會(huì)跌落何處，又怎樣發(fā)芽。現(xiàn)在想起來，“文革”中我們被迫走西口，塞外安家，修墻改灶，就像小孩子過家家。教育學(xué)上說，兒童的游戲就是學(xué)習(xí)，而游戲是無所謂目的的。塞外六年正好是剛走出校門，一個(gè)社會(huì)人的童年，這些不經(jīng)意間的游戲給我?guī)砹送甑臍g樂。多少年后，我這個(gè)文科生真的寫了一本暢銷書《數(shù)理化通俗演義》。難道這書的胚芽早已埋在那堵斜墻和那個(gè)新灶的火苗里？???這不是我一個(gè)人的故事。（1）閱讀文章，梳理情節(jié)，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。①在河套平原，“我”住進(jìn)無院墻的土房子感覺心胸開闊。②到縣城，有了緊靠大道而無院墻的宿舍，有點(diǎn)尷尬。③“我們”十分滿足那自制土坯壘起的墻。④壘墻的成功又激發(fā)“我”發(fā)明了節(jié)能灶，不禁大喜。⑤墻因受熱不均而裂開，我驚出一身冷汗。⑥“我”找到墻斜的原因，沿墻根開溝使它變直，“我”大奇。（2）本文語言生動(dòng)形象，字里行間飽含著情感。細(xì)讀第?段中加點(diǎn)的詞語，體會(huì)其特點(diǎn)。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，理解“這不是我一個(gè)人的故事”的含義。【分析】本文主要回憶了曾經(jīng)住過的泥墻小院，一開始，小院無院墻，我們都有點(diǎn)尷尬，就自制土坯壘起的墻，壘墻的成功激發(fā)“我”發(fā)明了節(jié)能灶，后來墻因受熱不均而裂開，“我”驚出一身冷汗，“我”找到找到墻斜的原因，沿墻根開溝使它變直，“我”大奇。啟發(fā)我們要善于動(dòng)手、善于觀察，才能做事成功?！窘獯稹浚?）本題考查篩選信息。第一空：根據(jù)第③段中的“后來到縣城工作，有了機(jī)關(guān)宿舍?！?，而我分到的房子又是最西邊的一間，緊靠大路，總得有個(gè)短墻來遮擋一下吧”可得：到縣城，“我”有了緊靠大道而無院墻的宿舍，有點(diǎn)尷尬；第二空：根據(jù)第⑥段中的“壘墻的成功倒勾起了我對泥瓦活的興趣。碰巧，看到一本推廣農(nóng)村節(jié)柴灶的小冊子，便又動(dòng)了改灶的念頭我不禁大喜，就如瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)”可得：壘墻的成功又激發(fā)我發(fā)明了節(jié)能灶，不禁大喜；第三空：根據(jù)第⑩段中的“我房子的前面還有一排房，擋著短墻的東面曬不上太陽，而西邊是一條空闊的大道，西曬的陽光卻可以暢暢快快地照到西墻根，凍土變軟，墻就向西傾斜了”“我找來一把鐵鎬，沿東墻根小心地開了一條尺寬的淺溝”，第?段中的“我大奇，誰道人生不由己”可得：“我”找到墻斜的原因，沿墻根開溝使它變直，“我”大奇。（2）本題考查語句賞析?！盎匦霓D(zhuǎn)意”一般指人改變了心意?！坝H吻”一般指人的動(dòng)作。前者把墻人格化，后者把空氣人格化，這是擬人的修辭手法。聯(lián)系前段中的“我房子的前面還有一排房，擋著短墻的東面曬不上太陽，而西邊是一條空闊的大道，西曬的陽光知可以暢暢快快地照到西墻根，凍土變軟，墻就向西傾斜了。我找來一把鐵鎬，沿東墻根小心地開了一條尺寬的淺溝”可知，這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了作者找到墻歪后的原因后，用自己想出來的辦法讓墻重新變直后的喜悅之情。（3）本題考查語句理解。聯(lián)系第⑤段中的“朋友圈子里有一位杜逵，比我大八歲，我們都叫他老杜。他早分配來幾年，人地兩熟，……我們從河邊拉回一車土，七手八腳地澆水和泥，自制了一批土坯，曬干后壘了墻，還留出一個(gè)缺口，用廢木條釘了一個(gè)籬笆門”，第⑦段中的“那時(shí)講成分，說出身，大學(xué)生社會(huì)地位低，虎落平陽，在縣城里要找個(gè)對象都不容易。我印象最深的一次聊天是新郎本科中文系畢業(yè)，卻找了一個(gè)初中文化的縣婦聯(lián)主任，現(xiàn)在看來很不般配”可知，作者講的并不是自己的一個(gè)人的故事，而是在那個(gè)處于困苦之中的年代，和他一樣來到西北的年輕人們安貧樂道，積極生活，每個(gè)都發(fā)揮自己的潛能的故事。根據(jù)末段中的“一個(gè)社會(huì)人的童年，這些不經(jīng)意間的游戲給我?guī)砹送甑臍g樂。多少年后，我這個(gè)文科生真的寫了一本暢銷書《數(shù)理化通俗演義》。難道這書的胚芽早已埋在那堵斜墻和那個(gè)新灶的火苗里”可知，作者因?yàn)樽约翰唤?jīng)意的思考，發(fā)現(xiàn)了墻歪的原因，并想到辦法巧妙地解決了這個(gè)問題。也許是這件事為他日后寫出《數(shù)理化通俗演義》埋下了種子。這個(gè)故事，是可以發(fā)生在每個(gè)人身上的，只要像作者一樣善于觀察，善于思考，每個(gè)人都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。答案：（1）②到縣城，我有了緊靠大道而無院墻的宿舍，有點(diǎn)尷尬。④壘墻的成功又激發(fā)我發(fā)明了節(jié)能灶，不禁大喜。⑥“我”找到墻斜的原因，沿墻根開溝使它變直，“我”大奇。（2）用擬人的手法，生動(dòng)寫出了自己精心琢磨找到墻歪的原因，進(jìn)而開溝挖凍土軟化墻根，使墻由歪到正，字里行間充滿了驚喜。（3）①這也是處于那個(gè)困苦的年代，和我一樣的年輕人安貧樂道，積極生活，發(fā)揮潛能創(chuàng)造價(jià)值的故事。②不經(jīng)意的思考或許埋下發(fā)展的種子，這是我們每個(gè)人都可以編織的故事。10．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。尊崇英烈??①2014年8月31日，十二屆全國人大常委會(huì)第十次會(huì)議通過的《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定》規(guī)定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。英烈是一個(gè)國家、一個(gè)民族的脊梁，承載著跨越時(shí)空的精神力量。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的奮斗歷史，是英烈鐫刻信仰的年輪，連接著昨天與今天，定義著過去和現(xiàn)在。崇尚英雄、緬懷英烈、傳承英烈精神，守護(hù)他們的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，是我們對“從哪兒來、往哪兒去”的鏗鏘回答。??②魯迅先生有句名言：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！庇⑿哿沂渴敲褡宀磺募沽?。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近代以來有約2000萬名烈士曾在硝煙彌漫的戰(zhàn)場、祖國建設(shè)的熱土、保家衛(wèi)國的一線沖鋒陷陣、拋灑熱血，他們?yōu)榱酥\求民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而英勇犧牲。萬千忠骨，萬千熱血，用生命和鮮血開辟道路，點(diǎn)燃自己照亮中國。??③“天地英雄氣，千秋尚凜然?！庇⒘沂敲褡遄铋W亮的精神坐標(biāo)。英雄烈士的事跡和精神，是中華民族的共同歷史記憶。長期以來，英雄烈士所代表的堅(jiān)守信仰、追求大我，不怕犧牲、英勇抗敵的精神，已經(jīng)融入中華民族的血脈，成為中華民族生生不息的力量源泉。在他們身上，彰顯著全民族抗戰(zhàn)的同仇敵愾，解放戰(zhàn)爭的英勇無畏，抗美援朝的堅(jiān)苦卓絕，搶險(xiǎn)救災(zāi)的舍生忘死，抗疫斗爭的逆行出征……每一處紀(jì)念碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都有光照千秋的力量。如楊靖宇所言：“革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖。”無論時(shí)代怎樣變化，革命先烈身上所凝聚的英雄精神，早已成為每一個(gè)中華兒女情感的依附、精神的歸宿、前行的動(dòng)力。??④對一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們，不管時(shí)代怎樣變化，我們都要永遠(yuǎn)銘記他們的犧牲和奉獻(xiàn)。紀(jì)念烈士，是為了銘記歷史，也是為了學(xué)習(xí)傳承他們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻(xiàn)、敢于犧牲的寶貴精神。不久前，戍邊烈士肖思遠(yuǎn)的弟弟肖榮基追隨哥哥的腳步，成為一名光榮的新兵。臨行前，他來到哥哥墓前告別：“我在部隊(duì)也會(huì)像你一樣，給家爭光，給國爭光！”??⑤國家主席習(xí)近平深刻指出：“實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！弊鸪缬⒘沂菗肀磥淼淖詈米藨B(tài)，傳承英烈精神是走向未來的力量源泉。新征程上，仍然會(huì)有新的“雪山”“草地”等待我們?nèi)タ缭?，?huì)有新的“婁山關(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ恕Ｎ覀冞~出的每一步，攀登的每一個(gè)高度，都需要將英雄的信念，化為自身精神之鈣，強(qiáng)心壯體、勇往向前。（取材于莫佳的同名文章，有刪改）（1）閱讀文章第①段，說說作者是如何提出中心論點(diǎn)的。（2）簡要分析第③段是如何論證“英烈是民族最閃亮的精神坐標(biāo)”的。（3）閱讀文章和下面鏈接材料中趙一曼的經(jīng)歷與相關(guān)詩句，說說你對“英烈是民族不屈的脊梁”這個(gè)觀點(diǎn)的理解?！炬溄硬牧稀繛I江抒懷趙一曼①誓志為國不為家，涉江渡海走天涯。男兒豈是全都好，女子緣何分外差？未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水②除敵寇，笑看旌旗紅似花！注：①[趙一曼]原名李坤泰，1926年加入中國共產(chǎn)黨。1927年赴中央軍事政治學(xué)校武漢分校學(xué)習(xí)。同年去莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)，1928年回國。“九?一八”事變后到東北。歷任中共滿洲省總工會(huì)組織部長，哈爾濱總工會(huì)代理書記、中共珠河中心縣委委員兼鐵北區(qū)委書記，東北人民革命軍第三軍第一師第二團(tuán)政委。1