北京市匯文中學教育集團2024-2025學年九年級上學期期中語文試題

北京匯文中學教育集團2024—2025學年度第一學期期中考試初三年級語文學科本試卷共9頁，試卷分值為100分?？荚嚂r長為150分鐘。請考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。一、基礎(chǔ)·運用（共15分）某班級開展了主題為“走近民間藝術(shù)，了解傳統(tǒng)文化”的實踐活動。活動結(jié)束后，班級宣傳部以此次活動為內(nèi)容，草擬了新一期班報?，F(xiàn)在請你協(xié)助完成圖文的編審工作。歷史探尋北京的民間藝術(shù)，大多起源于清代中晚期，經(jīng)過一百多年的沉淀和積累，形成了今天多種多樣的門類。其中民間手工藝品以其品種繁多①風格獨特成為民間藝術(shù)的代表。這些手工藝品多因勢利導，用身邊的自然材料制成。栩栩如生的面人，活靈活現(xiàn)的毛猴，旋轉(zhuǎn)打斗的鬃人，紅袍鎧甲的兔兒爺……這些頗具趣味的小物件承載著老北京人的記憶，它們既是孩子們喜愛的玩具，也是成人賞玩的工藝品。北京的民間手工藝品一度被譽為②罕見而神秘的藝術(shù)，這與民間老藝人們精益求精的態(tài)度是分不開的。以手工藝品為代表的北京民間藝術(shù)已成為京味兒文化的重要組成部分。1．你檢查后發(fā)現(xiàn)，文段中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．因勢利導 B．栩栩如生 C．活靈活現(xiàn) D．精益求精2．在上面文段的兩處橫線上依次填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．①，②：“ B．①，②“ C．①、②：“ D．①、②“藝術(shù)采擷毛猴是北京的傳統(tǒng)手工藝品，其制作的獨特之處在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中藥。蟬蛻做成四肢，辛夷（玉蘭花的花骨朵）制成身體。制作者常常把三五只毛猴擺放在一起，部置成各種場景。有的再現(xiàn)老北京人迎親、登高蹺、送財神的民俗場景；有的表現(xiàn)當下人們吃涮鍋子、打排球、打乒乓球的生活畫面。表現(xiàn)題材貼近生活，用料獨特，受到人們的喜愛。沙燕是北京風箏的代表。它的頭是燕子頭的平面變形，其眉梢上挑，兩眼有神，再加上那對剪刀尾巴，使人一下子就會想到燕子?！吧逞唷钡慕Y(jié)構(gòu)簡單，只由5根竹條組成主骨架。翅膀的“膀兜”設計能使沙燕的飛行性能優(yōu)于其他類型的風箏，在風小時能起，風大時也能穩(wěn)。精致擅飛的沙燕承載著北京人兒時的記憶。3．有同學對文段中加點詞語的字音、字形做出判斷。下列說法錯誤的一項是（2分）（）A．因為表達的是“幼蟬變?yōu)槌上s時所脫下的皮”，所以“蟬蛻”中沒有錯別字。B．因為表達的是“安排、陳設”的意思，所以“部置”中沒有錯字。C．“上挑”中的“挑”是多音字，此處指“翹起”，應讀“tiǎo”。D．“承載”中的“載”是多音字，此處指“承受”，應讀“zài”。4．文段中畫橫線的句子存在兩處問題，請你對這個句子做出修改。（2分）美圖宣傳圖1毛猴 圖2沙燕風箏5．同學們提議將“毛猴”和“沙燕風箏”這幾個字分別放入對應的圖片中，并對字體使用提出了建議。你認為理由表述不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．圖1使用行書好。行書行云流水、靈動自然，與毛猴外形活潑可愛的特點相吻合。B．圖2使用隸書好。隸書結(jié)構(gòu)規(guī)整、典雅古樸，與沙燕風箏散發(fā)出的文化氣息相吻合。C．圖1使用草書好。草書均勻齊整、圓轉(zhuǎn)流暢，與毛猴展現(xiàn)出的精湛技藝相一致。D．圖2使用楷書好?？瑫苏ふ⒕€條勻稱，與沙燕風箏結(jié)構(gòu)對稱的特點相一致。薪火相傳郎志麗是北京面人傳承人，1995年被聯(lián)合國教科文組織授予“民間藝術(shù)家”稱號。她不僅繼承了父親的面塑傳統(tǒng)手藝，還創(chuàng)新出葫蘆微型面塑技法。她將《水滸傳》中的一百零八將、《吶喊》中的種種人物裝在拳頭大的葫蘆里，每個人物僅2厘米高，造型各異，神態(tài)互相呼應。劉平是昌平地區(qū)的剪紙名家，她的作品被評為“昌平區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。她不但擅長創(chuàng)作窗花這類傳統(tǒng)題材，而且自出心裁，將十三陵的建筑、《紅樓夢》中的人物等內(nèi)容融入到創(chuàng)作中。這些民間藝術(shù)家的作品“見人、見物、見生活”，為民間手工藝注入了新的生命力。6．文段提到的小說集《吶喊》中不應該有下列哪一個人物？（1分）（）A．閏土 B．阿長 C．孔乙己 D．六一公公7．有同學對文段標題“薪火相傳”一詞不理解，查閱詞典，找到“薪火相傳”的意思是“比喻學問或技藝代代相傳”，其中“傳”意為“傳承”。請你根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，說說“薪火相傳”在這里的含義。（2分）8．在班報的結(jié)語部分的橫線處選填句子，從句式整齊的角度選擇最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）北京的民間藝術(shù)是老祖宗留下的不可多得的財富。我們在實踐活動中，探尋北京民間手工藝歷史，_____，感受古老技藝的魅力。我們要保護好、傳承好、利用好民間藝術(shù)，讓民間藝術(shù)綻放新的光彩。A．欣賞多姿多彩的民間手工藝，傾聽手工藝者堅守與創(chuàng)新的故事B．多姿多彩的民間手工藝讓人驚艷，手工藝者堅守與創(chuàng)新的故事令人欽佩C．欣賞多姿多彩的民間手工藝，手工藝者講述了堅守與創(chuàng)新的故事D．被多姿多彩的民間手工藝作品和創(chuàng)作者堅守與創(chuàng)新的故事所震撼二、古詩文閱讀（共16分）（一）默寫。（共5分）9．懷舊空吟聞笛賦，___________。（《酬樂天揚州初逄席上見贈》）10．___________，今夕是何年。（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）11．野芳發(fā)而幽香，__________，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（《醉翁亭記》）12．古代詩歌中表現(xiàn)詩人不如意時豁達胸懷的詩句有很多，請你寫出連續(xù)的兩句“①，②”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。）（二）閱讀《行路難》，完成13—14題。（共4分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。13．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）詩歌開頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”，營造了①的宴飲氣氨，三四句急轉(zhuǎn)直下，不僅食不下咽，而且“②”，這樣強烈的反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦。14．本詩抒寫了作者怎樣的精神追求？請結(jié)合畫線句具體分析。（2分）（三）閱讀《岳陽樓記》，完成15—17題。（共7分）岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。15．“北通巫峽”的“通”與下列詞語中加點的“通”，意思相同的一項是（2分）（）A．政通人和 B．阡陌交通 C．指通豫南 D．通情達理16．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（2分）（）【甲】覽物之情，得無異乎？翻譯：（他們）看了自然景物而觸發(fā)的情感，恐怕會有所不同吧？理解：這里的“覽物之情”指的是遷客騷人們看到洞庭湖陰雨天氣時的蕭條景象而產(chǎn)生的悲傷之情?！疽摇慷蜷L煙一空，皓月千里。翻譯：或許長長的烽煙散開了，明月朗照千里。理解：這兩句話描寫了洞庭湖夜晚天朗氣清的景象，月色皎潔，意境優(yōu)美，讓人心曠神怡?！颈坎灰晕锵?，不以己悲。翻譯：不因為外物的好壞、自己的得失而或喜或悲。理解：這兩句話說的是古仁人的心境與遷客騷人的心境有所不同，并不會因為外物和自己的境遇發(fā)生變化。17．根據(jù)《岳陽樓記》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）材料一設為庠序?qū)W校①以教之。庠者，養(yǎng)也；校者，教也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠；學則三代共之，皆所以明人倫也。人倫明于上，小民親于下。（取材于《孟子·滕文公章句上》）材料二公②既自度眾寡不敵而援絕，乃決自為計，住靖遠臺，晝夜督戰(zhàn)。已而夷大?奄至③，公率游擊④麥廷章奮勇登臺，大呼督厲士卒，士卒呼聲撼山，海水沸揚，杳冥晝晦⑤，自卯至未⑥，所殺傷過當⑦，而身亦受數(shù)十創(chuàng)，血淋漓，衣甲盡濕。（取材于《通甫類稿》）注：①［庫序?qū)W校］都是鄉(xiāng)里學校的名稱。②［公］這里指關(guān)天培，清朝愛國將領(lǐng)。③［大?奄至］大戰(zhàn)船忽然到來。粽，戰(zhàn)船。夿，忽然。④［游擊］清代武官名，從三品。⑤［杳冥晝晦］白日光線昏暗。這里形容戰(zhàn)斗之慘烈。杳冥，陰暗?；?，昏暗。⑥［自卯至未］從卯時（早晨五點到七點）到未時（下午一點到三點）。⑦［過當］超過相抵之數(shù)。范仲淹的政治抱負是“①”，歷史上有許多仁人志士和他一道：孟子心懷人民，提出像夏商周時那樣，用“②”的方法來讓百姓明理、團結(jié)；關(guān)天培保家衛(wèi)國，面對數(shù)量眾多的侵略者沒有放棄，而是日夜督戰(zhàn)、③。三、名著閱讀（5分）18．閱讀經(jīng)典作品能讓我們從中汲取精神的力量。例如：閱讀《西游記》，可以讓我們獲得堅守初心的力量，克服重重困難，成功捧得人生真經(jīng)；閱讀《朝花夕拾》，可以讓我們在溫馨回憶中獲得前行的力量，勇敢地去面對挫折、困境；閱讀《紅星照耀中國》，可以讓我們獲得堅定信仰的力量，戰(zhàn)勝人生的“雪山”“草地”……你從下列名著中獲得了哪一種力量？這種力量又給了你怎樣的幫助？請從下列名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談談你的收獲。（100字左右）備選名著：《水滸傳》《簡·愛》《儒林外史》四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面的材料，完成19—21小題。（共7分）材料一2024年7月27日，聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會通過決議，將“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”申遺項目列入《世界遺產(chǎn)名錄》。北京傳統(tǒng)中軸線北起鐘鼓樓，向南經(jīng)過萬寧橋、景山、故宮、天安門廣場、正陽門，至永定門，貫穿北京老城南北，全長約7.8公里。作為中國傳統(tǒng)文化活的載體、東方文明古都規(guī)劃建設的最高成就，自元大都建都750余年來，_________________________，統(tǒng)領(lǐng)著城市功能與空間格局的變遷。表1北京中軸線與北京老城發(fā)展歷程歷史時期中軸線北京老城元代中軸始建元大都建立明代整體格局基本形成，南端點向南延伸到永定門北京城整體南移，后向南修建外城清代中軸線統(tǒng)率全城城市改造以中軸線為核心民國至現(xiàn)代開啟公眾化轉(zhuǎn)變過程皇家建筑功能調(diào)整，陸續(xù)開放，用作博物館或公園當代歷史格局得到保護和延續(xù)傳統(tǒng)空間序列回歸北京中軸線體現(xiàn)了中國文化對秩序的追求：宮苑居中、居前，平民房地居后，報時設施（鐘樓、鼓樓）與城門建筑則通過道路串聯(lián)。莊嚴的國家性場所與居民生活的日?？臻g通過中軸線巧妙地組織起來，為國家禮儀文化傳統(tǒng)和城市管理方式提供了有力的物質(zhì)見證。此外，北京中軸線也填補了《世界遺產(chǎn)名錄》東亞地區(qū)城市形態(tài)類遺產(chǎn)的空白?！氨本┲休S線的申遺保護不僅有對文化遺產(chǎn)本體的保護，而且包含保護協(xié)調(diào)機制的搭建?！眹椅奈锞治奈锕袍E司司長鄧超說。正如其所說，在北京中軸線10多年的申遺過程中，騰退重點文物、整治周邊環(huán)境的行動，大大推動了老城整體保護與復興的進程。材料二在國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略引領(lǐng)下，努力探索并充分利用新的技術(shù)手段，更好地滿足民眾文化需求，成為文物保護成果轉(zhuǎn)化的新要求。讓文物和文化遺產(chǎn)“活起來”是文物與新時代融合、新生的關(guān)鍵。中軸線的成功申遺，推動了數(shù)字技術(shù)在文物保護上的應用，讓文物“活起來”。數(shù)字技術(shù)就像橋梁，跨越不同文化背景，將文化瑰寶呈現(xiàn)于世人眼前。由北京市文物局、北京中軸線申遺保護工作辦公室聯(lián)合騰訊公司歷時3年打造的“數(shù)字中軸·小宇宙”就是這樣的一道“橋梁”。作為數(shù)字技術(shù)助力北京中軸?申遺的重要成果，這款游戲于今年7月向全球正式發(fā)布上線。這是全球首次將游戲技術(shù)運用到世界遺產(chǎn)申報中?！皵?shù)字中軸小宇宙”基于最新的中軸線研究和保護成果，結(jié)合人工智能的內(nèi)容生成能力來創(chuàng)造超大規(guī)模的地形、植被和建筑群。“制作三維數(shù)據(jù)資產(chǎn)量超過15T，包含30萬株植被，220萬棟建筑，實時運行資產(chǎn)總面數(shù)（即模型的三角面數(shù)量）達到104億。我們視覺化呈現(xiàn)了北京中軸線營造的山形水勢?！薄皵?shù)字中軸·小宇宙”制作人劉奇申說。材料三北京中軸線讓市民有了更多文化認同感。實際上，中軸線的記憶不僅指向宏大的帝王敘事，也指向平民百姓的煙火日常；如今的中軸線不是為了凸顯皇帝的權(quán)威，而是平等地屬于城市中的每一位公民。近年來，北京市舉辦了各類與中軸線相關(guān)的活動，比如中軸線大講堂、中軸線文創(chuàng)市集、北京中軸線文化遺產(chǎn)傳承與創(chuàng)新大賽等。北京中軸線創(chuàng)造了一個讓大家關(guān)心和討論的文化事件，凝聚社會各方力量，已成為“每個人的文化遺產(chǎn)”。北京中軸線申遺的意義還不止于此。2022年10月，《北京中軸線文化遺產(chǎn)保護條例》頒布實施。此后，北京創(chuàng)新推出全國首個公眾參與文化遺產(chǎn)保護機制——《公眾參與北京中軸線文化遺產(chǎn)保護與傳承支持引導機制（試行）》以及《北京中軸線文化遺產(chǎn)保護監(jiān)督員管理辦法（試行）》《北京中軸線志愿者服務管理規(guī)定》。這一系列辦法條例的出臺，有力地提升了公眾參與度。19．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（2分）（）A．2024年7月27日“北京中軸線”申遺成功，此前東亞地區(qū)缺少這種由中軸線統(tǒng)領(lǐng)城市功能的城市形態(tài)。B．“數(shù)字中軸·小宇宙”是將游戲技術(shù)運用到世界遺產(chǎn)申報的首例，向不同文化背景的人展示了北京中軸線。C．如今中軸線創(chuàng)造了讓大家關(guān)心和討論的文化事件，凝聚起社會力量，屬于城市中的每位公民。20．根據(jù)材料一的文字內(nèi)容和表1的信息，在文中橫線處補寫一句話。（2分）21．從上述三則材料可以看出，北京中軸線申遺給北京帶來的好處有：①______，②______，③_____。（每空限20字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《永遠的雪域高原》，完成22—25題。（共10分）永遠的雪域高原喬正芳①那天下午，天氣好得出奇。央雜著黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天點燃?？吹镁昧?，便感覺目迷神搖。②連長站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。戰(zhàn)士小洪默默地站在他身邊。③連長注視著前方，似自言自語：“我來和老班長告?zhèn)€別。”小洪知道老班長是連長心里永遠的痛。那是連長剛來雪原不久，一次和老班長巡邏，不慎摔下懸崖，又恰逢雪崩，老班長為了救他被永遠地埋在了雪原……④小洪想起他剛來雪原時，由于水土不服病倒了。那天，連長偷偷塞給他一個蘋果，要知道，在零下三十攝氏度的雪原上，一個新鮮的蘋果對于他們意味著什么。小洪吃完，頓覺神清氣爽，病似好了大半。這時，聽到門外巍巍的哭聲：“我的蘋果呢？誰偷了我的蘋果？”原來，連長家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來雪原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬苦帶來一袋蘋果，給見到的戰(zhàn)士每人一個，最后一個留給了巍巍。⑤連長看起來有些低落。小洪抬起頭，忽見大團的紅云已變成灰云，滾動著洶洶而來。眨眼功夫，狂風裹挾著暴雪似千萬條巨鞭狠狠抽來。連長一把摟住小洪，猛一側(cè)身，靠在了一塊巨石上。只覺耳邊山呼海嘯、地動天搖，世界正被一只看不見的巨手瘋狂撕扯、搖撼……⑥也不知過了多久，他們睜開眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。⑦“連長，我們還能回去嗎？”小洪快哭了。⑧“能！當然能！”連長笑著說，“我當兵二十三年了，什么危險沒見過！等天亮了，部隊一定會來救我們的?！雹峥粗B長胸有成竹的樣子，小洪點點頭。⑩時間在慢慢熬著，也不知幾點幾分了。?棉大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長期在高原生活而心臟早已出問題的連長，心一點點沉下去……?連長掏出一支煙，哆嗦著手點燃，遞給小洪。平時，連長是不允許他們抽煙的。過了會兒，連長又掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連長患有低血糖，更需補充能量。?連長咳嗽了幾聲，問：“小洪，你父母最近來信了嗎？”見小洪不回答，他又說：“你是家里的獨子，父母是不是特盼著你早點娶個媳婦？”?小洪的眼淚嘩地流了下來。連長拍拍小洪的肩：“我有個侄女，在我們縣醫(yī)院當護士，人長得蠻漂亮。我嫂子托我在部隊里給物色個對象，我觀察了很久，覺得你最合適！本想過幾天再告訴你的……”?小洪抬起頭，眼里閃爍著星光。連長狡黠地問：“小洪，如果你倆成了的話，你該稱呼我什么？”?小洪紅著臉說：“叔叔。”?連長說：“不對，是叔丈?！?小洪笑了。連長一鼓作氣，說：“來！打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉肩?！?……?天終于亮了！搜救的直升機出現(xiàn)了！小洪激動地揮手，跳著喊著，可皚皚雪原里，他的聲音和身影實在太渺小了。?連長嘴唇青紫，喘息著說：“小洪，咱分頭行動。兩個目標，更好?！?小洪手腳并用拼力朝東爬去。過了一會兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機朝著他們越飛越近。?“連長！”小洪猛一回頭，驚呆了：只見一團熊熊烈火，燃燒，舞動，似一只浴火的鳳凰，似一條騰空的龍！——是連長！他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全都點燃了……?第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來給連長掃墓。巍巍將一個蘋果放在爸爸墓前，他說要讓爸爸嘗嘗家鄉(xiāng)的新蘋果。?嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長的侄女，嫂子很詫異：“他們家三代單傳，只有他這一個兒子，哪有什么侄女？”?小洪的眼淚瞬間決堤。他抬頭挺胸，朝著連長的墓碑，莊嚴地行了一個軍禮。（選自《微型小說月報》2024年第2期，有刪改）22．小說講述了小洪和連長交往的感人故事。請依據(jù)表格提示，梳理故事情節(jié)。（2分）開端連長因轉(zhuǎn)業(yè)與老班長告別，小洪回憶起剛來雪域高原時連長給他送蘋果。發(fā)展①_____________高潮②_____________結(jié)局連長去世第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來給連長掃墓。23．結(jié)合語境，分析第⑤段畫線句環(huán)境描寫的作用。（3分）24．小說第④段插敘了小洪的回憶，有人認為這一段顯得有些多余，可以刪掉，請談談你的想法。（3分）25．小說結(jié)尾，小洪得知連長沒有侄女之后，莊嚴地敬了一個軍禮。請你補全小洪此時的心理活動。（2分）（三）閱讀《涵養(yǎng)幾分靜氣》，完成26—28題。（共7分）涵養(yǎng)幾分靜氣宋威①一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進屋，不一會兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。②這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！币皇庐斍埃鄲辣г篃o濟于事，煩躁驚慌也于事無補，所以，我們需要涵養(yǎng)靜氣。諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。堅守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，________________？③涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴格的自律。北宋理學家朱熹說：“不檢束，則心日恣肆?！边@句話的意思是，如果不經(jīng)常檢討約束自己，心智就會一天天放縱無顧忌。毛澤東同志在湖南一師求學時，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣．心緒不受外界所擾。嚴格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。④有人說：“每臨大事有靜氣?！贝笫庐斍暗撵o心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚。可見，不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達，沉穩(wěn)有定力，就能在大事來臨之時，氣定神閑，沉著冷靜。⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心?！办o心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一闕《定風波》，心會變得豁達敞亮；委屈不平時讀一卷《寬容的哲學》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時，時常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。⑥古人云：“人心多從動處失真?！毙男酝驗槿菀赘硬攀ゼ冋姹拘浴：B(yǎng)幾分靜氣，也絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達，挺過如磐風雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。（選自2018年1月16日《人民日報》）26．結(jié)合上下文，在第②段橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）27．下列梳理文章段落關(guān)系結(jié)構(gòu)的圖示，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A． B．C． D．28．簡要分析第③段的論證過程。（3分）五、作文（40分）29．從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。（1）老物件里的__________我們每一個人都珍藏著一些老物件：一本舊相冊、一張舊獎狀、一個舊本子、一張舊車票等。這些老物件，有的承載著難忘的記憶和美好的情感，有的則體現(xiàn)出時代的變遷和社會的進步……（2）____________，又何妨！蘇軾年屆四十，出任外官，但仍樂觀瀟灑，積極明志，吟出“鬢微霜，又何妨”的豪邁詩句；秋瑾身處封建社會，卻能沖破家庭牢籠，投身革命，表現(xiàn)出“身為女子，又何妨”的積極人生態(tài)度……人生難免遭遇挫折、身處困境，也會有這樣或那樣的不盡如人意，但只要內(nèi)心有志向，有信念，有堅守，行動就有意義，生命就有價值。要求：（1）請將題目補充完整，構(gòu)成你的作文題目，把作文題目寫在答題卡上。（2）根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，寫一篇600—800字的記敘文，作文內(nèi)容積極向上。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。北京匯文中學教育集團2024—2025學年度第一學期期中考試初三年級語文學科參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共15分）1．A（2分）2．D（2分）3．B（2分）4．示例：毛猴作品制作工藝獨特（或用料獨特），表現(xiàn)題材貼近生活，受到人們的喜愛。（2分。補全主語1分，順序調(diào)換1分。）5．C（2分）6．B（1分）7．民間手工藝不但繼承傳統(tǒng)，還在技法和題材上有新的發(fā)展。（2分。答出“民間手工藝”或技法、題材給1分，“繼承傳統(tǒng)、有新的發(fā)展”給1分。有繼承或創(chuàng)新任一點即給1分。）8．A（2分）二、古詩文閱讀（共16分）（一）默寫（共5分）9．到鄉(xiāng)翻似爛柯人10．不知天上宮闕11．佳木秀而繁陰12．示例一：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春示例二：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神示例三：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺示例四：但愿人長久，千里共嬋娟（二）詩歌閱讀（共4分）13．（2分）①歡樂②拔劍四顧/拔劍四顧心茫然14．詩中寫仍將有一天要像劉宋時宗惷所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海。表達了作者實現(xiàn)理想的信心，重新起航的勇氣。（解釋詩句1分，不必答出宗愨；點明精神1分。）（三）文言文閱讀（共7分）15．C（2分）16．丙（2分）17．（3分）①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②設為庠序?qū)W校以教之③奮勇作戰(zhàn)/身先士卒/浴血奮戰(zhàn)三、名著閱讀（5分）18．示例一：從《簡·愛》中，我獲得了自尊、自愛的力量。當她在婚禮上發(fā)現(xiàn)羅切斯特已婚時，毅然選擇離開，堅守原則，維護尊嚴，即使可能面對困窘的未知生活也