河北省邢臺(tái)地區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試試卷

河北省邢臺(tái)地區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、字詞基礎(chǔ)，牢固掌握。1．根據(jù)拼音填上合適的字組成詞。（1）xié威和作（2）piān章舟僻（3）mó仿鬼滅（4）jùn工險(xiǎn)俏2．下列加點(diǎn)字的字音和詞語(yǔ)的字形全部正確的一組是（）A．返璞歸真（pú）鐫刻（juàn）龐然大悟可見(jiàn)一斑B．剛勁（jìng）躥升（cuān）流連忘返震耳欲聾C．瘦削（xuē）塑料（sù）興高彩烈漫不經(jīng)心D．憎惡（zèng）窘相（jǒng）抑揚(yáng)頓措美不勝收3．選出下列句子中加點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填入括號(hào)。善：

A.擅長(zhǎng)、善于

B.容易、易于C.熟悉

D.辦好、弄好E.好，表贊嘆

F.好的品質(zhì)行為，與惡相對(duì)。（1）伯牙善鼓琴。。（2）善哉，洋洋兮若江河！。（3）我是不是認(rèn)識(shí)你？你看上去好面善。。（4）桑娜心地善良。。（5）這件事要做好善后工作。。（6）秋天是個(gè)多愁善感的季節(jié)。。4．請(qǐng)你補(bǔ)充成語(yǔ)。并根據(jù)下面的詩(shī)句選擇相應(yīng)的成語(yǔ)填空。（1）補(bǔ)充成語(yǔ)。

然大悟不落臼炙人口不同凡。深情厚躬盡瘁澤而漁無(wú)影無(wú)。（2）此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。。（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。。（4）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。。（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。。二、句子訓(xùn)練，不甘落后。（14分）5．按要求寫(xiě)句子。句子要通順，標(biāo)點(diǎn)要正確。（1）我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，成就了我的勇氣和毅力。（修改病句）________________________________________________________________________________________（2）貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）________________________________________________________________________________________6．運(yùn)用你平時(shí)積累的名句知識(shí)填空。（1）翻開(kāi)浩如煙海的詩(shī)歌篇章，《采薇》中“，”戍邊將士借楊柳抒發(fā)離愁別緒；《春夜喜雨》中杜甫的“，”極言春雨悄無(wú)聲息的潤(rùn)物之功。白樸的“，?！眲t色彩鮮明地描繪了秋的別樣景致。李賀的“，?！眲t抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的雄心壯志。（2）媽媽經(jīng)常教育我要一諾千金，老子說(shuō)過(guò)“輕諾必?！钡貌坏絼e人的信任就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，所以一定要像《袁氏世范》中所說(shuō)：“有所期諾，有所期約，。（3）認(rèn)真讀下列句子，仿照它的寫(xiě)法，選事物，創(chuàng)作一則名言警句，并在其后的括號(hào)中寫(xiě)出所蘊(yùn)含的哲理。例：荷花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（不論身處怎樣的環(huán)境，都要保持一個(gè)高潔的靈魂）螃蟹——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。（做人做事要有堅(jiān)定的信念，方能成功。）我的創(chuàng)作：————。三、課文內(nèi)容，點(diǎn)點(diǎn)精通。7．下列說(shuō)法正確的是（）A．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了地球的渺小。B．《有的人》這首詩(shī)是1949年11月1日魯迅為紀(jì)念臧克家逝世13周年寫(xiě)的。C．《西江月黃沙道中》是宋代辛棄疾的一首吟誦田園風(fēng)光的詞，詞中描繪了秋日月夜的美景，流露出對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的向往。D．“伯牙／謂／世／再無(wú)知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓?！边@句話的朗讀節(jié)奏劃分正確。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，！”。我還知道整句話的意思?！安澜^弦”的“絕弦”，表面上是指“割斷琴弦”，其實(shí)是指?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里有很多這樣的詞語(yǔ)，譬如作家不再創(chuàng)作了叫。（2）“我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是，一個(gè)是我的?！奔玖w林如此深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)。魯迅也把民魂視為民族進(jìn)步源泉：“，，中國(guó)才有真進(jìn)步?！保?）為什么說(shuō)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”？________________________________________________________________________________________9．話中有話，懂得溝通。李平正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“李平，你真愛(ài)美啊!我晾的被單也錦上添花了。”（1）劉阿姨的言外之意是：。（2）假如你是李平，你應(yīng)該怎樣回答劉阿姨？四、閱讀短文，認(rèn)真思考。課內(nèi)閱讀和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)(竟然究竟)。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久(期望凝望)著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛(炯炯有神怒目圓睜)，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲刺刺跳出水面。____我想起來(lái)了____二十六年前()我們就是在這里把嘎羧抬上岸的____波農(nóng)丁說(shuō)____。原來(lái)嗄羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血（搏殺搏斗）的戰(zhàn)場(chǎng)。10．劃去選文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。11．在文中第2自然段括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)。12．寫(xiě)出與“看”有關(guān)的詞語(yǔ)。凝望、、。13．這幾段話寫(xiě)了嘎羧（）的情景。A．重披戰(zhàn)甲，告別村寨B．佇立江灘，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)C．挖掘墳?zāi)梗f嚴(yán)歸去14．選文第一段對(duì)嘎羧、的描寫(xiě)細(xì)致入微，讓我們感受到了。課外閱讀假如給我三天光明（節(jié)選）［美］海倫?凱勒①我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日（惦記紀(jì)念）著它。于是便飽食終日無(wú)所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。我們對(duì)生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱耍咳欢?，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。人得了病才想到健康的幸福。我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略熱鬧的歡樂(lè)。最近一位朋友來(lái)看我，他剛從林中散步回來(lái)。我問(wèn)他看到些什么，他說(shuō)沒(méi)什么特別的東西。要不是我早就習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)到了這樣一個(gè)道理，明眼人往往會(huì)熟視無(wú)睹。我多么渴望看看這世上的一切。如果說(shuō)我僅憑我的觸角能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的無(wú)謂。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西卻一味地追求。在明眼人的心里，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多。假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程，“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們眼前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而（叫醒喚醒）人們那麻木、呆滯的心靈。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？①海倫?凱勒：美國(guó)著名作家和教育家。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆敗?5．在括號(hào)里劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“\”標(biāo)出。16．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。倦怠：。充耳不聞：。17．“賦”字按音序查字法先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法查部首，再查畫(huà)；“賦”在字典中的意思有：①（上對(duì)下）交給；②天性；③征收（賦稅）；④古代的一種文體；⑤做（詩(shī)、詞）。“天賦”的“賦”應(yīng)選第種；“賦予”的“賦”應(yīng)選第種。18．短文末尾作者提出了3個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)問(wèn)題回答。________________________________________________________________________________________19．第5自然段中，作者感嘆“明眼人往往會(huì)熟視無(wú)睹”，請(qǐng)從第6自然段中找出一處與其照應(yīng)的句子，用橫線劃出來(lái)。________________________________________________________________________________________20．短文中優(yōu)美的句子很多，請(qǐng)摘錄一個(gè)能激勵(lì)自己努力向上的句子，認(rèn)真地抄寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________五、妙筆生花，真情表達(dá)。21．習(xí)作《少年閏土》寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住小伙伴的特點(diǎn)，運(yùn)用各種描寫(xiě)方法，把人物寫(xiě)具體。題目要新穎，語(yǔ)言要活潑，語(yǔ)句要順暢，內(nèi)容要有新意。字?jǐn)?shù)在450左右。

答案解析部分1．【答案】（1）挾；諧；協(xié)（2）篇；扁；偏（3）模；魔；磨（4）竣；峻；俊【解析】【分析】本題考查寫(xiě)同音字和組詞。同音字音同，形、意不同，組詞不同。完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

（1）威挾：意思是以暴力強(qiáng)迫。造句：面對(duì)敵人的威脅，他臨危不懼。

和諧：配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。造句：這張畫(huà)的顏色很和諧。

協(xié)作：互相配合，共同完成某項(xiàng)任務(wù)。造句：我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得比賽的勝利。

（2）篇章：1.指篇幅與章節(jié)。比喻卓越的成績(jī)與貢獻(xiàn)。⒉常指作品。造句：他寫(xiě)了許多動(dòng)人的生活篇章。扁舟：小船。造句：他乘著一條小船漂泊到了這里。

偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。造句：他住在一個(gè)偏僻的小山村。

（3）模仿：按照現(xiàn)成的樣子做。造句：猴子可以把人類(lèi)的神態(tài)模仿得惟妙惟肖。

魔鬼：宗教或神話傳說(shuō)里指迷惑人、害人性命的鬼怪，比喻邪惡的人或勢(shì)力。造句：他就像一個(gè)魔鬼。

磨滅：(痕跡、印象、功績(jī)、事實(shí)、道理等)經(jīng)過(guò)相當(dāng)時(shí)期逐漸消失。造句：他們的英雄事跡將永遠(yuǎn)銘記在人們的心中，不會(huì)被磨滅。

（4）竣工：工程完成。造句：這項(xiàng)利民工程不到一年就竣工了。

險(xiǎn)峻：(山勢(shì))高而險(xiǎn)。造句：他站在險(xiǎn)峻的懸?guī)r上。

俊俏：(相貌)好看。造句：她長(zhǎng)得很俊俏。

故答案為：（1）挾、諧、協(xié)（2）篇、扁、偏（3）模、魔、磨（4）竣、峻、俊

【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語(yǔ)，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無(wú)論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。2．【答案】B【解析】【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

A：鐫刻（juàn改juān）龐然大悟——龐然大物

B：正確。

C：興高彩烈——興高采烈

D：憎惡（zèng改zēng）窘相（jǒng改jiǒng）抑揚(yáng)頓措——抑揚(yáng)頓挫美

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。3．【答案】（1）A（2）E（3）C（4）F（5）D（6）B【解析】【分析】同一個(gè)詞，在不同的句子中會(huì)有不同的意思，本題考查了學(xué)生對(duì)于不同語(yǔ)境中同一個(gè)詞意思辨析的能力，在理解句子的基礎(chǔ)上，理解具體詞的意思。

（1）伯牙鼓善琴∶出自《伯牙絕弦》，意思是伯牙擅長(zhǎng)彈琴。善，擅長(zhǎng)、善于。選A。

（2）善哉，洋洋兮若江河∶好啊，宛如一望無(wú)際的長(zhǎng)江黃河在我面前流動(dòng)。善，好。選E。

（3）面善∶指面熟；面目和藹。善∶熟悉。選C。

（4）心地善良︰意思是有道德、德行好，慈善。善︰好的品質(zhì)行為，與惡相對(duì)。選F。

（5）善后工作︰(做事情有好的開(kāi)頭)也有好的結(jié)尾。形容辦事認(rèn)真。善∶辦好、弄好。選D。

（6）多愁善感︰意為心思細(xì)膩，感性。內(nèi)心情感會(huì)容易受別的事物影響。選B。故答案為：（1）A（2）E（3）C（4）F（5）D（6）B【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．【答案】（1）恍；窠；膾；響；誼；鞠；竭；蹤（2）不同凡響（3）深情厚誼（4）恍然大悟（5）鞠躬盡瘁【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。

（1）恍然大悟、不落窠臼、膾炙人口、不同凡響、深情厚誼、鞠躬盡瘁、竭澤而漁、無(wú)影無(wú)蹤

（2）此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞：這樣美妙的樂(lè)曲只應(yīng)該是天上才有的，人間哪里有可能聽(tīng)到幾次呢?“(不同凡響)

（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情：(深情厚誼)

（4）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村：看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。（恍然大悟)

（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：春蠶直到死時(shí)，才把絲兒吐完；蠟燭燒成灰燼，蠟淚才會(huì)流干。（鞠躬盡瘁)故答案為：（1）恍、窠、膾、響、誼、鞠、竭、蹤（2）不同凡響（3）深情厚誼（4）恍然大悟（5）（6）鞠躬盡瘁【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。5．【答案】（1）我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。（2）貝多芬彈起曲子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查病句修改。句子搭配不當(dāng)。提取句子主干“舞臺(tái)成就勇氣和毅力"?！俺删汀迸c“勇氣和力量"搭配不當(dāng)。聯(lián)系上句“舞臺(tái)如一爐火”，根據(jù)語(yǔ)境，“成就"應(yīng)改為"煉就"。

（2）縮寫(xiě)句子要注意保留題干，去掉修飾詞。即“誰(shuí)怎么了"。結(jié)合句中(誰(shuí)）貝多芬(怎么了）彈起曲子。即去掉修飾詞“坐在鋼琴前面""盲姑娘岡彈的那首"去掉。改為：貝多芬彈起曲子。

故答案為：（1）我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。（2）貝多芬彈起曲子?！军c(diǎn)評(píng)】（1）常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（2）本題考查了學(xué)生縮寫(xiě)句子的能力?？s寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。縮句訓(xùn)練，有助于我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解句子的主要意思?？s句口訣：“的”"地"去前“得"去后，數(shù)詞量詞也要去。“著”“了"“過(guò)”要保留，專(zhuān)有名詞不能縮。6．【答案】（1）昔我往矣；楊柳依依；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；青山綠水；白草紅葉黃花；何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋。（2）寡信；纖毫必償；時(shí)刻不易（3）小草；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；只要有頑強(qiáng)的毅力，即便幾經(jīng)磨難，也會(huì)獲得最終的勝利?！窘馕觥俊痉治觥浚?）出自《采薇》，結(jié)合題干中的“戍邊將士借楊柳抒發(fā)離愁別緒”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“昔我往矣，楊柳依依”。出自杜甫的《春夜喜雨》結(jié)合題干中的“極言春雨悄無(wú)聲息的潤(rùn)物之功”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。出自元代白樸的《天凈沙》結(jié)合題干中的“色彩鮮明地描繪了秋的別樣景致”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“青山綠水、白草紅葉黃花”。出自唐代李賀的《馬詩(shī)二十三首》結(jié)合題干中的“抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的雄心壯志”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“何當(dāng)金絡(luò)腦、快走踏清秋”。

（2）結(jié)合題干中的“輕諾必”，可知填寫(xiě)的是“寡信”。意思是輕易許下的諾言必然缺乏信用。這句話出自中國(guó)古代哲學(xué)家?老子的《道德經(jīng)》，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性，并告誡人們不要輕易做出承諾，因?yàn)橐坏┏兄Z了卻做不到，就會(huì)損害自己的信譽(yù)。這句話的字面意思是，輕易許下的諾言往往難以兌現(xiàn)，從而缺乏信用。其深層含義在于教育人們不要輕易許諾，一旦許諾就要認(rèn)真踐行，不要失去了信義。

結(jié)合題干中的“有所期諾”“有所期約”，可知填寫(xiě)的是“纖毫必償，時(shí)刻不易”。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)事物認(rèn)識(shí)和理解的能力。此題要求以動(dòng)、植物為角度創(chuàng)設(shè)名言。解答時(shí)選擇自己熟知的事物，仿照示例寫(xiě)出其特點(diǎn)，并揭示一定道理即可。如將蝸牛與堅(jiān)持聯(lián)系，將蜘蛛與格局聯(lián)系進(jìn)行作答。

故答案為：（1）昔我往矣、楊柳依依、隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、青山綠水、白草紅葉黃花、何當(dāng)金絡(luò)腦、快走踏清秋。（2）寡信、纖毫必償、時(shí)刻不易（3）小草；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；只要有頑強(qiáng)的毅力，即便幾經(jīng)磨難，也會(huì)獲得最終的勝利?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)、名言警句，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。7．【答案】D【解析】【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A：有誤，“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話用了作比較的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了地球的渺小。B：有誤，是當(dāng)代詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫(xiě)的一首抒情詩(shī)。

C：有誤，《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的詞作，作于作者貶官閑居江西之時(shí)。此詞著意描寫(xiě)黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。它圍繞著夜行的特點(diǎn)，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對(duì)豐收年景的由衷喜悅。

D.本題考查文言斷句，文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句，句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句，本句句意為：伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有能聽(tīng)懂他琴聲的人了，于是將琴身拌破，琴弦扯斷，從此以后，再也沒(méi)有彈過(guò)琴，故句子的停頓是正確的。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解8．【答案】（1）峨峨兮若泰山；伯牙彈琴，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“太妙了，高大磅礴，就像那泰山?！保徊辉?gòu)椙?；絕筆（2）生我的母親；祖國(guó)母親；惟有民魂是值得寶貴的；惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)（3）因?yàn)榈厍蛟谌盒氰驳挠钪嬷?，它帶給了我們美好的生活，給了我們一個(gè)美麗的世界.地球是無(wú)私的，可愛(ài)的，如果人類(lèi)繼續(xù)地破壞它，使更多的資源不能再生，那我們的地球?qū)?huì)逐漸枯竭?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查文言文默寫(xiě)及翻譯?！吧圃眨攵胭馊籼┥?！”。整句話的意思：伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)琴聲。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道：“好啊!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!"伯牙彈琴時(shí)，心里想到寬廣的長(zhǎng)江，黃河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無(wú)際的長(zhǎng)江黃河在我面前流動(dòng)!”無(wú)論伯牙彈琴的時(shí)候心里想到什么，鐘子期都會(huì)清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后，伯牙就此認(rèn)為世界上再也沒(méi)有他的知音了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛(ài)的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再?gòu)椙伲员憬^了自己對(duì)鐘子期的思念。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

伯牙絕弦"的“絕弦"，表面上是指“割斷琴弦”，其實(shí)是指不再?gòu)椙佟?/p>

作家不再創(chuàng)作了叫封筆。

（2）本題考查默寫(xiě)。出自季羨林的《懷念母親》，主要內(nèi)容：課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親———位是親生母親，一位是祖國(guó)母親懷著“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，思念"，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親的內(nèi)疚，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。部分原文：我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。

《華蓋集續(xù)編》中的《學(xué)界三魂》魯迅說(shuō)：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。"中華民族精神的立業(yè)之基是勤勞勇敢。

（3）說(shuō)地球“可愛(ài)”，是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類(lèi)，孕育著萬(wàn)物。而“破碎”指因各種原因造成的對(duì)地球的傷害，如文中提到的資源枯竭的危機(jī)，突出了保護(hù)地球的緊迫性。故答案為：（1）峨峨兮若泰山/伯牙彈琴，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“太妙了，高大磅礴，就像那泰山?！?不再?gòu)椙?絕筆（2）生我的母親/祖國(guó)母親/惟有民魂是值得寶貴的/惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)（3）因?yàn)榈厍蛟谌盒氰驳挠钪嬷?，它帶給了我們美好的生活，給了我們一個(gè)美麗的世界。地球是無(wú)私的，可愛(ài)的，如果人類(lèi)繼續(xù)地破壞它，使更多的資源不能再生，那我們的地球?qū)?huì)逐漸枯竭?！军c(diǎn)評(píng)】考查了古文默寫(xiě)、名言警句。古文的默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。9．【答案】（1）你把我的床單弄臟了。（2）對(duì)不起，劉阿姨，我不是故意的，下回澆花一定注意，絕不會(huì)再把您的床單弄臟。【解析】【分析】（1）"言外之意"表示一個(gè)事物時(shí)，并不明白地直接用該事物的名稱(chēng)，而是用暗示或描述的手法，使被接受者也能明白表述人的真實(shí)意思。劉阿姨的言外之意是：你把我的床單弄臟了。

（2）對(duì)不起，劉阿姨，我不是故意的。我澆花沒(méi)有注意到您在晾被單，我下次一定注意，我?guī)湍驯粏沃匦孪窗?。您能原諒我?

故答案為：（1）你把我的床單弄臟了。（2）對(duì)不起，劉阿姨，我不是故意的，下回澆花一定注意，絕不會(huì)再把您的床單弄臟?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生語(yǔ)義的理解能力，提高語(yǔ)言的表達(dá)技巧。

（2）要注意不同的身份，根據(jù)身份確定稱(chēng)謂，要針對(duì)問(wèn)題擬句，掌握好說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)說(shuō)話得體，要做到語(yǔ)氣委婉，不生硬，用詞一定要恰當(dāng)。解答此題可根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情境選擇合適的禮貌用語(yǔ)?！敬鸢浮?0．竟然；期望；怒目圓睜；搏斗11．，，?！?。12．環(huán)顧；張望；瀏覽等13．B14．神態(tài)；動(dòng)作；嘎羧對(duì)戰(zhàn)友的深深懷念之情【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自《最后一頭戰(zhàn)象》。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢"旁刨開(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。

本題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。10．考查了選詞填空。竟然：表示出乎意料。究竟：到底。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“究竟”，劃去"竟然"。

期望：是指人們對(duì)某樣?xùn)|西的提前勾畫(huà)出的一種標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是達(dá)到了期望。凝望：意思是指目光凝聚在某個(gè)物體上，可以引申為期望、盼望等意。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"凝望期望”，劃去"期望"。

怒目圓睜：發(fā)怒時(shí)瞪大了眼睛。形容很憤怒。炯炯有神：形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"炯炯有神”，劃去“怒目圓睜”。搏殺：意思是擊殺、搏斗。搏斗：意思是徒手或用刀、棒等激烈地對(duì)打。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"搏殺”，劃去“搏斗”。

故答案為：竟然；期望；怒目圓睜；搏斗11．考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。表示直接引用時(shí)用引號(hào)；引語(yǔ)在前，提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后面用句號(hào)。即：“我想起來(lái)了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。"波農(nóng)丁說(shuō)。

故答案為：，，?！?。12．本題考查分類(lèi)掌握成語(yǔ)的能力。這些成語(yǔ)都用到了比喻的修辭方法，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。與“看”有關(guān)的詞語(yǔ)環(huán)顧、張望、瀏覽等。

故答案為：環(huán)顧、張望、瀏覽等13．解答此題，需要在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢"旁刨開(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。所以可以說(shuō)站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了二十年前那彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，“親了又親"礁石，它可能想起了曾經(jīng)和它一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。

故答案為：B14．考查了描寫(xiě)方法。從“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。""它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，口歐--口歐--發(fā)出震耳欲聾的吼叫""一雙眼睛炯炯有神"可以看出，這個(gè)片段對(duì)嘎羧神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧重情重義、忠誠(chéng)的情懷。

故答案為：神態(tài)、動(dòng)作、嘎羧對(duì)戰(zhàn)友的深深懷念之情【答案】15．劃去：紀(jì)念叫醒16．疲勞無(wú)力，厭煩的樣子。本文指對(duì)生命懈怠，不積極。；充耳不聞：形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。17．F；fú；貝；8畫(huà)；②；①18．問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?

示例：我會(huì)和自己的父母欣賞世界上最優(yōu)美的景色，體驗(yàn)大自然的奧妙。19．奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的無(wú)謂。20．也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西卻一味地追求。在明眼人的心里，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。15．考查了選詞填空。惦記：意思是心里一直想著的，放不下。紀(jì)念：意思形容對(duì)人或物的一種留戀懷念的情緒。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"惦記”，劃去“紀(jì)念”。叫醒：叫睡覺(jué)的人醒來(lái)。喚醒：叫醒。使醒悟。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"喚醒”，劃去“叫醒”。

故答案為：劃去：紀(jì)念叫醒16．理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

倦怠：疲勞無(wú)力，厭煩的樣子。本文指對(duì)生命懈怠，不積極。

故答案為：疲勞無(wú)力，厭煩的樣子。本文指對(duì)生命懈怠，不積極。/充耳不聞：形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。17．“賦”字按音序查字法先查音序F，再查音節(jié)fú；用部首查字法查部首貝，再查8畫(huà)；“依據(jù)字典中的意思“天賦”的“賦”應(yīng)選天性；“賦予”的“賦”應(yīng)選交給。

故答案為：F、fú、貝、8畫(huà)、②、①18．開(kāi)放性試題，結(jié)合實(shí)際回答，答案不唯一，符合題目要求即可。

故答案為：?jiǎn)栴}：假如你只有三天的光明，你將如何使