湖北省黃岡市教聯(lián)體統(tǒng)考2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第1頁(yè)
湖北省黃岡市教聯(lián)體統(tǒng)考2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第2頁(yè)
湖北省黃岡市教聯(lián)體統(tǒng)考2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第3頁(yè)
湖北省黃岡市教聯(lián)體統(tǒng)考2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第4頁(yè)
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第第頁(yè)2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中試題語(yǔ)文(滿(mǎn)分:100分時(shí)間100分鐘)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。(21分)1、讀語(yǔ)段,認(rèn)真看拼音,規(guī)范寫(xiě)字詞。(5分)(1)我們的祖國(guó)處處有美景,走進(jìn)草原,就像踩在了無(wú)邊的lùtǎn()上,靜聽(tīng)mǎtí()噠噠響;走進(jìn)森林,就像進(jìn)入了yōuyǎ()的秘境,大樹(shù)參天,野花diǎnzhuì();走到海邊,看波濤xiōngyǒng()聽(tīng)海浪páoxiào()……這一切真美?。。?)紅軍爺爺向我講述了1949年的開(kāi)國(guó)大典。他說(shuō),那一天毛主席xióngwěi()的宣告聲久久回蕩在天安門(mén)上空;yuèbīng()時(shí),廣場(chǎng)上部隊(duì)威嚴(yán),天空中飛機(jī)發(fā)出lónglóng()聲,全場(chǎng)歡呼不斷……聽(tīng)他講完,我們都xīncháopéngpài(),為祖國(guó)感到自豪。2、選字組詞。(6分)縷旅履屢()次()游如()薄冰富福幅副條()()官名()其實(shí)弗佛沸拂吹()()法人聲鼎()曝暴爆瀑()光()燥易燃易()3、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)虎視眈眈(ABCC式) 念念有詞(AABC式) 4、將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(7分)弄()()拙()()流星()()凜凜化()()有忘乎()()暴露()()心滿(mǎn)()()井然()()呆頭()()(1)畫(huà)線詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞,像這樣的詞語(yǔ)還有 (2)選詞填空。老爺爺?shù)哪嗳藬偵蠑[滿(mǎn)了泥人,有的武松,有的豬八戒,有手持扇羽的諸葛亮……我買(mǎi)到自己喜歡的泥人,地走了。二、積累運(yùn)用。(6分)1、詩(shī)中賞美景:黑云翻墨未遮山,。詩(shī)中抒愁苦:移舟泊煙渚。詩(shī)中憶往昔:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,。詩(shī)中寓哲理:等閑識(shí)得東風(fēng)面。2、愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),不論是“,視死忽如歸”的曹植,“祖宗疆土當(dāng),不可以尺寸與人”的李綱,還是位卑未敢的陸游,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3、通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了在災(zāi)難面前的村支書(shū),生活拮據(jù)卻依舊的桑娜,為照顧三個(gè)病號(hào)過(guò)草地而犧牲的的老班長(zhǎng),為掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的狼牙山五壯士,還有在烈火中的邱少云。三、句子實(shí)踐。(12分)1、馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。(縮句)2、小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)3、他的吼聲很大。(改為夸張句)4、凡是我所經(jīng)過(guò)的河,都是如此。(改為雙重否定句)5、下面的演講稿中有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)你用修改符號(hào)進(jìn)行改正。(4分)當(dāng)今的中國(guó)正處在一個(gè)歷史的拐點(diǎn)上。能否完成民族復(fù)興,實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起,已成為中國(guó)人特別是中國(guó)年輕一代的強(qiáng)烈愿望。在這樣的大背景下,發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。對(duì)此,我說(shuō):“我會(huì)踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)先輩們的革命精神,為鑄就強(qiáng)國(guó)而努力。”在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上,需要發(fā)揮艱苦奮斗的精神。同學(xué)們,為了中華民族的偉大復(fù)興,要求我們必須努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏。四、口語(yǔ)交際。(6分)讀下面的句子,你想到了生活中的哪些現(xiàn)象?(至少寫(xiě)三個(gè))針對(duì)這些現(xiàn)象,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ)。因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然環(huán)境,不顧后果地濫用化學(xué)用品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1、生活中的現(xiàn)象:2、設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ):。五、閱讀欣賞。(30分)(一)課內(nèi)閱讀。閱讀《橋》選文,完成練習(xí)。(1(1)當(dāng)老漢看到小伙子搶在隊(duì)伍中時(shí),他可能會(huì)想:老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。(2(2)當(dāng)老漢看到小伙子推上木橋時(shí),他可能會(huì)想:水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!崩蠞h吼道:“少?gòu)U話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?.從選文第一句話中的詞語(yǔ)“躥、舔”中,我們能夠感受到洪水的,這種感受還能從文中的“”一句中體會(huì)出來(lái)。(2分)2.下面對(duì)選文的分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“老漢兇得像只豹子”一句運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)的方法,寫(xiě)出了老漢無(wú)比兇狠的樣子,表現(xiàn)出老漢內(nèi)心對(duì)小伙子的敵意。B.讀“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”時(shí),要讀出責(zé)備和命令的語(yǔ)氣。C.選文通過(guò)對(duì)老漢動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě),刻畫(huà)出了他鐵面無(wú)私又愛(ài)子心切的形象。3.選文兩次寫(xiě)老漢“吼道”,請(qǐng)你聯(lián)系上下文體會(huì)老漢當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),寫(xiě)在文旁的批注框里。(4分)4.課文中的老漢先人后己,最后因公殉職,這讓你想到了生活中的哪些人?(4分)(二)課外閱讀。茫茫太空中,生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船,它們身處廣表的太空,難免會(huì)染上一些“疾病”。人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。一種是“不治之癥”。一般來(lái)說(shuō),人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌道越高,壽命越長(zhǎng)。我國(guó)在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星,軌道高,已經(jīng)幾十歲了,仍在太空運(yùn)行。一些低軌道的人造衛(wèi)星,壽命短,有的才運(yùn)行幾個(gè)月,甚至只有幾天,就像醉漢一樣搖搖晃晃,姿態(tài)失控,最終隕落。這種“重癥”,是很難治好的。另一種是“小毛病”。1966年,蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星——“月球10號(hào)”。這顆人造衛(wèi)星繞月飛行不久,就報(bào)廢了。因?yàn)檫@顆人造衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池,電力用光了,也就失效了。其實(shí),當(dāng)時(shí)人造衛(wèi)星上的儀器都完好無(wú)損,倘能派出“太空醫(yī)生”,換上新電池,就不會(huì)報(bào)廢。也有的是“急性病”。1970年美國(guó)發(fā)射了“阿波羅13號(hào)”,起飛后55小時(shí),飛船里的一個(gè)氧氣罐爆炸了,使飛船無(wú)法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛,才使生了“急性病”的飛船降落在太平洋上。人造衛(wèi)星或飛船生了“急性病”,需要“太空醫(yī)生”及時(shí)趕來(lái)?yè)尵?。誰(shuí)是最合適的“太空醫(yī)生”呢?1981年,美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)飛上太空,成功地進(jìn)行了人類(lèi)歷史上第一次航天飛行。從此,航天飛機(jī)成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。為什么人們會(huì)看中航天飛機(jī)呢?這是因?yàn)楹教祜w機(jī)可以來(lái)回于地球和太空之間,一般可以重復(fù)使用100多次,使花錢(qián)如流水的空間科學(xué)活動(dòng)大大降低了費(fèi)用。據(jù)美國(guó)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),“阿波羅”太陽(yáng)觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射5次,耗資達(dá)200多億美元,而航天飛機(jī)飛行一次大約只花費(fèi)1000萬(wàn)美元,這比重新發(fā)射一顆人造衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機(jī)技術(shù)的改進(jìn),它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。另外,航天飛機(jī)返回之后,一般經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的檢修,又可上天,使用方便??茖W(xué)家建議,今后在發(fā)射宇宙飛船或人造衛(wèi)星時(shí),應(yīng)同時(shí)讓一架航天飛機(jī)進(jìn)入待命狀態(tài),一旦飛船或人造衛(wèi)星在發(fā)射后生了“急性病”“太空醫(yī)生”就立即出發(fā),及時(shí)進(jìn)行搶救。1.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。(4分)(1)很完整、完好無(wú)缺,沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。()(2)醫(yī)治不好的病,也比喻去除不掉的禍患或弊端。()2.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)3.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。(4分)“疾病類(lèi)型”病因結(jié)果“不治之癥”軌道低“小毛病”“急性病”無(wú)法完成太空科研任務(wù)4.文章在說(shuō)明人造衛(wèi)星和宇宙飛船的疾病時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明順序是()(3分)A.從早到晚 B.從前到后 C.從概括到具體5.本文運(yùn)用了擬人的修辭手法來(lái)說(shuō)明,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣說(shuō)明有什么好處。(4分)六、習(xí)作表達(dá)。(25分)作家趙麗宏說(shuō):在黑暗之中,那一星一點(diǎn)的火光是那么珍貴!在你的心中,一定也有可貴的“燈光”?是一次閱讀,讓你不再狹隘;是一句鼓勵(lì),讓你變得自信;是一次陪伴,讓你懂得感恩……請(qǐng)以“心中的燈火”為題,寫(xiě)一篇佳作。要求:①要有真情實(shí)感,不得抄襲,套作。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,校名。③不少于450字。2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中試題語(yǔ)文答案(滿(mǎn)分:100分時(shí)間100分鐘)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。(21分)1、(1)綠毯馬蹄幽雅點(diǎn)綴洶涌咆哮(2)雄偉閱兵隆隆心潮澎湃2、答案是:屢、旅、履;幅、副、副;拂、佛、沸;曝、暴、爆。3、大名鼎鼎興致勃勃威風(fēng)凜凜頭頭是道斤斤計(jì)較代代相傳4、補(bǔ)充的四字詞語(yǔ)有:弄(巧)(成)拙、(大)(步)流星、(威)(風(fēng))凜凜化(為)(烏)有、忘乎(所)(以)、暴露(無(wú))(遺)心滿(mǎn)(意)(足)、井然(有)(序)、呆頭(呆)(腦)(1)答案示例:黑白分明東倒西歪南轅北轍(2)威風(fēng)凜凜、呆頭呆腦、心滿(mǎn)意足。二、積累運(yùn)用。(6分)1、白雨跳珠亂入船日暮客愁新萬(wàn)水千山只等閑萬(wàn)紫千紅總是春2、捐軀赴國(guó)難以死守忘憂(yōu)國(guó)3、前臨危不懼、沉著冷靜金色的魚(yú)鉤英勇跳崖紋絲不動(dòng)三、句子實(shí)踐。(12分)1、男女老少飛過(guò)來(lái)。2、小伙子推了老漢一把,讓他先走。3、他的吼聲震耳欲聾,仿佛能掀翻整棟大樓。4、凡是我所經(jīng)過(guò)的河,沒(méi)有一條不是這樣的。5、演講稿中的錯(cuò)誤及修改:錯(cuò)誤一:去掉“能否”。錯(cuò)誤二:“發(fā)揚(yáng)”和“傳承”的順序不當(dāng),應(yīng)改為“傳承和發(fā)揚(yáng)革命精神”。錯(cuò)誤三:把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。錯(cuò)誤四:去掉“要求”,改為“我們必須努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏”。四、口語(yǔ)交際。(6分)1、(1)塑料袋等塑料制品的過(guò)度使用和隨意丟棄,導(dǎo)致“白色污染”問(wèn)題日益嚴(yán)重。(2)工業(yè)廢水未經(jīng)處理或處理不達(dá)標(biāo)就直接排放到河流、湖泊等水體中,造成水體污染。(3)森林被大面積砍伐,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡。2、宣傳標(biāo)語(yǔ):“綠色行動(dòng),你我共守;珍愛(ài)環(huán)境,拒絕污染?!蔽?、閱讀欣賞。(30分)(一)課內(nèi)閱讀。閱讀《橋》選文,完成練習(xí)。1.山洪勢(shì)不可當(dāng);放肆2.A3.(1)示例作為一名黨員,危難時(shí)刻應(yīng)該把生的希望讓給別人,怎么能

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