黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的文字抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上，注意書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確規(guī)范，字跡工整。

毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。

_______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2）.五年級(jí)某班開(kāi)展了“漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊——走進(jìn)《西游記》”讀書(shū)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。

(1)物性、神性與人性的統(tǒng)一是《西游記》中人物形象的特點(diǎn)之一。根據(jù)提示，完成以下表格。特點(diǎn)人物物性神性人性孫悟空猴子靈活好動(dòng)，性格急躁，好賣(mài)弄。________

_________

豬八戒____________

原是天蓬元帥，會(huì)法術(shù)，會(huì)三十六般變化。喜歡占小便宜，貪財(cái)好色。(2)以上表格中的兩個(gè)人物各具特色，你更喜歡誰(shuí)？結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。____________________3）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

閱讀是一場(chǎng)旅行。走進(jìn)語(yǔ)文世界，開(kāi)啟一段文化之旅。這里的漢字故事令人zànxǔ(

)。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會(huì)對(duì)shénjīmiàosuàn()的歷史人物肅然起敬；行走在被文化古跡cùyōnɡ()的老城，你會(huì)情不自禁地駐足思考。4）.2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（1）蜻tíng_____（2）wǔ_____藝（3）chàn_____抖（4）qīn_____犯（5）fán_____忙（6）船cāng_____（7）矛dùn_____（8）附y(tǒng)ōng_____5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

古詩(shī)文中常有反映當(dāng)時(shí)人們生活情形的佳句，如“_____________________，村莊兒女各當(dāng)家”“鄉(xiāng)村四月閑人少，______________________”描寫(xiě)的都是普通人的生活；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________________”“____________________，南望王師又一年”抒發(fā)的是愛(ài)國(guó)之情；“夫不可陷之盾與________________，______________”“人有恥，__________________________”“______________________，必自斃”闡述的則是人生哲理。閱讀經(jīng)典，方能成就人生。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.“處在安樂(lè)的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)，倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)”，最能表達(dá)這句話(huà)意思的名言是（）A．書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。B．居安思危，戒奢以?xún)€。C．由儉入奢易，由奢入儉難。2）.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“使勁地?fù)u”“滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花”等句渲染了搖桂花時(shí)的熱烈氣氛，表達(dá)了作者的興奮、喜悅之情。B．“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”一句，有些夸大其詞，因?yàn)楣鸹ǖ幕ㄆ诒容^短。C．桂花的香氣已不受四季的束縛，桂花香甜了四季，也香甜了人們的生活。D．故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”已植入了“我”的生命，成為“我”幸福童年最美好、最耐人尋味的記憶。3）.如何提高閱讀效率？下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。B．在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。C．要想提高閱讀效率，我們可以回讀。D．如果遇到不懂的問(wèn)題，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)照樣子，仿寫(xiě)句子。

例：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

姐姐喜歡安靜，_____________________________________

(2)根據(jù)“意思”的兩種意思分別寫(xiě)句子。

①（形容含義）__________________________________

②（形容有趣）____________________________________

(3)把“得意忘形”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)

__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.用線(xiàn)條把左右兩邊對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。

羌笛何須怨楊柳

忽作玻璃碎地聲

敲成玉磬穿林響

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

誰(shuí)言寸草心

夜靜春山空

人閑桂花落

報(bào)得三春暉2）.二、讀一讀，連一連。

君子求諸己

小人求諸人

益者三友

鶯聞?wù)砩下┥荷?/p>

長(zhǎng)江后浪推前浪

誰(shuí)信東流海洋深

知己知彼

損者三友

燕出簾邊春寂寂

世上新人攢舊人

當(dāng)時(shí)若不登高望

將心比心評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

(

)天亮了，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。

(

)周總理剛要上車(chē)，望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。

(

)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片黃葉。

(

)他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“你辛苦了，人民感謝你！”

(

)深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天般的溫暖。

(

)他為國(guó)家為人民又工作了一夜。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“星”和“鳳”原來(lái)都是形聲字，有著鮮明的圖畫(huà)文字特征。(

)

2．漢字已經(jīng)有四五千年的歷史。(

)

3．行書(shū)是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字。(

)

4．“冊(cè)”是一個(gè)象形文字，指用繩子把竹簡(jiǎn)編穿成冊(cè)。(

)

5．漢字字體的演變順序是“甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵_____________，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_____________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首古詩(shī)的作者是_______代______________。

3．解釋下列詞語(yǔ)。

之：________________

廣陵：________________

盡：________________

煙花：________________

4．解釋詩(shī)歌后兩句。

_______________________________

5．這首詩(shī)表達(dá)了________________，然而在詩(shī)句中卻找不到“友情”這個(gè)字眼。詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)________________的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而________________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我戰(zhàn)勝了

回憶自己的成長(zhǎng)歷程，你一定遇到過(guò)挫折，失敗，困難……只有戰(zhàn)勝了它們，你才會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情上突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)回憶一下你是怎樣戰(zhàn)勝它們的，并選擇一件事具體來(lái)寫(xiě)。注意把過(guò)程寫(xiě)具體，然后說(shuō)明你感受到的長(zhǎng)大是怎樣的。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。語(yǔ)句通順，字跡工整。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂(lè)閱讀。梅花魂（節(jié)選）“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。

（1）折節(jié)：__________________

（2）秉性：__________________

2．梅花的“秉性”是什么？從文段中找出有關(guān)語(yǔ)句，用“﹏﹏﹏”標(biāo)出。

3．“他們就像這梅花一樣”中的“他們”指的是_________，請(qǐng)列舉兩個(gè)中國(guó)歷史上這樣的人：_________、_________。

4．全文表達(dá)作者怎樣的情感？

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（只填序號(hào)）

A．稀奇

B．稀罕

C．稀少

（1）邊境附近人煙(

)，幾十里地都找不到一戶(hù)人家。

（2）這些(

)古怪的蝸牛在水中快活地吹著小泡泡。

（3）香水月季．是月季花中比較(

)的一種。2）.從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出注音和字形全部正確的一項(xiàng)，并在相應(yīng)的序號(hào)上打“√”。

（1）A．躊躇（zhù）

B．威嚇（xià）

C．深山塢（wū）

D．矜（jīn）持

（2）A．踉（niàng）蹌B．正（zhēng）月

C．弓弩（nú）