云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據語境看拼音寫詞語，注意書寫正確、美觀。

（1）圓明園是一座價值的皇家園林。它由圓明三園組成，此外，還有許多小園般環(huán)繞在圓明園周圍，園中有的殿堂，有象征著熱鬧的買賣街，有……

（2）松鼠是一種馴良的小動物，它身體，尾巴碩長美麗，非?？蓯?。它的窩又干凈又暖和，窩口朝上，很，可以進出。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成下列練習。

（1）_______________，也傍桑陰學種瓜。[《四時田園雜興》（其三十一））]

（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，_______________?！保ā蹲韵嗝堋罚?/p>

（3）古詩文語言凝練，內涵豐富，雖似寫景，卻情在景內。比如“青海長云暗雪山，_______________”，還有“黃河遠上白云間，_______________?！币约啊叭f里河東入海，_______________。

（4）如果他早知道《左傳》中的“_______________，必自斃”這一道理，就不會違法作惡了。2）.填上合適的詞語。

()的蓑毛

()的絨毛

()的聲音

()的音樂

()的事

()的太空3）.看拼音，寫詞語。

dùjì(

)

duànliàn(

)

shēngchù(

)

fēichí(

)

chuáncāng(

)

cùyōng(

)

miǎoxiǎo(

)

qīngtíng(

)

nàhǎn(

)

fánmáng(

)4）.用“烈”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

（1）面對敵人(

)的炮火，八路軍戰(zhàn)士視死如歸。

（2）這場(

)的戰(zhàn)斗，持續(xù)了兩個小時，終于還是將敵軍殲滅。

（3）王老師忍受著(

)的胃部的痛疼，堅持講完了語文課。5）.看拼音，寫詞語。

bēnfù

jùnmǎ

zhěnsuǒ

yíhuò

yǐnjiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列文段中使用的說明方法，表述正確的選項是（

）A．我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。（文段使用了作假設的說明方法。）B．我國發(fā)現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（文段使用了列數字、作比較的說明方法。）C．松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。（文段使用了作比較的說明方法。作者介紹松鼠，抓住了它的生活習性特點。）2）.中國古典名著是“魅力中國”的一張名片，下列小說回目與其他三個不屬于同一部名著的是（）A．官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。B．萬壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。C．尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。D．美髯公千里走單騎，漢壽侯五關斬六將。3）.下列有關民間故事的表述，不正確的一項是（

）A．在歐洲，小朋友聽著列那狐如何捉弄動物們的民間故事長大。B．鱷魚幻想著曬太陽就能長出翅膀的故事在歐洲代代傳頌。C．在非洲大地，閑暇之余，大家會讓一個人領唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這是個無人注意的小站。這個小站給旅客們帶來了溫暖。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

李耳

北宋女詞人

李清照

明代醫(yī)藥學家

李時珍

中國共產黨創(chuàng)始人之一

李世民

春秋末期思想家

李大釗

唐太宗2）.讀回目，知故事。連一連，將回目與相對應的名著、作者連起來。

賈寶玉奇緣識金鎖，薛寶釵巧合認通靈

《水滸傳》

羅貫中

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿

《三國演義》

施耐庵

宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功

《紅樓夢》

吳承恩

林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場

《西游記》

曹雪芹評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序把下面的詞語重新排列

（1）發(fā)芽

含苞播種結果開花

_______________________________________________________________

（2）汽車車公共汽車運輸工具

_______________________________________________________________

（3）端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)

元宵節(jié)

_______________________________________________________________

（4）小時

分鐘

刻

秒

_______________________________________________________________2）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞的出現了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？

(

)我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.嘎魚家是全村最富有的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1．用“____”畫出這首詞中動態(tài)描寫的句子。

2．“夜深千帳燈”的意思是___________。

3．詞中疊用了兩個“一程”“一更”，分別有什么作用？

________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在本期“愛我中華傳承文化”的綜合性學習活動中，同學們和許多經典書籍交上了朋友，一個個扣人心弦的故事讓人回味無窮。學校還要評選“愛我中華·傳承文化”榜樣少年。下面兩個任務，請你任選一個完成。

【任務一：寫一篇讀后感】讀《彈弓楊》一文，寫一篇讀后感。重點介紹你印象最深的部分，寫出自己的感想。

【任務二：書寫榜樣少年】推薦你心目中的“愛我中華·傳承文化”榜樣少年，注意要選取典型的事例，運用描寫人物的方法，寫具體這位榜樣少年受歡迎的理由。題目自擬；文中不出現同學全名，可以用“小陳”“王同學”等稱呼。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外拓展。我改變的事物①我年輕力盛的那些年，喜歡扛一把鐵锨，一個人在荒野上轉悠，看哪兒不順眼了，就挖兩锨。那片荒野不是誰的，許多草還沒有名字，胡亂地長著。②有時，我會花一（晌

響）午工夫，把一個跟我毫無關系的土包鏟平，或在一片平地上無辜地挖一個大坑。我只是不想讓一把好锨在我肩上白白生銹。③當然，在我使喚壞好幾把鐵锨后，也會想到村里老掉的一些人，沒見他們干出啥大事便把自己使喚成這（副

幅）樣子，腰也彎了，骨頭也散架了。④幾年后當我再經過這片荒地，就會發(fā)現我勞動過的地上有了些變化，以往長在土包上的雜草現在下來了，和平地上的草擠在一起，再顯不出誰高誰低。而我挖的那個大坑里，深（陷

餡）著一窩子墨綠。⑤這時我內心的激動別人是無法體會的——我改變了一小片野草的布局和長勢。就因為那么幾锨，這片荒野的一個部位發(fā)生變化了，每個夏天都落到土包上的雨，從此再找不到這個土包。⑥對于跑過這片荒野的一頭驢來說，這點變化算不了什么，它在荒野上隨便撒泡尿也會沖出一個不小的坑來。而對于世代生存在這里的一只小蟲，這點變化可謂地（復

覆）天翻，有些小蟲一輩子都走不了幾米，在它的領地隨便挖走一锨土，它都會永遠迷失。⑦有時我也會鉆進誰家的玉米地，蹲上半天再出來。到了秋天就會有一兩株玉米，鶴立雞群般聳在一片平庸的玉米地中。這是我的業(yè)績，我為這戶人家增收了幾斤玉米。哪天我去這家借東西，碰巧趕上午飯，我會毫不客氣地接過女主人端來的一碗粥和一塊玉米餅子。⑧我是個閑不住的人，卻永遠不會為某一件事去忙碌。村里人說我是個閑漢，他們靠一年年的豐收改建了家園，添置了農具和衣服。我還是老樣子，他們不知道我改變了什么。⑨一次，我經過沙溝梁，見一棵斜長的胡楊樹，有碗口那么粗吧，我想它已經歪著身子活了五六年了。我找了根草繩，拴在鄰近的一棵樹上，費了很大勁把這棵樹拉直。干完這件事我就走了。兩年后我回來的時候，一眼就看見那棵歪斜的胡楊已經長直了，既挺拔又壯實。拉直它的那棵樹卻變歪了。我改變了兩棵樹的長勢，而現在，誰也改變不了它們了。⑩多少年后，當眼前的一切成為結局，時間改變了我，改變了村里的一切。整個老掉的一代人，坐在黃昏里感嘆歲月流逝、滄桑巨變。沒人知道有些東西是被我改變的。1．用“\”畫去括號里不正確的字。

2．“我”改變的事物包括______。

3．“我”與村里人都閑不住，但各有不同，村里人______，而“我”______。

4．文中畫“﹏﹏﹏”的句子中破折號的作用是（

）A．轉換話題B．補充說明C．聲音延長5．村里人說“我”是個閑漢，作者卻說自己是個閑不住的人。你覺得作者是個怎樣的人？結合短文內容寫一寫。

__________________

6．“整個老掉的一代人，坐在黃昏里感嘆歲月流逝、滄桑巨變。沒人知道有些東西是被我改變的。”對于這些不為人知的改變，你怎么看？

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線畫出每組的一個錯誤讀音，在括號內改正。

A．謹慎jǐn

恍惚huǎng

削弱xuē

名人傳chuán

地履其黃lǚ（

）

B．岔道chà

冠軍guàn

狹窄jiā

落后邊là

如饑似渴jī（

）2）.用“√”標出帶點字正確的讀音。

（1）《水滸傳（chuánzhuàn）》里的人物個性十足，精彩傳（chuánzhuàn）神。

（2）小明把試卷（juǎn

juàn）卷（juǎn

juàn）起來，不想讓媽媽看到自己的成績。

（3）爸爸出差（chà

chāi）一個星期了，今天差（chà

chāi）不多就能