小學(xué)音樂工作計劃范文

小學(xué)音樂工作計劃范文小學(xué)音樂工作計劃范文1一、指導(dǎo)思想：貫徹新課標(biāo)和新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，特別注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高學(xué)生對音樂的識別能力。要讓一個本地學(xué)生改變主意（認為學(xué)音樂沒用，音樂課是輔助課），切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。二、基本情況分析：五年級學(xué)生為高年級學(xué)生，相對自制，課堂紀律較好，音樂基礎(chǔ)相對薄弱，但接受能力較好，少數(shù)學(xué)生音樂素養(yǎng)較好，掌握樂理知識，歌唱狀態(tài)、音色、樂感較好。中學(xué)生人數(shù)居多，約50%—55%這些學(xué)生對音樂非常感興趣，但由于自身條件或其他原因，他們的歌唱技巧需要進一步提高。有些學(xué)生因為基礎(chǔ)薄弱，對音樂缺乏興趣而不樂觀。這些學(xué)生在班里人數(shù)不多，但對整個班級的影響很大，給班級帶來了很多負面影響。這些學(xué)生在課堂上大喊大叫，念錯單詞，玩小把戲。但我相信，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他們一定會進步的。三、任務(wù)目標(biāo)：（一）唱響鄉(xiāng)土課程標(biāo)準(zhǔn)、教材歌曲密切相關(guān)的書籍然后教唱歌先聽錄音，然后老師教樂譜和單詞1—2遍，然后老師聽音高自學(xué)，直到正確為止。都要在下節(jié)課檢查，讓個別同學(xué)唱。如果有什么錯誤，老師會教你的。讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的`意義。（二）聲樂訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐漸擴大音高；用不同的力度、速度、音色來表達；唱歌要堅持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)兩聲部合唱，注意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)。（三）欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，學(xué)習(xí)一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗?zāi)芰?，加深對音樂形象的感受，進入更深層次的欣賞。（四）提高教學(xué)質(zhì)量的措施：做好備課、預(yù)習(xí)、反思，為了讓學(xué)生有一個好的課堂做好充分的準(zhǔn)備，備課時注意與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。針對不同的學(xué)生注意不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生蓬勃發(fā)展。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和游戲性。調(diào)動學(xué)生的積極性到極限。在本校實施，開闊學(xué)生視野。老師從中總結(jié)經(jīng)驗。小學(xué)音樂工作計劃范文2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)市教研室、學(xué)校的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！二、工作目標(biāo)：1．認真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。2．提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。3．繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。4．認真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握三年級音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。5．敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。三、工作重點：1．制訂我?！皡墙行W(xué)生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作，并按計劃認真落實實施。２．按學(xué)校規(guī)定要求認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課、及時寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。３．組織全組教師進行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。四、主要工作及措施：1．加強教研組團隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進教學(xué)，促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的.重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強課堂教學(xué)效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑靨如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。五、本學(xué)期市重要藝術(shù)活動安排九月份1．制定學(xué)期計劃2．市中小學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)組、藝術(shù)中心組活動3．課題組會議十月份1．小學(xué)音樂教研活動2．蘇州中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課錄象評比十一月份1．小學(xué)生合唱比賽2．教師公開課十二月份１.蘇州市小學(xué)音樂教改觀摩活動一月份1.市、片、校教研組工作小結(jié)2.學(xué)期小結(jié)小學(xué)音樂工作計劃范文3一、學(xué)情分析小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。1、總情況：本學(xué)期我擔(dān)任的是一至四班的音樂教學(xué)，學(xué)生啥樣還真的不知道呢。大部分以6周歲為主，但不足齡的也會有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。小孩子肯定比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動的美。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點：學(xué)生入學(xué)，活剛剛?cè)雽W(xué)。天生活潑好動、爛漫天真，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。根據(jù)年齡特點重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教材分析小學(xué)一年級音樂教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點，如聲音的'強和弱（f強、P弱）讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。4、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。本教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生，注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。一年級上冊共編成8個主題單元，《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《過新年》。基本內(nèi)容包括：欣賞、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。三、教學(xué)重點難點重點：1、學(xué)習(xí)歌唱的知識，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，節(jié)奏。2、學(xué)會聆聽音樂，感受音樂形象等。3、學(xué)習(xí)樂理知識，能初步理解樂曲。難點：1、以音樂的美感來感染學(xué)生。2、以音樂中豐富的情感來陶冶情操。3、重視學(xué)生的參與和實踐。4、重視學(xué)生感受，體驗，表現(xiàn)音樂的情感。5、重視學(xué)生鑒賞音樂的美。6、使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。四、教學(xué)目標(biāo)1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂五、教學(xué)內(nèi)容和要求1、能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響。2、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。4、能夠參與綜合性藝術(shù)活動，配合歌曲、用身體做著動作。能夠與他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。六、教學(xué)措施1、聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。2、用聽唱法進行歌曲教學(xué)時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。4、歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。5、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。6、低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。7、將編創(chuàng)與活動融入其他教學(xué)內(nèi)容之中，形成教學(xué)的整體。8、評價可采用多種方式，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位。可以學(xué)生間互評、自評、小組評等多種方式。9、學(xué)期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。小學(xué)音樂工作計劃范文4一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認真貫徹縣教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅持以“以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視藝術(shù)實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，宏揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制”的指導(dǎo)思想，強化現(xiàn)代教育意識，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)鞏固已有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。三、工作重點1、加強師德修養(yǎng)，做合格音樂教師。認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。2、通過參加講座、座談會等活動研究探討“新課標(biāo)”，較之傳統(tǒng)教育在教育觀念、教材內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)評價體系諸方面的重大改革。3、加強備課組長工作職責(zé)，切實提高教研組的教學(xué)研究水平。這學(xué)期音樂組要堅持努力做到“五個一”，即“一節(jié)公開課”、一篇課堂診斷報告”、“一篇論文”、“一篇教學(xué)案例”、“一篇讀書心得體會”。集體備課做到有內(nèi)容、有深度、有中心發(fā)言人。備課活動中應(yīng)努力做到：備教材、備教法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備作業(yè)、備考核，備課組做好每次集體備課記錄。積極參加校內(nèi)外各項課堂教學(xué)活動。4、加強信息技術(shù)與音樂學(xué)科的.整合。認真參加校級信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高自身運用上網(wǎng)技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源的能力。5、組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。6、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章。教師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師總結(jié)教學(xué)、改進教學(xué)，促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章，踴躍向?？蛲饨缤陡?，爭取文章發(fā)表或獲獎。7、大力加強聽、評課活動。聽、評課是一種非常有利于老師們之間學(xué)習(xí)交流，取長補短，提高自己的活動。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。四、主要活動安排二月份：1、制定教研組計劃、個人教學(xué)計劃。2、認真學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)提升行動實施方案。3、備課組正常開展研討活動。三月份：1、備課組主題教研活動。2、舞蹈隊、合唱隊排練，參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。3、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。四月份：1、備課組開展集體備課活動。2、組內(nèi)開課。3、組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。五月份：1、縣音樂學(xué)科課件評比。2、集體備課。3、理論學(xué)習(xí)、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。4、六一慶?；顒?。六月份：1、集體備課。1、做好學(xué)生成績考核工作。2、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料20__年2月25日小學(xué)音樂工作計劃范文5本學(xué)期，我校音樂教研組結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到?！币虼耍緦W(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。實現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點開花。一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的`創(chuàng)新和改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動大家的工作積極性。具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓(xùn)練小組、器樂訓(xùn)練小組、舞蹈訓(xùn)練小組等。聲樂訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，像老師協(xié)助，負責(zé)學(xué)生聲樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出比賽工作。器樂訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，老師協(xié)助，負責(zé)全校學(xué)生器樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。舞蹈訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師,老師協(xié)助，負責(zé)學(xué)生舞蹈基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。如遇緊急任務(wù)教師再作調(diào)整。二、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個性化成長創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣！因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期，組內(nèi)教師將堅持每周定期相互交流學(xué)習(xí)一篇教育、教學(xué)方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學(xué)習(xí)研討和網(wǎng)上交流研討兩種學(xué)習(xí)的方式，目的是為了資料共享，減少學(xué)習(xí)和研究的盲目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學(xué)中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學(xué)的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學(xué)質(zhì)量。三、注重課堂反饋和教學(xué)心得本學(xué)期實行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進步的目的。四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。具體辦法是：本學(xué)期音樂教研組組內(nèi)教師聽完課，利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。五、主要活動安排：二月份：1、制定教研組工作計劃。2、制定各年級音樂教學(xué)進度。3、進行學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查。4、積極排練舞蹈《在歡騰的大地上》，準(zhǔn)備參加縣慶“三八”文藝演出。三月份：1、組織教師認真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。2、認真上好校內(nèi)研究課，積極開展聽、評課活動。3、3月18日縣級音樂主題研訓(xùn)活動。四月份：1、組織教師參加音樂專題講座。2、認真上好校內(nèi)研究課，繼續(xù)開展聽、評課活動。3、開展“低年級識（五線）譜教學(xué)交流”組內(nèi)研討活動。4、4月8日市“優(yōu)青”送教下鄉(xiāng)活動。5、4月22日9：00市教研活動。6、4月29日聯(lián)片教研。五月份：1、積極準(zhǔn)備慶“六一”活動。2、教師撰寫并上交音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例，參加論文比賽。3、（待定）省小學(xué)音樂賽課活動（觀摩）。4、5月20日“提升小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)力的研究”。六月份：1、做好學(xué)生成績考核與評定。2、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料，進行歸檔。3、積極準(zhǔn)備參加校優(yōu)秀教研組和備課組的評比。4、縣小學(xué)生卡拉OK比賽暨“古詩文演唱活動”。小學(xué)音樂工作計劃范文6一、指導(dǎo)思想：貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認為學(xué)習(xí)音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。二、基本情況分析：五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級中的`人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學(xué)生上課時亂叫，音不準(zhǔn)，做小動作等。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會有所改善。三、任務(wù)目標(biāo)（一）、唱歌部分1、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué)，直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。5、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。（三）、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。（四）、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教，對不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。五、教學(xué)進度安排：第一課《朝夕》第二課《農(nóng)家樂》第三課《足跡》第四課《可愛的家》第五課《故鄉(xiāng)》第六課《歡樂的少年》第七課《雨花》第八課《冬雪》第九課《對花》小學(xué)音樂工作計劃范文7指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研，以“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實踐實踐再實踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，努力提高培訓(xùn)和教研工作水平，堅持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念，服務(wù)于教學(xué)。努力促進我區(qū)小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作及措施：一、開展學(xué)習(xí)型團隊創(chuàng)建活動，促進教師底蘊的提升1、廣泛開展閱讀活動。提倡教師每月讀一本書，每學(xué)期度一本新書。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實。即：讀書時間、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實。2、深入開展《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法的學(xué)習(xí)活動。計劃開展一次學(xué)習(xí)心得交流會；組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點匯報會。在學(xué)習(xí)中采取課改反思等形式，使學(xué)習(xí)落到實處。使教師的教育教學(xué)理念提升到一個新的層面，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二、加強教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、提高教學(xué)的基礎(chǔ)是認真上好每一堂課。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。2、結(jié)合市教育局對教師的卷面考核，認真對教師進行一次成績反饋。同時對教師備課，上課，及學(xué)生的期末評價進行一次培訓(xùn)。嚴格做好教學(xué)進度的管理檢查。3、強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。認真對我區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，實行教學(xué)質(zhì)量落實到教研組長，教學(xué)任務(wù)明確到教師個人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學(xué)質(zhì)量關(guān)；保證教研的`實效性，增強團隊精神和協(xié)作意識。三、加強教學(xué)研究，深化教育教學(xué)改革1、加強教學(xué)研究，以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討，結(jié)對幫扶，開展骨干教師聽課、評課、沙龍研討等形式的教研交流，開展教學(xué)設(shè)計的評選與交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機制。為教師向名師、學(xué)科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺。2、做好省、市相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)活動的選拔工作。根據(jù)慣例，今年將有省“三隊”及省優(yōu)課的評比，因此要做到早備課、早練兵，協(xié)調(diào)好時間與內(nèi)容、個人與集體等方面的關(guān)系。主要工作安排3月:1、組織各園區(qū)的骨干教師，按各自所教年段，分別承擔(dān)任教年段的教學(xué)教研任務(wù)。（第一項任務(wù)是閱讀，第二就要將年段內(nèi)的知識與技能作提煉）2、在園區(qū)成立學(xué)科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡(luò)。3、制定、交流各校的學(xué)科教學(xué)、教研計劃。4、在各園區(qū)召開一次閱讀學(xué)習(xí)心得交流會。4月：1、開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。（觀摩國優(yōu)課教學(xué)）2、開展學(xué)科教研活動，（教學(xué)設(shè)計或課件制作交流）3、省優(yōu)課教師選拔。5月：1、省級優(yōu)秀課準(zhǔn)備。2、常規(guī)檢查。（聽無準(zhǔn)備課）3、抽查學(xué)科教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。4、組織各校參選“三隊”比賽隊伍的檢查督促工作。6月：1、常規(guī)調(diào)研，聽推門課。2、迎接省優(yōu)課評比。3、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報活動。7月：1、以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學(xué)研討和交流。2、課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。3、組織全區(qū)性的教學(xué)觀摩（本學(xué)期計劃組織兩次大型教學(xué)觀摩）活動。8月：1、以園區(qū)為單位制定期末復(fù)習(xí)計劃2、舉行豐富多彩的復(fù)習(xí)測試，期末評價。3、教學(xué)工作總結(jié)。小學(xué)音樂工作計劃范文8新的學(xué)期我擔(dān)任的學(xué)前班音樂，舞蹈，及一、二年級音樂教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作，我將做如下安排：對于學(xué)前班，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂、聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。一、教學(xué)目標(biāo)：音樂游戲（1）了解音樂結(jié)構(gòu)，音樂內(nèi)容。（2）按規(guī)則，節(jié)拍進行音樂游戲。（3）主動參與游戲歌詞舞蹈創(chuàng)編：（1）能大膽的對歌詞進行改編。（2）在理解歌詞后，能大膽的根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。對歌詞改編，創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽的在同伴面前進行表演。二、學(xué)情分析：幼兒控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步。三、教學(xué)內(nèi)容分析：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂舞蹈活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、舞蹈，律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。四、成果預(yù)計：幼兒能夠積極的、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，創(chuàng)編舞蹈并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽的對歌詞進行改編，利用已學(xué)舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽的在同伴面前表演。學(xué)習(xí)使用不同速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲不同的'節(jié)奏和相同節(jié)奏，學(xué)習(xí)自然的與他人接唱和對唱，體驗歌曲活動中進行交流，合作的快樂。學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂變化改編動作的速度，力度和難度。學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強弱音色變化，體驗這些變化所表達的情意，體驗傾聽歡賞活動的快樂。五、教學(xué)措施：依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂，舞蹈教學(xué)中運用講故事，做游戲，即興表演，創(chuàng)編舞蹈等種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂，舞蹈學(xué)習(xí)的積極性。小學(xué)音樂工作計劃范文9一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以“構(gòu)建綠色課堂，促進自主發(fā)展”為目標(biāo)，建立一種“和諧、人文、科學(xué)、自然”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。大力推進“研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式、方法，以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo)，大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。二、主要措施1．認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。2．結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的.教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。3．各校積極挖掘有特長的學(xué)生進行進一步的培養(yǎng)。4．加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加縣音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。5．抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進一步提高，專職教師教學(xué)水平達到縣優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，兼職教師教學(xué)水平達到縣合格課及以上標(biāo)準(zhǔn)。6．團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。三、活動與時間安排二月份：1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。（第一周）2、制定各年級音樂教學(xué)進度（第二周）3、校合唱團排練。（第三周）4.參加市級音樂教研會議。（第四周）三月份：1、組織教師認真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。（第五周）2、開展音樂學(xué)科二年級電子備課活動。（第六周）四月份：1、全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。（第八周）2、音樂教師崗位練兵活動（第十周）。3、黃梅戲音樂講座---黃梅戲音樂進課堂系列活動之一。（第十二周）五月份：1、提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路，以“課程理念轉(zhuǎn)換成教學(xué)實踐”為主題組織一次全校音樂教研活動。（第十四周）2、各?；I備慶六一活動。（第十五周）六月份：1、要求教師撰寫并上交音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例。（第十六周）2、做好學(xué)生成績考核工作。（第十八周）3、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。（第二十周）小學(xué)音樂工作計劃范文10指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、學(xué)會發(fā)聲音，并在氣息的控制下，逐步擴展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。二、識譜部分：要求學(xué)生必須掌握教師所教的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認識節(jié)拍的強弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。三、唱歌部分：本學(xué)期按照教材的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。四、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。把描寫的`情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。小學(xué)音樂工作計劃范文11一、學(xué)生情況分析：五年級的學(xué)生的接受能力增強不少，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認識到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地歌唱。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：認識八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、認識變拍子、倚音下滑音。2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的'特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。三、教材分析：本冊教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域。在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：認識升記號，降記號；認識波音記號、倚音、滑音記號，學(xué)習(xí)其唱（奏）法。2、視唱部分：復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。3、練耳部分：聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標(biāo)記。三、欣賞部分：要求學(xué)生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會認識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。教學(xué)分析：五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了，但是這個階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容，所以，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。要處理好新舊知識的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首，每首都有一定的意義。要注重對學(xué)生進行思想品德教育。另外，有的學(xué)生開始變聲，要注意對嗓子的保護。學(xué)生情況分析：由于學(xué)生現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小孩子，已經(jīng)是大孩子。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們真正的愛學(xué)愿學(xué)。對音樂知識的講解盡量避免枯燥乏味，要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。您現(xiàn)在正在閱讀的20__年小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃文章內(nèi)容由收集,請記住網(wǎng)址:.以便下次訪問!20__年小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗教學(xué)進度安排：第一課朝夕3課時第二課農(nóng)家樂3課時第三課足跡2課時第四課可愛的家2課時第五課故鄉(xiāng)2課時第六課快樂地少年3課時第七課快樂的節(jié)日2課時第八課雨花2課時第九課冬雪2課時第十課復(fù)習(xí)2課時第十一課復(fù)習(xí)3課時第十二課考試2課時小學(xué)音樂工作計劃范文12一、指導(dǎo)思想時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在區(qū)教育局以本年為教學(xué)效益管理年的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步。二、任務(wù)及目標(biāo)1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。在自身能力上，多進行老師基本功的加強練習(xí)。2、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的`特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。三、方法措施1、開學(xué)初，音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)，充分調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進行教學(xué)。2、堅持常規(guī)檢查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進行，并及時公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作，抽一定時間進行分析、總結(jié)，以便改進音樂教學(xué)。4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓學(xué)生開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，在鍛煉中不斷進步。抓好學(xué)校的手風(fēng)琴、舞蹈隊訓(xùn)練，開學(xué)伊始組隊，并制定訓(xùn)練計劃、時間、活動安排，爭取在今年的手風(fēng)琴特色檢查及舞蹈在藝術(shù)節(jié)展演上拿出優(yōu)異的成績，突顯學(xué)校藝術(shù)特色。四、活動安排三月份：2、進行日常課堂常規(guī)教育3、組織手風(fēng)琴隊節(jié)目排練，積極籌備手風(fēng)琴區(qū)特色教育迎檢工作4、舞蹈隊組隊、訓(xùn)練，準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)展演比賽5、任娜老師積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓(xùn)四月份：2、開展教學(xué)研討活動，以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，上好研討課。3、配合區(qū)教研員做好年輕音樂老師聽評課教研活動4、積極開展舞蹈、合唱、手風(fēng)琴興趣小組活動5、積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓(xùn)6、進一步完善舞蹈課五月份：1、配合區(qū)教研員做好年輕音樂老師聽評課教研活動2、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動3、加強興趣小組的組織活動，籌備舞蹈隊參賽六月份：1、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動2、加強興趣小組的組織活動，籌備舞蹈隊參賽3、任娜老師參加區(qū)音樂老師京劇學(xué)習(xí)展示活動七月份：1、上交各種檔案資料。2、組織期末考查工作。3、興趣小組、學(xué)科教研組總結(jié)小學(xué)音樂工作計劃范文13一、學(xué)情分析本年級共有兩個班，絕大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用二年級下冊共編成6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。三、教學(xué)總目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。通過音樂游戲，能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱。引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。四、全冊教學(xué)重點、難點分析重點：1、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。3、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。難點：從作品中感受童年生活的樂趣，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。聆聽表演中讓學(xué)生懂得音樂塑造多姿多彩的各種形象。進一步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。五、單元（組）教材分析第一單元《到郊外去》學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。隨著歌曲《郊游》進行表演。認識小節(jié)線和小節(jié)。第二單元《進行曲》。學(xué)會《中國少年先鋒隊隊歌》、《小號手之歌》、《米老鼠進行曲》。聽賞《土耳其進行曲》、《進行曲》，能隨音樂列隊行進或擊出節(jié)奏。()在《出旗》這一音樂活動中進行綜合性音樂表演。第三單元《勞動最光榮》。欣賞樂曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》，感受音樂活潑、樂觀的`情緒和樂曲塑造的音樂形象，積極展開想象。有表情地演唱歌曲《風(fēng)車依呀呀》《理發(fā)師》。熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。第四單元《音樂中的動物》。學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》，欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》，歌表演《請來看看我們的村莊》活動《動物聯(lián)歡會》認識小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴大音樂視野。認識換氣記號，并能在歌曲中正確運用。第五單元《五十六朵花》學(xué)唱歌曲《苗家兒童慶豐收》、《其多列》、《我的家鄉(xiāng)日喀則》。欣賞童聲對唱《小放?！泛屯暫铣恫抡{(diào)》。欣賞撥樂合奏《送我一支玫瑰花》。初步感受藏族踢踏舞的特點，學(xué)會用形體動作表現(xiàn)歡快的情緒。了解對唱的演唱形式，知道趙州橋、魯班及八仙等傳說。第六單元《童謠》。本單元由歌曲《水牛兒》，欣賞《蜻蜓你來吧》《編花籃》活動課《小老鼠上燈臺》《打花巴掌》組成。主要內(nèi)容是圍繞著童謠進行編寫。體驗蘊涵在童謠里的樸實、善良、純真的情感。通過演唱、表演童謠的音樂實踐活動，使學(xué)生能表達個人的情感并享受到美的愉悅。六、教學(xué)措施要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應(yīng)的對策，可以向其