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朋友樹教案小班及反思6篇朋友樹教案小班及反思篇1活動目標：1、引導幼兒學習粘貼面狀物的技能。2、培養(yǎng)幼兒對撕貼活動的興趣。3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅?；顒訙蕚洌簶?，幼兒用書、活動過程：一、導入活動，引起興趣。1、引導幼兒樂意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎？2、請幼兒邊唱歌邊找個朋友拉好手：我們一起唱《我的朋友在哪里》這首歌，唱最后一句時，小朋友要找一個朋友拉好手。二、制作好朋友相框。1、出示做好的相框：剛才我們和好朋友手拉手在一起，真高興。我把兩個好朋友手拉手的樣子用相機拍下來了，小朋友想看嗎？2、引導幼兒觀察：你看到了兩個好朋友在一起高興嗎？這是什么形狀？小朋友想做好朋友的相框嗎？3、教師示范：將愛心圖形沿虛線邊對平重疊折，再將好朋友粘在愛心的中間。用食指沾上漿糊涂均勻粘好壓平。4、幼兒制作，教師巡回指導。提醒小朋友在粘貼時，用小食指沾一點漿糊，漿糊要涂均勻。粘好后及時把手洗干凈，要保持桌面、圖片的整潔，幫助個別能力弱的幼兒將圖形疊平整。三、總結(jié)評價。1、展示幼兒作品，相互欣賞。2、表揚能獨立操作，衛(wèi)生習慣好的幼兒。教學反思：由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣，一個個搶著介紹自己的全家福照片，這為后面的.動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經(jīng)驗，有了這樣的準備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為

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