格力財(cái)務(wù)報(bào)表課程設(shè)計(jì)

格力財(cái)務(wù)報(bào)表課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解格力電器股份有限公司的基本財(cái)務(wù)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

2.學(xué)生能夠掌握財(cái)務(wù)報(bào)表中的關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)，如流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、凈利潤(rùn)率等，并了解其代表的財(cái)務(wù)意義。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，評(píng)估格力電器的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立獲取格力電器公開的財(cái)務(wù)報(bào)表，并進(jìn)行初步的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表中的異常數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和探究可能的原因。

3.學(xué)生通過小組合作，能夠完成對(duì)格力電器財(cái)務(wù)狀況的綜合分析報(bào)告，并提出合理的改進(jìn)建議。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的興趣，激發(fā)其探究企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的熱情。

2.通過分析真實(shí)的企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)信息真實(shí)性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其誠信和客觀的價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在解決問題中的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為高中年級(jí)的財(cái)經(jīng)課程，旨在通過分析格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表，幫助學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的基礎(chǔ)知識(shí)和分析方法。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級(jí)學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)營有一定的認(rèn)識(shí)，具備初步的數(shù)據(jù)分析能力，但對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的理解和分析尚需引導(dǎo)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐性、互動(dòng)性和探究性，通過案例分析和小組合作，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高其財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力。教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問和解決問題，培養(yǎng)其獨(dú)立分析和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)報(bào)表基本知識(shí)：介紹財(cái)務(wù)報(bào)表的概念、種類和作用，重點(diǎn)講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和編制方法。

-教材章節(jié)：第一章財(cái)務(wù)報(bào)表概述

-內(nèi)容列舉：財(cái)務(wù)報(bào)表的概念、種類；資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)及編制方法。

2.財(cái)務(wù)指標(biāo)分析：講解常用財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算方法及其在企業(yè)財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第二章財(cái)務(wù)指標(biāo)分析

-內(nèi)容列舉：流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、凈利潤(rùn)率等指標(biāo)的計(jì)算與分析；財(cái)務(wù)指標(biāo)在企業(yè)財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用。

3.格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表案例分析：分析格力電器近三年的財(cái)務(wù)報(bào)表，使學(xué)生了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況及變化趨勢(shì)。

-教材章節(jié)：第三章財(cái)務(wù)報(bào)表案例分析

-內(nèi)容列舉：格力電器近三年財(cái)務(wù)報(bào)表分析；財(cái)務(wù)狀況及變化趨勢(shì)解讀。

4.小組合作與報(bào)告撰寫：分組進(jìn)行格力電器財(cái)務(wù)狀況的綜合分析，指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告并提出改進(jìn)建議。

-教材章節(jié)：第四章財(cái)務(wù)分析報(bào)告撰寫

-內(nèi)容列舉：財(cái)務(wù)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容；報(bào)告撰寫方法及改進(jìn)建議。

教學(xué)大綱安排與進(jìn)度：

第一周：財(cái)務(wù)報(bào)表基本知識(shí)學(xué)習(xí)；

第二周：財(cái)務(wù)指標(biāo)分析；

第三周：格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表案例分析；

第四周：小組合作與報(bào)告撰寫。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生在掌握財(cái)務(wù)報(bào)表基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行分析，并提出合理的改進(jìn)建議。同時(shí)，通過案例分析和小組合作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：在課程初期，通過講授法向?qū)W生介紹財(cái)務(wù)報(bào)表的基本概念、結(jié)構(gòu)和編制方法，使學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表基本知識(shí)、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析等。

2.案例分析法：結(jié)合格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表，引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析法深入分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-教學(xué)內(nèi)容：格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表案例分析。

3.討論法：在課程中，針對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表中的關(guān)鍵指標(biāo)和問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，提高課堂互動(dòng)性。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)指標(biāo)分析、格力電器財(cái)務(wù)狀況綜合分析。

4.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生通過財(cái)務(wù)軟件或手工操作，實(shí)際操作財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算。

5.小組合作法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行格力電器財(cái)務(wù)狀況的綜合分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-教學(xué)內(nèi)容：小組合作分析報(bào)告撰寫。

6.翻轉(zhuǎn)課堂法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)知識(shí)，課堂上進(jìn)行問題解答和討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-教學(xué)內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)、課堂討論。

7.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的情景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的代入感和學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表分析在實(shí)際中的應(yīng)用。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論等環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。

-評(píng)估內(nèi)容：課堂出勤、提問與回答問題、小組討論參與程度等。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-評(píng)估內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算、案例分析等。

3.小組合作報(bào)告：占總評(píng)的30%。評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)，以及報(bào)告的完整性和分析質(zhì)量。

-評(píng)估內(nèi)容：報(bào)告結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)分析深度、改進(jìn)建議合理性等。

4.期末考試：占總評(píng)的20%。期末閉卷考試，全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-評(píng)估內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表基本知識(shí)、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析、案例應(yīng)用等。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，每?jī)芍苓M(jìn)行一次匯總。

2.作業(yè)：每次作業(yè)完成后，教師進(jìn)行批改和評(píng)分，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.小組合作報(bào)告：在報(bào)告提交后，教師組織評(píng)審，從報(bào)告內(nèi)容、分析深度、展示效果等方面進(jìn)行評(píng)分。

4.期末考試：考試題型包括選擇題、計(jì)算題和案例分析題，全面考察學(xué)生的財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：財(cái)務(wù)報(bào)表基本概念、結(jié)構(gòu)和編制方法；

-第二周：財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算與分析；

-第三周：格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表案例分析；

-第四周：小組合作分析與報(bào)告撰寫；

-第五周：課程復(fù)習(xí)與期末考試準(zhǔn)備。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)90分鐘/周；

-課外輔導(dǎo)時(shí)間：每周安排1課時(shí)，用于解答學(xué)生疑問和提供額外輔導(dǎo)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：學(xué)校多媒體教室，配備計(jì)算機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)備；

-課外輔導(dǎo)：學(xué)校圖書館或指定的學(xué)習(xí)室，為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.教學(xué)考慮：

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在學(xué)生精力充沛的上午或下午進(jìn)行；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，通過案例分析、小組合作等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；

-針