專題05氧化還原反應(yīng)-2024年高考化學(xué)二輪專題強化訓(xùn)練（原卷版）

2024年高考二輪專題強化訓(xùn)練（選擇題）專題05氧化還原反應(yīng)新課標要求：1.認識有化合價變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。2.在分析元素化合價變化的基礎(chǔ)上，理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。3.知道常見的氧化劑和還原劑。4.根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)以及常見氧化劑和還原劑之間的反應(yīng)。一、選擇題：本題共30小題，每小題只有一個選項符合題意。1．（2024年1月·浙江·統(tǒng)考高考真題）汽車尾氣中的和在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)：，列說法不正確的是(為阿伏加德羅常數(shù)的值)A．生成轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為 B．催化劑降低與反應(yīng)的活化能C．是氧化劑，是還原劑 D．既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物2．（2023·福建·統(tǒng)考高考真題）稀有氣體氙的氟化物與溶液反應(yīng)劇烈，與水反應(yīng)則較為溫和，反應(yīng)式如下：與水反應(yīng)與溶液反應(yīng)i．ii．iii．iv．下列說法錯誤的是A．具有平面三角形結(jié)構(gòu) B．的還原性比強C．反應(yīng)i～iv中有3個氧化還原反應(yīng) D．反應(yīng)iv每生成，轉(zhuǎn)移電子3．（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）已知反應(yīng)：，為阿伏加德羅常數(shù)的值，若消耗(標準狀況)，下列敘述錯誤的是A．轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 B．生成的質(zhì)量為C．生成的氧化產(chǎn)物分子數(shù)為 D．生成的含有孤電子對數(shù)為4．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）離子化合物和與水的反應(yīng)分別為①；②。下列說法正確的是A．中均有非極性共價鍵B．①中水發(fā)生氧化反應(yīng)，②中水發(fā)生還原反應(yīng)C．中陰、陽離子個數(shù)比為，中陰、陽離子個數(shù)比為D．當反應(yīng)①和②中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相同時，產(chǎn)生的和的物質(zhì)的量相同5．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）化學(xué)燙發(fā)巧妙利用了頭發(fā)中蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)對頭發(fā)的“定型”，其變化過程示意圖如下。下列說法不正確的是

A．藥劑A具有還原性B．①→②過程若有鍵斷裂，則轉(zhuǎn)移電子C．②→③過程若藥劑B是，其還原產(chǎn)物為D．化學(xué)燙發(fā)通過改變頭發(fā)中某些蛋白質(zhì)中鍵位置來實現(xiàn)頭發(fā)的定型6．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）油畫創(chuàng)作通常需要用到多種無機顏料。研究發(fā)現(xiàn)，在不同的空氣濕度和光照條件下，顏料雌黃褪色的主要原因是發(fā)生了以下兩種化學(xué)反應(yīng)：

下列說法正確的是A．和的空間結(jié)構(gòu)都是正四面體形B．反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中，元素和S都被氧化C．反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中，參加反應(yīng)的：Ⅰ<ⅡD．反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中，氧化轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為3∶77．（2023·全國乙卷·統(tǒng)考高考真題）下列應(yīng)用中涉及到氧化還原反應(yīng)的是A．使用明礬對水進行凈化 B．雪天道路上撒鹽融雪C．暖貼中的鐵粉遇空氣放熱 D．熒光指示牌被照發(fā)光8．（2023·浙江·高考真題）關(guān)于反應(yīng)，下列說法正確的是A．生成，轉(zhuǎn)移電子 B．是還原產(chǎn)物C．既是氧化劑又是還原劑 D．若設(shè)計成原電池，為負極產(chǎn)物9．（2024屆·浙江金華·浙江省義烏中學(xué)校考模擬預(yù)測）工業(yè)上常用堿性廢液吸收，反應(yīng)原理為，部分催化過程如圖所示。下列說法正確的是A．“過程1”中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為B．是該反應(yīng)的催化劑C．“過程2”可表示為D．吸收過程中存在反應(yīng)：10．（2024屆·湖南長沙·長郡中學(xué)校考一模）發(fā)藍工藝是一種材料保護技術(shù)，鋼鐵零件的發(fā)藍處理實質(zhì)是使鋼鐵表面通過氧化反應(yīng)，生成有一定厚度、均勻、致密、附著力強、耐腐蝕性能好的深藍色氧化膜。鋼鐵零件經(jīng)歷如圖轉(zhuǎn)化進行發(fā)藍處理，已知的還原產(chǎn)物為。下列說法正確的是A．鋼鐵零件發(fā)藍處理所得的深藍色氧化膜是B．反應(yīng)①中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶1C．反應(yīng)②的離子方程式為D．反應(yīng)③屬于氧化還原反應(yīng)11．（2024屆·陜西西安·統(tǒng)考一模）2023年9月12日，天舟五號貨運飛船再人大氣層。天舟五號飛船的天線用鈦鎳記憶合金制造，工業(yè)上用鈦酸亞鐵冶煉鈦的原理如下，下列有關(guān)說法正確的是①高溫下：②在氬氣氛圍高溫中：A．①中化合價變化的元素為B．①中每生成標況下，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為C．②中可以得出得電子的能力強于D．②中氬氣的作用是防止被氧化12．（2024屆·浙江溫州·瑞安中學(xué)?？寄M預(yù)測）已知反應(yīng)：。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是A．可以對水體進行殺菌消毒、凈化B．在該反應(yīng)中既是氧化劑又是還原劑C．1mol還原等物質(zhì)的量的D．每生成1mol，該反應(yīng)轉(zhuǎn)移4mol電子13．（2024屆·山東·校聯(lián)考模擬預(yù)測）已知，甲同學(xué)將、混合氣體通入稍過量溶液中制備(同等條件下的氧化性強于)，為檢驗制得了，甲進行了以下實驗：實驗實驗現(xiàn)象①取制備的稀溶液，加溶液，滴加幾滴淀粉溶液不變藍②取制備的稀溶液，滴加幾滴至，加溶液，滴加幾滴淀粉溶液③取水，滴加幾滴至，加溶液，滴加幾滴淀粉溶液不變藍下列說法不正確的是A．實驗①說明不能氧化B．實驗②的實驗現(xiàn)象是溶液變藍C．實驗③的目的是驗證當溶液時，稀不能氧化D．上述3組實驗無法證明②中一定含，還需補充實驗14．（2024屆·吉林·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列物質(zhì)混合后，因發(fā)生氧化還原反應(yīng)使溶液pH增大的是A．向CuSO4溶液中加入H2S溶液，產(chǎn)生黑色沉淀B．同時使用氯水和SO2漂白一種物質(zhì)時，其漂白效果“減弱”C．向NaHSO4溶液中加入足量BaCl2溶液，生成白色沉淀D．將“84消毒液”與酸性潔廁劑混用，產(chǎn)生黃綠色氣體15．（2024屆·云南·怒江傈僳族自治州民族中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測）綠水青山是構(gòu)建美麗中國的偉大構(gòu)想。一種以沸石籠為載體對NO進行催化還原的原理如圖所示，下列說法正確的是A．反應(yīng)過程中O原子的成鍵數(shù)目保持不變B．作催化劑，虛線框內(nèi)物質(zhì)是中間體C．該原理的總反應(yīng)為D．反應(yīng)⑤中只起氧化劑的作用16．（2024屆·廣西·校聯(lián)考模擬預(yù)測）實驗室模擬工業(yè)處理含鉻廢水，操作及現(xiàn)象如圖1，反應(yīng)過程中鉻元素的化合價變化如圖2，下列說法正確的是已知：深藍色溶液中生成了CrO5A．實驗開始至5s，鉻元素被氧化B．實驗開始至30s，溶液中生成Cr3+的總反應(yīng)離子方程式為：+3H2O2+8H+=2Cr3++7H2O+3O2↑C．30s至80s的過程，一定是氧氣氧化了Cr3+D．80s時，溶液中又生成了Cr2O3，顏色相比于開始時淺，是水稀釋所致17．（2024屆·江蘇鹽城·江蘇省射陽中學(xué)?？既＃┓磻?yīng)可制備高效消毒劑。對于該反應(yīng)，下列說法正確的是A．是氧化劑 B．被氧化C．是還原產(chǎn)物 D．當轉(zhuǎn)移1mol電子時，該反應(yīng)生成1mol18．（2024屆·黑龍江·校聯(lián)考模擬預(yù)測）連二亞硫酸鈉()俗稱保險粉，有強還原性，在空氣中極易被氧化。用還原法制備保險粉的流程如下：下列說法錯誤的是A．反應(yīng)1說明酸性：B．反應(yīng)1結(jié)束后，可用硝酸酸化的溶液檢驗是否被氧化C．反應(yīng)2中消耗的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為D．反應(yīng)2最好在無氧條件下進行19．（2024屆·黑龍江·校聯(lián)考模擬預(yù)測）向重鉻酸鹽酸性溶液中加入乙醚和，水層發(fā)生反應(yīng)：(已知的結(jié)構(gòu)為)，乙醚層發(fā)生反應(yīng)：。反應(yīng)上層出現(xiàn)藍色，一段時間后溶液藍色褪去，且水相變?yōu)榫G色()，下列說法正確的是A．由水層反應(yīng)可知，氧化性：B．乙醚在檢驗過程中可用乙醇代替C．中不存在非極性鍵D．水相變?yōu)榫G色的離子反應(yīng)為，該反應(yīng)生成轉(zhuǎn)移電子20．（2024屆·吉林長春·東北師大附中?？既＃┯镁G礬()制備電池電極材料的流程如下：下列說法正確的是A．反應(yīng)1中轉(zhuǎn)化為B．可用酸性溶液檢驗反應(yīng)1中是否完全反應(yīng)C．可以使用KSCN溶液檢驗沉淀是否洗滌干凈D．反應(yīng)2中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2：121．（2024屆·四川攀枝花·統(tǒng)考一模）我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)深海處在微生物作用下的含硫物質(zhì)轉(zhuǎn)化成HS的變化過程如下圖所示(已略去部分不含硫物質(zhì))。有關(guān)轉(zhuǎn)化過程說法正確的是A．，B．與的反應(yīng)中，只作氧化劑，只作還原劑C．、、在轉(zhuǎn)化過程中硫元素的化合價均降低D．理論上每產(chǎn)生1.2mol，、共得到5.0mol22．（2024屆·四川攀枝花·統(tǒng)考一模）PH3是一種氣體，在貯糧中用作防治害蟲的熏蒸劑。一種制備PH3的流程如下圖所示：下列說法正確的是A．反應(yīng)Ⅱ、反應(yīng)Ⅲ均屬于氧化還原反應(yīng)B．次磷酸的分子式為H3PO2，屬于三元酸C．反應(yīng)Ⅰ為：D．理論上，每1molP4可生產(chǎn)3.0molPH323．（2024屆·河南·校聯(lián)考一模）化石燃料燃燒會產(chǎn)生大氣污染物、等，科學(xué)家實驗探究用硫酸鈰循環(huán)法吸收，其轉(zhuǎn)化原理如圖所示，下列說法正確的是

A．檢驗可以選用鹽酸酸化的溶液B．反應(yīng)①的離子方程式為C．反應(yīng)②中氧化劑與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1：2D．理論上每吸收標準狀況下，一定消耗24．（2024屆·河南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）可溶于濃硫酸生成硝基硫酸(NO2HSO4)和亞硝基硫酸(NOHSO4)，硝基硫酸或亞硝基硫酸是硝基正離子()或亞硝基正離子()與硫酸氫根離子()結(jié)合生成的鹽，已知它們遇水分解，且不穩(wěn)定在水中易分解為和，下列推測不合理的是A．硝基硫酸具有強氧化性B．當發(fā)生反應(yīng)時，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為C．亞硝基硫酸(NOHSO4)遇水會有氣體放出D．硝基硫酸水解生成硝酸和硫酸25．（2024屆·浙江·校聯(lián)考一模）足量的銅溶于一定量濃硝酸，產(chǎn)生NO2、N2O4、NO的混合氣體。這些氣體若與3.36LO2(標準狀況)混合后通入水中，氣體恰好能被水完全吸收。若向原所得溶液中加入5mol?L1H2SO4溶液250mL，則繼續(xù)溶解一定量的Cu。下列說法正確的是A．最后溶液是CuSO4、Cu(NO3)2混合液B．最多溶解銅的質(zhì)量是57.6gC．放電或高溫下N2與O2反應(yīng)是現(xiàn)代工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ)D．銅與濃硝酸的反應(yīng)僅體現(xiàn)了硝酸的強氧化性26．（2024屆·湖南郴州·統(tǒng)考一模）類推的思維方法可解決不少化學(xué)問題，但類推的結(jié)論最終要經(jīng)過實踐的檢驗才能確定其正確與否。下列幾種類推結(jié)論中，你認為正確的是A．沸點：Cl2＜Br2＜I2，則沸點：H2＜N2＜O2B．金屬性：Fe>Cu，則氧化性：Fe3＋＜Cu2＋C．Fe3O4可表示為FeOFe2O3，則Pb3O4可表示為PbOPb2O3D．CO2與Na2O2反應(yīng)只生成Na2CO3和O2，故SO2與Na2O2反應(yīng)也只生成Na2SO3和O227．（2024屆·吉林長春·東北師大附中?？家荒＃┮环N海水提溴的部分工藝流程如圖所示。下列說法錯誤的是

A．“氧化”和“轉(zhuǎn)化”工序中的主要作用相同B．水相Ⅱ中含有和C．“洗脫”工序可完成的再生D．保存液溴時加適量水的主要作用是防止溴單質(zhì)被氧化28．（2024屆·河南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列變化中，未涉及氧化還原反應(yīng)的是A．鐘乳石的形成 B．氫氣在氯氣中燃燒C．菜刀在潮濕的空氣中生銹 D．高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制氯氣29．（2024屆·山西晉城·校聯(lián)考模擬預(yù)測）油畫創(chuàng)作通常需要用到多種無機顏料。研究發(fā)現(xiàn)，在不同的空氣濕度和光照條件下，顏料雌黃褪色的主要原因是發(fā)生了以下兩種化學(xué)反應(yīng)：

下列說法正確的是A．反應(yīng)I和II中，