幼兒園中班體育教案范文5篇

第幼兒園中班體育教案范文5篇

幼兒園中班體育教案1

活動目標

1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；

2、促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性；

活動準備

1、幼兒園器材高蹺每人一副；

2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；

活動過程

1、講解玩法

兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

2、自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

活動反思：

本次教學活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動，引領幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學環(huán)節(jié)的設計中去。

幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的教學環(huán)節(jié)，就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰(zhàn)，而能力弱的'幼兒可以選擇近點的目標。這樣一來，在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。

教學中的活動細節(jié)也是非常重要的，教師要關注到每一個幼兒，每一個細節(jié)?；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分，教師要注意規(guī)定幼兒練習的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數及混合等都要注意，因為比賽也要顯示出公平的原理。

在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習過，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習非常重要，也非常地必要。

幼兒園中班體育教案2

活動目標

練習從高處向下跳、空中轉體動作

初步養(yǎng)成勇敢、大膽的品質。

活動準備

30、60cm高的高臺或積木（從30cm高開始，每一層差距在10、15cm）。

在直徑約50X50cm的硬海綿墊或體操墊的中心貼上用即時貼制作的大小適當的花。

活動過程

以游戲的口吻引出活動內容。

教師：小朋友，今天我們要學習解放軍練習跳傘?？凑l又勇敢跳得又好。

帶領幼兒在平地練習原地定點跳、跳起轉體等動作，指導幼兒落地時要屈膝緩沖。

教師講解、示范跳傘的方法：向墊子（緊挨著跳臺）上貼的花心跳。落在花心得2分，落在花瓣得1分。鼓勵幼兒大膽地從較高的臺面上跳下。

幼兒自選不同髙度的跳躍平臺反復練習，教師巡回指導，對幼兒適當加以保護。

游戲“花樣跳傘”。

待幼兒熟悉玩法，掌握了基本跳法后，提髙難度，指導幼兒從50、60cm的髙處

向下跳，按規(guī)定的轉體角度在空中旋轉（教師可根據幼兒實際水平確定轉體的角度），落在墊子上的花心中。

幼兒自由練習，教師加強指導。

幼兒可分隊進行表演賽。

放松活動。

在教師的帶領下，做放松游戲“蛇行走”，提醒幼兒緊跟前面的人，不要掉隊。

活動自然結束。

活場建議

活動延伸幼兒掌握基本跳法后，可組織幼兒進行其他自創(chuàng)的動作表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

重點提示（1）學習此動作時，可根據需要適當調整跳躍的`髙度、距離，滿足幼兒的不同需要，提高幼兒的興趣。如有的幼兒動作完成質量高，就可以將平臺升高，墊子距離拉遠，并鼓勵他完成。（2）加強運動保護，如在幼兒落地時扶一把、提醒幼兒落地時屈膝緩沖等，減少幼兒的心理恐懼。

個別指導對于接受能力和運動能力差的幼兒要多鼓勵和幫助，如降低起跳高度、拉著幼兒的手跳、師生一起跳等，不要埋怨、責備和歧視他們。

幼兒園中班體育教案3

活動目標

1、教幼兒聽信號變速走。

2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應的靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動準備

1、音樂：一起走

2、鈴鼓

活動過程

一、導入

幼兒聽信號有節(jié)奏地變換隊形走。

二、展開

1、交代游戲名稱以及規(guī)則：

老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；

鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；

教師搖鈴鼓，幼兒小跑步。

2、幼兒游戲3次。

3、增加要求：

（1）當老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。

如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

（2）根據游戲情況決定是否三人走

（3）游戲反復進行。

三、結束

1、表揚信號聽得清楚、動作變化快的.幼兒。

2、復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。

幼兒園中班體育教案4

一、活動目標：

1、初步學習雙腳屈膝向前跳，鍛煉腿部力量。

2、學習遵守游戲規(guī)則，感受集體游戲的樂趣。

二、活動準備：

塑料圈若干、青蛙頭飾1個、音樂《我是一只小青蛙》

三、活動過程：

1、開始部分

（1）情境談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友當小青蛙，好嗎？

今天是媽媽的生日，你們想不想送媽媽禮物呀？媽媽肚子餓了，你們去捉蟲子給媽媽吃好不好？

（2）熱身運動：《我是一只小青蛙》。

師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。

2、基本部分

學習新動作：雙腳屈膝向前跳。

（1）教師講解、示范雙腳屈膝向前跳動作

我們應該怎樣才能捉到蟲子呢？

小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？

提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？跳

今天，媽媽來教你們學這個新本領：青蛙跳。

師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，兩腳同時輕輕地跳起來；落地的時候，前腳掌輕輕的著地。

（2）幼兒自由練習雙腳屈膝向前跳動作，師指導。

師：現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能分開來，要同時落地，輕輕地跳。

分角色練習。

師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？

（3）幼兒游戲，師指導并提出要求。

師：小青蛙們都認真地學會了跳的.本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經過一座小橋，過小橋媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：

A、用媽媽教的本領“雙腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”

B、跳到田地時不擠不搶，互相幫忙

C、每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

（4）師：媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發(fā)了。

3、結束部分

師小結，指出幼兒所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作要領。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

幼兒園中班體育教案5

目標

1、進一步了解光的七色組成。

2、樂于參加體育活動，發(fā)展快速反應能力和奔跑能力。

準備

1、將彩色不干膠粘紙（赤橙黃綠青藍紫）剪成長條。

2、用粉筆在場地上畫一個大正方形。

3、音樂磁帶《七彩光和果娃娃》。

過程

1、七色大本營。

――在《七彩光和果娃娃》的音樂伴奏下，幼兒和教師一起活動身體。

――請每個幼兒選擇一條喜歡的彩色粘紙，圍貼在手腕處，并記住自己的`色彩。

――幼兒拉成大圓圈，一起念兒歌：“七彩朋友，圍成圈圈，快快找找，他們是誰。赤――橙――黃――綠――青――藍――紫！”念完后迅速找到相應顏色的七彩朋友，然后跑到正方形的一條邊上站好，組成“七色大本營”，速度最快的一組就是勝者。

2、光線寶寶來嘍。

――教師請沒有站在“七色大本營”的幼兒扮演光線寶寶，站在正方形中間。由他們商量決定呼叫七色中的任何一色，如“橙色寶寶來嘍！”這時對面的橙色隊員互換位置。“光線寶寶”要設法抓住跑動的隊員，并請他們站到“大本營”外。最后，哪一隊被抓的人最少，