山東省德州市夏津縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

2024-2025第一學(xué)期期中學(xué)習(xí)成果階段展示七年級生物試題（滿分100分，時間70分鐘）一、選擇題（每小題2分，共50分）1．大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，是我們國家的“國寶”。一只大熊貓每天需要吃12~38千克的竹子，這體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能生長和繁殖 B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物都有遺傳和變異的特性 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)2．科學(xué)探究的方法一般分為六個步驟：發(fā)現(xiàn)問題→①→制訂方案→②→③→表達(dá)交流，其中的①②③分別為（）A．實(shí)施方案、作出假設(shè)、得出結(jié)論 B．作出假設(shè)、實(shí)施方案、得出結(jié)論C．得出結(jié)論、作出假設(shè)、實(shí)施方案 D．作出假設(shè)、得出結(jié)論、實(shí)施方案3．如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．設(shè)置A瓶的目的是形成對照實(shí)驗(yàn)B．該實(shí)驗(yàn)的單一變量是燒瓶的瓶頸不同C．將A瓶和B瓶中的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物D．巴斯德通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自空氣4．科研人員為了研究新疆天山上雪豹的數(shù)量、分布及生活環(huán)境，布設(shè)了25臺紅外相機(jī)捕捉雪豹的圖像和視頻，這種研究方法屬于（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測量法5．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方式，探究過程一般是從發(fā)現(xiàn)問題開始的。下列關(guān)于探究的說法，錯誤的是（）A．并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結(jié)論B．假設(shè)是對問題結(jié)果的預(yù)測，不一定與結(jié)論一致C．探究實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次后，必能獲得正確的結(jié)果D．在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思6．下表為某學(xué)習(xí)小組探究有關(guān)黃粉蟲幼蟲分布的實(shí)驗(yàn)方案。該探究題目應(yīng)為（）放置黃粉蟲幼蟲的位置黃粉蟲幼蟲的數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只陰暗15℃70%紙盒右半側(cè)20只陰暗28℃70%A．探究黃粉蟲幼蟲的數(shù)量對其分布的影響 B．探究濕度對黃粉蟲幼蟲分布的影響C．探究溫度對黃粉蟲幼蟲分布的影響 D．探究光照對黃粉蟲幼蟲分布的影響7．同學(xué)們用顯微鏡觀察一滴池塘水，視野中看到以下生物，其中不屬于單細(xì)胞生物的是（）A． B． C． D．8．某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)了一個污點(diǎn)，下面操作中不能用于判斷污點(diǎn)來源的是（）A．轉(zhuǎn)動反光鏡 B．移動玻片標(biāo)本 C．轉(zhuǎn)動目鏡 D．更換物鏡9．某同學(xué)在使用顯微鏡進(jìn)行觀察時，物鏡與玻片的距離漸漸變大，此時這位同學(xué)正在操作的部件和注視的位置分別是（）A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡 B．粗準(zhǔn)焦螺旋目鏡C．粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡10．某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像，這時如果改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會出現(xiàn)的是（）A．視野內(nèi)的細(xì)胞變少了變大了 B．視野變亮了C．物像變模糊了 D．物像不在視野11．小明說：“大雁、天鵝等有遷徙行為，因此所有的鳥兒都有遷徙行為”，對小明的推理的有關(guān)說法不正確的是（）A．此推理存在邏輯缺陷 B．此推理屬于演繹推理C．此推理是由“個別”到“一般” D．此推理“以偏概全”12．每到秋季就有大量美味的橘子上市，剝開橘皮觀察，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．剝開的橘皮屬于上皮組織 B．白色的絲絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織C．分生組織細(xì)胞的分裂生長使橘子長大 D．橘子的果肉里含有大量的薄壁組織13．如圖是用普通光學(xué)顯微鏡在同一目鏡下觀察某種菌時看到的兩個視野圖。下列敘述正確的是（）A．甲視野對應(yīng)的物鏡鏡頭比乙視野的長 B．從甲視野到乙視野，需先將裝片向左移動C．可以通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰 D．同一視野內(nèi)該種菌細(xì)胞的形態(tài)、大小完全相同14．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片時，滴加清水，植物細(xì)胞不會吸水而漲破，原因是___________起保護(hù)作用（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核15．蒲草生活在水中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍污水中的濃度。控制該有毒物質(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核16．丁丁周末和父母一起去了公園，給父母當(dāng)起了講解員。丁丁的講解中哪一項(xiàng)是錯誤的（）A．蘇鐵、卷柏屬于裸子植物B．煤主要是由古代蕨類植物的遺體經(jīng)過復(fù)雜的變化形成的C．藻類過度繁殖會引起“赤潮”或“水華”D．桫村是僅存的木本蕨類植物17．落地生根是多年生肉質(zhì)草本植物，葉邊緣可長出許多不定芽（如圖）。不定芽是指從植物的葉、根等不定位置長出的芽。在合適的環(huán)境下，不定芽落地即可長成新植株。下列說法錯誤的是（）A．不定芽是由植物細(xì)胞構(gòu)成的B．不定芽的形成主要是靠細(xì)胞的生長C．不定芽形成新植株離不開細(xì)胞的分裂D．植物細(xì)胞分裂時在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜18．綠色植物是“食物之源”，下列食物中，食用部分主要是莖的是（）A．土豆 B．甘藍(lán)菜 C．紅薯 D．胡蘿卜19．如果我們不注意飲食健康，可能會引起胃不舒服，嚴(yán)重者出現(xiàn)胃痛、胃出血、胃穿孔等癥狀，使胃的蠕動受到影響。請根據(jù)以上內(nèi)容判斷胃屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)20．下列關(guān)于月季和蜂鳥的敘述錯誤的是（）A．兩種生物的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B．兩種生物的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著生物的發(fā)育和遺傳C．兩種生物細(xì)胞相比，月季細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體D．月季的花、蜂鳥的心臟都屬于器官21．銀杏是我國特有的古老樹種。每年3-4月，可在部分銀杏枝頭觀察到裸露的胚珠（如圖），這些胚珠將來會發(fā)育成種子。下列敘述錯誤的是（）A．其果實(shí)俗稱“白果” B．可用種子繁殖C．根、莖、葉中具有輸導(dǎo)組織 D．屬于裸子植物22．種子植物比孢子植物對環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)的主要原因是（）A．具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉 B．用種子繁殖后代，且種子的生命力比孢子強(qiáng)C．保水能力強(qiáng) D．在植物界種類最多23．如圖為幾種生物，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）A．①有真正根莖葉的分化B．用孢子繁殖后代的是①③⑥C．②的種子在球果中發(fā)育成熟，所以球果是②的果實(shí)D．③長得矮小，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織是一個重要原因24．小明在植物園觀察油松、葡萄、腎蕨時對三者的特征進(jìn)行了歸納（如圖所示），表中所列內(nèi)容與圖示相符的是（）選項(xiàng)①②③A有種子有花無果實(shí)B有種子無果實(shí)有根、莖、葉C有果實(shí)無根、有葉有花D有花有孢子有根、莖、葉A．A B．B C．C D．D25．唐朝劉禹錫的“苔痕上階綠”和清朝鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”描寫的植物所屬類群分別是（）A．蕨類植物和苔蘚植物 B．苔蘚植物和裸子植物C．蕨類植物和裸子植物 D．苔蘚植物和被子植物二、填空題（每空1分，共50分）26．（8分）圖甲所示為同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室常用到的普通光學(xué)顯微鏡，隨著科技的進(jìn)步，一些學(xué)校已經(jīng)將其升級為數(shù)碼顯微鏡，如圖乙。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲所示顯微鏡的各結(jié)構(gòu)中能將物像放大的有___________（填序號）。（2）圖乙所示顯微鏡在通光孔的正下方有自帶的可調(diào)節(jié)的光源，所以不需要使用圖甲中的___________（填序號）進(jìn)行調(diào)節(jié)光線的操作。（3）觀察時應(yīng)先選用___________物鏡（填“高倍”或“低倍”），選擇該鏡頭時應(yīng)轉(zhuǎn)動___________，在光線較暗時，圖甲中應(yīng)選用___________面鏡對著光源。（4）若將寫有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是___________．（5）觀察時，為了看到更多的細(xì)胞，應(yīng)選擇目鏡與物鏡的組合是___________（填字母）。若選擇該組合物像被放大了___________倍。目鏡和物鏡組合目鏡物鏡A5×10×B16×40×C5×40×D10×40×27．（11分）圖一所示是制作某種植物細(xì)胞臨時裝片的部分操作，圖二是普通光學(xué)顯微鏡不同倍數(shù)的鏡頭，圖三是實(shí)驗(yàn)課上老師讓同學(xué)們用兩種實(shí)驗(yàn)材料制作臨時裝片觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：一種是自身的口腔上皮細(xì)胞（A），一種是菠菜葉肉細(xì)胞（B），請據(jù)圖回答問題。（1）圖一是制作細(xì)胞臨時裝片的部分操作，正確的操作順序是___________（用字母表示）。若圖中b步驟操作不當(dāng)，會在視野中出現(xiàn)___________。（2）若要制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，圖一a步驟滴在載玻片中央的液體是___________，以維持細(xì)胞的正常形態(tài)。為了便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，蓋蓋玻片后應(yīng)滴加___________進(jìn)行染色。（3）利用顯微鏡可以觀察動植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖二所示鏡頭為___________鏡，在對光時，應(yīng)選用___________號鏡頭。（4）在甲、乙兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中，來自材料A的應(yīng)該是___________圖。甲、乙兩種細(xì)胞相比，前者特有的結(jié)構(gòu)有___________，決定甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)存在于[]___________，二者共有的能量轉(zhuǎn)換器為___________，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行___________的場所。28．（9分）洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，有很高的營養(yǎng)價值，如圖A～D表示洋蔥不同的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：（1）洋蔥的鱗片葉外表皮多呈現(xiàn)紫色，這些色素存在于細(xì)胞的___________中。洋蔥的管狀葉肉細(xì)胞和鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，二者的主要區(qū)別是前者_(dá)__________。（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，圖B中的鱗莖、種子、花均屬于___________，洋蔥與人相比缺少的結(jié)構(gòu)層次是___________。（3）洋蔥的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：C→___________→___________→___________（用圖中字母表示）（4）洋蔥的果實(shí)為三角形蘋果，當(dāng)花朵授粉后，果實(shí)逐漸發(fā)育成熟，成熟的蘋果會裂開，釋放出里面的種子。通過以上信息，你認(rèn)為洋蔥___________（屬于/不屬于）綠色開花植物，原因是___________．29．（8分）下圖中，A~F表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）人體是多細(xì)胞生物，整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而來的，A細(xì)胞是___________。（2）A細(xì)胞通過___________形成B。在此過程中，___________先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個子細(xì)胞中，所以兩個子細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞___________（相同或不同）。（3）B通過___________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（4）系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個___________按照一定的次序組合在一起形成的。圖中所示的系統(tǒng)可以完成___________等功能。（5）大多數(shù)生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物體的各部分在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，在功能上相互配合，共同完成各項(xiàng)生命活動，生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個___________的整體。30．（9分）生物小組的同學(xué)到泰山研學(xué)，針對某種藻類和幾種植物進(jìn)行觀察和研究。請根據(jù)觀察與研究的結(jié)果回答以下問題：（1）圖A是從溪水里采集的，顯微鏡下觀察其細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行光合作用依靠的是[]___________，藻類通過光合作用制造了地球大氣中約一半的氧氣。（2）生物小組同學(xué)在山間陰濕處采集到了B植物，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)B葉片背面有許多褐色隆起，這是___________。與B植物生活環(huán)境、繁殖方式大致相同的另一類植物是___________，該植物類群主要分布在陰濕的環(huán)境里的原因是___________，經(jīng)過生物小組的深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，空氣污染比較嚴(yán)重的地區(qū)很少見到此類植物，原因是___________。（3）生物小組同學(xué)對C和D兩種植物觀察比較，發(fā)現(xiàn)二者都能產(chǎn)生___________，且都具有發(fā)達(dá)的___________，推測這些植物更加適應(yīng)___________環(huán)境。以上幾種生物由簡單到復(fù)雜，由低等到高等的順序是___________（用字母和箭頭表示）31．（5分）香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅，另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3個甲瓶和3個乙瓶隨機(jī)均勻地放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在表格中?；卮鹣铝袉栴}。（1）在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)中的變量是___________，設(shè)計(jì)甲、乙兩種瓶子的目的是___________。（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同，其目的在于___________。（3）同學(xué)們用3個甲瓶和3個乙瓶，而不是用1個甲瓶和1個乙瓶意義是___________。（4）僅根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________。瓶類甲瓶乙瓶瓶號123總計(jì)123總計(jì)果蠅數(shù)量23510363537108

七年級生物期中質(zhì)量檢測一、選擇題1-5BBBAC6-10CBABB11-15BACAB16-20ABACA21-25ABCBB二、非選擇題26.（8分）(1)①⑤(2)⑥ (3)低倍 轉(zhuǎn)換器凹 (4)d(5)A5027.（11分）（1）adbc氣泡(2)生理鹽水碘液 （3）物（4）乙細(xì)胞壁、葉綠體、液泡[④]細(xì)胞核線粒體呼吸作用28.（9分）（1）液泡有葉綠體(2)器官系統(tǒng)（3）D