班級量化管理考核細(xì)則

第第頁班級量化管理考核細(xì)則班級量化管理考核細(xì)則一、引導(dǎo)思想：班級是學(xué)校的基本單位，班級的管理水平，直接體現(xiàn)了學(xué)校的整體工作。為落實學(xué)校內(nèi)涵提升工程，更好的調(diào)動班主任工作樂觀性，強(qiáng)化班級管理，體現(xiàn)對班主任工作考核的客觀性、合理性，依據(jù)我校實際，特訂立班級量化管理考核細(xì)則。二、考核的基本內(nèi)容1、班主任工作（10分）（1）班主任工作料子：計劃、總結(jié)（3分）；其他上交料子（2分）（如班會教案、主題班會料子等）。（2）家校聯(lián)系工作（5分）。2、班級常規(guī)管理（60分）⑴升旗儀式；⑵課間操；⑶眼保操；⑷衛(wèi)生；⑸紀(jì)檢；⑹黑板報。3、學(xué)習(xí)情況（50分）。4、榮譽(yù)嘉獎：（1）班級集體榮譽(yù)；（2）學(xué)生個人榮譽(yù)。5、其它三、考核細(xì)則（一）班主任工作（1）開學(xué)第二周內(nèi)依照要求上交本學(xué)期班主任工作計劃、上學(xué)期班主任工作總結(jié)（3分）；日常舉辦活動料子（2分）。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)（計劃要有學(xué)情分析、工作目標(biāo)、工作重點、工作措施、工作配檔表等內(nèi)容；總結(jié)要有情況回顧、經(jīng)驗體會等內(nèi)容）。（2）家校聯(lián)系工作。班主任應(yīng)自動與學(xué)生、家長聯(lián)系，采用各種形式（電話聯(lián)系、登門訪問、接待家長來訪等）與家長溝通，《家校聯(lián)系手冊》記錄完整，效果好（5分）。（二）班級常規(guī)管理部分：以下項目依據(jù)記錄算出平均分并排序，全校第一名為105，第二名為105，以此類推。1、升旗儀式：劉燕負(fù)責(zé)每周組織打分，一周一公示，學(xué)期末總評。2、課間操：體育老師負(fù)責(zé)每天檢查，一天一公示，學(xué)期末總評。3、眼保操體育老師負(fù)責(zé)每天檢查，一天一公示，學(xué)期末總評。4、衛(wèi)生：袁暉負(fù)責(zé)每天組織打分，一天一公示，學(xué)期末總評。5、紀(jì)檢：教導(dǎo)處組織文明監(jiān)督崗進(jìn)行檢查（每違紀(jì)一項1分）。一天一公示，學(xué)期末總評。拾金不昧，將同學(xué)、老師丟失的錢物、飯卡、衣裳、胸牌等價值5元以上的物品上交學(xué)校，或有其他好人好事的行為，如見義勇為等，將在全校對學(xué)生進(jìn)行稱贊，并在紀(jì)檢量化中加1分（造假者扣5分）。舉報他人違紀(jì)者（如扔垃圾、踐踏綠化帶，購買零食、從家里帶零食到教室等），每人次在紀(jì)檢量化中加1分。6、黑板報：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每期檢查，一期一公示，學(xué)期末總評。（三）學(xué)習(xí)情況（全鎮(zhèn)各班平均分名次+全鎮(zhèn)各班優(yōu)秀率名次+全鎮(zhèn)各班后30%平均分名次）3為一科名次，加上另外一科或兩科名次排序，得分低者為班級第一名記5020，第二名為5020，以此類推；（成績由教育辦和教導(dǎo)處供應(yīng)）。（四）榮譽(yù)嘉獎1、班級集體榮譽(yù)（10分）：學(xué)校開展的集體活動，在每項活動中按級部團(tuán)體總分（鎮(zhèn)級和中學(xué)校級）第一名為105，第二名為105，以此類推；各項活動中的精神文明班集體另加5；全部集體活動得分之和第一名記105，第二名為105以此類推。2、學(xué)生個人榮譽(yù)：學(xué)生代表學(xué)校、教育辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等參加章丘市級以上運動會、藝術(shù)活動、演講競賽、征文競賽等獲得的個人榮譽(yù)。章丘市級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分；濟(jì)南市級：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；山東省級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分；國家級：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分；運動員獲章丘市運動會前三名2分，四五六名1分。3、評比出個人榮譽(yù)不記分（如三好學(xué)生、優(yōu)秀干部都不計分）；個人在學(xué)校獲得的榮譽(yù)不記分。（五）班級其他管理部分：1、白云教育（5分）。發(fā)表文章：白云教育編輯部負(fù)責(zé)；全校依照用稿量從多到少的次序排序，第一名為53，第二名為53，以此類推，無錄用稿件班級計2分。2、公物維護(hù)：（10分）公物指教室門窗、玻璃、課桌凳、樓道和學(xué)校衛(wèi)生區(qū)內(nèi)屬于本班管理區(qū)域內(nèi)的一切公共設(shè)施，損壞價值約每30元扣該班1分（若能查出損壞者，只照價賠償，不扣分），扣完為止，總務(wù)處負(fù)責(zé)。3、加分項目為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)或好人好事，見義勇為，受學(xué)校通報嘉獎?wù)?，每人次加班級量?分；受上級部門通報嘉獎?wù)?，每人次加班級量?0分。4、扣分項目（1）學(xué)生干架斗毆，致人傷殘者，除學(xué)生賠償損失、負(fù)責(zé)醫(yī)療費外，一次扣班級量化5分。（2）頂撞或辱罵老師者每次扣班級量化3分,造成惡劣影響者扣5分（由全體老師向教導(dǎo)處反映）四、班主任的獎罰班主任如有下列情況之一，不得評優(yōu)，也不得發(fā)放考核獎金。（1）班級中發(fā)生重點安全責(zé)任事故，一票否定；（2）不能常常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長看法較大者；（3）因失職、瀆職造成班級較大事故（含人身與財物安全事故）或?qū)Π嗉墝W(xué)生中顯現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者；（4）因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不聽從學(xué)校布置而導(dǎo)致工作無法開展者；（5）學(xué)期考核不合格者。五、考核方法1、以各種檢查記錄、資料為緊要依據(jù)，若計算每項過程中顯現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等的班級，則按兩個（或多個）班級應(yīng)賦分的平均分來計算。2、各項得分之和為該班學(xué)期最終得分；若總分相等則參考班級學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績靠前者優(yōu)先，再相等則參考教職工考核成績。3、本考核細(xì)則由教導(dǎo)處人員與每個辦公室介紹一名班主任進(jìn)行核算。4、一學(xué)期結(jié)束后，按學(xué)校班級數(shù)比例確定優(yōu)秀班集體進(jìn)行稱贊。5、未盡事宜由校委會另行協(xié)商解決。白云湖鎮(zhèn)高橋?qū)W校****年9月篇2:試驗學(xué)校老師年度考核量化評價細(xì)則試驗學(xué)校老師年度考核量化評價細(xì)則為了切實做好老師年度考核工作，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理，調(diào)動教職工的樂觀性，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，特訂立《老師年度考核量化評價細(xì)則》試用稿。（一）教職工年度考核五個要素量化評價的內(nèi)容和量分標(biāo)準(zhǔn)1、政治思想品德考核（總分25分）本項考核分科室群眾、直接領(lǐng)導(dǎo)和考核組三個層次。每一層次的考核均分優(yōu)秀（25分）、良好（20分）、一般（15分）、較差（10分）、差（5分）五個檔次?？剖胰罕?、直接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定性考核。量分時，某一方面違犯師德有關(guān)規(guī)定，有家長或老師反映而查實者扣510分；若受到治安、執(zhí)法部門或行風(fēng)辦點名的，扣1015分；受處分的扣1520分。每學(xué)期請病假3天內(nèi)不扣分，超出一天扣0.2分，請事假一天扣0.5分，會議請病假一次扣0.1分，請事假一次扣0.3分,扣完3分為止。按規(guī)定請婚、喪、產(chǎn)假的，不扣出勤分，未出勤而又未辦理請假手續(xù)的作曠工論處，曠工1天以上不得進(jìn)入“優(yōu)秀”等次，曠工3天以上直接進(jìn)入“不合格”等次。年度內(nèi)獲地級、市級、鎮(zhèn)級綜合先進(jìn)的，分加3分、2分、1分，單項先進(jìn)按1/2計分。對表現(xiàn)突出或受上級稱贊，某一方面表現(xiàn)好在社會上引起反響的，加0.52分。計分方法：①科室群眾評分：在被考核對象本人述職之后，按上述要求，本科室人員對其進(jìn)行無記名定性考核。折算成分?jǐn)?shù)時，去除最高、最低各10%后再算出平均分，按50%記入綜合評價分。②“直接領(lǐng)導(dǎo)”評分：在民主評議的基礎(chǔ)上，“直接領(lǐng)導(dǎo)”給本組每位老師定性考核。折算成分?jǐn)?shù)時，去除最高、最低各10%后再算出平均分，然后按20%記入綜合評價分。③考核小組評分：?？己诵〗M審核“科室群眾”和“直接領(lǐng)導(dǎo)”的評價分，平衡各科老師的得分情況，然后給全校每位老師作定量考核（打分），去除最高分、最低分各1個后算出平均分，再按30%記入綜合評價分。2、文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）基本要求：具有規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，同時參加學(xué)校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，參加規(guī)定的連續(xù)教育。3、教育教學(xué)本領(lǐng)考核（總分10分）基本要求：能勝任所承當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)（包含行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。實現(xiàn)基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮(zhèn)級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。②老師教壇新秀、教學(xué)大比武市級獲獎加2分，鎮(zhèn)級獲獎加1分，單項比武獲獎按1/2標(biāo)準(zhǔn)計分。以上各項累計滿分為10分。4、履行職責(zé)考核（總分25分）基本要求：承當(dāng)學(xué)校教務(wù)處調(diào)配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)班主任或兼任行政、團(tuán)隊工作等從事學(xué)生思想政治工作?！稐l例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)引導(dǎo)老師職責(zé)的老師，一級及以上老師至少有培養(yǎng)引導(dǎo)一名老師（含實習(xí)生）。實現(xiàn)基本要求的得22分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①校文明班級的班主任另加2分。②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加1分、0.8分、0.5分。以上各項累計滿分為25分。5、工作成績考核（總分30分）基本要求：能夠完成教育教學(xué)計劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率實現(xiàn)要求；引導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加及組織教改試驗活動，或因工作需要組織布置其擔(dān)負(fù)行政、后勤等管理工作，實現(xiàn)學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)在校級以上溝通或發(fā)表。實現(xiàn)基本要求的，給基本分20分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①課題立項，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加2,5分；課題結(jié)題加倍計分。（參加減半計分，最高加5分）②自制課件獲市級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計分。（最高加2分）③輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，依據(jù)取得成績多少加分。憑評獎機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參加的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎團(tuán)體獎的加倍計分（計團(tuán)體獎后，團(tuán)體獎中的個人獎不再重復(fù)計分），班主任等支持有關(guān)老師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計分。（最高加5分）④論文，有獲獎、發(fā)表（溝通）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎加6分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加3分，地級發(fā)表加2分，縣級發(fā)表加1分；，同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一得該獎項的80%，第二得該獎項的60%，第三得該獎項的30%。省級溝通記2分，地市級溝通1.5分，縣市級溝通1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級溝通0.5分。科研成績獲獎，按論文獲獎的2倍計分。（最高加6分）以上各項累計滿分為30分。附：山巾試驗學(xué)校老師年度考核量化表篇3:學(xué)校老師年度考核量化評價細(xì)則學(xué)校老師年度考核量化評價細(xì)則為了切實做好老師年度考核工作，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理，調(diào)動教職工的樂觀性，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，特訂立《老師年度考核量化評價細(xì)則》試用稿。一、教職工年度考核五個要素量化評價的內(nèi)容和量分標(biāo)準(zhǔn)1、政治思想品德考核（總分25分）依據(jù)《z市中學(xué)校老師師德師風(fēng)考核方法》文件精神，老師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計入老師年度考核評價指標(biāo)中“政治思想品德”部分的評價結(jié)果。2、文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）基本要求：具有規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，同時參加學(xué)校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，參加規(guī)定的連續(xù)教育。3、教育教學(xué)本領(lǐng)考核（總分10分）基本要求：能勝任所承當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)（包含行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。實現(xiàn)基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮(zhèn)級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。②z市級教壇新秀、教學(xué)大比武獲z市級一等獎以上加2分，z市級二等獎加1.5分，三等獎加1分，鎮(zhèn)級獲一等獎加1分，二等獎0.5，三等獎0.2；單項比武獲獎按1/2標(biāo)準(zhǔn)計分。校老師基本功五項全能比武獲全能獎加1分，獲全能優(yōu)勝獎加0.2分，單項一等獎加0.2分，（說明：五項全能此項最多加1分，綜合和單項只能選其中一項計分，單項可累加）。以上各項累計滿分為10分。4、履行職責(zé)考核（總分25分）基本要求：承當(dāng)學(xué)校教務(wù)處調(diào)配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)班主任或兼任行政、團(tuán)隊工作等從事學(xué)生思想政治工作?！稐l例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)引導(dǎo)老師職責(zé)的老師，一級及以上老師至少有培養(yǎng)引導(dǎo)一名老師（含實習(xí)生）。實現(xiàn)基本要求的得22分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①校文明班級的班主任另加2分。②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加0.5分、0.3分、0.2分。③班級組長、學(xué)科組長及以上領(lǐng)導(dǎo)完成崗位職責(zé)的加0.5分。以上各項累計滿分為25分。5、工作成績考核（總分30分）基本要求：能夠完成教育教學(xué)計劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率實現(xiàn)要求；引導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加及組織教改試驗活動，或因工作需要組織布置其擔(dān)負(fù)行政、后勤等管理工作，實現(xiàn)學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)在校級以上溝通或發(fā)表。實現(xiàn)基本要求的，給基本分20分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①課題立項，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加4分；課題結(jié)題，市級加1.5分，地級加2分，省級加2.5分，全國級加4.5分，優(yōu)秀結(jié)題再加一分。參加者四分之一計分，參加多項的只計其中兩項。（最高加5分）②自制課件獲市級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計分。（最高加2分）③輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，依據(jù)取得成績多少加分。憑評獎機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參加的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎團(tuán)體獎的加倍計分（計團(tuán)體獎后，團(tuán)體獎中的個人獎不再重復(fù)計分），班主任等支持有關(guān)老師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計分。（最高加5分）④論文，有獲獎、發(fā)表（溝通）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎加6分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加3分，地級發(fā)表加2分，縣級發(fā)表加1分；，同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一得該獎項的80%，第二得該獎項的60%，第三得該獎項的30%。省級溝通記2分，地市級溝通1.5分，縣市級溝通1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級溝通0.5分。科研成績獲獎，按論文獲獎的1.5倍計分。（最高加6分）以上各項累計滿分為30分。二、計分方法1、以上量化考核五個要素得分按70%計入總分。2、參加評優(yōu)老師向全體老師述職，全體老師對參加評優(yōu)老師進(jìn)行介紹打分，群眾介紹打分占總分15%，按介紹人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。3、考核小組對評優(yōu)老師介紹打分，考核小組介紹打分占總分15%，按介紹人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。三、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，各等次的標(biāo)準(zhǔn)是：1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，正確貫徹執(zhí)行和帶頭擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，敬業(yè)愛崗，工作責(zé)任心強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)業(yè)績突出?？己肆炕梅?0分及以上。當(dāng)年受行政警告、黨內(nèi)警告處分的，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。2、合格：政治思想表現(xiàn)較好，正確貫徹執(zhí)行和擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，自發(fā)遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有較好的職業(yè)道德，廉潔自律，熟識業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真，履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無過錯?？己肆炕梅?0分至89分（含70分）。①當(dāng)年受行政記過處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次；②當(dāng)年應(yīng)溝通拒不參加溝通的老師，年度考核不得確定為合格及以上等次。3、基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，工作樂觀性不高，工作效率低，教育教學(xué)工作中有過錯?？己肆炕梅?0分至69分（含60分）。有下列情況之一的，可確定基本合格等次。①無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超出3天或一學(xué)年內(nèi)累計超出10天的；②無正當(dāng)理由連續(xù)遲到、早退10次，或一學(xué)年內(nèi)累計遲到早退在30次及以上的；③無正當(dāng)理由拒絕參加連續(xù)教育的；④工作中有違犯老師職業(yè)道德現(xiàn)象并造成不良后果或師德師風(fēng)考核等第為基本合格的；⑤工作責(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任過錯在2次及以上，并造成不良后果的。4、不合格：政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)教學(xué)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或比較嚴(yán)重違犯老師職業(yè)道德，造成比較嚴(yán)重的不良后果的?？己肆炕梅衷?9分及以下。有下列情況之一的，可確定為不合格等次：①師德師風(fēng)考核等