主題設(shè)計(jì)教案5篇

第第頁(yè)主題設(shè)計(jì)教案5篇主題設(shè)計(jì)教案篇1班會(huì)重點(diǎn)：了解學(xué)校暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的方法和策略。班會(huì)過(guò)程：活動(dòng)一：走進(jìn)學(xué)校暴力這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平常聽(tīng)到或遇到的學(xué)校暴力進(jìn)行討論，然后，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，之后引出學(xué)校暴力的概念。學(xué)校本是靜美之所，然而這片凈土也染上了血腥。假如任這種學(xué)校暴力發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中心造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有氣力，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)不安全的，所以要拒絕學(xué)校暴力。學(xué)校暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人掛念。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)過(guò)無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)2.學(xué)校生防暴力安全知識(shí)一、敲詐、勒索1.敲詐勒索的防范常識(shí)①口頭威逼：有時(shí)在上學(xué)放學(xué)的路上，會(huì)被一些非法分子截住，威逼同學(xué)們給他帶錢帶物。②帶條子威逼：有些違法分子，選擇好對(duì)象后，就寫條子讓其他同學(xué)帶給對(duì)方，條子上寫著要物品的名稱或現(xiàn)金的數(shù)目。公安機(jī)關(guān)提示廣闊學(xué)生，不管是哪種敲詐勒索的方式，都屬于違法行為，假如性質(zhì)嚴(yán)重則構(gòu)成犯罪。2.遭逢敲詐、勒索怎么辦？遇到敲詐勒索時(shí)確定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，說(shuō)明自身沒(méi)帶錢，躲避正面沖突。①堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求。確定要信任警方、學(xué)校和家庭都能為你供應(yīng)安全保護(hù)。假如輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。②假如無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢，商定時(shí)間地方再交，然后立刻報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能損害你了。③確定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，非法之徒就越囂張。④發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。二、搶劫、搶奪1.搶劫、搶奪的防范意識(shí)①要有防范意識(shí)。②上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)陪伴行，相互幫忙。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或?qū)氋F物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。④平常，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。⑤單獨(dú)在家，不要輕易為陌生人開(kāi)門，更不要為不認(rèn)得、并聲稱是家長(zhǎng)的`同事或伙伴的人開(kāi)門。假如發(fā)現(xiàn)仿佛情況，要立刻撥給他打個(gè)電話告知父母。⑥平常注意磨練身體，有了強(qiáng)健的體魄，即使一時(shí)無(wú)法將犯罪分子制服，也可以快速躲避。2.遭逢搶劫、搶奪怎么辦：①盡力防范。只要具備防范本領(lǐng)或有利時(shí)機(jī)就應(yīng)發(fā)動(dòng)攻擊，以制服作案人或使其失去連續(xù)作案的心理和本領(lǐng)。②盡量糾纏?？衫糜欣匦魏蜕磉叺拇u頭、木棒等足以防衛(wèi)的器械與作案人對(duì)峙，使其短時(shí)間內(nèi)無(wú)法近身，以便引起人們的注意和幫忙，對(duì)作案人造成心理壓力。③設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看定時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔馳。④麻痹對(duì)手。當(dāng)自身處于作案人掌控之下而無(wú)法防范時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。同時(shí)要對(duì)作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛，使作案人放松警惕，看定時(shí)機(jī)逃脫。⑤注意察看。趁作案人不注意時(shí)在其身上留下記號(hào)，如在其衣裳上擦點(diǎn)泥土、血跡，或在其口袋中裝飾有標(biāo)記的小物件等，在作案人得逞逃走時(shí)悄悄跟隨其后，察看逃跑方向，為警方破案供應(yīng)線索。盡量準(zhǔn)確記下體貌特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語(yǔ)言、行為等。⑥及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。三、綁架、劫持1.綁架的防備知識(shí)：①平常養(yǎng)成樸實(shí)的生活習(xí)慣，不要炫耀自身或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人回回到家中中中“參觀”。②外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)陪伴行，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨便在外逗留。③假如有人驀地來(lái)找你以“你家中失事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開(kāi)學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告知你的老師或鄰居。④假如在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報(bào)警。2.遇到綁架、劫持怎么辦？假如不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法解脫歹徒的掌控：①遇到劫持，不要過(guò)分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體損害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號(hào)和牌照號(hào)碼等。②假如被蒙上眼睛，要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們相互之間的稱呼等等，到達(dá)隱匿地方后，要盡量了解隱匿地方的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量躲避激怒犯罪分子。③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫忙，解脫歹徒的掌控。主題設(shè)計(jì)教案篇2教學(xué)目的:1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3.自身能變化生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、上網(wǎng)搜尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，老師作總結(jié)。溺水原因緊要有以下幾種:不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何防備溺水。1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較不安全且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)合，對(duì)場(chǎng)合的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2、必必需有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自身的身體健康情形，平常四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如驀地覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救1、高聲呼救。向相近的成人高聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地方，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救助器材，可以入水直接救助。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻高聲呼救，或利用救生器材呼救。五、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、老師小結(jié):生命只有一次，幸福歡快掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。主題設(shè)計(jì)教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校安全隱患。2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)?！?、進(jìn)行防備禍害，防備突發(fā)事件的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)校中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。4、學(xué)校隱性損害的隱患。二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意什么？2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。1、不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。2、禁止購(gòu)買用竹簽串起的油炸食品。四、交通安全注意事項(xiàng)。1、行人靠右走，過(guò)道路要走斑馬線，注意察看來(lái)往車輛，遵守交通規(guī)定。2、說(shuō)一說(shuō)學(xué)生乘坐公交車注意事項(xiàng)。五、校外活動(dòng)安全1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍，嚴(yán)禁私自下河塘洗澡。2、不玩火。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)合。六、學(xué)校安全其他注意事項(xiàng)：1、如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤會(huì)？2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？3、如何加強(qiáng)教室安全？4、為什么不能提前到校？5、當(dāng)自身感到身體不適時(shí)，怎么辦？6、你不認(rèn)得的人自稱是你家人的伙伴，要將你接走，你怎么辦？7、學(xué)習(xí)安全小常識(shí)。七、樹(shù)自我防范意識(shí)不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自身的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。八、全課小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們確定要時(shí)刻牢記“安全”二字，做到高愉快興上學(xué)，平平安安回家。主題設(shè)計(jì)教案篇4一、交通安全1、在道路上行走或騎車，都必需自發(fā)遵守交通規(guī)定。步行要走人行道，騎腳踏車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿道路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超出停止線的車輛和行人，可以連續(xù)通行。2、不要在道路上追趕打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。3、12歲以下的學(xué)校生不準(zhǔn)騎腳踏車上路。腳踏車的車鈴、車閘必需齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要閑談、勾肩搭背，更不能追趕或曲線騎行。4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。5、乘坐校車或其他車輛聽(tīng)從布置，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。二、學(xué)校安全1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才略將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立刻放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自身或前后的同學(xué)。2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度認(rèn)真處理，必需時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。3、參加集體勞動(dòng)，確定要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從管理、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入不安全部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。5、課間活動(dòng)不要做不安全的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自身的位置是否安全，躲避飛來(lái)的籃球、足球等傷及自身。三、防火安全1、不要將火柴、打火機(jī)認(rèn)作玩具，也不要燒東西玩。2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必需在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下正確使用。低班級(jí)學(xué)生應(yīng)躲避單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。4、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。四、用電安全1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座相近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。2、在戶外玩耍時(shí)，要闊別高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線相近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。3、房子四周有很多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生不安全。4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。5、假如無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。6、學(xué)校生由于人小，無(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救助，應(yīng)當(dāng)及早地叫大人來(lái)處理，并打120急救電話，讓醫(yī)生來(lái)救助。五、法制教育1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門。假如不能確定身份，就給他打個(gè)電話向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的布置，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。3、假如在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后快速報(bào)案。4、假如遭壞人綁架，要從容冷靜。要發(fā)揮自身的聰穎才略，先保護(hù)自身不受損害，再想方法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。六、在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了很多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追趕、打鬧，做猛烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高清掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追趕打鬧防止發(fā)生意外。4.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的不安全。5.防擠壓。教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓獲得，也應(yīng)當(dāng)各處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。6.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等不安全物品進(jìn)學(xué)校，杜絕玩火等行為。7.防溺水。不要去小河、池塘、水庫(kù)、海里去玩?；蛴斡?，要是去海邊游泳，一家要在家長(zhǎng)的陪伴下才略去。主題設(shè)計(jì)教案篇5？教學(xué)目標(biāo)】1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握的感情。2、體會(huì)詩(shī)歌美妙的意境。3、琢磨、品味本文美妙的語(yǔ)言。4、培養(yǎng)學(xué)生酷愛(ài)大自然、酷愛(ài)生活的感情。？教材分析】本詩(shī)從多種感官角度啟程，運(yùn)用比方、擬人的修辭，寫出夏忙后農(nóng)閑的景象，農(nóng)人世外桃源般的生活悠然、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個(gè)明媚、歡快的秋天，一個(gè)樂(lè)在其中的秋天。故學(xué)習(xí)本詩(shī)重在朗讀品味。？重點(diǎn)難點(diǎn)】1、體會(huì)詩(shī)歌美妙的意境。2、琢磨、品味本文美妙的語(yǔ)言。？課前準(zhǔn)備】1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，掃除文字障礙。2、自選一節(jié)畫一張圖，給它起名，并用文字描繪。？課時(shí)布置】一課時(shí)。？教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課齊背馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，“斷腸人在天涯”傾訴了游子的凄涼愁苦之情；知名詩(shī)人秋瑾在詩(shī)中說(shuō)“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。在文人墨客的筆下，秋天是哀痛的、哀婉的，讓人頓生悲愁……但是秋天有絢麗的顏色、豐收的喜悅。今日就讓我們走進(jìn)秋天，感受一個(gè)別樣的秋天。（板書課題）二、整體感知1、老師配樂(lè)朗讀本詩(shī)，學(xué)生劃分節(jié)奏并自由朗讀。2、思考以下問(wèn)題：a、為什么說(shuō)這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖？（由于露珠、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征，提到農(nóng)家：稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色；有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更廣闊；溪水干枯、更清洌，暗示這是在秋天。）b、詩(shī)中刻畫了幾幅圖畫？給它們命上整齊、美麗的名字。（農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖、少女思戀圖）c、詩(shī)歌抒發(fā)了怎樣的感情？（對(duì)秋天的喜好、稱贊的感情）三、研讀賞析（學(xué)生以四人組為單位溝通課前畫的圖）1、想像每幅畫面中人物的身份、活動(dòng)、心情，用美妙的語(yǔ)言描繪你愛(ài)好的一幅圖畫，并說(shuō)說(shuō)為什么愛(ài)好這幅圖。參考：農(nóng)家豐收?qǐng)D：早晨朝露未干的時(shí)候，有位農(nóng)人來(lái)到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷；田野里發(fā)散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個(gè)身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫；果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起共享……霜晨歸漁圖：早晨的江面還遍布著冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有個(gè)漁人搖著船槳向岸邊駛來(lái)。依稀可見(jiàn)船篷上掛著層白霜，漁人嫻熟地撒下魚網(wǎng)，網(wǎng)上的青鳊魚就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。歸航了，江面上傳來(lái)了動(dòng)人的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲……少女思戀圖：原野上一片蟋蟀的鳴叫聲，溪水清流澈見(jiàn)底。羊兒的咩咩聲陣陣傳來(lái)，秋天的美景讓人賞心悅目，牧羊女卻失去了往日的活潑。夏日里的笛聲悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)，怎不見(jiàn)了那吹笛的少年？姑娘的心事誰(shuí)能猜得透？2、是按