青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)心得-800字

第第頁青年老師教學(xué)技能培訓(xùn)心得—800字通過對《課堂教學(xué)技能》的學(xué)習(xí)，我覺得自身對新時期的老師課堂教學(xué)工作有了全新的認(rèn)得。很多的教學(xué)理論從學(xué)習(xí)中得到了解和認(rèn)得，我認(rèn)為新時期老師課堂教學(xué)工作的首要任務(wù)是變動教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，樂觀貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)悟《老師課堂教學(xué)技能引導(dǎo)》會事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)得，行動上才略跟上步調(diào)。教學(xué)理念才略跟上社會潮流的發(fā)展，不至于自身的落后。通過學(xué)習(xí)我了解到有效的教學(xué)是指老師通過一系列的變量促進學(xué)生取得高水平成就的教學(xué)。有效的教學(xué)總是著眼于教學(xué)目標(biāo)的取得。有效的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加智力學(xué)習(xí)的教學(xué)；有效的教學(xué)就是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促進學(xué)生樂觀地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維本領(lǐng)和建立終身學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)與學(xué)習(xí)。有效的教學(xué)就是指學(xué)生在老師的引導(dǎo)下成功地達(dá)成了預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)。從本質(zhì)上講，有兩個因素制約著有效教學(xué)：其一是老師必需明確促進什么樣的學(xué)習(xí)；其二是老師必需布置和供應(yīng)給學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。不難看出，著眼于目標(biāo)的定義，重點強調(diào)的是預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)之效，結(jié)果表現(xiàn)為質(zhì)量。質(zhì)量來自哪里？來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學(xué)而言，來自于每一節(jié)課，以及相關(guān)的課前深入研讀教材以至有效備課、課后依據(jù)學(xué)情差別有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補差輔導(dǎo)、科學(xué)訓(xùn)練考試、深入教學(xué)反思和習(xí)慣總結(jié)提升。認(rèn)真推敲起來，從確定義以上說，實現(xiàn)教學(xué)有效、高效，就是抓好抓實教學(xué)常規(guī)。說到教學(xué)常規(guī)，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，上課，方式變動師生互動；作業(yè)，減輕負(fù)擔(dān)；輔導(dǎo)，有的放矢；訓(xùn)練，講究科學(xué)；反思，教后筆記；總結(jié)，撰寫論文。這些，都沒錯?；畹嚼?，學(xué)到老，只有這樣我們才跟上時代的步調(diào)，才略在教學(xué)上有所創(chuàng)新，自身也不會被社會的變革而淘汰。篇2:試驗室裝備管理與試驗技能培訓(xùn)心得3月20日23日，我有幸參加了由教育部教學(xué)儀器研究所在廈門舉辦的全國中學(xué)校試驗室裝備管理與試驗技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在開班儀式上教育部教學(xué)儀器研究所和福建省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了熱誠洋溢的致辭，并對我們這些參加學(xué)習(xí)的學(xué)員寄予了特別高的期望。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，新一輪的課程改革，對于我們每一個試驗老師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為首次參加培訓(xùn)的新員工，我特別感謝這次培訓(xùn)班，也特別珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我抱著認(rèn)真的態(tài)度參加了每節(jié)課的學(xué)習(xí)，悉心傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座和專題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認(rèn)知深度。這次培訓(xùn)班課程布置得全面系統(tǒng)，課堂講授與試驗操作，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進。一、培訓(xùn)班的經(jīng)過首先由教育部教學(xué)儀器研究所副所長zz同志做了“新課程新標(biāo)準(zhǔn)新技術(shù)”的報告。他從教育裝備概述、新課程提出的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)及其意義、技術(shù)與社會、技術(shù)與科學(xué)、新技術(shù)及其應(yīng)用等8個方面做了認(rèn)真暢敘。接下來的培訓(xùn)班系列講座分別為：浙江省杭州市第十四中學(xué)生物高級老師做了Motic顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在高中生物試驗教學(xué)中的優(yōu)勢與應(yīng)用的報告；zz研發(fā)工程師做了提高學(xué)生動手本領(lǐng)靜電探究試驗的報告；澳大利亞教育部科學(xué)教育顧問PeterSmith先生做了全球通用技術(shù)課程和機器人的發(fā)展和裝備的報告；山東省宏大網(wǎng)絡(luò)多媒體有限責(zé)任公司市場部經(jīng)理zz做了數(shù)字化試驗技術(shù)的發(fā)展及其在試驗教學(xué)中的應(yīng)用的介紹；北京師范高校物理系教授、試驗教學(xué)研究專家zz做了試驗教學(xué)策略研究的報告；北京華教陽光科技發(fā)展有限公司銷售總監(jiān)zz做了一站通遠(yuǎn)程教育平臺服務(wù)技術(shù)及應(yīng)用的介紹；北京鴻合盛視數(shù)字媒體技術(shù)公司企劃部經(jīng)理于秋平做了互動多媒體教學(xué)之交互式電子白板的介紹；最終由上海市教育評估專家、高級試驗師徐振才同志做了新課程試驗室管理常規(guī)和規(guī)范化試驗室創(chuàng)建及應(yīng)用的報告。二、培訓(xùn)班的收獲培訓(xùn)班的經(jīng)過使我進一步了解了當(dāng)前的試驗教學(xué)和試驗室管理所面對的問題和方向，認(rèn)得了新課程對試驗教學(xué)提出了新要求，了解了新的裝備標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)以及在教學(xué)中的應(yīng)用，而除上述之外的另一項緊要收獲就是，在這幾天里，身處這個團體之中，我很慶幸地結(jié)交了一些新同仁。雖然時間短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然每個人都有著不同的生活、學(xué)習(xí)、工作背景，但作為新同仁，大家有幸齊聚一堂，赤誠相待，懷著雄雄壯志，期望著在不久的將來為教育事業(yè)奉獻自身的一份氣力。三、下階段工作的努力方向（一）加強試驗裝備、管理和試驗教學(xué)有關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。正確的觀念就是人的大腦對客觀環(huán)境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。（二）立足教材，變動試驗方式。為培養(yǎng)學(xué)生的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，變動試驗方式：演示向分組變動、驗證向探究變動、課內(nèi)向課外變動、共性向個性變動、重視結(jié)果向重視過程變動。（三）進行理念更新、重視新技術(shù)、新裝備的推廣。隨著新課程改革的發(fā)展，過去一些儀器、設(shè)備已越來越不適應(yīng)新的課程發(fā)展和教學(xué)任務(wù)。新的目標(biāo)，必需進一步強化理論和實踐學(xué)習(xí)引導(dǎo)。（四）腳踏實地，從細(xì)節(jié)做起。培訓(xùn)中，通過與領(lǐng)導(dǎo)和專家的溝通，我覺得他們有很強的工作本領(lǐng)和豐富的工作經(jīng)驗，而這些才略都是一個我所缺乏的，今后的工作中，我會以他們?yōu)閹煟撔膶W(xué)習(xí)；工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。（五）敬重領(lǐng)導(dǎo)，勤于思考。敬重領(lǐng)導(dǎo)在確定意義上就是敬重和珍惜整個單位。在今后的工作中，對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策要進行認(rèn)真思考，領(lǐng)悟其意圖，明確自身的工作在整個決策方案中的地位和作用，自發(fā)地、自動地予以執(zhí)行，提高工作效率?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。短暫而收獲頗豐