滾輪胎教案5篇

第第頁滾輪胎教案5篇滾輪胎教案篇1活動目標(biāo)：1、能安靜地傾聽故事，能隨著故事情節(jié)打開想像。2、樂意用語言表達(dá)自身的想法，學(xué)說字和詞。3、體驗(yàn)小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感?；顒訙?zhǔn)備：1、察看、滾動過圓圓的物體2、教學(xué)課件、掛圖活動過程：一、激發(fā)幼兒興趣1、出示真輪胎：這是誰？輪胎會怎么樣？你能用小手做做輪胎滾動的樣子嗎？（引導(dǎo)幼兒用手臂表示滾的快和慢）2、出示課件：圓圓的輪胎從山坡上滾下來遇到了誰？小松鼠跳上輪胎準(zhǔn)備要去旅游了，它們會去哪里玩，會發(fā)生哪些有趣味味的.事情？二、結(jié)合課件欣賞故事1、依據(jù)畫面打開想象（1）輪胎滾得太快，一下子掉進(jìn)了河里，瞧輪胎在河里像什么？會在河里遇到誰？可以和它們怎么打招呼？（2）小松鼠和輪胎還想連續(xù)旅游，可怎么把輪胎弄上岸呢？（請幼兒試驗(yàn)用拖、推來移動輪胎）（3）哈哈，集體的氣力真大，輪胎上岸又飛速地滾起來，它們一會去什么地方旅游了？落下去會發(fā)生什么？一會又去哪了？（感知“落”與“彈”）彈到天上會發(fā)生什么有趣味味的事情？2、完整欣賞故事（1）輪胎和小松鼠它們的旅游好玩嗎？歡快嗎？為什么這么歡快？（2）小結(jié)：這個圓圓的輪胎和小動物玩的特別愉快，它覺得特別愉快。所以這個故事的名字叫《歡快輪胎》。三、游戲體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒把自身想象成歡快的輪胎，依據(jù)提示做相應(yīng)的動作。滾輪胎教案篇2一、活動目標(biāo)：1、通過有趣味味的輪胎游戲練習(xí)跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體會輪胎花樣游戲的歡快。3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒自動探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的本領(lǐng)。4、磨練幼兒手臂的氣力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和快捷。5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。二、活動準(zhǔn)備：人手一個輪胎。三、活動過程：（一）準(zhǔn)備活動自編韻律操。幼兒站到輪胎里面，跟老師一起做。（深呼吸——拉弓——點(diǎn)頭——抬頭——聳肩——站到輪胎上再跳到里面3次——站輪胎后面交替腳跳（可擺手）——趴輪胎上做游泳姿勢）（二）分散練習(xí)玩輪胎。1、請幼兒分散玩輪胎，比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣味味。玩的時候注意安全，不要撞到別人。（老師察看幼兒有哪些玩法。）2、集中，請幾位幼兒介紹自身的玩法。（三）集體練習(xí)玩輪胎。1、滾輪胎。（1）請小伙伴找一個最簡單最省力的方法把輪胎送到老師這邊。師：誰告知我什么方法是最簡單最快的?。浚?）比一比誰的輪胎跑得最快？分兩組進(jìn)行競賽。2、輪胎翻更斗（1）老師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。（2）幼兒分兩組進(jìn)行競賽。（提示：加油！快！加快速度！翻跟頭！已經(jīng)翻好的幫一下后面的小伙伴。）3、走輪胎（1）將幼兒分成兩組，合作用輪胎鋪一座小橋，看看哪組鋪的快。（2）請小伙伴從橋的這一端走到橋的那一段，自身注意安全漸漸的走，完成以后回到隊伍后面。（提示：不推不擠，盡量不要摔倒，摔倒了自身起來連續(xù)加油?。?、爬、鉆輪胎。（1）老師拿一個輪胎放在中心做山洞。（2）請小伙伴爬過輪胎再鉆過這個山洞，完成后回到隊伍后面。（提示：注意安全，加油?。?、攀爬輪胎。（1）請兩隊幼兒合作把輪胎堆成小山。（2）幼兒練習(xí)爬小山。（四）結(jié)束活動。幼兒坐回輪胎中，和老師一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在輪胎中蹬腿等放松運(yùn)動。四、教學(xué)反思：從這一實(shí)錄中，可以看出老師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系，它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。老師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，這樣才略使活動真正成為師生樂觀互動、溝通、共同建構(gòu)的過程。因此，老師在創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動環(huán)境后，“察看”孩子的活動也是特別緊要的：有眼觀才會有所察覺。最終才會對自身的察覺做出正確的推斷和策略。小百科：輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界撞擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。滾輪胎教案篇3設(shè)計意圖：金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運(yùn)動會剛剛結(jié)束，提起奧運(yùn)會，我們?nèi)匀粺嵫序v?！队變簣@教育引導(dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的緊要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣味味、形式多樣的體育活動，吸引幼兒自動參加?！皧W運(yùn)會”的舉辦，給我們供應(yīng)了一個特別好的教育時機(jī)。在向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識的同時，也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也愛好去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增長大小肌肉的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，我創(chuàng)設(shè)了“我要參加奧運(yùn)會”的運(yùn)動游戲情境，要求幼兒依照確定的規(guī)定要求，探究輪胎的各種玩法。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動的歡快時，也能大大加強(qiáng)孩子的規(guī)定意識，提高活動時的自信心。活動目標(biāo)：1、幼兒能自由探究、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人溝通、共享不同的玩法。3、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：一、輪胎若干二、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)活動過程：一、熱身運(yùn)動：小伙伴們，你們知道今年的奧運(yùn)會是第幾屆奧運(yùn)會嗎？（30屆），在哪舉辦的？（倫敦）你知道奧運(yùn)會有哪些項(xiàng)目嗎？（幼兒自由回答）你樂意參加奧運(yùn)會，也為咱們國家拿金牌嗎？（幼兒回答）那我們就要磨練好身體，才略去參加奧運(yùn)會。現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運(yùn)動二、幼兒自由探究輪胎的各種玩法1、師：我們要去奧運(yùn)會參加“輪胎玩法大比拼”活動，現(xiàn)在小伙伴先自身試驗(yàn)一下輪胎有哪些玩法？2、幼兒和老師一起探究輪胎的不同玩法。在探究的過程中，鼓舞幼兒相互溝通與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不絕激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱誠。三、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，教授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動本領(lǐng)。1、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（磨練幼兒走及平衡的本領(lǐng)）2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。（磨練幼兒跳的本領(lǐng)）3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到訂立地方。（磨練幼兒手腳的快捷性）4、鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。后兩組從輪胎中心鉆過去。然后再換過來。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的本領(lǐng)）5、爬輪胎山：將輪胎摞起來，構(gòu)成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（磨練幼兒的平衡本領(lǐng)及手腳的協(xié)調(diào)性）四、老師小結(jié)：輪胎的玩法有很多種，小伙伴可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神）五、放松活動：？切蘿卜》滾輪胎教案篇4活動目標(biāo)1、幼兒能自由探究、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人溝通、共享不同的玩法。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，激發(fā)參加體育活動的興趣。活動準(zhǔn)備1、課件：歌曲《健康歌》2、輪胎若干?；顒舆^程一、激發(fā)活動興趣熱身運(yùn)動老師：小伙伴，今日天氣真好，讓我們一起來做運(yùn)動吧！跟隨《健康歌》音樂，老師率領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動。二、幼兒自由探究輪胎的各種玩法1、組織幼兒來到放有輪胎的活動場合。老師：輪胎可以做什么用？（讓幼兒自由說一說）輪胎除了能做車輪用，還可以干什么用呢？（鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽說出自身的想法。）2、請幼兒自身試驗(yàn)一下輪胎有哪些玩法？3、幼兒和老師一起探究輪胎的不同玩法。在探究的過程中，鼓舞幼兒相互溝通與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓舞幼兒的創(chuàng)造興趣和熱誠。三、溝通體驗(yàn)輪胎的各種新玩法引導(dǎo)幼兒之間相互合作，教授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動本領(lǐng)。1、過小橋：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（磨練幼兒走及平衡的本領(lǐng)）2、跨障礙：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。（磨練幼兒跳的本領(lǐng)）3、推小車：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到訂立地方。（磨練幼兒手腳的快捷性）4、鉆山洞：兩個幼兒一左一右扶住輪胎，其他幼兒從輪胎中心鉆過去。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的本領(lǐng)）5、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動的方向追趕。四、活動結(jié)束老師小結(jié)：輪胎的玩法有很多種，小伙伴可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。滾輪胎教案篇5課前分析：輪胎是幼兒比較熟識的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動，讓幼兒在探究的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，加強(qiáng)自信。本活動通過自由探究、相互溝通，合作玩輪胎、小組競賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探究輪胎的玩法試驗(yàn)用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1、鼓舞幼兒探究輪胎的多種玩法。2、初步試驗(yàn)用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮?；顒又攸c(diǎn)：探究輪胎的多種玩法?；顒与y點(diǎn)：試驗(yàn)用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎?；顒訙?zhǔn)備：1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干（與幼兒人數(shù)相同）。2、長度約為2米的布繩辮2根。3、輕音樂、錄音機(jī)?；顒舆^程：一、開始部分1、老師率領(lǐng)幼兒熱身運(yùn)動二、基本部分1、幼兒自由探究輪胎的多種玩法。2、鼓舞幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。師：今日，老師給小伙伴準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？師：看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。老師察看引導(dǎo)（鼓舞幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法）3、請個別幼兒示范玩輪胎的方法4、以游戲：跳跳樂初步試驗(yàn)助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么方法可以從這個地方到這個地方呢？（鼓舞幼兒樂觀思考，并示范自身所想的方法）3》、第三次老師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40厘米寬的布繩辨，然后再漸漸的加添難度將布繩辨中心的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。（請配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場合上，老師將組織幼兒自由選擇自身跳得過的輪胎，運(yùn)用助跑跨跳的方法跳過寬4060厘米厚5厘米的輪胎，老師提示幼兒注意安全）3、老師對每一組表現(xiàn)好的小伙伴進(jìn)行稱贊。三、放松活動1幼兒跟隨音樂做放松運(yùn)動。四、整理老師與幼兒一起整理整理。課后反思：游戲活動是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的歡快而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規(guī)定能夠管束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時形成基本的規(guī)定意識。在體育游戲中假如我們把握好教育策略，適時、適合、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探究行為，不但能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不絕加強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知本領(lǐng)、社會交往本領(lǐng)和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)將來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。輪胎是幼兒比較熟識的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動課，讓幼兒在探究的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，加強(qiáng)自信。本活動通過自由探究、相互溝通，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探究輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。第一次我先讓幼兒和好伙伴一起自由玩輪胎，再告知我