第二單元圖像處理的基本方法第9課二、《“撕開”的照片》說課稿　2023-2024學年人教版初中信息技術七年級下冊

第二單元圖像處理的基本方法第9課二、《“撕開”的照片》說課稿2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元圖像處理的基本方法第9課二、《“撕開”的照片》說課稿2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊教材分析本節(jié)課是2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊第二單元圖像處理的基本方法第9課《“撕開”的照片》。本節(jié)課主要教授學生如何使用圖像處理軟件進行圖像合成，通過撕開照片的效果，讓學生掌握圖層蒙版的使用技巧。教材內(nèi)容與實際操作相結合，旨在提高學生對圖像處理軟件的興趣和動手操作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美觀念。核心素養(yǎng)目標1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生運用信息技術工具進行圖像編輯的能力，提高信息獲取、處理、應用的能力。

2.創(chuàng)新思維：通過圖像合成練習，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵其嘗試不同的撕圖效果，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維。

3.美學鑒賞：引導學生感受圖像合成的藝術魅力，提升對美的感知和鑒賞能力，培養(yǎng)良好的審美趣味。重點難點及解決辦法重點：掌握圖層蒙版的使用方法和圖像合成的基本技巧。

難點：靈活運用圖層蒙版實現(xiàn)自然流暢的圖像合成效果。

解決辦法：

1.通過演示和分步驟講解，使學生了解圖層蒙版的工作原理和操作步驟。

2.設計簡單直觀的案例，讓學生在操作中逐步掌握圖層蒙版的使用方法。

3.針對圖像合成的難點，提供多個實例進行分析，讓學生觀察并理解合成技巧。

4.鼓勵學生在實踐中嘗試，針對遇到的問題進行討論和指導，幫助學生解決問題。

5.安排課后練習，鞏固所學知識，通過反復實踐提高學生的操作熟練度。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解圖層蒙版的基本概念和操作步驟，確保學生理解圖像處理的基本原理。

2.實驗法：通過實際操作案例，讓學生在實踐中學習圖像合成的技巧。

3.小組討論法：鼓勵學生在實驗后進行小組討論，分享心得體會，相互學習。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示圖像合成的步驟和效果，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用圖像處理軟件進行現(xiàn)場演示，使學生直觀地理解操作過程。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源查找相關資料，拓展學習視野。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開始上課時，教師展示一張經(jīng)過撕開效果處理的有趣照片，并提出問題：“大家知道這張照片是如何制作的嗎？”

-學生思考并回答，教師引導學生關注圖層蒙版的概念。

-教師簡要介紹本節(jié)課的學習目標和內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師詳細講解圖層蒙版的概念、作用以及操作步驟。

-使用PPT展示圖層蒙版的基本操作，如添加蒙版、調(diào)整蒙版屬性等。

-通過現(xiàn)場演示，展示如何使用圖層蒙版實現(xiàn)“撕開”照片的效果。

-強調(diào)圖層蒙版在圖像合成中的重要性，并解釋如何調(diào)整蒙版邊緣的羽化效果。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生跟隨教師步驟，嘗試使用圖層蒙版制作自己的“撕開”照片。

-教師在學生操作過程中巡回指導，解答學生的疑問。

-學生完成后，相互展示作品，進行評價和討論。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“在制作過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-學生分享自己的經(jīng)驗和遇到的問題，教師給予反饋和指導。

-教師引導學生討論如何利用圖層蒙版制作更有創(chuàng)意的圖像效果。

5.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)圖層蒙版在圖像處理中的應用。

-學生回顧所學知識，鞏固記憶。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生利用圖層蒙版制作一個創(chuàng)意圖像，下節(jié)課分享。

7.教學反思（5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況調(diào)整教學策略。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《圖像處理基礎——圖層蒙版應用技巧》

-《創(chuàng)意圖像合成實例分析與教程》

-《數(shù)字圖像處理技術在平面設計中的應用》

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生課后嘗試使用不同的圖像素材進行圖層蒙版操作，探索不同的合成效果。

-讓學生研究圖層蒙版的高級技巧，如漸變蒙版、顏色蒙版等，并嘗試將這些技巧應用到自己的作品創(chuàng)作中。

-引導學生思考圖層蒙版在現(xiàn)實生活中的應用場景，如廣告設計、影視后期制作等，并嘗試創(chuàng)作相關作品。

-鼓勵學生通過觀看在線教程、閱讀專業(yè)書籍或參加相關課程，進一步深化對圖像處理軟件的理解和應用。

-建議學生收集并分析優(yōu)秀的圖像合成作品，探討其創(chuàng)意和技巧，從中獲取靈感，提升自己的創(chuàng)作能力。

-學生可以嘗試將圖層蒙版與其他圖像處理技術結合使用，如調(diào)整圖層樣式、應用濾鏡效果等，以豐富作品的視覺效果。

-鼓勵學生參加圖像處理相關的競賽或活動，將所學知識應用于實際創(chuàng)作中，檢驗自己的技能水平。

-學生可以建立個人作品集，記錄自己的學習歷程和創(chuàng)作成果，定期進行回顧和總結，以促進自我成長。內(nèi)容邏輯關系①圖層蒙版的概念與作用

-重點知識點：圖層蒙版定義、蒙版類型、蒙版與圖層的關系

-重點詞匯：透明度、遮蓋、混合模式

-重點句子：圖層蒙版用于控制圖層中圖像的顯示與隱藏，而不影響圖像本身。

②圖層蒙版的基本操作

-重點知識點：創(chuàng)建蒙版、編輯蒙版、蒙版屬性調(diào)整

-重點詞匯：添加蒙版、畫筆工具、漸變工具

-重點句子：通過編輯蒙版，可以實現(xiàn)圖像的局部顯示與過渡效果