高三教學(xué)研討會教師講話5篇

第高三教學(xué)研討會教師講話5篇在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，下面是小編給大家分享的高三教學(xué)研討會教師講話，希望對大家能有所幫助。

高三教學(xué)研討會教師講話1各位學(xué)弟學(xué)妹：

大家好!

很榮幸在這里與大家一起交流。首先自我做一下介紹，我叫葉。來自原高三八班，今年參加高考考了621分，我報(bào)考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué)。今天，借此機(jī)會我想跟大家匯報(bào)交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會，希望能給大家一點(diǎn)啟示和幫助。

首先，匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。高一時(shí)入學(xué)我在班里只排36名，但是我發(fā)覺這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榫蛿?shù)學(xué)，化學(xué)，物理，生物，政治，歷史，地理這幾科來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系，都是全新的內(nèi)容，所以對于每個(gè)人來說起點(diǎn)是一樣的，我就看準(zhǔn)了這點(diǎn)，在開學(xué)后對于這幾科狂轟濫炸，在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯(cuò)到達(dá)班中第2名，此時(shí)在青州市排1000名左右。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)，英語，語文，基本能力是拖我后腿的主要原因，在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習(xí)這幾門課上，對于其它科目在此期間也沒有落下，一直比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績也是穩(wěn)步上升。高一升級考試全市800多名，高二這一年在600，700左右晃，到高二升級考試的320名，到高三最后一次模擬考的150來名。也許你想問為什么我總是在進(jìn)步，我想除了掌握了比較適合自己的方法，老師的支持以及其他客觀因素外，我認(rèn)為最最關(guān)鍵的，也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習(xí)，即是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持了這3年。

何為堅(jiān)持通俗一點(diǎn)說，堅(jiān)持就是實(shí)在不想學(xué)時(shí)還要再做一道題，堅(jiān)持就是深夜在床呼喚你的時(shí)候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心，堅(jiān)持就是認(rèn)為在班里哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺。我從高2開始的第一場考試，直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名，每一次。從高三下學(xué)期開始第一場考試到最后一場，一直是級部第一名。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅(jiān)持的最好證明吧。我想說這些的目的，不是想自我夸耀什么的，只是想給大家提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，想和我差不多，要和我做的一樣，想超越我，要做的比我還要好，這個(gè)取決于你。

講到堅(jiān)持給大家講個(gè)真實(shí)故事吧，在高一第一次考試我是班里第八名，另外還有2個(gè)其他班的都是由25，6名到了班里前十，也是引起了小小的轟動吧，我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)時(shí)被戲稱3匹小黑馬，但后來他們2位一個(gè)在這次考試后就驕傲自滿，固步自封，高考400分以下;而另一位一直算是堅(jiān)持，但總是很驕傲，很愛玩，最終離一本線幾半分，與一本無緣。所以學(xué)習(xí)方法什么的可以自己摸索，但堅(jiān)持的心態(tài)必須時(shí)刻牢記，這也就是我把它放在第一位來說的原因，這也就是所謂的我學(xué)習(xí)的秘籍———勝利來源于堅(jiān)持。

每個(gè)人在堅(jiān)持中總會遇到困難，遇到想放棄的時(shí)候，我當(dāng)然也不例外，在厭學(xué)的時(shí)候，我會定一個(gè)時(shí)間，在20分鐘后一定會學(xué)習(xí)，在此期間，如果在晚自習(xí)，我會選擇看看雜志，玩玩魔方，練練字之類的。如果在家里，我會選擇聽聽歌，遠(yuǎn)眺一下窗外，吼幾嗓子，還有吃點(diǎn)好東西之類的，不過就這方面你別吃的太多，變成我這樣你就瞪眼了?？傊啬闶裁捶潘稍趺磥恚欢ūＷC在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣不斷的堅(jiān)持，當(dāng)最后堅(jiān)持變成一種習(xí)慣，你就不會覺得累了，反而會有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的喜悅。

接著我想再說一個(gè)道理，誰笑到最后誰笑的最好。在奮斗過程中，絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就被嚇倒，也絕不要因?yàn)橐淮慰己镁驮趧e人的諂媚(贊揚(yáng))中迷失自己，因?yàn)闀r(shí)刻記住這不是最后一次，我還有機(jī)會，自己的失敗只是暫時(shí)，反之亦然，自己的成功也會只是暫時(shí)。我在這三年中，遇到挫折時(shí)，總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑，某位級部第一曾經(jīng)很輕蔑的對我說：“就憑你，想超過我，不可能”。在我取得一些進(jìn)步時(shí)，也少不了得到一些夸獎。如果當(dāng)時(shí)我被那個(gè)第一嚇到，我就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步，如果我被那些夸獎的話蒙蔽自己，我就會永遠(yuǎn)不會前進(jìn)。但事實(shí)上，那些奚落我的話，我當(dāng)成鞭策自我的前行的話語，堅(jiān)持努力，最后高考成績下來后我笑的比他甜。面對夸耀，要把它當(dāng)做自己前行的動力，繼續(xù)堅(jiān)持，最終至少沒有愧對這些夸獎我的話。所以說，在路上永遠(yuǎn)不會知道誰會第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，唯有笑到最后的，才是笑的最甜的，就是這樣。

接下來，我跟大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。

有幾個(gè)方法是全科的，一是多問，永遠(yuǎn)別不懂裝懂，老師講的時(shí)候就說，“明白，嗯，啊”，考試什么也不會。別不好意思問問題，我想如果問問同學(xué)們，面子重要還是未來重要的話，幾乎所有同學(xué)都會回答未來重要，那么就問啊，別管問題多么幼稚，多么簡單，哪怕別的同學(xué)會嘲笑你，老師會說你笨，但對于你來說這就是寶貝，這就是你不會的地方，這里高考也許就會考。記得當(dāng)時(shí)我被同學(xué)戲稱臭不要臉的，因?yàn)槲铱偸窃诳煜抡n的時(shí)候問問題，結(jié)果搞得課下不了。當(dāng)然開個(gè)玩笑，所以不要放過任何一個(gè)問題，記得我每天至少向老師問5到6個(gè)問題，多的時(shí)候也許能到20個(gè)，你也許想問你哪那么些問題，那么我就分類來和你說說。第一類，每天的作業(yè)老師第二天講了，你還不明白，或沒搞的很清楚，永遠(yuǎn)別有解題時(shí)一個(gè)小的模糊點(diǎn)問老師嫌麻煩，糊弄糊弄就過去了，這個(gè)會對你的解題知識網(wǎng)絡(luò)造成不完整性，只要不清楚，就問。第2類，你自己抽時(shí)間做的練習(xí)題，不會的問老師。第3類，對于選擇題，你每一個(gè)選項(xiàng)都要搞明白，我們做選擇是為了溫習(xí)知識點(diǎn)，不是單純的選擇，其他選項(xiàng)不理解，你也要都請問老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話，你不會擔(dān)心問題不夠多，你只會擔(dān)心問題怎么這么多。而且問完后一定要整理，否則過不了幾天你就會忘得一干二凈。

二是上課，我認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講，充分利用上課的每一分鐘，在聽課時(shí)拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫，這樣有助于你復(fù)習(xí)時(shí)知道重點(diǎn)是什么，也有助于提高你的注意力。不要上課走神，想想今天碰見了一位美女或者帥哥，然后想下課補(bǔ)回來，這樣你會消耗大量的時(shí)間。

三是對于一些重點(diǎn)題目，每天都要及時(shí)整理，思考，否則當(dāng)時(shí)貌似很懂得題目，過不了幾天就會很快忘掉，所以每科幾本錯(cuò)題本也是必備的。而且有錯(cuò)題本就要多看，不能整理了就認(rèn)為萬事大吉，要?dú)w納總結(jié)，爭取會一道知一類。

四是學(xué)習(xí)什么都要有計(jì)劃性，絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，對于剛開始制定的計(jì)劃可以做一些調(diào)整，但一旦改變的比較合理，就要一直堅(jiān)持，這也就是剛才提到的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。我由于是通校生，一直都有自己比較固定的時(shí)間安排，比如早上6點(diǎn)起床，聽著英語吃早飯，6點(diǎn)半從家里出發(fā)，中午在學(xué)校自習(xí)到12點(diǎn)20左右，12點(diǎn)35左右到家，然后吃飯，1點(diǎn)開始學(xué)習(xí)到1點(diǎn)半，再睡覺2點(diǎn)從家里出發(fā)，晚上回家大概10點(diǎn)左右，我可以上網(wǎng)，看電視，吃飯到10點(diǎn)半，然后學(xué)習(xí)到12點(diǎn)睡覺。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的，在高2和高三開始時(shí)晚自習(xí)1我就學(xué)語文，晚2我就學(xué)英語，晚3就學(xué)數(shù)學(xué)，而且全部只做課外自己找的題目，晚上回家再寫各科作業(yè)，這樣有個(gè)好處就是你晚上強(qiáng)迫自己不會偷懶，作業(yè)寫不完，明天老師辦我啊，每當(dāng)晚上我困得時(shí)候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景，我就一身冷汗，瞬間清醒了許多，無論多晚也會把作業(yè)寫完，這樣還有個(gè)好處，會加快你寫作業(yè)的速度，因?yàn)槟阆胨X啊，就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度，對大家做理綜會有所幫助。到高三過了2月時(shí)，我的英語差不多了，就晚一語文，晚2，3全部數(shù)學(xué)，由于有了比較固定的時(shí)間安排，所以每天有玩有學(xué)，日子也不覺的很苦，還可以增強(qiáng)信心，使我在高三學(xué)習(xí)中沒有浮躁心理，所以有計(jì)劃。

高三教學(xué)研討會教師講話2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家晚上好!

承蒙校長的厚愛與信任，很榮幸有機(jī)會在此和大家交流學(xué)習(xí)，如有不足之處，敬請批評指正。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又龐大的系統(tǒng)工程，本人從教二十多年，擔(dān)任班主任工作也有十來個(gè)年頭了，一屆又一屆，送走的學(xué)生一批又一批，大事小事做了不計(jì)其數(shù)，突然要到臺上來和大家分享工作經(jīng)驗(yàn)，千頭萬緒，一時(shí)真不知從何說起，思來想去，在班主任工作中還是有兩點(diǎn)體會較深。

無任你從事什么工作，要把它做好都講一個(gè)責(zé)任心，作為一名教師，尤其是班主任更要有責(zé)任心，在這里我理解的責(zé)任心更多的是指要有愛心，這就是我要講的第一點(diǎn)，作為一名班主任要“愛”字當(dāng)頭。

班主任的愛包括兩個(gè)方面，班主任要有熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作的大愛，這樣才能甘心付出。同時(shí)班主任要有關(guān)懷每一位學(xué)生的小愛，讓學(xué)生感受愛的溫暖。古人云：“親其師信其道”，我覺得班主任工作應(yīng)該是“愛其師聽其話”，學(xué)生需要愛，高三的學(xué)生更需要愛，當(dāng)你用心去愛每一位學(xué)生時(shí)，自己也會收獲一種別樣的幸福。學(xué)生失意時(shí)，幾句安慰，學(xué)生考試不理想時(shí)，幾句鼓勵，學(xué)生生病時(shí)幾句問候，有時(shí)間的話在診所陪陪學(xué)生打吊針，哪怕幾分鐘，人心都是肉長的，將心比心，試想假如是你家的小孩十五六歲的年紀(jì)送到人生地不熟的外地去讀書，生病了，發(fā)著高燒，流著眼淚獨(dú)自一人找醫(yī)院看病打吊針，他是多么無助啊!他是多么希望有自己的爸媽在身邊啊!老師們什么感覺心酸、心痛的感覺是吧!

所以每當(dāng)我班有學(xué)生病了，只要有空我都會去看看他，此時(shí)他一定把你這位老師當(dāng)他在臨川一中的親人了。學(xué)生沒吃早餐時(shí)，順便給他帶一份。記得去年下學(xué)期，那天很冷還下著雨，早讀遲到的人也比平時(shí)多，幾個(gè)學(xué)生拎著早餐匆匆忙忙地趕來了，其中一個(gè)叫徐松的同學(xué)兩手空空。我問吃早餐沒，他說沒來得及，老校區(qū)沒有小賣部，這個(gè)小孩多半就要餓著肚子上課了，大冷天的，后來我到食堂吃早餐時(shí)順便給他買了幾個(gè)包，下早讀課就給他送去了，那小孩感動加激動，眼淚都要掉下來，接過包的手都有點(diǎn)抖。引得全班同學(xué)忌妒聲，噓聲一片，幾個(gè)女生還沖我大喊：“老師你什么時(shí)候?qū)ξ覀円埠靡换匕?”那時(shí)，那景我感覺與學(xué)生們的距離一下拉近了很多。愛其實(shí)就這么簡單，愛需要包容他們的缺點(diǎn)，愛更需要賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，通過自己細(xì)膩的愛，感染著每一位學(xué)生，教會他們學(xué)習(xí)與生活，教會他們面對成功與失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。

勤勞是中華民族的優(yōu)良品德，我要講的第二點(diǎn)就是作為一名教師，尤其是班主任要“勤”字為本，班主任重在一個(gè)勤字，我在班主任工作中堅(jiān)持幾個(gè)勤。一勤于到位，班主任勤于到位，有利于掌握班級的總體情況，對班級所出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。二勤于觀察。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場合、不同事情上表現(xiàn)不盡相同，經(jīng)常地，有目的地反復(fù)觀察一個(gè)學(xué)生，才能洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，才能對學(xué)生作出實(shí)事求是的評價(jià)，進(jìn)行相應(yīng)教育。三勤于交流，勤于和學(xué)生交流，和家長交流，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、家庭等各方面情況。在說服和教育學(xué)生的過程中能起到更好的效果。以上就是我講的兩點(diǎn)拙見，我的發(fā)言結(jié)束。

順祝大家：身體健康，工作順心!也祝我們學(xué)校一年更比一年好!

謝謝大家!

高三教學(xué)研討會教師講話3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)匯報(bào)、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。其次要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我工作的信任。感謝年級領(lǐng)導(dǎo)這三年來給我這樣一個(gè)平臺，讓我盡心做好我所熱愛的這份職業(yè)。

我所帶的班級是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在一中是一個(gè)二類班級，上面還有一個(gè)火箭班班班，而且五個(gè)實(shí)驗(yàn)班也是平行編班，沒有生源優(yōu)勢。20年秋季至今，從高一到高二再到現(xiàn)在的高三，我有幸陪伴他們度過了人生最寶貴的三年，見證他們的成長。在剛剛過去的第一次月考考試中，本班進(jìn)入全年級前100名達(dá)到23名，最高分達(dá)到649分，比全年級第一名低了5.5分。這雖然是階段性成果，但其中做班主任的艱辛和個(gè)中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在這里我僅把我做班主任工作的一些做法做一個(gè)小結(jié)。

一、抓常規(guī)管理，以班干部為中心

進(jìn)入高三后，一部分學(xué)生意識到高考成敗對自己人生的重要影響，他們明確目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去完成最后沖刺。但一部分成績差的學(xué)生因升學(xué)無望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上敷衍了事，甚至公然違反學(xué)習(xí)紀(jì)律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學(xué)生是極少的，但他們的心理和行為會對自己周邊的同學(xué)甚至整個(gè)班級帶來很大的負(fù)面影響。因此我非常注意這些學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對差生的紀(jì)律工作，對差生違紀(jì)問題要具體問題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合，同時(shí)常規(guī)的紀(jì)律管理要加強(qiáng)(遲到、早晚自習(xí)、集會紀(jì)律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等)。

二、抓協(xié)調(diào)管理，與任課老師協(xié)調(diào)，與學(xué)生家長協(xié)調(diào)，特別是做好與家長的協(xié)調(diào)。

家長是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生管理者，學(xué)生對家長更具有一定的敬畏與威望。必要時(shí)可以適時(shí)與部分學(xué)生家長取得聯(lián)系，一分為二地向家長反映學(xué)生的在校情況，做到談優(yōu)生不過分，談后進(jìn)生不過頭，以取得家長對班工作的大力協(xié)助和支持。

三、增強(qiáng)學(xué)生信心，不要隨便為自我設(shè)限。

我曾經(jīng)在班上說了一個(gè)這樣的事例。

有人曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開始，跳蚤一下就能從杯中跳出來。隨后，若將杯子蓋上一個(gè)透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)將蓋拿走，會發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)不能跳出杯子了，因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度?？磥?，跳蚤因?yàn)閹状问【透纱喾艞壛死^續(xù)努力，而讓自己的潛能永遠(yuǎn)沉睡，這真是一個(gè)悲劇。學(xué)生也一樣，考試成績不好只能說明我們學(xué)習(xí)不夠刻苦、方法不夠科學(xué)，而不能說明我們智力有問題。同學(xué)們智力都居于大致同等的水平，沒有智力超常的天才，也沒有智力障礙的弱智。只要你掌握了科學(xué)的方法，擁有了持之以恒的努力，你就一定能夠在學(xué)業(yè)上取得輝煌的成就。通過這個(gè)形象生動的比喻激發(fā)學(xué)生的信心。同時(shí)還通過觀看鄒越、俞敏洪、馬云的勵志演講的視頻，激發(fā)學(xué)生成功的斗志。

四、挖掘?qū)W生潛力，消除學(xué)生“心魔”。

每次考試過后，總有不少的同學(xué)因?yàn)槌煽兊牟焕硐攵鋈簧駛?。失望之余便是對自我深深的懷疑，甚至斷定自己不是學(xué)習(xí)的料，給自己貼上“智力不行”的標(biāo)簽;或者認(rèn)為耽誤的太多，已經(jīng)為時(shí)過晚，再努力也是沒有希望了。這些自我評價(jià)，就是我們原來所說的“心魔”，是一種自我蒙蔽，是我們個(gè)人成長的最大障礙。爭對這種情況我就列舉了一些同學(xué)們身邊的例子，在我班上有兩位男同學(xué)，在高二第一學(xué)期成績都是很差的，進(jìn)入高二第二期后，成績一下子就冒出來了，我此時(shí)表揚(yáng)并要這兩位同學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)介紹，大大地刺激了其它同學(xué)的，使同學(xué)們堅(jiān)信，自己是有無限潛力的，消除了“心魔”。

五、班主任要總攬全班，人人做到心中有數(shù)

高考指標(biāo)即將分解到各個(gè)班級，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達(dá)標(biāo)人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“躍進(jìn)分?jǐn)?shù)”

六、班主任要有奉獻(xiàn)精神，既要當(dāng)好爹又要當(dāng)好娘，做好學(xué)生復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃，以團(tuán)隊(duì)突擊為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

我是生物老師，認(rèn)真鉆研教材教法，教會學(xué)生生物知識，使學(xué)生的生物成績在高考中有一份好的成績是我義不容辭的責(zé)任。但是作為班主任除了教好本科目的外，還必須對班級學(xué)生的其它成績有一個(gè)總體規(guī)劃，爭取共同進(jìn)步才能達(dá)到理想的效果。

在高二第二學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我班有一部分尖子生英語是弱科，于是我就組織了大約五名英語是弱科的學(xué)生，專門到英語補(bǔ)差補(bǔ)缺班級進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種模式很受學(xué)生歡迎，并且堅(jiān)持到至今，這極大地提高了這一部分學(xué)生的成績，同時(shí)也帶動了班上的其它同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，今天的會議是我們奮戰(zhàn)20年高考的一次加壓會、一次鼓勁會。我們很清楚20屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，成功與失敗是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我們沒有選擇失敗的權(quán)利。各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全縣人民關(guān)注著我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個(gè)人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅(jiān)信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木!我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。最后期待霍邱一中20年高考最終的輝煌!

高三教學(xué)研討會教師講話4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：

大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任給我這個(gè)機(jī)會，在這里和大家一起交流班主任工作心得。今年我?guī)У氖歉呷?7)班，文科平行班，學(xué)生的基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力紀(jì)律表現(xiàn)，都很一般。有人把我們這些行為習(xí)慣不好的學(xué)生叫做“會哭鬧”的孩子。因?yàn)楹煤⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)：聽話，不哭不鬧。這幫孩子哭鬧的厲害，而且經(jīng)常哭鬧，甚至不講道理。制止他們哭鬧的快速方法是強(qiáng)制堵住他們的嘴，哭聲會戛然而止，但這種做法不是教育。我也不想這幫孩子在我的手里哭斷了氣。所以，如何使愛哭鬧的孩子不哭、不鬧，這就是我一直在想的、做的。

“十年樹木，百年樹人”，我們應(yīng)該放平心態(tài)，不能把自己的想法當(dāng)成生產(chǎn)線，把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器零件，兩三年后，學(xué)生就成為你的生產(chǎn)線下的產(chǎn)品，又比如做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用溫火去燉才能熬出好湯。教育的宗旨是對學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)，哪怕僅僅是鋪墊了一塊磚。劉主任有一次開會時(shí)給大家分享的：“帶著蝸牛去散步”，很經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味，我才意識到，要尊重事實(shí)，拔苗助長，急于求成的心態(tài)，其結(jié)果往往是事與愿違!甚至是有害的。

有這樣一個(gè)故事：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到家里來做客，天使對那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃??！蹦赣H回家商量以后決定把愛請回家。母親問：“哪一位是愛請進(jìn)屋吧!”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進(jìn)來了”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧?！弊鲋腔鄣陌嘀魅?，前提是要有愛。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂。有愛就有一切!

教育管理方面：

1、班主任一定要有大局觀。

大局是學(xué)校的大局，是全校一盤棋的觀念。不說有損大局的話，不做不利大局的事。大局有時(shí)是和個(gè)人利益對立的，顧大局有時(shí)就需要犧牲小利，犧牲個(gè)人利益的(包括時(shí)間、對家人的照顧等)，這是一種覺悟。在大是大非面前，一定要有正確的立場。因此，學(xué)校的活動我們班都積極參與，比如學(xué)校的捐款活動，每次捐款我們班都是較多的，四川雅安地震我們班捐款1227元。

2、教育學(xué)生，培訓(xùn)家長。

不要以為家長的素質(zhì)都很高。案例：略。

3、安全意識。

班主任要增強(qiáng)工作的事前預(yù)見性，安全教育不離口。食品安全、運(yùn)動安全、活動安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要說到，能多說的不少說。出現(xiàn)問題要冷靜，要處理及時(shí)，溝通及時(shí)。今年6月份中原路嵩山路交叉口，鄭州市第19中學(xué)高一學(xué)生騎電動車闖紅燈，撞上了左拐轎車后當(dāng)場死亡事件，第二天早上看新聞后，第一時(shí)間利用課間操時(shí)間講了安全問題，同時(shí)收到趙主任發(fā)的校信通，再次強(qiáng)調(diào)安全問題。

4、調(diào)整好心態(tài)。

每天面對幾十個(gè)學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，你就無法從工作中尋找快樂。一定要調(diào)整好心態(tài)。李鎮(zhèn)西老師說：“做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求?！边@句話講得非常實(shí)在，辯證而又深刻。這就告誡我們要面對現(xiàn)實(shí)，不可盲目自信，妄自尊大，其實(shí)，工作中只要把我們的狀態(tài)調(diào)整到最佳，和學(xué)生一起盡心盡力就行了。我認(rèn)為班主任工作固然要看結(jié)果，但更重要的是要看工作的態(tài)度，看工作的過程，要善于在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的成績和進(jìn)步，尋找自己的成功和快樂，要明確認(rèn)識過程有時(shí)比結(jié)果更重要，更精彩。只要我們工作努力了，盡心了，問心無愧了，又何必太去在意結(jié)果呢殊不知太在意結(jié)果，我們有時(shí)會失望、煩惱、傷心，會背上過重的思想和心理負(fù)擔(dān)，會壓抑思想，會處于一種郁悶、煩躁的狀態(tài)，這樣下去時(shí)間久了對自己的身體能好嗎老子說：“知和曰常，知常曰明?！币馑际侵酪云胶偷男膽B(tài)處事，就懂得了生命的永恒規(guī)律，這就叫高明。

5、保持好理智。

現(xiàn)在的學(xué)生不大好管，這是事實(shí)。有的學(xué)生個(gè)性獨(dú)立、叛逆心理比較強(qiáng)烈，頂撞老師，不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時(shí)，我認(rèn)為班主任切不可莽撞沖動，失去理智，和學(xué)生對著硬干起來。因?yàn)槿嗽诜抢碇堑臅r(shí)候，智力水平是最低的，有時(shí)甚至出現(xiàn)思維短路、意識空白的情況。在這種情況下處理學(xué)生，弄不好會出現(xiàn)一些尷尬難堪的局面，非但不利于問題的解決，甚至還會激化矛盾，給自己留下一些不必要的麻煩，影響自己的工作和情緒，這種情況顯然也會影響自己的身心健康(我班有個(gè)女生，他爸說手機(jī)就是她的命，收絕對不會給你的)。怎么辦呢我認(rèn)為最好的辦法就是不管出現(xiàn)什么情況，班主任都要保持住自己冷靜、平和、理智的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生情緒激動甚至言行出現(xiàn)過激時(shí)，更要使自己冷靜下來，讓學(xué)生也靜下來反思，進(jìn)行一下“冷”處理，班主任也可以利用這段時(shí)間來平靜一下，尋找一下解決問題的最佳辦法。一般來講，學(xué)生只要是真正犯了錯(cuò)誤，靜下來反思一段時(shí)間后，他們最后都能夠認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。即使一時(shí)認(rèn)識不到位也不要緊，班主任只要認(rèn)真平靜地幫助他分析一下，學(xué)生一般都會悅納老師的批評教育，最后改正錯(cuò)誤的。

其實(shí)，學(xué)生犯錯(cuò)誤實(shí)屬正常?？鬃诱f過，人非圣賢，孰能無過，關(guān)鍵是要使他過而能改。荊校長說過：學(xué)生有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，改正可以免受懲罰，學(xué)生有改正錯(cuò)誤的義務(wù)，執(zhí)迷必受懲罰。在當(dāng)今浮躁的社會，學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭激烈，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重、精神緊張，身體有時(shí)又得不到很好的調(diào)整與休息，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放，他們的思想、心理、身體、言行等出現(xiàn)一些問題確屬在所難免，這是成長期與青春期的正常現(xiàn)象，對他們過分的希望和理想化的要求，顯然是不符合客觀實(shí)際的。因此，作為班主任要學(xué)會善于與學(xué)生換位思考，將心比心，理解他們，容忍他們，正確地對待他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，保持住自己理智的心態(tài)，不急不燥，不慍不惱，心平氣和，冷靜沉著，用平靜的眼光看待班級，看待學(xué)生，看待一切，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生，如此一來心境自然也就平和多了，作為班主任，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和進(jìn)行這種修煉和砥礪。

以上是我做班主任的一些思考與做法，不當(dāng)之處，敬請各位同仁批評指正。謝謝!

高三教學(xué)研討會教師講話5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位交流的機(jī)會。我擔(dān)任高三(12)班的班主任以來，我忙碌著、緊張著、同時(shí)也充實(shí)著、快樂著。反思高三的班主任工作，如果說還有點(diǎn)成績的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的鄭老師班老師姬偉魏念文東和王銳老師。他們在許多方面給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。同時(shí)也遇上一班好學(xué)生，他們給了我尊重、理解和支持。今天我不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個(gè)難得的機(jī)會，把自己班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個(gè)匯報(bào)。

(一)快速布局，使班級很快步入正規(guī)。

開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號等一步到位，快速形成了一個(gè)新的集體，日常事務(wù)馬上進(jìn)入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎(chǔ)，減少了不必要的日?，崉?wù)的干擾，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí)。對班委會成立，我非常重視，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

(二)了解學(xué)生，深入學(xué)生的內(nèi)心世界

接手一個(gè)新的班級，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生。要在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點(diǎn)，掌握學(xué)生的家庭情況和思想動向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個(gè)新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對號入座，了解學(xué)生對班級的想法，查找問題學(xué)生。得一次，開學(xué)的第二天，我找一位調(diào)皮男生談話，當(dāng)我一下子叫出了他的名字并指出了他好動，喜歡打鬧的缺點(diǎn)時(shí)，他滿臉詫異也有些感動地對我說：“老師，你真厲害!我家里人也是這么說我的?！币苍S是這個(gè)開頭好吧，這個(gè)學(xué)生的壞毛病很少再犯，非常樂意接受我的教育。

(三)培養(yǎng)學(xué)生自信

《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣一句話：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛?！?/p>

一個(gè)善于贊揚(yáng)自己學(xué)生的教師，很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和