如何開展幼兒活動(dòng)方案

如何開展幼兒活動(dòng)方案如何開展幼兒活動(dòng)方案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫活動(dòng)。2、欣賞自己制作的小背心上的圖案，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件、音樂磁帶。2、彩色背心一件、各色廢舊背心若干、圍裙若干。3、各色顏料、墊布、擦手毛巾、各種印花玩具、印章、廢舊報(bào)紙、瓶蓋?；顒?dòng)過程：一、游戲“小手變變”入場(chǎng)，引發(fā)幼兒興趣。師生邊說邊做動(dòng)作：“我的小手拍一拍，我的小手捏一捏，我的小手攥一攥，我的小手搓一搓，我的小手按一按?！盵把印畫時(shí)需要的動(dòng)作編到游戲里]師：“你們的小手會(huì)做動(dòng)作，我的小手呀會(huì)變魔術(shù)，快閉上眼睛，你們看我能變出什么來?”。二、出示背心，啟發(fā)幼兒初步嘗試印畫。1、出示彩色背心，感受彩色背心的美，激發(fā)幼兒印畫欲望。師：“你們睜開眼睛看看，是什么呀?”(穿上彩色的花背心)師：“背心上面都有些什么顏色啊?有什么圖案呢?”。師：“猜一猜這么漂亮的背心是怎么做出來的呢?”。2、出示廢舊背心和顏料、印畫工具，鼓勵(lì)幼兒初步嘗試用幾種材料印畫。師：請(qǐng)您來選一種材料試一試。師：“手臟了怎么辦?兩件背心哪個(gè)更漂亮?”。(引導(dǎo)幼兒知道在印畫時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更漂亮)師：原來有這么多東西可以用來印畫呀！三、播放課件，豐富幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。師：老師還見過更漂亮的背心呢，咱們一起來看一看吧！(師引導(dǎo)幼兒觀察各種有漂亮圖案的背心，說出上面的各種顏色、圖案)。師：“老師把屏幕上這些漂亮背心給你們變下來了，悄悄地去看一看?！?來到操作區(qū)，觀察操作材料)師：“都是沒有圖案和顏色的背心，那怎么辦呢?”。四、播放舒緩的背景音樂，幼兒嘗試用多種材料印制小背心，師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒，一個(gè)工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時(shí)注意畫面、桌面、衣服的潔凈。提醒幼兒在印畫時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更漂亮。五、時(shí)裝表演，引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)價(jià)、展示作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂。師：“把你的小手變成小夾子，把背心晾一晾”。師：“給你的朋友講講，自己的背心是用的什么工具和什么顏色印出來的?看看朋友們的背心是怎樣做的?”。師：“小模特們把漂亮的彩色背心穿上，咱們一起秀起來吧”。幼隨動(dòng)感音樂時(shí)裝表演，進(jìn)行作品展示，師拿相機(jī)給幼拍照，鼓勵(lì)孩子們大膽表現(xiàn)，讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)結(jié)束：我們一起給更多的朋友展示我們自己印的漂亮的彩色背心。如何開展幼兒活動(dòng)方案篇二[活動(dòng)目標(biāo)]1.教育幼兒關(guān)心同伴，幫忙他人。2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達(dá)潛力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.活動(dòng)前要求幼兒在家里或公共場(chǎng)合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2.準(zhǔn)備一個(gè)能夠活動(dòng)的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(能夠轉(zhuǎn)換方向)，喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個(gè)臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫在同一張紙上的圖片四張。3.環(huán)境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。[活動(dòng)過程]1.出示活動(dòng)臉譜，引起興趣。⑴教師操作，幼兒觀察。⑵自由議論、模仿。2.游戲“他怎樣啦”。⑴教師做表情動(dòng)作，請(qǐng)幼兒來猜。⑵請(qǐng)幼兒做表情動(dòng)作，教師和幼兒一齊猜，并問表演幼兒猜得對(duì)不對(duì)。3.教師說詞或句子，幼兒體驗(yàn)、感受。⑴說高興詞。⑵說害怕詞。⑶說痛苦詞。⑷說生氣詞。幼兒表演、體驗(yàn)、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。小結(jié)：教育幼兒要關(guān)心別人，學(xué)會(huì)觀察，主動(dòng)幫忙有困難的小朋友。4.分組表演。分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請(qǐng)出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個(gè)，其他小朋友看后，立刻用表情、姿勢(shì)表演出來，并說明自己“怎樣啦”。