Unit 1 Section B Project 項目活動說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit1SectionBProject項目活動說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過Unit1SectionBProject的項目活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)英語知識，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。結(jié)合人教版七年級英語上冊教材內(nèi)容，本節(jié)課將重點培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能，特別是口語表達(dá)和團隊合作能力。通過設(shè)計與生活緊密相關(guān)的項目活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，使學(xué)生在真實語境中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，學(xué)生將能夠在項目中運用本單元所學(xué)的詞匯和句型，進行有效的交流與合作。文化意識方面，學(xué)生將了解不同文化背景下人們?nèi)粘Ｉ畹牟町?。思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析、比較和創(chuàng)造性地解決問題，發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會在真實情境中運用所學(xué)知識，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語問候語、自我介紹以及一些日常生活中的常用表達(dá)。他們通過前幾個單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠識別和理解一些個人信息的詞匯，如姓名、年齡、家庭成員等，并能夠使用簡單的句型進行交流。

2.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍抱有好奇和興趣，他們喜歡互動性強、參與度高的學(xué)習(xí)活動。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫水平參差不齊，但大多數(shù)學(xué)生能夠跟上課堂進度。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于模仿，有的學(xué)生喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能在以下幾個方面遇到困難和挑戰(zhàn)：首先，對于一些復(fù)雜的句型和語法結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能感到難以理解和應(yīng)用；其次，學(xué)生在使用英語進行真實交流時可能會感到緊張和不自信；最后，項目活動中可能涉及的合作和分工也可能成為學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是在表達(dá)自己意見和協(xié)調(diào)團隊工作時。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：每位學(xué)生配備人教版七年級英語上冊教材，確保教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體資源，包括英語對話錄音、生活場景圖片以及與單元主題相關(guān)的視頻資料，以增強學(xué)習(xí)氛圍和興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如白板、記號筆等，以便學(xué)生進行小組討論和展示活動。五、教學(xué)過程

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtocontinuewithUnit1SectionBProject.Inthislesson,wewillexplorethetopicof"MySchoolLife"andfocusonimprovingyourspeaking,listening,reading,andwritingskills.Let'sgetstarted!

1.**課堂導(dǎo)入**

-**目標(biāo)**：激發(fā)學(xué)生興趣，引入本節(jié)課的主題。

-**活動**：我會展示一張學(xué)校生活的圖片，并提問：“Canyoutellmewhatyouseeinthepicture?Whatdoyouusuallydoatschool?”學(xué)生們可以自由討論并回答問題。

2.**復(fù)習(xí)舊知識**

-**目標(biāo)**：鞏固學(xué)生已學(xué)的詞匯和句型。

-**活動**：我會讓學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，如“classroom,teacher,student,schoolbag”等，并用這些詞匯造句。接著，我會讓學(xué)生練習(xí)使用“Whereis...?It's...”的句型來描述學(xué)校物品的位置。

3.**課文主旨內(nèi)容探究**

-**目標(biāo)**：理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵信息。

-**活動**：

-我會播放課文錄音，讓學(xué)生聽并跟讀，注意語音語調(diào)。

-然后，我會提出問題，如：“Whatisthemainideaofthetext?Whoarethecharactersinthestory?”學(xué)生們需要在課文中找到答案。

-接著，我會讓學(xué)生分小組討論課文中的細(xì)節(jié)，如：“Wheredothecharactersgotoschool?Whatdotheydoatschool?”小組需要記錄下討論的答案，并準(zhǔn)備分享。

4.**重點句型和詞匯學(xué)習(xí)**

-**目標(biāo)**：學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的重點句型和詞匯。

-**活動**：

-我會展示一些關(guān)鍵詞匯和句型的卡片，如“onweekdays,afterschool,domyhomework”等，并讓學(xué)生跟讀。

-然后，我會設(shè)計一些情景，讓學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯和句型，例如：“Whatdoyoudoonweekdays?”學(xué)生需要用所學(xué)的句型和詞匯回答。

5.**項目活動準(zhǔn)備**

-**目標(biāo)**：準(zhǔn)備項目活動，提高學(xué)生的實踐能力。

-**活動**：

-我會讓學(xué)生分成小組，每組需要設(shè)計一個關(guān)于學(xué)校生活的簡短對話或小故事。

-學(xué)生需要使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并在小組內(nèi)進行練習(xí)。

-每組選出一個代表，準(zhǔn)備在全班面前展示他們的對話或故事。

6.**項目活動實施**

-**目標(biāo)**：通過實踐，提高學(xué)生的口語表達(dá)和團隊合作能力。

-**活動**：

-各小組依次在全班面前展示他們的對話或故事。

-我會作為觀眾，對每組的表現(xiàn)進行評價和反饋，鼓勵學(xué)生的積極參與和創(chuàng)造性表達(dá)。

-展示結(jié)束后，我會讓全班投票選出最佳表演獎。

7.**總結(jié)和作業(yè)布置**

-**目標(biāo)**：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)。

-**活動**：

-我會和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的詞匯、句型和知識點。

-然后，我會布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文，并在下節(jié)課分享。

-最后，我會提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵他們在日常生活中積極使用英語。

Throughoutthislesson,Iwillbemonitoringyourprogressandprovidingindividualizedfeedback.Remember,practicemakesperfect.KeepusingEnglishinyourdailylife,andyouwillimproveyourskills.Let'sworkhardtogetherandmakethislessonasuccess!六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

在本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，我們可以進一步拓展關(guān)于學(xué)校生活的相關(guān)話題和知識點。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

1.**詞匯拓展**：除了課堂上學(xué)到的詞匯，還可以學(xué)習(xí)一些與學(xué)校生活相關(guān)的其他詞匯，如“breakfast,lunch,recess,classmate,subject,exam,grade,notebook,pencil,ruler”等。

2.**日常用語**：學(xué)習(xí)一些在學(xué)校常用的日常英語表達(dá)，如“MayIborrowyourpencil?”,“Couldyoupleasehelpmewiththismathproblem?”,“I'msorryI'mlate.”等。

3.**文化了解**：了解不同國家的學(xué)校生活和教育體系，比如美國的“homeroom”,“prom”等概念，以及英國的“publicschool”和“privateschool”的區(qū)別。

4.**語法拓展**：深入學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及如何使用這些時態(tài)來描述日?；顒?。

拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地拓展學(xué)習(xí)，以下是一些建議：

1.**詞匯積累**：鼓勵學(xué)生每天學(xué)習(xí)至少五個新詞匯，并嘗試在句子中使用這些詞匯?？梢宰寣W(xué)生制作單詞卡片，以便隨時復(fù)習(xí)。

2.**情景模擬**：學(xué)生可以與同伴一起模擬學(xué)校生活中的不同場景，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和日常用語。例如，模擬在圖書館借書的對話，或者在教室里請同學(xué)幫忙的場景。

3.**文化交流**：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自國家的學(xué)校生活和文化差異。這不僅可以增加學(xué)生的文化知識，還能提高他們的交流能力。

4.**語法練習(xí)**：通過編寫小故事或日記的方式，讓學(xué)生練習(xí)使用一般現(xiàn)在時和一般過去時?？梢宰寣W(xué)生互相批改，并提供反饋。

5.**閱讀材料**：為學(xué)生提供一些關(guān)于學(xué)校生活的英語短文或故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新詞匯，并理解語法結(jié)構(gòu)。

6.**自主學(xué)習(xí)**：鼓勵學(xué)生在家中觀看英語學(xué)習(xí)節(jié)目或視頻，如兒童英語動畫、教育節(jié)目等，以增加他們的英語聽力和口語暴露。

7.**家庭作業(yè)**：布置一些與學(xué)校生活相關(guān)的寫作作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己一天學(xué)校生活的日記，或者描述自己最喜歡的科目和原因。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①**重點知識點**：

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯的掌握，如“classroom,teacher,student,schoolbag,desk,chair”等。

-一般現(xiàn)在時和一般過去時的使用，以及如何描述學(xué)校日?；顒?。

②**重點詞匯**：

-與學(xué)校生活相關(guān)的動詞，如“read,write,listen,speak,learn,play”等。

-常用的時間狀語，如“onweekdays,afterschool,inthe