《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述.課程性質(zhì)《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》是電子信息、集成電路專(zhuān)業(yè)針對(duì)電子產(chǎn)品工藝和生產(chǎn)人員所從

事的識(shí)讀電子產(chǎn)品工藝文件、采購(gòu)電子元器件（詢(xún)價(jià)與下單）、分揀與測(cè)試電子元器件、焊

接電子線(xiàn)路板、裝配電子產(chǎn)品、檢驗(yàn)電子產(chǎn)品質(zhì)量等工作崗位，經(jīng)過(guò)企業(yè)崗位典型工作任務(wù)

的調(diào)研和分析后，歸納總結(jié)出來(lái)為適應(yīng)的電子產(chǎn)品生產(chǎn)、組裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修等能力要

求而設(shè)置的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程。.課程任務(wù)《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》課程通過(guò)“電子產(chǎn)品輔件的生產(chǎn)與檢驗(yàn)、通孔技術(shù)電子產(chǎn)品的

生產(chǎn)與檢驗(yàn)、貼片技術(shù)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與檢驗(yàn)”等相關(guān)的實(shí)際項(xiàng)目學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生熟練掌握

電子元器件的檢測(cè)、識(shí)別等檢測(cè)工作，能熟練使用電烙鐵焊接電子產(chǎn)品，了解一般電子產(chǎn)品

自動(dòng)化的生產(chǎn)設(shè)備的特點(diǎn)，掌握電子產(chǎn)品的裝接方法和過(guò)程，能根據(jù)電子產(chǎn)品電路進(jìn)行產(chǎn)品

加工工藝文件的制定，并對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行參數(shù)、技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生具備強(qiáng)烈的安全、環(huán)

保、成本、產(chǎn)品質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等意識(shí)，從而滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)相應(yīng)崗位的職業(yè)能力需求。.課程要求通過(guò)《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生電子元件的來(lái)料檢驗(yàn)、電子元件的焊

接、電子元件的組裝與檢驗(yàn)等方面的崗位職業(yè)能力，掌握電子產(chǎn)品裝配過(guò)程中的通用工作流

程，具備簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品排故的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，為學(xué)生走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)目標(biāo)（1）掌握常用電子元器件的性能、特點(diǎn)、主要參數(shù)、識(shí)別與檢測(cè)方法；（2）掌握常用儀器儀表的正確使用并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)；（3）掌握手工焊接技術(shù)，保證焊接質(zhì)量，了解自動(dòng)焊接技術(shù)；掌握導(dǎo)線(xiàn)、雙絞線(xiàn)的加工工藝流程掌握烙鐵釬焊的合格焊點(diǎn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；掌握THT元件的預(yù)處理與插裝工藝標(biāo)準(zhǔn)了解電子產(chǎn)品一般裝配流程與工藝步驟，了解簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)試和排故的方法；了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理流程，會(huì)簡(jiǎn)單編制工藝文件。.能力目標(biāo)（1）能進(jìn)行規(guī)范檢測(cè)和識(shí)別電子元器件的來(lái)料檢驗(yàn)；（2）能進(jìn)行THT電子元件的正確預(yù)處理與插裝（3）能進(jìn)行正確的焊接電子產(chǎn)品；（4）能進(jìn)行電子產(chǎn)品編制簡(jiǎn)單工藝文件；（5）能完成對(duì)簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的排故。（6）能完成對(duì)電子產(chǎn)品輔件的加工；（7）能進(jìn)行項(xiàng)目文檔的編制、歸檔、整理。（8）能正確使用常用儀器儀表并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)；.素質(zhì)目標(biāo)（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事；（2）具有良好的職業(yè)道德和公共道德。（3）具有本專(zhuān)業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)能力；（4）具有一定的文化修養(yǎng)和審美能力；（5）具有一定的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（6）能用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識(shí)；（7）擁有健康體魄，具有健康的心理和樂(lè)觀的人生態(tài)度，能適應(yīng)專(zhuān)業(yè)崗位對(duì)體質(zhì)的要

求；（8）具有勤于思考、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)；（9）具有安全意、責(zé)任意識(shí)。三、與前后課程的聯(lián)系.與前續(xù)課程的聯(lián)系本課程的前續(xù)課程主要是《電工基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)》課程。通過(guò)《電工基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備了分析典型的交、直流電路的能力、識(shí)別與繪制簡(jiǎn)

單的機(jī)械圖和電氣圖的能力以及掌握安全用電基本常識(shí)的能力。通過(guò)《模擬電子技術(shù)》課程使學(xué)生具備了分析、測(cè)試由分立元件或集成元件組成的低頻

電子線(xiàn)路、數(shù)字電子線(xiàn)路、高頻電子線(xiàn)路的能力，并掌握了查找和排除電路故障的方法，以

及進(jìn)行必要的電路參數(shù)計(jì)算的能力。.與后繼課程的關(guān)系本課程的后繼課程是《單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》、《嵌入式技術(shù)應(yīng)用》。它們?yōu)楹罄m(xù)課程的電

路制作與檢驗(yàn)奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)，為后續(xù)的《畢業(yè)設(shè)計(jì)》的文檔的攥寫(xiě)和電路的焊接

奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。如學(xué)生能通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具備規(guī)范的電路焊接與裝配能力，將

對(duì)學(xué)生學(xué)通學(xué)精這些課程起到很好的促進(jìn)作用。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

表1課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表序號(hào)課題主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)備注1電子產(chǎn)

品工藝

概述1、電子產(chǎn)品的工藝概述2、電子產(chǎn)品的發(fā)展歷程；3、電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的環(huán)保意

識(shí)；4、.電子產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全

知識(shí).掌握電子產(chǎn)品工藝的要素

構(gòu)成.熟悉電子產(chǎn)品的發(fā)展歷程.掌握電子產(chǎn)品的一般裝配

流程.掌握電子產(chǎn)品實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)安

全用電常識(shí)42鼠子產(chǎn)品輔件

的生產(chǎn)

與檢驗(yàn)1、電子產(chǎn)品輔件知識(shí)2、網(wǎng)線(xiàn)的規(guī)范制作流程3、網(wǎng)線(xiàn)的認(rèn)識(shí)4、電子產(chǎn)品裝配工具的認(rèn)識(shí)5、導(dǎo)線(xiàn)的加工工藝1、了解常見(jiàn)電子產(chǎn)品輔件

的類(lèi)型、標(biāo)準(zhǔn)與選用；3、了解電子產(chǎn)品輔件的加

工工藝；4、掌握電子產(chǎn)品輔件的加

工方法；5、熟練掌握電子產(chǎn)品輔件

加工成本核算的方法；6、熟練掌握電子產(chǎn)品輔件

工藝的質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法；6理實(shí)一

體3通孔技

術(shù)電子

產(chǎn)品的

生產(chǎn)與

檢驗(yàn)1、電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)；2、通孔電子元件的手工焊接

與拆焊；3、通孔技術(shù)焊點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)判定4、通孔技術(shù)電子元件的預(yù)處理與插裝工藝；5、電烙鐵的使用與維護(hù)6、焊接材料的特點(diǎn)7、數(shù)字萬(wàn)用表整機(jī)的裝配與調(diào)試8、工藝文件的內(nèi)容與作用9、通孔電子元件的自動(dòng)焊接設(shè)備特點(diǎn)10、通孑L電子元件的自動(dòng)焊接

工藝流程1、了解通孔電子元件裝配

的流程；2、掌握整機(jī)裝配過(guò)程中的

裝配方法、裝配工藝、調(diào)試

方法和檢驗(yàn)方法；3、熟悉電子產(chǎn)品整機(jī)裝配

過(guò)程中的相應(yīng)管理制度；

4、養(yǎng)成良好的電子產(chǎn)品裝

配工作作風(fēng)與職業(yè)道德；24理實(shí)一

體4技子的與

片電品產(chǎn)驗(yàn)

貼術(shù)產(chǎn)生檢1、貼片技術(shù)（SMT）的特點(diǎn)2、SMT電子元件的特點(diǎn)與分

類(lèi)3、SMT電子元件的封裝與包

裝4、SMT電子元件的靜電防護(hù)5、焊錫膏的組成與特點(diǎn)6、SMT元器件的手工焊接方

法7、回流焊接設(shè)備的介紹8、回流焊接工藝流程9、SMT元器件的焊點(diǎn)質(zhì)量分

析1、了解SMT技術(shù)的特點(diǎn)

2、掌握SMT元器件的分

類(lèi)與選用方法；3、掌握SMT元器件的識(shí)

別方法；4、了解SMT元器件的貼

裝工藝；5、掌握SMT元器件的手

工焊接與拆焊方法；6、了解SMT元器件自動(dòng)

焊接設(shè)備的使用與維護(hù)；

7、掌握貼片電子產(chǎn)品的簡(jiǎn)

單故障排除方法22理實(shí)一

體5機(jī)動(dòng)和期末考試(閉卷)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)習(xí)情

況4合計(jì)60五、教材的選用.教材選取的原則以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，貫徹人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)

合、教材與實(shí)際的結(jié)合、操作與管理的結(jié)合，理論實(shí)踐一體化教材。.推薦教材：《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》高等教育出版社鄧木生、劉紅兵主編六、教師要求專(zhuān)任教師具有高校教師資格和本專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格或技能等級(jí)證書(shū)；有理想信念、有良好職

業(yè)道德、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及

以上學(xué)歷；具有扎實(shí)電子產(chǎn)品裝配與檢驗(yàn)技術(shù)相關(guān)理論和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化資源

應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。兼任教師主要從相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有

扎實(shí)的電子產(chǎn)品裝配與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)

職稱(chēng)，能承擔(dān)本課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。七、學(xué)習(xí)場(chǎng)地及設(shè)施(設(shè)備)要求多媒體教室、實(shí)訓(xùn)教室、白板、黑板、電子產(chǎn)品焊接工具、電子產(chǎn)品調(diào)試儀器八、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、授課計(jì)劃、電子教案、教學(xué)資

源庫(kù)等教學(xué)文件，及多媒體教學(xué)課件、習(xí)題、案例庫(kù)、試題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)方案、布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、工具

軟件、在線(xiàn)開(kāi)放課程等資源。建立互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。九、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，不但要重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，還要

求學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，以利于今后可持續(xù)發(fā)展。因此需要加強(qiáng)理論知識(shí)、職

業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的考核評(píng)定。本課程采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行，既有理論知識(shí)考核，又有學(xué)生

學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力等方面的綜合考核，具體評(píng)價(jià)方法和內(nèi)容

見(jiàn)下表?？己祟?lèi)型考核方式考核內(nèi)容理論知識(shí)過(guò)程性考核

(10%)課堂提問(wèn)、課堂紀(jì)律、平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試等。(50%)終結(jié)性考核

(40%)期末閉卷理論考試，評(píng)價(jià)知識(shí)目標(biāo)達(dá)成程度。重點(diǎn)考核物聯(lián)網(wǎng)

項(xiàng)目需求分析、方案設(shè)計(jì)流程、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)等。職業(yè)技能

(40%)過(guò)程性考核

(10%)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、實(shí)際操作能