2023-2024年高中語文高二上冊期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練-名篇名句默寫

第1頁（共1頁）2023-2024年高中語文高二上冊期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練——名篇名句默寫一．默寫（共15小題）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中“，”兩句，自道奇異的生辰，暗示他不同凡響。（2）古詩對音樂的描寫經(jīng)常帶有詩人的感情色彩，如白居易的《琵琶行》中詩人寫潯陽的音樂是“”，而今夜聽琵琶女彈奏琵琶訴說衷情卻“”。（3）中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長，在詩句中經(jīng)常會出現(xiàn)各種餐具，如“筷子”這一餐具在古詩中就很常見，如“，”。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“魚雁傳書”的典故寄予了人們美好的理想，《春江花月夜》中“，”兩句就以之含蓄地表達(dá)了書信不能往來的相思之苦。（2）《六國論》中，蘇洵用精妙的比喻“，”，形象地批判了六國的賄賂行為。（3）古詩文中出現(xiàn)的植物往往與人的志趣追求有關(guān)。《離騷》中的“”用白芷這種香草來比喻詩人美好的品質(zhì)；而陶淵明的隱居環(huán)境雖“三徑就荒”，但“”。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的手法，慨嘆人生短暫、個體渺小的句子是“，”。（2）王籍有詩“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”以動襯靜，《歸園田居》“，”有異曲同工之妙。（3）荀子《勸學(xué)》一文中，用來與“騏驥一躍，不能十步”進(jìn)行對比論證的句子是“，”。（4）《短歌行》中運(yùn)用《詩經(jīng)》典故表達(dá)作者對賢才思慕之情的詩句是，。（5）《詩經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》中“，”兩句，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫男主人公見不到女子，以手指撓頭，原地徘徊。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，用比喻的手法，感嘆我們個人在天地間的短暫和個體的渺小的句子是：，。（2）舞臺上遭逢苦難久別重逢的夫妻執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，此時可以用《琵琶行》中的“，”來形容這種場景。（3）杜甫《登高》中的“”從空間上表現(xiàn)羈旅之苦，“”于時間上體現(xiàn)孤病之感。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《將進(jìn)酒》中所云“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”以及“，”，表達(dá)了詩人懷才不遇的郁憤，傳達(dá)出舍我其誰的自信。（2）“忠恕”是儒家處理人與人之間關(guān)系的基本原則，“忠”是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，“恕”是“，”。（3）古詩詞中，酒有太多的功能，可以助興，可以壯膽，可以餞行，可以接風(fēng)，可以澆愁，可以陶醉……請舉出“酒”與“愁”相連的一句詩詞：“，?！?．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）《小窗幽記》中說：“大豪杰，舍己為人，小丈夫，因人利己?！边@個道理用《＜論語＞十二章》中的句子來表達(dá)，就是“，”。（2）賈誼《過秦論》中運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的句子是“，”。（3）古人詠“月”，往往置之于江海之上，來表達(dá)哲理情思，如“海上生明月，天涯共此時”，類似的詩句還有：“，”。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為質(zhì)樸與文飾應(yīng)比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子，否則“，”（《論語》）。（2）屈原在詩歌中經(jīng)常用香花芳草作比喻，究其原因，司馬遷在《屈原列傳》中作出了自己的解釋：“，?！保?）“杜鵑”又稱“子規(guī)”，是古代詩詞常用意象。因常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情，如唐詩中“，”。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）我們在寫作時，語言既不能毫無修飾，也不能過于浮夸，這與《論語?雍也》中“，”兩句所表述的意思相一致。（2）《春江花月夜》中，張若虛分別從游子、思婦角度寫相思之情的兩個問句是：“？？”（3）用寒冷肅殺的冬季環(huán)境來對比反襯植物的蓬勃生命力，從而歌頌堅(jiān)貞頑強(qiáng)的人格之美，是詩歌常用的手法，請寫出你印象中最深刻的這樣兩句詩歌：“，”。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《將進(jìn)酒》中，表明作者對權(quán)貴的否定，又無法改變現(xiàn)實(shí)，只能用消極的方式反抗的詩句是“，”。（2）杜牧《阿房宮賦》中表現(xiàn)這座龐大的宮殿依山勢而設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)的句子是“，”。（3）陶淵明的《歸去來兮辭（并序）》中，“，”兩句巧妙地運(yùn)用疊詞，表現(xiàn)春景的美好和自己對自然的熱愛。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①“，”，《將進(jìn)酒》中這兩句用圣賢與飲者作對比，抒發(fā)了萬古寂寞之愁。②王羲之在《蘭亭集序》中用“，”兩句對當(dāng)時文人士大夫崇尚虛無的清談進(jìn)行了否定。③《念奴嬌?過洞庭》中“，”兩句寫作者從回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，雖有幾分落寞但氣概未減，內(nèi)心從未動搖11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵的《六國論》中“，”很有畫面感地寫出秦的貪得無厭，秦的貪欲讓人無法真正睡安穩(wěn)。（2）曹操《短歌行》中的“，”被唐代文學(xué)家劉禹錫在《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的千古名句。（3）玉文化是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，古詩詞中經(jīng)常以“玉”字入詩，承載詩人的詩情。比如“，”。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中用“，”闡述了“水能載舟，亦能覆舟”的道理，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)國君要慎待百姓。（2）李白在《夢游天姥吟留別》中高喊“，”，表達(dá)了對權(quán)貴極度的藐視，與《將進(jìn)酒》中的“，”有異曲同工之妙。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《將進(jìn)酒》中用“，”來夸張描寫宴席之豐盛，以傳達(dá)其狂放不羈之豪情。（2）在《江城子》中，蘇軾懷念亡妻，嘆歲月滄桑，說即使相逢也認(rèn)不出的理由是“，”。（3）司馬遷在評價(jià)《離騷》時，提出了《詩經(jīng)》的某些風(fēng)格特點(diǎn)的句子是“，”。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中用行路形象地論述積累的重要性的兩句是：“，?！保?）杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之艱，無限悲涼難以排遣的句子是：“，?！保?）“東風(fēng)”，一般指春風(fēng)，或比喻有利的時機(jī)或條件。“東風(fēng)”一詞也常被寫進(jìn)古詩文中，如“，”兩句。15．補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。①陶淵明《歸園田居》（其一）中，運(yùn)用比喻，寫出了詩人身在宦海卻心系田園的句子是“，”。②中國有著歷史悠久的酒文化，古詩文中也常以酒為媒介抒發(fā)情感。如白居易《琵琶行》中“，”。③姚鼐《登泰山記》中，“，”寫出了太陽即將出來時天空云彩的奇異景象。④李煜《虞美人》中，“，”通過宮殿與宮女對比，暗含李后主對國土更姓、山河變色的感慨。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期高二語文人教部編版期末必刷?？碱}之名篇名句默寫參考答案與試題解析一．默寫（共15小題）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中“攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”兩句，自道奇異的生辰，暗示他不同凡響。（2）古詩對音樂的描寫經(jīng)常帶有詩人的感情色彩，如白居易的《琵琶行》中詩人寫潯陽的音樂是“嘔啞嘲哳難為聽”，而今夜聽琵琶女彈奏琵琶訴說衷情卻“如聽仙樂耳暫明”。（3）中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長，在詩句中經(jīng)常會出現(xiàn)各種餐具，如“筷子”這一餐具在古詩中就很常見，如“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）攝提貞于孟陬兮惟庚寅吾以降（2）嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明（3）停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）攝提貞于孟陬兮惟庚寅吾以降（重點(diǎn)字：寅）（2）嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明（重點(diǎn)字：嘲）（3）停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然（重點(diǎn)字：箸）【點(diǎn)評】《離騷》理解性默寫：1.文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。2.文中表達(dá)自己雖愛好修潔嚴(yán)以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。3.表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)九死不悔的語句是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。4.用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。5.表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“魚雁傳書”的典故寄予了人們美好的理想，《春江花月夜》中“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”兩句就以之含蓄地表達(dá)了書信不能往來的相思之苦。（2）《六國論》中，蘇洵用精妙的比喻“以地事秦，猶抱薪救火”，形象地批判了六國的賄賂行為。（3）古詩文中出現(xiàn)的植物往往與人的志趣追求有關(guān)。《離騷》中的“扈江離與辟芷兮”用白芷這種香草來比喻詩人美好的品質(zhì)；而陶淵明的隱居環(huán)境雖“三徑就荒”，但“松菊猶存”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文（2）以地事秦猶抱薪救火（3）扈江離與辟芷兮松菊猶存【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文（重點(diǎn)字：雁）（2）以地事秦猶抱薪救火（重點(diǎn)字：薪）（3）扈江離與辟芷兮松菊猶存（重點(diǎn)字：芷）【點(diǎn)評】《離騷》理解性默寫：1.文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。2.文中表達(dá)自己雖愛好修潔嚴(yán)以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。3.表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)九死不悔的語句是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。4.用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。5.表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的手法，慨嘆人生短暫、個體渺小的句子是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。（2）王籍有詩“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”以動襯靜，《歸園田居》“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”有異曲同工之妙。（3）荀子《勸學(xué)》一文中，用來與“騏驥一躍，不能十步”進(jìn)行對比論證的句子是“駑馬十駕，功在不舍”。（4）《短歌行》中運(yùn)用《詩經(jīng)》典故表達(dá)作者對賢才思慕之情的詩句是青青子衿，悠悠我心。（5）《詩經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》中“愛而不見，搔首踟躕”兩句，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫男主人公見不到女子，以手指撓頭，原地徘徊?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（2）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛（3）駑馬十駕功在不舍（4）青青子衿悠悠我心（5）愛而不見搔首踟躕【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時積累時要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背。【解答】故答案為：（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（重點(diǎn)字：蜉、蝣）（2）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛（重點(diǎn)字：顛）（3）駑馬十駕功在不舍（重點(diǎn)字：駑）（4）青青子衿悠悠我心（重點(diǎn)字：衿）（5）愛而不見搔首踟躕（重點(diǎn)字：踟、躕）【點(diǎn)評】《赤壁賦》名句輯錄：1.哀吾生之須臾，羨長江之無窮。2.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。3.逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。4.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。5.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。6.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，用比喻的手法，感嘆我們個人在天地間的短暫和個體的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（2）舞臺上遭逢苦難久別重逢的夫妻執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，此時可以用《琵琶行》中的“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”來形容這種場景。（3）杜甫《登高》中的“萬里悲秋常作客”從空間上表現(xiàn)羈旅之苦，“百年多病獨(dú)登臺”于時間上體現(xiàn)孤病之感?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（2）別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲（3）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時積累時要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（重點(diǎn)字：蜉、蝣）（2）別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲（重點(diǎn)字：幽）（3）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺（重點(diǎn)字：作）【點(diǎn)評】《赤壁賦》名句輯錄：1.哀吾生之須臾，羨長江之無窮。2.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。3.逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。4.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。5.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。6.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《將進(jìn)酒》中所云“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”以及“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，表達(dá)了詩人懷才不遇的郁憤，傳達(dá)出舍我其誰的自信。（2）“忠恕”是儒家處理人與人之間關(guān)系的基本原則，“忠”是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，“恕”是“己所不欲，勿施于人”。（3）古詩詞中，酒有太多的功能，可以助興，可以壯膽，可以餞行，可以接風(fēng)，可以澆愁，可以陶醉……請舉出“酒”與“愁”相連的一句詩詞：“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！薄究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）惟有飲者留其名（2）己所不欲勿施于人（3）呼兒將出換美酒與爾同銷萬古愁或：薄情已是拋人去更與新愁到酒邊酒到愁來那覺醉詩逢佳客不論篇【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句默寫的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名（重點(diǎn)字：惟）（2）己所不欲勿施于人（重點(diǎn)字：勿）（3）呼兒將出換美酒與爾同銷萬古愁（重點(diǎn)字：銷）或：薄情已是拋人去更與新愁到酒邊（重點(diǎn)字：?。┚频匠顏砟怯X醉詩逢佳客不論篇（重點(diǎn)字：那）【點(diǎn)評】《將進(jìn)酒》名句輯錄：1.《將進(jìn)酒》表現(xiàn)了詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩句是：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。2.《將進(jìn)酒》“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”兩句是詩人的豪情，也是他的憤慨之語，充分肯定“飲者”的地位。3.表現(xiàn)作者對權(quán)貴的否定，又無改變現(xiàn)實(shí)，以消極的辦法反抗的詩句是：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。4.《將進(jìn)酒》氣勢驚人，以時間范疇夸張，以比喻來表現(xiàn)人生易逝詩句是：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。5.《將進(jìn)酒》接著曹植痛飲為例，表現(xiàn)自我憂憤不平的句子是：陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。6．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）《小窗幽記》中說：“大豪杰，舍己為人，小丈夫，因人利己?！边@個道理用《＜論語＞十二章》中的句子來表達(dá)，就是“君子喻于義，小人喻于利”。（2）賈誼《過秦論》中運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的句子是“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”。（3）古人詠“月”，往往置之于江海之上，來表達(dá)哲理情思，如“海上生明月，天涯共此時”，類似的詩句還有：“海上生明月，千里共嬋娟”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）君子喻于義小人喻于利（2）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（3）海上生明月千里共嬋娟【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）君子喻于義小人喻于利（重點(diǎn)字：喻）（2）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（重點(diǎn)字：贏）（3）海上生明月千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋）【點(diǎn)評】名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為質(zhì)樸與文飾應(yīng)比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子，否則“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”（《論語》）。（2）屈原在詩歌中經(jīng)常用香花芳草作比喻，究其原因，司馬遷在《屈原列傳》中作出了自己的解釋：“其志潔，故其稱物芳?！保?）“杜鵑”又稱“子規(guī)”，是古代詩詞常用意象。因常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情，如唐詩中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（2）其志潔故其稱物芳（3）莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑【分析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)，做題時，書寫要工整清晰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（重點(diǎn)字：野）（2）其志潔故其稱物芳（重點(diǎn)字：芳）（3）莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（重點(diǎn)字：曉）【點(diǎn)評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）我們在寫作時，語言既不能毫無修飾，也不能過于浮夸，這與《論語?雍也》中“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”兩句所表述的意思相一致。（2）《春江花月夜》中，張若虛分別從游子、思婦角度寫相思之情的兩個問句是：“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”（3）用寒冷肅殺的冬季環(huán)境來對比反襯植物的蓬勃生命力，從而歌頌堅(jiān)貞頑強(qiáng)的人格之美，是詩歌常用的手法，請寫出你印象中最深刻的這樣兩句詩歌：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（2）誰家今夜扁舟子何處相思明月樓（3）歲寒然后知松柏之后凋也【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地選出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（重點(diǎn)字：文）（2）誰家今夜扁舟子何處相思明月樓（重點(diǎn)字：扁）（3）歲寒然后知松柏之后凋也（重點(diǎn)字：凋）【點(diǎn)評】《春江花月夜》名句輯錄：1.《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。2.《春江花月夜》中寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長，表明詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的句子是“人生代代無窮已，江月年年望相似”。3.《春江花月夜》中寫出江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。4.《春江花月夜》中，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想的句子“江畔何人初見月？江月何年初照人？”9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《將進(jìn)酒》中，表明作者對權(quán)貴的否定，又無法改變現(xiàn)實(shí)，只能用消極的方式反抗的詩句是“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”。（2）杜牧《阿房宮賦》中表現(xiàn)這座龐大的宮殿依山勢而設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)的句子是“各抱地勢，鉤心斗角”。（3）陶淵明的《歸去來兮辭（并序）》中，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”兩句巧妙地運(yùn)用疊詞，表現(xiàn)春景的美好和自己對自然的熱愛?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒（2）各抱地勢鉤心斗角（3）木欣欣以向榮泉涓涓而始流【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒（重點(diǎn)字：饌）（2）各抱地勢鉤心斗角（重點(diǎn)字：鉤）（3）木欣欣以向榮泉涓涓而始流（重點(diǎn)字：涓）【點(diǎn)評】《阿房宮賦》名句輯錄：（1）五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（3）使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（4）滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（5）使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。（6）秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，《將進(jìn)酒》中這兩句用圣賢與飲者作對比，抒發(fā)了萬古寂寞之愁。②王羲之在《蘭亭集序》中用“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”兩句對當(dāng)時文人士大夫崇尚虛無的清談進(jìn)行了否定。③《念奴嬌?過洞庭》中“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊”兩句寫作者從回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，雖有幾分落寞但氣概未減，內(nèi)心從未動搖【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名（2）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（3）短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名（重點(diǎn)字：惟）（2）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（重點(diǎn)字：誕、殤）（3）短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊（重點(diǎn)字：蕭、騷）【點(diǎn)評】高考情境默寫命題思路分析：1.明確形象特點(diǎn)。2.給出語句意思。3.點(diǎn)明表現(xiàn)手法。4.明確情感態(tài)度。5.給出關(guān)聯(lián)語句。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵的《六國論》中“奉之彌繁，侵之愈急”很有畫面感地寫出秦的貪得無厭，秦的貪欲讓人無法真正睡安穩(wěn)。（2）曹操《短歌行》中的“山不厭高，海不厭深”被唐代文學(xué)家劉禹錫在《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的千古名句。（3）玉文化是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，古詩詞中經(jīng)常以“玉”字入詩，承載詩人的詩情。比如“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）奉之彌繁侵之愈急（2）山不厭高海不厭深（3）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙【分析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)，做題時，書寫要工整清晰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）奉之彌繁侵之愈急（重點(diǎn)字：繁）（2）山不厭高海不厭深（重點(diǎn)字：厭）（3）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（重點(diǎn)字：滄）【點(diǎn)評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中用“載舟覆舟，所宜深慎”闡述了“水能載舟，亦能覆舟”的道理，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)國君要慎待百姓。（2）李白在《夢游天姥吟留別》中高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，表達(dá)了對權(quán)貴極度的藐視，與《將進(jìn)酒》中的“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”有異曲同工之妙?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）載舟覆舟所宜深慎（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒【分析】本題考查默寫常見名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。【解答】故答案為：（1）載舟覆舟所宜深慎（重點(diǎn)字：覆）（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒（重點(diǎn)字：摧、饌）【點(diǎn)評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《將進(jìn)酒》中用“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”來夸張描寫宴席之豐盛，以傳達(dá)其狂放不羈之豪情。（2）在《江城子》中，蘇軾懷念亡妻，嘆歲月滄桑，說即使相逢也認(rèn)不出的理由是“塵滿面，鬢如霜”。（3）司馬遷在評價(jià)《離騷》時，提出了《詩經(jīng)》的某些風(fēng)格特點(diǎn)的句子是“《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）烹羊宰牛且為樂會須一飲三百杯（2）塵滿面鬢如霜（3）《國風(fēng)》好色而不淫《小雅》怨誹而不亂【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）烹羊宰牛且為樂會須一飲三百杯（重點(diǎn)字：烹、宰）（2）塵滿面鬢如霜（重點(diǎn)字：鬢）（3）《國風(fēng)》好色而不淫《小雅》怨誹而不亂（重點(diǎn)字：淫、誹）【點(diǎn)評】《將進(jìn)酒》名句輯錄：1.《將進(jìn)酒》表現(xiàn)了詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩句是：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。2.《將進(jìn)酒》“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”兩句是詩人的豪情，也是他的憤慨之語，充分肯定“飲者”的地位。3.表現(xiàn)作者對權(quán)貴的否定，又無改變現(xiàn)實(shí)，以消極的辦法反抗的詩句是：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。4.《將進(jìn)酒》氣勢驚人，以時間范疇夸張，以比喻來表現(xiàn)人生易逝詩句是：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。5.《將進(jìn)酒》接著曹植痛飲為例，表現(xiàn)自我憂憤不平的句子是：陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中用行路形象地論述積累的重要性的兩句是：“故不積跬步，無以至千里?！保?）杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之艱，無限悲涼難以排遣的句子是：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。”（3）“東風(fēng)”，一般指春風(fēng)，或比喻有利的時機(jī)或條件。“東風(fēng)”一詞也常被寫進(jìn)古詩文中，如“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”兩句?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）故不積跬步無以至千里（2）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺（3）小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中（相見時難別亦難東風(fēng)無力百花殘/東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬/等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春/兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶）【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）故不積跬步無以至千里（重點(diǎn)字：跬）（2）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺（重點(diǎn)字：作）（3）小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中（相見時難別亦難東風(fēng)無力百花殘/東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬/等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春/兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶）（重點(diǎn)字：堪）【點(diǎn)評】《登高》名句輯錄：1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。2.杜甫在《登高》中發(fā)出“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4.寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。15．補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。①陶淵明《歸園田居》（其一）中，運(yùn)用比喻，寫出了詩人身在宦海卻心系田園的句子是“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。②中國有著歷史悠久的酒文化，古詩文中也常以酒為媒介抒發(fā)情感。如白居易《琵琶行》中“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”。③姚鼐《登泰山記》中，“極天云一線異色，須臾成五采”寫出了太陽即將出來時天空云彩的奇異景象。④李煜《虞美人》中，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”通過宮殿與宮女對比，暗含李后主對國土更姓、山河變色的感慨。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】①羈鳥戀舊林池魚思故淵②春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾③極天云一線異色須臾成五采④雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改【分析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)，做題時，書寫要工整清晰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋孩倭b鳥戀舊林池魚思故淵（重點(diǎn)字：淵）②春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾（重點(diǎn)字：傾）③極天云一線異色須臾成五采（重點(diǎn)字：臾）④雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（重點(diǎn)字：顏）【點(diǎn)評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。

考點(diǎn)卡片1．名篇名句默寫【考點(diǎn)講解】一、《課標(biāo)》要求：默寫常見的名句名篇。二、考查形式常以填空題的形式考查。三、知識講解高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。下面列舉了幾個省市的默寫真題：（北京卷）在橫線上填寫作品原句。（6分）①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田