七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元寫作記敘與動(dòng)物的相處點(diǎn)訓(xùn)人教山西課件

第五單元單元寫作記敘與動(dòng)物的相處目

錄CONTENTS01寫作目標(biāo)02例文引路03寫作實(shí)踐1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，抓住動(dòng)物的主要特征進(jìn)行刻畫。2.體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)塑造動(dòng)物形象的作用。“陽(yáng)光貓”的故事“喵——”。一聲靈動(dòng)的貓叫聲傳來(lái)，我的注意力不禁移向聲源處。①旁批①開(kāi)篇點(diǎn)題，明確了本文講的是“我”和“貓”的故事?？粗壹椅蓓斏系倪@只貓，我便移不開(kāi)眼了。和煦的陽(yáng)光照著它光滑的橘色皮毛，毛發(fā)熠熠生輝。它全身舒展，腦袋優(yōu)雅地靠在交疊的前腿上，慵懶地閉上眼睛，有時(shí)還勾起嘴角朝著暖陽(yáng)微笑，仿佛絲毫不懼陽(yáng)光的刺眼。更妙的是，在陽(yáng)光的照耀下，它身上的絨毛纖毫畢見(jiàn)?？粗硎艿臉幼?，我的心頭仿佛也被暖陽(yáng)照耀。②同時(shí)，我不禁納悶：這么漂亮的貓，它的主人居然放心地讓它在這兒曬太陽(yáng)，不怕它走丟了嗎？旁批②運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，將陽(yáng)光下“陽(yáng)光貓”舒展的姿勢(shì)、慵懶的狀態(tài)、細(xì)膩的絨毛刻畫得細(xì)致入微，喚起了讀者內(nèi)心對(duì)于自然和生命的贊嘆，給予讀者一種寧?kù)o美好的閱讀體驗(yàn)?？赡苁菒?ài)上了我家屋頂上的陽(yáng)光，正午陽(yáng)光最強(qiáng)的時(shí)

候，這只貓總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)報(bào)到。陽(yáng)光也好似偏愛(ài)這只美好的小

精靈，總是圍繞在它身側(cè)，為它量身定做一件金色披風(fēng)。它

瞇著眼對(duì)著太陽(yáng)勾起嘴角的模樣，總有種處變不驚的淡然。

它與其他貓?jiān)谝黄饡r(shí)，便一改往日的悠閑風(fēng)范，不時(shí)舉起小

肉爪指指點(diǎn)點(diǎn)。落下的陽(yáng)光全被它吸引了過(guò)來(lái)，其他貓則

“喵喵”地跟著它活動(dòng)，顯得嬌萌而可愛(ài)。這小橘貓不會(huì)真

是陽(yáng)光的化身吧？那我可得叫它“陽(yáng)光貓”嘍！過(guò)了幾日，小橘貓突然不來(lái)了。我有點(diǎn)無(wú)措地問(wèn)媽媽：

“‘陽(yáng)光貓’去哪里啦？”媽媽想了想，說(shuō)：“到對(duì)街屋頂

上去了吧，這小流浪貓還挺厲害呢！”“嗯？流浪貓？”我的疑問(wèn)沒(méi)有持續(xù)很久，媽媽接著說(shuō)道：“這里曾抓過(guò)

一次流浪貓，只有那幾只小貓不知怎么留了下來(lái)，你說(shuō)的那

只可是里面最漂亮的一只?！币郧埃铱傄?yàn)樗砩吓紶杹?lái)歷不明的灰塵而困惑，此刻卻豁然開(kāi)朗。原來(lái)，它小時(shí)候便孤身生活，時(shí)常餓肚子，或許還要承

受人們的嫌棄與呵斥……我?guī)缀鯚o(wú)法想象，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)這么

多困苦的小生命還可以露出那樣令人溫暖的神情。就如同我給它起的名字“陽(yáng)光貓”一般，它予人陽(yáng)光，予己希望。屋頂上那個(gè)閃耀著暖暖橙光的小生命，用它也許并不懂得的樂(lè)觀，照亮了我的生活。③旁批③卒章顯志，通過(guò)“陽(yáng)光的故事，闡釋了“逆境之中也要追尋陽(yáng)光、保持樂(lè)觀”的主題?！拔摇睂?duì)“陽(yáng)光貓”的關(guān)心，也體現(xiàn)了人與動(dòng)物和諧共生的理念。名師點(diǎn)評(píng)：①選材新穎，立意深遠(yuǎn)。文章選取一只貓來(lái)寫，

刻畫出了它喜愛(ài)陽(yáng)光，總對(duì)著太陽(yáng)勾起嘴角的可愛(ài)、樂(lè)觀模

樣，闡釋了“逆境之中也要追尋陽(yáng)光、保持樂(lè)觀”的主題。

②語(yǔ)言生動(dòng)，文筆細(xì)膩。文中對(duì)于“陽(yáng)光貓”休息時(shí)的情態(tài)

的描摹惟妙惟肖；對(duì)“陽(yáng)光貓”的動(dòng)作描寫，如“舉起小肉

爪指指點(diǎn)點(diǎn)”，趣味盎然；結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，卒章顯志，充滿

力量。閱讀下面的文字，按要求作文。在你的生命歷程中，你會(huì)遇到很多人、事、物……在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你也許曾經(jīng)種植過(guò)小花、小草，

如：三株牡丹、一棵仙人掌……也許收養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，如：一

只小鳥(niǎo)、幾條小魚(yú)……在你的精心呵護(hù)下，它(們)曾經(jīng)給過(guò)

你歡樂(lè)；或許，由于你的大意，它(們)枯萎了，丟失了，這

給你帶來(lái)了悲傷與思考……

請(qǐng)以《我有過(guò)

》為題，寫一篇記敘文。寫作要求：①請(qǐng)先補(bǔ)全題目；②不少于600字；③文中

不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫工整、規(guī)范。點(diǎn)撥：審題立意方面，題目要求以《我有過(guò)

》為題

寫一篇記敘文。根據(jù)文題可知，圍繞某一種動(dòng)植物，記述與

它(們)的相處經(jīng)歷為宜