《第1課 地球資源：珍惜地球資源》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《第1課地球資源：珍惜地球資源》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版一、教學(xué)內(nèi)容

《第1課地球資源：珍惜地球資源》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

本節(jié)課選自安徽大學(xué)版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材《地球資源：珍惜地球資源》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.地球資源的概念、分類和特點(diǎn)。

2.我國(guó)自然資源的特點(diǎn)及其分布。

3.地球資源的利用與保護(hù)。

4.珍惜地球資源的意義和方法。

5.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查家鄉(xiāng)的自然資源利用與保護(hù)情況，并提出合理建議。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、珍惜資源的情感，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.發(fā)展學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公共參與意識(shí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)地球資源的合理利用與保護(hù)進(jìn)行探究，發(fā)展科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握地球資源的分類、特點(diǎn)及其分布，理解我國(guó)自然資源的概況。

②培養(yǎng)學(xué)生珍惜地球資源的意識(shí)，學(xué)會(huì)合理利用與保護(hù)資源的方法。

③引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查分析家鄉(xiāng)的自然資源利用與保護(hù)情況，提出建設(shè)性建議。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生深刻理解地球資源的有限性和可再生資源的可持續(xù)利用。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

③如何激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其在日常生活中自覺(jué)珍惜和保護(hù)地球資源。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備安徽大學(xué)版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材《地球資源：珍惜地球資源》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的地球資源圖片、世界和中國(guó)自然資源分布圖、視頻資料等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)資源的直觀認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如涉及實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)備必要的調(diào)查工具，如問(wèn)卷、記錄表等。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流分享。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《地球資源：珍惜地球資源》這一課。請(qǐng)大家先回想一下，我們生活中都用到過(guò)哪些自然資源？它們對(duì)我們的生活有什么重要性？

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)大家打開(kāi)教材，閱讀第1課的內(nèi)容，了解地球資源的分類、特點(diǎn)以及我國(guó)自然資源的基本情況。

2.閱讀完畢后，請(qǐng)兩名同學(xué)分享一下他們對(duì)地球資源的理解和認(rèn)識(shí)。

三、課堂講解與探究

1.教學(xué)重點(diǎn)一：地球資源的分類、特點(diǎn)及其分布

①請(qǐng)大家看教材第1頁(yè)的圖1，這張圖展示了地球資源的分類。請(qǐng)大家告訴我，地球資源可以分為哪幾類？

②接下來(lái)，我們來(lái)看地球資源的特點(diǎn)。請(qǐng)大家閱讀教材第1頁(yè)的文字，找出地球資源的哪些特點(diǎn)？

③現(xiàn)在，我們來(lái)討論我國(guó)自然資源的分布情況。請(qǐng)大家看教材第2頁(yè)的圖2，結(jié)合地圖，分析我國(guó)自然資源的分布特點(diǎn)。

2.教學(xué)重點(diǎn)二：地球資源的利用與保護(hù)

①請(qǐng)大家閱讀教材第2頁(yè)的文字，思考如何合理利用和保護(hù)地球資源。

②現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小討論。請(qǐng)大家分成小組，討論一下：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，如何做到珍惜地球資源？

3.教學(xué)難點(diǎn)一：理解地球資源的有限性和可再生資源的可持續(xù)利用

①請(qǐng)大家閱讀教材第3頁(yè)的文字，思考地球資源為什么是有限的？

②接下來(lái)，我們來(lái)討論可再生資源的可持續(xù)利用。請(qǐng)大家舉例說(shuō)明可再生資源的特點(diǎn)，以及如何在生活中做到可持續(xù)利用。

4.教學(xué)難點(diǎn)二：實(shí)踐活動(dòng)——調(diào)查家鄉(xiāng)的自然資源利用與保護(hù)情況

①請(qǐng)大家回顧教材第4頁(yè)的內(nèi)容，思考如何進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

②現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，調(diào)查家鄉(xiāng)的自然資源利用與保護(hù)情況，并提出建設(shè)性建議。

四、小組交流與分享

1.請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，分享他們對(duì)地球資源的認(rèn)識(shí)以及提出的建議。

2.針對(duì)各小組的匯報(bào)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《地球資源：珍惜地球資源》這一課。請(qǐng)大家回顧一下，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)和收獲。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)大家結(jié)合課堂所學(xué)，寫(xiě)一篇關(guān)于珍惜地球資源的感悟，字?jǐn)?shù)不限。

2.完成教材第5頁(yè)的練習(xí)題。

七、課堂延伸

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集有關(guān)地球資源的資料，進(jìn)行深入探究。

2.組織一次關(guān)于地球資源的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享他們的研究成果。

八、課堂總結(jié)

1.同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球資源的分類、特點(diǎn)、分布以及利用與保護(hù)。希望大家能夠在日常生活中，做到珍惜地球資源，為保護(hù)我們共同的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

2.最后，謝謝大家的積極參與，下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）地球資源的分類與分布：介紹世界范圍內(nèi)不同類型資源的分布情況，例如礦產(chǎn)資源的分布圖、世界森林資源分布等，讓學(xué)生對(duì)全球資源分布有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。

（2）我國(guó)自然資源的特點(diǎn)：詳細(xì)講解我國(guó)各類自然資源的特點(diǎn)，如土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等，以及它們?cè)趪?guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。

（3）資源利用與環(huán)境保護(hù)案例：提供一些國(guó)內(nèi)外在資源利用與環(huán)境保護(hù)方面的成功案例，如循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色能源的開(kāi)發(fā)利用等。

（4）可持續(xù)發(fā)展教育：介紹可持續(xù)發(fā)展理念的基本原則，以及如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、博物館、科技館等渠道，進(jìn)一步了解地球資源的種類、分布和保護(hù)措施。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外關(guān)于資源利用和環(huán)境保護(hù)的新聞報(bào)道，提高他們對(duì)資源問(wèn)題的敏感性和關(guān)注度。

（3）組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

（4）建議學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍和文章，如《地球的未來(lái)》、《自然辯證法》等，以拓寬知識(shí)面。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的科學(xué)探究項(xiàng)目，如調(diào)查學(xué)?；蛏鐓^(qū)的資源利用狀況，并提出改進(jìn)建議。

（6）引導(dǎo)學(xué)生參與線上線下的環(huán)保論壇和討論活動(dòng)，與同齡人交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和想法。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參與繪制資源分布圖、制作環(huán)保宣傳手冊(cè)等創(chuàng)造性活動(dòng)，以加深對(duì)資源利用與保護(hù)的理解。

（8）建議學(xué)生在假期或課余時(shí)間參觀相關(guān)的自然保護(hù)區(qū)域，如自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園等，親身體驗(yàn)自然資源的珍貴。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.地球資源的分類與特點(diǎn)

①地球資源的分類：可再生資源、非可再生資源

②地球資源的特點(diǎn)：有限性、不可替代性、分布不均勻性

2.我國(guó)自然資源的特點(diǎn)及其分布

①我國(guó)自然資源的種類：土地、水、礦產(chǎn)、生物資源等

②我國(guó)自然資源的分布：東多西少、南多北少

3.地球資源的利用與保護(hù)

①合