拼音課件bpmf教學(xué)課件

拼音ppt課件bpmfCATALOGUE目錄b、p、m、f的發(fā)音方法b、p、m、f的書寫規(guī)則b、p、m、f的拼音練習(xí)b、p、m、f在實(shí)際中的應(yīng)用01b、p、m、f的發(fā)音方法雙唇緊閉，憋氣，然后突然放開，讓氣流沖出口腔發(fā)出b的聲音?？偨Y(jié)詞發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌位放平，舌尖輕觸下齒齦，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，然后突然放開雙唇，氣流沖出口腔發(fā)出b的聲音。詳細(xì)描述b的發(fā)音方法總結(jié)詞雙唇緊閉，憋氣，然后突然放開，讓氣流沖出口腔發(fā)出p的聲音。詳細(xì)描述發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌位放平，舌尖輕觸下齒齦，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，然后突然放開雙唇，氣流沖出口腔發(fā)出p的聲音。p的發(fā)音方法雙唇緊閉，軟腭下降，讓氣流從鼻腔中發(fā)出m的聲音?？偨Y(jié)詞發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌位放平，軟腭下降，阻塞口腔通道，讓氣流從鼻腔中發(fā)出m的聲音。詳細(xì)描述m的發(fā)音方法上齒輕觸下唇，讓氣流從上齒和下唇的縫隙中發(fā)出f的聲音。發(fā)音時(shí)，上齒輕觸下唇，舌位放平，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，讓氣流從上齒和下唇的縫隙中發(fā)出f的聲音。f的發(fā)音方法詳細(xì)描述總結(jié)詞02b、p、m、f的書寫規(guī)則總結(jié)詞b的發(fā)音與書寫詳細(xì)描述b的發(fā)音為“?！?，書寫時(shí)先寫一豎，再寫右半圓，占中上格。b的書寫規(guī)則p的發(fā)音與書寫總結(jié)詞p的發(fā)音為“坡”，書寫時(shí)先寫一豎，再寫右上半圓，占中下格。詳細(xì)描述p的書寫規(guī)則總結(jié)詞m的發(fā)音與書寫詳細(xì)描述m的發(fā)音為“摸”，書寫時(shí)先寫一豎，再寫兩個(gè)右下格的半圓，占中格。m的書寫規(guī)則f的書寫規(guī)則總結(jié)詞f的發(fā)音與書寫詳細(xì)描述f的發(fā)音為“佛”，書寫時(shí)先寫一豎，占上中格，再寫右彎豎，占中下格。03b、p、m、f的拼音練習(xí)VS通過圖片和兒歌，引導(dǎo)孩子正確發(fā)音。詳細(xì)描述使用一張帶有“b”字母的圖片，旁邊配有簡(jiǎn)單的兒歌，如“寶寶聽好，b的發(fā)音要記牢”，幫助孩子記住正確的發(fā)音?？偨Y(jié)詞b的拼音練習(xí)p的拼音練習(xí)通過游戲和互動(dòng)，讓孩子掌握正確的發(fā)音?？偨Y(jié)詞設(shè)計(jì)一個(gè)“找p”的游戲，讓孩子在圖片中找出含有“p”字母的物品，并模仿正確的發(fā)音，如“蘋果的拼音是píngguǒ”。詳細(xì)描述結(jié)合實(shí)際生活，讓孩子在語(yǔ)境中掌握發(fā)音。展示一張帶有“m”字母的物品圖片，如“門”，并引導(dǎo)孩子說出含有“m”發(fā)音的詞語(yǔ)，如“媽媽”、“木頭”等?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述m的拼音練習(xí)總結(jié)詞利用視覺和聽覺刺激，強(qiáng)化孩子對(duì)發(fā)音的記憶。詳細(xì)描述準(zhǔn)備一張帶有“f”字母的圖片，如“飛機(jī)”，并播放含有“f”發(fā)音的兒歌或故事，讓孩子在聽和看的過程中加深記憶。f的拼音練習(xí)04b、p、m、f在實(shí)際中的應(yīng)用b在實(shí)際中的應(yīng)用bō，如波浪、聲波等。bāo，如書包、包裹等。bà，如爸爸、爹爹等。bó，如伯父、伯母等。波包爸伯坡拍派迫p在實(shí)際中的應(yīng)用01020304pō，如山坡、斜坡等。pāi，如拍手、拍打等。pài，如派對(duì)、黨派等。pò，如壓迫、被迫等。mō，如摸頭、摸臉等。摸mā，如媽媽、姨媽等。媽mǎ，如馬匹、馬車等。馬mèi，如妹妹、姐妹等。妹m在實(shí)際中的應(yīng)用fó，如佛教、佛