1 自主選擇課余生活 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第四單元“自主選擇課余生活”中的第11課《自主選擇課余生活》。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間，選擇有益于身心健康、全面發(fā)展的課余活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在一年級(jí)至四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)對(duì)道德與法治的基本概念有了初步的了解，掌握了一些基本的道德規(guī)范和法治知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活，提高他們的生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。教材中涉及到的內(nèi)容如“合理安排課余時(shí)間”、“選擇有益的課余活動(dòng)”等，都與學(xué)生已有的知識(shí)體系相銜接。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇能力，使其能夠根據(jù)個(gè)人興趣和需求，合理規(guī)劃課余生活，提升生活自理能力。

2.發(fā)展學(xué)生的法治意識(shí)，通過(guò)了解課余生活中的法律規(guī)范，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)參與有益的課余活動(dòng)，培養(yǎng)服務(wù)他人和社會(huì)的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解合理安排課余生活的重要性。

2.學(xué)生能夠掌握如何選擇有益身心健康的課余活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在具體實(shí)施過(guò)程中，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.學(xué)生在課余活動(dòng)選擇上可能缺乏自主性和判斷力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，理解合理安排課余生活的必要性，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教師提供多種課余活動(dòng)案例，讓學(xué)生進(jìn)行比較分析，培養(yǎng)他們的判斷力和選擇能力。

3.組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何規(guī)劃自己的課余時(shí)間，增強(qiáng)自主管理能力。

4.家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的課余活動(dòng)選擇，共同監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成良好的課余生活習(xí)慣。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、白板。

2.軟件資源：教學(xué)課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源、電子圖書(shū)、視頻資料。

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于學(xué)生課余生活的趣味小故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)課余生活重要性的思考。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于時(shí)間管理和法治意識(shí)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括如何合理安排課余時(shí)間，選擇有益的課余活動(dòng)，以及這些選擇背后的法治原則。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些正面的課余生活案例和反面的案例，幫助學(xué)生理解合理安排課余生活的重要性。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論自己在課余時(shí)間通常做哪些活動(dòng)，以及如何改進(jìn)這些活動(dòng)以促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)個(gè)人的課余生活計(jì)劃，并分享給全班同學(xué)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生制定計(jì)劃的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，并提供必要的建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合理安排課余生活的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置一個(gè)課余生活觀察日記的作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的課余活動(dòng)，分析哪些活動(dòng)是有益的，哪些需要改進(jìn)，并思考如何做出更好的選擇。知識(shí)點(diǎn)梳理一、課余生活的重要性

1.課余時(shí)間的作用

2.課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在課余生活中的體現(xiàn)

二、合理安排課余時(shí)間

1.制定課余時(shí)間計(jì)劃的方法

2.如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)

3.時(shí)間管理技巧

三、選擇有益的課余活動(dòng)

1.有益身心健康的課余活動(dòng)類(lèi)型

2.如何判斷課余活動(dòng)是否有利于個(gè)人成長(zhǎng)

3.課余活動(dòng)與法治意識(shí)的關(guān)系

四、遵守課余活動(dòng)規(guī)則

1.課余活動(dòng)中的法律規(guī)范

2.安全意識(shí)在課余活動(dòng)中的應(yīng)用

3.課余活動(dòng)中尊重他人、保護(hù)自己的方法

五、培養(yǎng)良好的課余生活習(xí)慣

1.良好習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義

2.如何養(yǎng)成良好習(xí)慣

3.家庭、學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣中的作用

六、課余生活與法治意識(shí)

1.課余生活中法治意識(shí)的重要性

2.如何在課余生活中踐行法治精神

3.課余活動(dòng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)及防范措施

七、課余生活與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在課余生活中的體現(xiàn)

2.課余活動(dòng)中如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

八、課余生活與人際交往

1.課余活動(dòng)中的人際交往技巧

2.如何在課余活動(dòng)中建立良好的人際關(guān)系

3.課余活動(dòng)中的人際沖突處理方法

九、課余生活與個(gè)人興趣

1.個(gè)人興趣在課余生活中的作用

2.如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)個(gè)人興趣

3.個(gè)人興趣與課余活動(dòng)選擇的關(guān)聯(lián)

十、課余生活與綜合素質(zhì)提升

1.課余活動(dòng)對(duì)綜合素質(zhì)提升的意義

2.如何通過(guò)課余活動(dòng)提高綜合素質(zhì)

3.綜合素質(zhì)在個(gè)人成長(zhǎng)中的應(yīng)用反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試引入了更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如角色扮演和小組討論，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)道德與法治的重要性。

2.我還嘗試將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到課余生活的案例中，讓學(xué)生在分析案例的同時(shí)，深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)際意義。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不感興趣或者不熟悉。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些抽象的概念，比如法治意識(shí)，學(xué)生可能難以理解，需要更多的具體案例和實(shí)際操作來(lái)輔助教學(xué)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的書(shū)面考試難以全面反映學(xué)生對(duì)課余生活管理的實(shí)際應(yīng)用能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的參與度問(wèn)題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行更多的調(diào)查，了解學(xué)生的興趣和需求，以便設(shè)計(jì)更貼近他們生活的討論主題。

2.對(duì)于抽象概念的教學(xué)，我打算引入更多的案例教學(xué)，通過(guò)真實(shí)的故事讓學(xué)生感受法治意識(shí)在課余生活中的具體應(yīng)用。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將嘗試采用更多的實(shí)踐性評(píng)價(jià)方法，比如讓學(xué)生展示自己的課余生活計(jì)劃，并進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的實(shí)際能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課余生活的重要性

①課余時(shí)間的作用

②課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

③社會(huì)主義核心價(jià)值觀在課余生活中的體現(xiàn)

2.合理安排課余時(shí)間

①制定課余時(shí)間計(jì)劃的方法

②如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)

③時(shí)間管理技巧

3.選擇有益的課余活動(dòng)

①有益身心健康的課余活動(dòng)類(lèi)型

②如何判斷課余活動(dòng)是否有利于個(gè)人成長(zhǎng)

③課余活動(dòng)與法治意識(shí)的關(guān)系

4.遵守課余活動(dòng)規(guī)則

①課余活動(dòng)中的法律規(guī)范

②安全意識(shí)在課余活動(dòng)中的應(yīng)用

③課余活動(dòng)中尊重他人、保護(hù)自己的方法

5.培養(yǎng)良好的課余生活習(xí)慣

①良好習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義

②如何養(yǎng)成良好習(xí)慣

③家庭、學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣中的作用

6.課余生活與法治意識(shí)

①課余生活中法治意識(shí)的重要性

②如何在課余生活中踐行法治精神

③課余活動(dòng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)及防范措施

7.課余生活與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

①社會(huì)主義核心價(jià)值觀在課余生活中的體現(xiàn)

②課余活