第12課 民族大團(tuán)結(jié)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)說(shuō)課稿

第12課民族大團(tuán)結(jié)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容

第12課民族大團(tuán)結(jié)——2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)

本節(jié)課主要內(nèi)容為我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展。具體內(nèi)容包括：新中國(guó)成立后，我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展歷程；民族區(qū)域自治制度的實(shí)施及其意義；各民族共同發(fā)展的政策措施；以及新時(shí)代加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族共同體意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化認(rèn)同和家國(guó)情懷核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料分析問(wèn)題的能力，通過(guò)對(duì)民族關(guān)系發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史思維素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感，通過(guò)了解各民族共同發(fā)展的政策措施，提升學(xué)生的文化認(rèn)同素養(yǎng)；以及通過(guò)認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)的民族分布、民族政策和民族文化的相關(guān)知識(shí)，對(duì)中國(guó)的多民族國(guó)家特征有了初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史有較強(qiáng)的好奇心和興趣，他們喜歡通過(guò)故事和案例來(lái)學(xué)習(xí)歷史。學(xué)生在分析問(wèn)題和思辨能力上有所提升，但個(gè)別學(xué)生可能在抽象思維和理解復(fù)雜概念上存在一定難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)民族大團(tuán)結(jié)這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)民族關(guān)系的復(fù)雜性感到困惑，對(duì)民族區(qū)域自治制度的具體實(shí)施和意義理解不深。此外，對(duì)于新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)的重要性，學(xué)生可能缺乏足夠的現(xiàn)實(shí)感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)具體案例和情境來(lái)加深理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度閱讀和記錄。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與民族大團(tuán)結(jié)相關(guān)的歷史圖片、民族分布圖表、反映民族團(tuán)結(jié)的視頻片段等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成便于小組討論的環(huán)境，設(shè)置討論區(qū)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行交流和分享。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

【總用時(shí)：45分鐘】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段反映各民族大團(tuán)結(jié)的短視頻，讓學(xué)生直觀感受不同民族的特色和團(tuán)結(jié)的氛圍。

-提出問(wèn)題：視頻中有哪些民族？你能感受到哪些團(tuán)結(jié)的元素？為什么民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家這么重要？

-預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（20分鐘）

-介紹民族大團(tuán)結(jié)的概念：講解民族團(tuán)結(jié)的定義，強(qiáng)調(diào)其在我國(guó)歷史發(fā)展中的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

-講解民族區(qū)域自治制度：介紹制度的由來(lái)、意義和實(shí)施情況，通過(guò)案例說(shuō)明其作用。

-用時(shí)：5分鐘

-分析各民族共同發(fā)展的政策措施：講解新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在民族政策方面的主要措施及其效果。

-用時(shí)：5分鐘

-新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)的重要性：結(jié)合當(dāng)前國(guó)家發(fā)展大局，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)在新時(shí)代的必要性。

-用時(shí)：5分鐘

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-你認(rèn)為民族團(tuán)結(jié)對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家有哪些具體影響？

-我們應(yīng)該怎樣做才能維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

-用時(shí)：5分鐘

-分享與總結(jié)：每組選派一名代表匯報(bào)討論成果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-快速問(wèn)答：教師提出與新課內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生搶答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-完成練習(xí)題：學(xué)生在教材或?qū)W習(xí)資料上完成一道與民族大團(tuán)結(jié)相關(guān)的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)并解答疑問(wèn)。

-用時(shí)：5分鐘

5.課堂小結(jié)（3分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性，并布置相關(guān)作業(yè)。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置一道關(guān)于民族大團(tuán)結(jié)的思考題，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，深入思考民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義，下節(jié)課分享。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)分組討論、快速問(wèn)答等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化認(rèn)同和家國(guó)情懷核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-歷史文獻(xiàn)：《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《中國(guó)的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》白皮書等官方文獻(xiàn)，可以幫助學(xué)生更深入地理解民族政策。

-案例研究：收集一些具體的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個(gè)人的事跡，如民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的先進(jìn)事跡，以及各民族在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面共同發(fā)展的成功案例。

-相關(guān)電影：《建國(guó)大業(yè)》、《孔繁森》等反映民族團(tuán)結(jié)和民族政策實(shí)施的電影，可以讓學(xué)生在觀看中感受民族團(tuán)結(jié)的力量。

-學(xué)術(shù)論文：選取一些關(guān)于民族關(guān)系研究的學(xué)術(shù)論文，如《中國(guó)民族關(guān)系的歷史與發(fā)展趨勢(shì)》、《民族區(qū)域自治制度的理論與實(shí)踐》等，供有興趣深入研究的學(xué)生閱讀。

2.拓展建議：

-閱讀官方文獻(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》等文獻(xiàn)，了解國(guó)家在法律層面對(duì)民族團(tuán)結(jié)和民族區(qū)域自治的規(guī)定。

-分析案例研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)或幾個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的案例，分析其成功的原因和經(jīng)驗(yàn)，以及如何在不同地區(qū)推廣。

-觀看電影：組織學(xué)生觀看相關(guān)電影，之后進(jìn)行小組討論，分享觀影感受，探討電影中的民族團(tuán)結(jié)主題。

-深入學(xué)術(shù)研究：對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，建議他們閱讀學(xué)術(shù)論文，以加深對(duì)民族關(guān)系理論的理解，并嘗試撰寫小論文或研究報(bào)告。

-實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀民族風(fēng)情園、民族文化博物館等，親身體驗(yàn)和了解不同民族的文化特色，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的情感。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，如民族文化交流、民族團(tuán)結(jié)宣傳周等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①民族大團(tuán)結(jié)的概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族團(tuán)結(jié)的定義、民族團(tuán)結(jié)在國(guó)家發(fā)展中的作用

-重點(diǎn)詞句：“民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征”，“是國(guó)家統(tǒng)一、繁榮昌盛的重要保證”

②民族區(qū)域自治制度

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容、實(shí)施效果

-重點(diǎn)詞句：“民族區(qū)域自治制度是黨和國(guó)家解決民族問(wèn)題的一項(xiàng)基