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長(zhǎng)水教育集團(tuán)2024~2025學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(11月)高二年級(jí)數(shù)學(xué)試題本試卷共4頁,19題。全卷滿分150分??荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,先將自己的姓名、考號(hào)等填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.填空題和解答題的作答:用簽字筆直接寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.設(shè)集合,,若,則()A.1 B. C.0 D.2.已知直線的一個(gè)方向向量為,則直線的傾斜角為()A. B. C. D.3.已知,,,則()A. B. C. D.4.若方程表示圓,則實(shí)數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.5.若圓錐的軸截面是面積為的等邊三角形,則該圓錐的表面積為()A. B. C. D.6.已知向量,滿足:,,,則向量在向量上的投影向量為()A. B. C. D.7.過點(diǎn)分別作兩條直線與圓分別相切于、兩點(diǎn),則()A. B. C. D.8.在正方體中,平面經(jīng)過點(diǎn),,平面經(jīng)過點(diǎn),,當(dāng)平面,分別截正方體所得截面面積最大時(shí),平面與平面夾角的余弦值為()A. B. C. D.二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求.全部選對(duì)的得6分,部分選對(duì)的得部分分,有選錯(cuò)的得0分.9.已知復(fù)數(shù),則()A.的虛部為B.C.在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于直線上D.為方程的一個(gè)根10.如圖,已知斜三棱柱中,,,,,,點(diǎn)是與的交點(diǎn),則()A. B.C. D.平面平面11.若圓:上恰有三個(gè)點(diǎn)到直線:的距離為2,則的取值可以為()A. B. C. D.三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.學(xué)校組織知識(shí)競(jìng)賽,某班8名學(xué)生的成績(jī)(單位:分)分別是65,60,75,78,86,84,90,94,則這8名學(xué)生成績(jī)的分位數(shù)是______.13.過曲線上一點(diǎn)作平行于兩坐標(biāo)軸的直線,分別交曲線于點(diǎn),,若直線過原點(diǎn),則其斜率為______.14.已知函數(shù),將的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖象與曲線關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則______.四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明,證明過程或演算步驟.15.(本小題滿分13分)已知直線:與直線:.(1)當(dāng)為何值時(shí),與平行,并求與的距離;(2)當(dāng)為何值時(shí),與垂直.16.(本小題滿分15分)在中,,,分別是內(nèi)角,,的對(duì)邊,且.(1)若,求;(2)若,求面積的最大值.17.(本小題滿分15分)如圖,在三棱柱中,平面,,,為線段上的一點(diǎn).(1)求證:平面;(2)求直線與直線所成角的余弦值;(3)若直線與平面所成角為,求點(diǎn)到平面的距離.18.(本小題滿分17分)已知圓的半徑為3,圓心在直線:位于第一象限的部分上,一條光線沿直線入射被軸反射后恰好與圓相切.(1)直接寫出的反射光線所在直線的方程;(2)求圓的方程;(3)點(diǎn)是圓與軸的公共點(diǎn),一條光線從第一象限入射后與圓相切于點(diǎn),并與軸交于點(diǎn),其在點(diǎn)處被直線反射后沿著軸負(fù)方向傳播,此時(shí)的面積恰好為,求直線的方程.19.(本小題滿分17分)在以為原點(diǎn)的平面直角坐標(biāo)系中:過點(diǎn)的直線與圓:交于,兩點(diǎn),圓:.(1)若,求的斜率;(2)若過點(diǎn)存在無窮多對(duì)互相垂直的直線和分別與和相交于,和,兩點(diǎn),和的斜率存在,且,求的值.
長(zhǎng)水教育集團(tuán)2024~2025學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(11月)高二年級(jí)數(shù)學(xué)答案一、選擇題1.A【解析】,則,解得.當(dāng),滿足題意;當(dāng),不滿足集合元素互異性;故.故選A.2.A【解析】由題設(shè),則直線的斜率,結(jié)合直線傾斜角的范圍,易知直線的傾斜角為.故選A.3.D【解析】由指對(duì)冪函數(shù)單調(diào)性易得,,,故.故選D.4.C【解析】因方程表示圓,所以,解得.故選C.5.B【解析】設(shè)圓錐的底面半徑為,由于圓錐的軸截面是等邊三角形,則該圓錐的高為,母線長(zhǎng)為,又軸截面面積為,故,,則該圓錐的表面積為.故選B.6.A【解析】由,,得,即,由已知得,所以向量在向量上的投影向量.故選A.7.C【解析】因?yàn)椋傻脠A心,半徑,因?yàn)?,則,可得,,故.故選C.8.D【解析】如圖:因?yàn)檎襟w中過體對(duì)角線的截面面積最大,所以題目轉(zhuǎn)化為求平面與平面夾角的余弦值,以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)正方體棱長(zhǎng)為1,平面與平面的夾角為,因?yàn)槠矫?,平面,所以,且,,,平面,所以平面,同理平面,所以為平面的一個(gè)法向量,為平面的一個(gè)法向量,,,,,,則.故選D.二、選擇題9.BCD【解析】對(duì)于A,,故,其虛部為,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,,故B正確;對(duì)于C,由復(fù)數(shù)的幾何意義可知在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于直線上,故C正確;對(duì)于D,易得,故D正確.故選BCD.10.ABD【解析】對(duì)于A,因,故A正確;對(duì)于B,不妨設(shè),,,則構(gòu)成空間的一個(gè)基底.則依題意:,,,,,由A可得,,則,則,故B正確;對(duì)于C,因,故,故C錯(cuò)誤;對(duì)于D,如圖取的中點(diǎn),連接,則,因?yàn)?,為的中點(diǎn),所以.又,故有.因?yàn)?,,平面,所以平面,又平面,故平面平面,即D正確.故選ABD.11.BC【解析】將圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程為,則圓心為,半徑為4,設(shè)直線的方程為,即,由于圓的半徑為4,則要使上恰有三個(gè)點(diǎn)到直線的距離為2,只需圓心到該直線的距離為2,即,解得,則選項(xiàng)BC正確.故選BC.三、填空題12.84【解析】8名學(xué)生的成績(jī)從小到大排列為:60,65,75,78,84,86,90,94,因?yàn)椋苑治粩?shù)為第5個(gè)數(shù),即84分.故答案為84.13.【解析】設(shè),則,,由題意可得,解得或,經(jīng)過檢驗(yàn)不符合,故舍去,故其斜率為,故答案為.14.【解析】將的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象,若與曲線關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,可得,即,可得,由于不恒等于0,所以,故,故答案為.四、解答題15.解:(1)由直線與平行,則,解得或,當(dāng)時(shí),兩直線重合,故.所以此時(shí)直線:,:所以與的距離為(2)由直線與垂直,則解得或.16.解:(1)因?yàn)?,所以由正弦定理得,又,所以,從?(2)由余弦定理可知,則又,故即,故,即從而,當(dāng)時(shí)取等號(hào),即的面積的最大值為3.17.解:(1)由三棱柱性質(zhì)可得平面平面,又平面,故平面.(2)因?yàn)槠矫妫?,平面,所以,,且,故,,兩兩垂直,故可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系:則,,,,,則,由,故,故直線與直線所成角的余弦值為.(3)設(shè),,則,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,有,令,則,,即因?yàn)橹本€與平面所成角為,所以,解得,即,因?yàn)?,所以點(diǎn)到平面的距離為.18.解:(1)設(shè)的反射光線所在直線上任意點(diǎn)為,則該點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱點(diǎn)在直線上,所以的反射光線所在直線的方程為.(2)設(shè)點(diǎn),而圓與直線相切,且圓半徑為3,則,即,整理得或,又點(diǎn)在第一象限,即,因此,點(diǎn),所以圓的方程為.(3)由(2)知,點(diǎn)到軸距離為3,即軸與圓相切于點(diǎn),由一條光線從第一象限入射后與圓相切于點(diǎn),并與軸交于點(diǎn),得點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),設(shè),,則,連接,,,,,,又,整理得,解
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