2025年春九年級語文下冊 第五單元綜合測試卷（人教遼寧版）

年春九年級語文下冊第五單元綜合測試卷（人教遼寧版）一、積累與運用(17分)1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()(2分)A．詭譎(jué)瘦削(xiāo)拾綴(duo)躡手躡腳(niè)B．奸佞(nìng)佇立(chù)偵輯(jī)雕梁畫棟(liáng)C．稽首(qǐ)行頭(xíng)擂臺(lèi)嘩眾取寵(huá)D．國殤(shāng)雷霆(tíng)怯儒(nuò)商賈名流(jiǎ)2．依次填入語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(2分)在當今競爭激烈的市場環(huán)境中，一些商家為了招徠顧客而__________，在招牌文字上故意惡搞，以此制造吸睛效果，__________。這種做法雖然能在短時間內引起大量關注，但從長遠來看，若__________了產(chǎn)品本身的質量與服務，恐怕難以贏得顧客的真正__________與口碑。A．獨樹一幟招搖過市輕視信譽B．標新立異招搖過市輕視信賴C．標新立異嘩眾取寵忽視信賴D．獨樹一幟嘩眾取寵忽視信譽3．下列各項中分析正確的一項是()(2分)①包容是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待他人的境界。②包容是一種情操、一種美德，是化解矛盾的法寶，是消除隔閡的催化劑。③包容不是懦弱，不是膽怯，而是海納百川的大度，是笑看風云的開懷與爽朗。④一個人能否與身邊的人和睦相處，讓生活更加輕松愉快，往往在于懂得包容。A．“善待生活”“化解矛盾”“海納百川”“輕松愉快”四個短語類型各不相同。B．句①中的“它”指代的內容是“包容是一種深厚的涵養(yǎng)”。C．“它不但可以改善自己與他人的關系，也可以給自己的心靈帶來寧靜與祥和”這句話適合接在句②后。D．句④是病句，修改方法是去掉“懂得”。4．文學、文化常識與名著閱讀。(5分)某中學開展以“悅讀書?！诚斫?jīng)典”為主題的讀書活動，安排如下：(1)【博觀約取·中外薈萃】下列各項中表述不正確的一項是()(2分)A．郭沫若(1892—1978)，原名郭開貞，作家、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。代表作有詩集《女神》，話劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》等。B．“行頭”“場面”是戲曲行業(yè)的名詞?！靶蓄^”指戲曲演員演出時穿的服裝，“場面”指戲曲演出時伴奏的樂器。C．《簡·愛》按照時間順序寫了主人公簡·愛在四個主要地方的生活，依次是舅媽家、雷沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。D．《儒林外史》沒有貫串全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成的，表現(xiàn)的是普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。(2)【品讀經(jīng)典，精研覃思】同音異字，一字立骨。請從“艱”“堅”“監(jiān)”中任選一個字，并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷談談這個人物給你帶來的精神力量。(3分)備選人物：簡·愛唐僧許云峰5．古詩文默寫(6分)(1)中庭生旅谷，______________________。(《十五從軍征》)(2)______________________，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(3)天下英雄誰敵手？曹劉。______________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)(4)茍全性命于亂世，______________________。(諸葛亮《出師表》)(5)有民諺云：“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢?！贝嗣裰V的后一句與《曹劌論戰(zhàn)》中“____________________________，______________________”的意思相近。二、古詩文閱讀(17分)(一)【誦經(jīng)典詞曲】閱讀下面兩首元曲，完成第6題。(3分)【甲】山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！疽摇可狡卵颉んP山懷古張養(yǎng)浩驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。6.對上面兩首元曲的理解和分析不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．【甲】曲是張養(yǎng)浩經(jīng)過潼關時觸發(fā)了追念古代情懷而作的，表達了他對朝代更替的惋惜之情。B．【乙】曲的前五句，既寫景，又敘事，還抒情，寫的是衰敗之景，敘的是前朝之事，抒的是傷感之情。C．【甲】【乙】兩曲的相同點：同作者、同體裁、同曲牌名；都用主旨句收束全曲；都以感情詞總括全曲。D．【甲】曲的結尾與【乙】曲的結尾有異曲同工之效，亦皆是畫龍點睛之筆。(二)【習勸諫藝術】閱讀下面選文，完成7－10題。(14分)【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】景公有馬，其圉人①殺之。公怒，援戈將自擊之。晏子曰：“此不知其罪而死臣請為君數(shù)之令知其罪而殺之?！惫唬骸爸Z?！标套优e戈而臨之曰：“汝為吾君養(yǎng)馬而殺之，而罪當死；汝使吾君以馬之故殺圉人，而罪又當死；汝使吾君以馬故殺人，聞于四鄰諸侯，汝罪又當死。”公曰：“夫子釋之，夫子釋之，勿傷吾仁也?！?節(jié)選自《說苑》，有刪改)【注釋】①圉(yǔ)人：養(yǎng)馬的人。7．下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是()(2分)A．由此觀之此則岳陽樓之大觀也(《岳陽樓記》)B．門庭若市若為傭耕(《陳涉世家》)C．援戈將自擊之曉霧將歇(《答謝中書書》)D．汝使吾君以馬故殺人故雖有名馬(《馬說》)8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)臣誠知不如徐公美。(2)夫子釋之，夫子釋之，勿傷吾仁也。9．用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)此不知其罪而死臣請為君數(shù)之令知其罪而殺之10．結合【甲】【乙】兩文內容，簡析鄒忌和晏子勸諫方式的不同之處。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)【知傳統(tǒng)文化】閱讀下面選文，完成11－13題。(8分)材料一箋紙起源于南北朝時期，從唐代開始有了私人專用箋紙，是文人雅士用以題詠或書信的專門用紙，往往幅小而華貴，一般縱30厘米、橫18厘米左右。紙質潔凈、勻薄、細膩、柔滑，并印有淡雅而精美的圖案花紋，其中，選取字畫等為基底的花箋，視感精美、工藝復雜，尤其是所涉文史掌故繁多，含蘊了深厚的文化興味與意趣。箋紙是中國傳統(tǒng)文化中最具文人色彩和書卷氣質的一種藝術品，它集中國紙、中國繪畫、中國書法、中國詩、中國印于一體，通過最傳統(tǒng)、最具色彩的刷印技術，即饾版和拱花制作出來。將彩印箋紙輯成圖冊，則稱為“箋譜”。箋紙、箋譜具有很高的文化價值，既可收藏，又可欣賞。材料二在明代，箋譜中有很多以象征手法描寫春天的典故箋，這也是晚明印制畫箋的一個明顯特征。如《十竹齋箋譜》中的“杏燕箋”，就是以明代先進的制箋工藝——饾版技術印制的箋紙?！靶友喙{”繪有杏花、雙燕和春柳，一派春意盎然。杏燕典出“杏梁”，意指屋宇的高貴?！靶友喙{”喻為冬去春來，杏花開放，燕子銜泥筑巢，迎接春天。一枚小小的箋紙，可謂集詩、書、畫、印于一體。雖未書寫，本身就是一幅藝術作品。在春天，文人墨客挑選著帶有春意的花箋，書寫和記錄著當下的心境。畫箋、制箋、寫箋、藏箋，也成就了一樁樁風雅的過往。(選自《光明日報》，有刪改)材料三箋紙的加工制作步驟設計箋紙圖案題材很多，如花卉、器物、山水、果蔬、蟲鳥、走獸等。畫家設計樣稿，圖案在紙上的布局比例不會太大。樣稿的用色較淡，用筆從簡，以利于凸顯后來書寫的墨字。勾描單色印制需要用透明的雁皮紙蒙在木板上，再把原稿的圖案勾描出來，做成雕刻稿。多色套色水印除了要勾描圖案外，還要根據(jù)顏色的濃淡、筆墨的輕重進行分板?？贪鍖⒌窨谈宸促N在刨平、潔凈、尺寸合適的梨木板之上，刻工就可以進行刀刻。技術上要求精雕細琢、熟練老道。刷印箋紙通常有兩種刷印方法：一是“饾版”，二是“拱花”。饾版，就是多版套印。拱花，簡言之就是凸版，即一種不著色墨的印刷。在底板上加壓紙張，使紙面出現(xiàn)拱起(或凹下)的線條，呈現(xiàn)無色的花紋或圖像。待刷印之后再行晾干，才算完成。材料四沈陽市傳統(tǒng)造紙技藝陳列館陳列著唐、宋、元、明、清代的宣紙，400種制箋顏料和原材料，以及1000余個國內外造紙廠的紙樣。目前已有不少人在這家微型陳列館里了解并體驗了制箋技藝。制箋雖然是一門小眾藝術，但它承載著厚重的中國文化。藝術可以小眾，但文化傳播一定是大眾的。制箋技藝傳人運用傳統(tǒng)技藝手工刷印將周鐵衡創(chuàng)作的盛京八景作品制成了信箋，這個信箋成為沈陽文創(chuàng)一件難得的藝術珍品。在展館中，制箋技藝傳人現(xiàn)場展示制作箋紙的精湛工藝，他首先用中鋒或側鋒深墨勾描，用墨痕制作出準確的雕刻稿。接下來他將雕刻稿鋪在梨木上，用刻刀在上面精雕細琢。很快，清晰明朗、結構嚴謹?shù)陌酌杈€條呈現(xiàn)在參觀者眼前。另外，沈陽氣候干燥，不利于制箋的宣紙長期保存，為此，制箋技藝傳人不斷改進紙張原料。多次嘗試后，他加入了3味中藥作為輔料，大大提高了宣紙保存時間。制箋技藝傳人不斷整理制箋技藝，并成功申報非遺創(chuàng)新成果。(選自《工人日報》，有刪改)11．對以上材料內容的理解、分析不正確的一項是()(2分)A．以字畫等為基底的花箋上所印的圖案花紋涉及文史掌故繁多，含蘊了深厚的文化興味與意趣。B．“杏燕箋”繪有杏花、雙燕和春柳，一派春意盎然，這是運用了象征手法的典故箋。C．拱花，就是凸版，在底板上加壓紙張，使紙面呈現(xiàn)多色花紋或圖像。刷印之后，箋紙就算完成了。D．沈陽市傳統(tǒng)造紙技藝陳列館承載著文化傳播的使命，目前有不少人在那里了解并體驗了制箋技藝。12．某校開展“夏日箋紙展”活動，第一小組精選一張箋紙并就如何設計解說詞展開了討論，請你結合材料一、材料二補全討論內容。(3分)組員一：這張箋紙的名字是“風正一帆懸”，我想從箋紙的用途角度介紹，它的用途是(1)________________________________________________________________________。組員二：解說詞語言要具備精練與準確的特點，我想從內容角度介紹，這張箋紙描繪了這樣一幅畫面：(2)________________________________________________________________________。組員三：我想從箋紙的屬性角度介紹，箋紙首先具有(3)__________________，它集詩、書、畫、印于一體，本身就是一幅藝術作品。其次具有實用性，它能夠書寫和記錄文人當下的心境。13.請同學們聯(lián)系材料三、材料四，完成下面圖表。(3分)(二)【演小說故事】閱讀下面選文，完成14－18題。(17分)班級話劇組擬將下面小說《手藝》改編成舞臺劇，參加校園藝術節(jié)。請你一起參與完善編劇手冊。手藝孫如靜①老羅頭從縣城回來了。前些日子，他總覺得日子過得不太順心，像是缺少些什么東西。按理來說，兒子在城里安了家，日子一天天好過了，可自己為什么總是樂不起來呢？②一天，他無意中看到家里有一個漏水的盆子，他舉起盆子，一線陽光透過小孔落在他昏花的眼睛里，多么熟悉的動作，多么熟悉的感覺啊。老羅頭終于明白自己為什么總是樂不起來了，他懷念自己的手藝——補鍋。③晚上，老羅頭連夜收拾包袱，他恨不得長出翅膀飛回老家。④終于回到老房子，老物件還在，老羅頭簡單地收拾了一下，中午時分，就在門口架起了火爐，抽起了大風箱，清清嗓子大聲喊：“補鍋啰——補鍋啰——”這兩嗓子把隔壁的長河老爺子喊出來了。老爺子一看到老羅頭，頓時臉上樂開了花，來到老羅頭的小攤前，咣當一聲，好家伙，幾個盆子，一個水壺，兩口鋁鍋，全撂了下來。長河老爺子笑著說：“老伙計，你不在的這幾年，我把家里漏水的鍋碗瓢盆都攢起來了，就等著你的大風箱再抽氣了?！币宦暲匣镉?，讓老羅頭聽著心里暖暖的。⑤老羅頭使勁兒地抽了抽大風箱，火爐伸出長長的舌頭，火舌歡快地舔著黑黑的鍋底。老羅頭將碎的鐵鍋片放進一只小小的坩堝，再把坩堝埋進火爐中間。等了許久，鐵鍋片熔化成紅通通的鐵水，他迅速舀出鐵水，倒在一塊柔軟的、圓圓的氈子上，晃了幾圈，鐵水就變成了一粒圓圓的金屬球，然后他把金屬球對準盆子的漏洞，輕輕一擠，用力一壓，漏洞瞬間消失了。接下來是驗證，在補好的盆子里舀上半勺水，高高舉起?！翱矗嗡宦?！”老羅頭得意地說。長河老爺子說：“老羅頭，幾年不見，看來你的手藝還夠火候?！崩狭_頭拍拍胸脯說：“功夫在這里，老祖宗傳下來的手藝，不能丟??！”⑥老羅頭每天從大清早坐到傍晚，路人就像風一樣從他眼前飄過。除了長河老爺子和幾個老伙計偶爾來陪他說說話以外，幾乎沒有人在他的小攤前停留。當年老羅頭的手藝可是個絕活兒啊，多少人想拜師學藝呢?？粗鴿M臉愁容的老羅頭，長河老爺子嘆了口氣說：“現(xiàn)在人家都用電飯鍋、高壓鍋、電磁爐了，那些家用電器五花八門的，哪還用得著我們那個年代的大鐵鍋啊。唉，也只有我們這些老家伙們喜歡那股煙火味了?！边@番感慨讓老羅頭心里有了郁結，沒兩天，竟然病倒了。⑦這下可把他的兒子急壞了，心想老頭子不跟著自己好好享福，一個人跑回老家瞎折騰，把自己折騰到醫(yī)院來了。老羅頭住了幾天醫(yī)院，找不到病因，卻也不見好轉。⑧最后，還是長河老爺子說了一句：“你爸這是心病，心病還要心藥醫(yī)啊?！眱鹤臃愿酪宦?，手下人立刻到鎮(zhèn)上各家各戶，到廢品收購站，去搜索，去收購，很快給老羅頭找來了活兒。⑨聽說有人找他補鍋，老羅頭騰的一下從病床上坐起來，病全好了。一只小火爐，一個大風箱，老羅頭補鍋的小攤又開張了。⑩原以為一切恢復了平靜，沒想到有好事者在閑聊中提到，老羅頭補的鍋都是他兒子高價收購來的。偏偏這些閑聊的話又被老羅頭聽到了。于是急火攻心，老羅頭徹底倒下了。老羅頭臨終前，給兒子留下句話：“不要把我放到那些壇子、罐子里，要把我放到補好的鍋里，那里暖和?！?有刪改)14．【編寫分幕劇情】這個故事可以改編成四幕劇，請仔細閱讀文章，將下表補充完整。(3分)地點道具劇情(老羅頭)第一幕(1)___________一個漏水的盆子舉起漏水的盆子，透過盆子的小孔看第二幕老房子門口火爐、風箱、盆子、水壺、鋁鍋、坩鍋等(2)________________________________第三幕補鍋小攤前各種補鍋用具從清晨坐到傍晚，看來往行人飄過第四幕醫(yī)院里病床(3)__________________________________15.【設計舞臺說明】下面是劇組改編的劇本選段，請根據(jù)文章第⑤段內容，從人物表演的神態(tài)、語氣、動作等角度對A處設計舞臺說明，并闡述理由。(4分)(只見老羅頭抽了抽大風箱，熟練而連貫地完成抽、放、埋、舀、倒、晃、擠、壓等一系列動作。)老羅頭：(在補好的盆子里舀上半勺水并高高舉起，表情得意)看，滴水不漏！長河老爺子：(豎起大拇指，發(fā)出嘖嘖的稱贊聲)老羅頭，幾年不見，看來你的手藝還夠火候。老羅頭：(__A__)功夫在這里，老祖宗傳下來的手藝，不能丟??！(1)舞臺說明：___________________________________________________(2分)(2)設計理由：___________________________________________________________________________________________________(2分)16．【探討劇情細節(jié)】有小組成員認為文中“兒子收購鍋為老羅頭治病”這一情節(jié)非常重要，你同意嗎？請你聯(lián)系全文發(fā)表看法。(4分)17．【分析角色作用】經(jīng)過圍讀劇本后，大家發(fā)現(xiàn)表演時間有點長，需要刪減一些情節(jié)。小寧和小陽產(chǎn)生了分歧，請你結合文本內容，為小陽闡述合理的理由。(2分)小寧：我覺得文中的長河老爺子不需要出現(xiàn)了，老羅頭才是這部劇要表現(xiàn)的主人公。小陽：我覺得長河老爺子還是需要在劇中出現(xiàn)，因為____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。18．【設計海報主題】劇組把著名畫家徐悲鴻的“道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死”這句話作為話劇海報的主題詞。請你結合文章最后一段中老羅頭的遺言，談談對主題詞的理解。(4分)(三)【識荊條價值】閱讀下面選文，完成19－22題。(11分)荊條陳博君①三國時期的文學家曹植在《歸思賦》中有過這樣的描述：“城邑寂以空虛，草木穢而荊榛?！蹦敲?，問題來了，“荊榛”到底是什么？為什么長滿了“荊榛”的地方就是荒涼之地呢？②所謂的“荊”，其實并不只是一種植物，而是包含了整個馬鞭草科牡荊屬的植物。這是一類落葉灌木或小喬木，大約有250種，分布區(qū)遍及亞洲、歐洲、非洲等主要大洲，其中產(chǎn)于我國的有十余種，常見的品種有黃荊、牡荊、荊條等。③黃荊，又名五指楓，是絕大部分牡荊屬植物的原變種，在我國，主要分布在長江以南各省。牡荊、荊條都是黃荊的變種，它們之間有著極為密切的親緣關系。它們的植物形態(tài)特征非常接近，僅植株高度、花果期的早晚等有細微差別，野外辨識難度較大。在我國民間，這些生于山坡路旁或灌木叢中的牡荊屬植物常被統(tǒng)稱為“荊條”，簡稱“荊”。④在野外，荊條通常跟其他同樣耐貧瘠的植物混生在一起。如前面提到的“榛”——一種落葉小喬木，就是其中的一種。此外，荊條還常與酸棗、枸杞、飛蓬、艾蒿等耐寒、耐旱、耐貧瘠的植物雜生，這些植物生長的地方，呈現(xiàn)于世人眼前的是荒僻凄涼的景象?！扒G棘”一詞中的“棘”，就是指枝干上長滿了硬刺的酸棗樹，它們與枝干光滑無刺的荊條混生在一起，就構成了經(jīng)常阻塞荒僻山間小道的荊棘叢，所以，人們常用“荊棘”一詞形容前進道路上充滿坎坷和阻礙。⑤不過，你可千萬別小瞧了這些生長于貧瘠荒地的雜樹，對人類來說，它們都是極有價值的植物。⑥荊條在古代常常被當作刑杖使用，帶給大家的是一種鐵面無私的懲戒者形象。民諺有云：“黃荊條下出人才?！睋?jù)說，年少的蘇軾、蘇轍頑皮好動，他們的母親就用黃荊條來責罰兄弟二人。在母親的嚴格教育下，年少的蘇家兄弟奮發(fā)學習，最終成為才高八斗的大學士。于是，黃荊就成為“三蘇”家規(guī)、家訓的代表物件。⑦在我國古代，家境貧寒的女子還常用荊條當頭釵用，因此便有了“荊釵布裙”之說?！扒G釵布裙”不僅是裝束簡單的女子形象代表，而且是樸素、美好品德的象征。由“荊釵”進而衍生出古人用“荊”字作為自己妻子的謙稱，如古裝劇中經(jīng)常聽到的“拙荊”，便是此意。⑧曬干的荊條當柴燒成灰后，可以成為制作美食的材料。每年端午節(jié)前，人們會將荊條灰浸泡在水中，過一段時間，再將荊條灰水過濾，用來浸泡糯米。用這種糯米包成的粽子，色澤金黃鮮亮，散發(fā)著獨特清香。荊條的果實、葉子和嫩莖還可以拿來泡水，制作成風味獨特的消暑飲品。荊條還是一種優(yōu)良的蜜源植物，尤其是黃荊蜂蜜，堪稱蜂蜜中的佳品，具有極高的營養(yǎng)價值和保健養(yǎng)生功效。⑨除了食用價值，荊條的藥用價值也不容忽視。李時珍《本草綱目》中說，黃荊有“祛風滌痰鎮(zhèn)咳”的作用?，F(xiàn)代醫(yī)學研究進一步證實，荊條的藥用價值主要集中在抗炎鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)咳平喘、抗氧化、抗菌等方面。⑩此外，荊條植株低矮，形態(tài)多姿，不僅是較快實現(xiàn)邊坡生態(tài)恢復和保持水土的綠化植物，還很適合用來制作盆景，創(chuàng)造出更高的觀賞價值，給人們帶來美的享受。(選自《百科知識》，有刪改)19．選文從哪幾個方面介紹了“荊條”？(3分)20．選文第③段中畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？(3分)21．選文第⑥段中的加點詞語為什么不可以刪掉？(3分)22．廉頗負荊請罪的故事家喻戶曉，李逵負荊請罪的情節(jié)耳熟能詳。請你依據(jù)選文說說“請罪”時負“荊”的原因。(2分)四、寫作(50分)23．請從下面兩題中任選一題作文。(1)畢業(yè)在即，學校準備編輯一本作品集，記錄學生們深藏于心底的感動，紀念熠熠生輝的時光，感受歲月的深情與溫度。請你以《感動盈懷歲月暖》為題，為作品集寫一篇文章。(2)請根據(jù)對下面材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章?！兑捉?jīng)》中講“日中則昃，月盈則食”，《菜根譚》云“花看半開，酒飲微醺，此中大有佳趣”，異曲同調。說來有趣，二十四節(jié)氣中不少節(jié)氣都是相對應的，小滿卻沒有對應的大滿，因為中國傳統(tǒng)文化最忌諱“太”滿，“物盈則傾”“物極必反”。你若想把事情做得圓滿，就要懂得做事留有余地。要求：①立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)；②字跡工整，書寫清楚；③不少于600字；④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

答案一、1.C點撥：A項，瘦削(xiāo)—xuē，拾綴—拾掇；B項，佇立(chù)—zhù，偵輯—偵緝；D項，怯儒—怯懦，商賈名流(jiǎ)—gǔ。2.C3.C點撥：A.“善待生活”“化解矛盾”短語類型相同，都是動賓短語。B.句①中的“它”指代的內容是“包容”。D.句④是病句，修改方法是去掉“否”或在“在于”后面加“是否”。4.(1)B點撥：“場面”指戲曲演出時伴奏的人員和樂器。(2)示例：選擇“艱”字。簡·愛出身卑微，從小寄人籬下，但她面對表哥的欺凌時勇于反抗；在面對與羅切斯特的愛情時，她追求人格獨立和自尊自愛；在意外繼承了叔叔的一筆遺產(chǎn)時，她認為親情比金錢重要，慷慨地把金錢分給表哥和表姐們。簡·愛的人生經(jīng)歷無疑是艱難、坎坷的，但她永不放棄對自由、幸福的渴念以及對更高精神境界的追求。她帶給我們的精神力量是無窮的。5.(1)井上生旅葵(2)忽如一夜春風來(3)生子當如孫仲謀(4)不求聞達于諸侯(5)肉食者鄙未能遠謀二、(一)6.A點撥：A項，應是表達了作者對民間疾苦的關心和同情。(二)7.C點撥：A.看/景象；B.像/你；C.將要/將要；D.緣故/所以。8.(1)我確實知道自己不如徐公美。(2)先生放了他，先生放了他，別敗壞了我仁德的名聲。9.此不知其罪而死/臣請為君數(shù)之/令知其罪而殺之10.【甲】文的鄒忌采用的是委婉勸諫的方法，他由自己與徐公“比美”的經(jīng)歷，聯(lián)想到齊威王治國，由生活小事推及國家大事，運用類比，讓齊王自己意識到“王之蔽甚矣”?！疽摇课牡年套硬捎糜鼗剡M諫的方法，他假意責斥養(yǎng)馬人，一步步推出景公隨意加罪于人的惡果，從而使景公明白自己的不仁與殘忍?！疽覅⒖甲g文】齊景公有匹馬，被為他養(yǎng)馬的人養(yǎng)死了。齊景公大怒，拿著戈要親自殺他。晏子說