2018年山西省中考滿分作文《那天如果我能理解媽媽的苦衷》

2018年山西省中考滿分作文【作文原題】

生命是一場(chǎng)奇妙的旅行，也像一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出，一天又一天，我們感知世界的美好，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)深深淺淺的憂傷。回首過(guò)往，是否有某個(gè)時(shí)刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？請(qǐng)以“那天，如果______”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。那天，如果我能理解媽媽的苦衷星期天早上，我和幾個(gè)同學(xué)相約去爬山。出門(mén)前，媽媽說(shuō)她要和鄰居王阿姨上山去撿柿子。山上，天藍(lán)云淡，滿眼都是秋天的景象。我們邊賞著風(fēng)景，邊說(shuō)說(shuō)笑笑地聊天。直到下午三點(diǎn)多，我們才下山回家。回到家，只見(jiàn)媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，在家里轉(zhuǎn)圈。我一進(jìn)家門(mén)，她劈頭就問(wèn)：“你怎么才回來(lái)？飯都涼了，急死人了?！蔽乙幌騾挓寢尩膰Z叨，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我不餓，不吃飯了?！眿寢屆偷劂蹲×耍劾锫邼M了淚水，不一會(huì)兒，兩大滴淚珠順著她的臉頰滑落下來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，不想看見(jiàn)媽媽傷心的樣子。接著，我好像聽(tīng)到了媽媽啜泣的聲音，心煩意亂的我索性走出家門(mén)。出了院門(mén)，正好碰到了王阿姨。王阿姨關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，你媽找不到你，都快急瘋了?！蔽覒醒笱蟮鼗卮穑骸拔叶歼@么大了，還能丟了？"王阿姨順嘴說(shuō)：唉，你媽也不容易，今天我們?nèi)ド缴蠐觳雷?，想做柿餅吃。爬了好幾座山，好不谷易才找到幾棵野柿子?shù)，摘了一大包柿子，又翻山往回走。快回來(lái)時(shí)，碰上一個(gè)鋤地的農(nóng)民，他硬說(shuō)柿子樹(shù)是他家的，非讓我們把柿子留下不可。我們和他理論了半天，最后只好把柿子留給他。辛苦了大半天，空手回來(lái)，我們又氣又累，你就別再給你媽添堵了?！甭?tīng)了王阿姨的話，我頓時(shí)明白了媽媽流淚的原因。爸爸去世早，媽媽一人撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，這些年吃了那么多苦，我怎么就這么沒(méi)良心呢？媽媽一定受了許多委屈，心里肯定非常痛苦，我怎么還這么任性，讓她更加心酸呢？這件事情過(guò)去很久了，可它一直縈繞在我的心頭。我一次次地責(zé)備著自己：那天，如果我知道媽媽的苦衷，我一定連山也不去爬，提前在家里給媽媽做好飯，打好洗臉?biāo)屗貋?lái)就能感受到家的溫暖，讓我的孝心撫平她心頭的酸楚……可是我沒(méi)有這樣做，反而雪上加霜，又一次傷害了她。每每想起這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“再也不能對(duì)不起媽媽了?！薄久麕燑c(diǎn)評(píng)】考生講述媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)“我”長(zhǎng)大，經(jīng)受了許多生活上的艱辛，可“我”的任性沖動(dòng)傷了她的心，事后“我”進(jìn)行反思，道出了內(nèi)心的懺悔，敘述真實(shí)，感染力強(qiáng)。考生在塑造人物形象時(shí)，善于生動(dòng)地描寫(xiě)細(xì)節(jié)，如媽媽“眼里慢慢噙滿了淚水，不一會(huì)兒，兩大滴淚珠順著她的臉頰滑落下來(lái)”，把一個(gè)備嘗艱辛、備受委屈的單親媽媽的形象鮮活地展現(xiàn)了出來(lái)。文章開(kāi)頭部分交代了事件發(fā)生的時(shí)間和起因，同時(shí)為下文做好鋪墊。同樣是上山，“我”和同學(xué)是去山上玩，媽媽卻是去撿柿子。寥寥數(shù)語(yǔ)，對(duì)比鮮明，對(duì)比中突出“我”的無(wú)心和媽媽的艱辛?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．?dāng)⑹稣鎸?shí)，感染力強(qiáng)。考生講述媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)“我”長(zhǎng)大，經(jīng)受了許多生活上的艱辛，可“我”的任性沖動(dòng)傷了她的心，事后“我”進(jìn)行反思，道出了內(nèi)心的懺悔，感染力強(qiáng)。2．細(xì)節(jié)突出，描寫(xiě)生動(dòng)。考生在塑造人物形象時(shí)，善于生動(dòng)地描寫(xiě)細(xì)節(jié)，如媽媽“眼里慢慢噙滿了淚水，不一會(huì)兒，兩大滴淚珠順著她的臉頰滑落下來(lái)”，把一個(gè)備嘗艱辛、備受委屈的單親媽媽的形象鮮活地展現(xiàn)了出來(lái)。3，對(duì)比鮮明，巧做鋪墊。文章開(kāi)頭部分交代了事件發(fā)生的時(shí)間和起因，同時(shí)為下文做好鋪墊。同樣是上山，“我”和同學(xué)是去山上玩，媽媽卻是去撿柿子。寥寥數(shù)語(yǔ)，對(duì)比鮮明，對(duì)比中突出“我”的無(wú)心和媽媽的艱辛?！镜梅至咙c(diǎn)】描寫(xiě)生動(dòng)真實(shí)感人【原題特點(diǎn)】這是一道半命題作文題。題目中的“那天”指明時(shí)間，即過(guò)往生活中的某一天，說(shuō)明寫(xiě)作內(nèi)容必須基于過(guò)去生活中發(fā)生過(guò)的真實(shí)事件：“如果”表示假設(shè)，提醒考生注意如發(fā)生的事情是另一種情況，結(jié)果又會(huì)怎樣。這兩個(gè)詞結(jié)合起來(lái)，表明考生可以在真實(shí)情況的基礎(chǔ)上加以合理想象，打開(kāi)思路，在經(jīng)歷過(guò)的往事中選擇那些觸動(dòng)自己心靈的事件，寫(xiě)出自己的深刻感受或受到的重要啟發(fā)。具體選材時(shí)，考生可以從試題材料中尋找線索，獲得靈感?！吧且粓?chǎng)奇妙的旅行，也像場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出”，運(yùn)用比喻句做導(dǎo)入語(yǔ)，揭示出“生命只有一次，人生不會(huì)重來(lái)，我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命中的美好”的道理；“感知世界的美好，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)深深淺淺的憂傷”三句構(gòu)成排比，提醒考生應(yīng)重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)自己在成長(zhǎng)中所感受到的酸甜苦辣等種種滋味；“回首過(guò)往，是否有某個(gè)時(shí)刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？”兩個(gè)句式整齊的疑問(wèn)句引導(dǎo)考生思考過(guò)往那些讓自己內(nèi)心深有觸動(dòng)的事件，也就是引導(dǎo)考生反思過(guò)去，總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行一次心靈的反芻。綜合試題材料和命題要求，考生可以快速回憶過(guò)去，搜索那些觸動(dòng)自己心靈的往事，提煉出主題思想，圍繞中心事件補(bǔ)全題目，隨后列提綱，安排結(jié)構(gòu)，下筆成文?？忌枰⒁獾氖侨f(wàn)不可天馬行空地隨意編造，以避免脫離生活實(shí)際，違背命題要求?！舅悸芬c(diǎn)】1．珍惜生命我們每個(gè)人都要珍惜僅有的一次生命，無(wú)論是對(duì)動(dòng)植物，還是對(duì)人類(lèi)自己。如：交通規(guī)則理應(yīng)人人遵守，可有些司機(jī)抱著僥幸的心理，冒險(xiǎn)闖紅燈或嚴(yán)重超載，結(jié)果造成人員傷亡事故。如果那天，他們都能遵守交通規(guī)則，那么一切都會(huì)平安無(wú)事。2．熱愛(ài)生活生活中難免會(huì)遇到一些挫折，但如果能樹(shù)立起信心，不是挫折，不懼困難，勇敢地面對(duì)一切，那就沒(méi)有什么可以打敗我們?！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，就像這首膾炙人口的詩(shī)歌一樣，我們要樂(lè)觀積極地直面生活。3．審視過(guò)去過(guò)去的日子如流水般一去不復(fù)返了，但那些往事總會(huì)將深深的烙印刻在我們的心頭，讓我們?cè)诜此贾兄孬@力量。如：一件不該發(fā)生的往事，如果能重新來(lái)一次，“我”將會(huì)選擇更加正確的做法。4．懂得感恩在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有太多的人為我們付出。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們更加成熟。如：以前認(rèn)為父母為自己付出是理所當(dāng)然的，在一件感人的事情發(fā)生后，“我”懂得了感恩，如果那