2024小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃（32篇）

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃（精選32篇）

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇1

英語學(xué)習(xí)的起始時間越來越早，很多小學(xué)在一年級就已經(jīng)開設(shè)了英

語課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準(zhǔn)

備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不當(dāng)，學(xué)生會覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致

了小學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。對小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究

竟有什么好的良策呢？以發(fā)揮小學(xué)生自身條件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的

一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，達到事半功倍的效果。

一、以興趣為契機，多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用語言

初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上

激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生

喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件

很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)E中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的

成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)

得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才

行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量

太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記

生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。

這個方法的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，

一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來（你

試個幾天），你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞

能寫。并且從此大量的,單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是

非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來。

學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀

關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。

過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

以下六點是重點

1、上課時間一定要充分把握

2、堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調(diào)

3、通過學(xué)習(xí)課文，在課余時間翻譯課文

4、對于每課的語法重點，要適時總結(jié)，細致分析

5、需要背誦的課文一定要能默寫

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇2

1、成立課題組，健全課題研究的組織機構(gòu)，確立子課題單位；

2、研究制定《實驗方案》;

3、組織課題組成員開展理論學(xué)習(xí)，搜集文獻資料；

4、完成課題項目申請，召開〃開題會〃。

（二）實施階段（20xx年12月--------20xx年2月）

1、制定小學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價方案；

2、子課題單位開展等組對比實驗；

3、驗證子課題，開展中期評估；

4、構(gòu)建促進學(xué)生發(fā)展的評價體系框架。

（三）總結(jié)階段（20xx年2月--------20xx年6月）

1、收集、整理研究成果；

2、分析、總結(jié)實驗成果，撰寫《實驗報告》；

3、課題鑒定、實驗推廣。

七、研究對象

1、三門峽市外國語小學(xué)

2、三門峽市靖函小學(xué)

3、三門峽市第二實驗小學(xué)

4、三門峽市第一小學(xué)

5、義馬市外國語小學(xué)

八、成果形式

通過觀察不同類型的學(xué)生在評價方式改革后學(xué)習(xí)情況的變化以及

向教師、家長、學(xué)生發(fā)放問卷等形式了解研究的成果，形成研究報告。

課題研究預(yù)期達到的成果形式如下：

1、教師學(xué)習(xí)材料匯編；

2、《新課程理念下小學(xué)生英語評價研究》實驗報告；

3、新課程理念下小學(xué)生英語各年級學(xué)業(yè)評價方案和操作辦法；

4、建立新課標(biāo)小學(xué)生英語評價題庫；

5、新課標(biāo)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)成長記錄手冊；

6、教學(xué)論文。課題研究過程中，課題組將鼓勵研究人員積極撰寫

研究論文，參加評選和交流，并有多篇論文發(fā)表。

九、題組成員分工

（一）組長：金銳，主持課題研究，負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)課題組成員的

研究過程。

（二）副組長：雷衛(wèi)國，孟秋紅負責(zé)制定促進小學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價

體系方案。聯(lián)系、指導(dǎo)教師開展實驗。研究資料的收集，檔案管理。

（三）課題組成員：喬少敏、強蘇鴻、張麗麗、李秋霞、張雙保等

負責(zé)各子課題的研究、方案擬定、具體操作及實施指導(dǎo)。

十、課題研究的管理

（一）本課題將在全市范圍內(nèi)展開試點實驗研究，有義馬市、湖濱

區(qū)及市直部分學(xué)校參加。

（二）本課題研究將由市教育局、教研室負責(zé)，區(qū)、縣教研室及學(xué)

校參與并深度介入實驗研究子課題組，各實驗學(xué)校成立以主管領(lǐng)導(dǎo)及骨

干教師為主的子課題研究小組，確保本項課題研究的前瞻性、科學(xué)性、

針對性和實效性。

（三）各級課題組除積極有效地依據(jù)方案有序開展實驗研究工作

外，每學(xué)年應(yīng)開展一次公開性的交流研討活動。

十一、保障措施

（一）課題組在組長領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工和責(zé)任，建立課題研究網(wǎng)絡(luò),

做到組織保證。

（二）健全課題研究制度，定期召開課題組會議學(xué)習(xí)、研究工作。

建立交流制度及時交流和總結(jié)經(jīng)驗。

（二）建立課題檔案管埋制度，詳細記錄整個研究過程，收集、整

理研究資料。

（四）提供必要的研究經(jīng)費。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇3

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認讀一些簡單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認讀一些單詞，能

完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法

知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

5、能夠根據(jù)每個單元的主題獨立完成一篇小作文。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。

1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2）按詞匯表復(fù)E單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同

時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法

知識。

3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中己經(jīng)出現(xiàn)了比

較復(fù)雜的英語短文。

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自

己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、

詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起

來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀

英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀

寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，

因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考

試中不至于束手無策。

3、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們

有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，

控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興

趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得

不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學(xué)生就

要提出不同的要求，對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點放在單詞，句型等基

礎(chǔ)知識上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進

行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給

于適當(dāng)?shù)摹畨毫Α?/p>

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求

從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取

得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

針對我校學(xué)生的實際情況，我在復(fù)習(xí)中分三個階段，具體安排如下:

第一階段以教材為主，重現(xiàn)3—6年級共8冊的知識點，這個階段側(cè)重

于對教材的復(fù)習(xí)與梳理，具體做法是把教材中三、四會單詞和重難點句

子讓學(xué)生朗讀、操練，這樣能喚起學(xué)生的記憶，抓住每個單元的知識點

進行“查漏補缺工第二階段進行橫向復(fù)習(xí)，歸類復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，如

單詞的歸類，我是按照詞性分類進行復(fù)習(xí)。（名詞、形容詞、動詞）和固

定的詞組的復(fù)習(xí)。句型的操練，四種時態(tài)進行復(fù)習(xí)。通過對學(xué)生進行講

解，構(gòu)建緊密的“知識串”并

對每一項知識進行專項練習(xí)鞏固。在這個階段中，教師要精講精練,

講求實效。第三個階段，綜合練習(xí)，在這個階段中側(cè)重對做題技巧的講

解和做一些學(xué)生容易出錯的題目。指導(dǎo)學(xué)生對于不同類型解答的方法，

例：單項選擇題，單項選擇題涉及的知識點很廣，我們可以根據(jù)不同類

型的題目，進行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時候，要根據(jù)答句

的內(nèi)容來選擇，選時態(tài)的句子，可以根據(jù)時間詞來選擇等等的做法。

四、復(fù)習(xí)方法、手段。

1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。

2、鋪導(dǎo)（集體鋪導(dǎo)，一對一鋪導(dǎo)）

3、分層復(fù)習(xí)（根據(jù)不同的學(xué)生訓(xùn)練不同類型的試題）三、在復(fù)習(xí)過

程中感到困惑的地方是：

1、學(xué)生對于四種時態(tài)的學(xué)習(xí)還是很難地掌握，怎樣才能讓學(xué)生記

住呢？

2、怎樣進行復(fù)習(xí)才使學(xué)生不感到枯燥無味呢？（競賽的方式）

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇4

一、復(fù)習(xí)目的

期末臨近，為了幫助學(xué)生對所學(xué)英語知識進行歸納和總結(jié)，加深學(xué)

生對所學(xué)二十六個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期

末考試成績，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅實的基礎(chǔ)，特制定此學(xué)習(xí)計劃、

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、二十六個英文字母的正確認讀

2、二十六個英文字母的規(guī)范書寫

3、二會，四會單詞的認讀

4、課文重點句型的理解，認讀

5、語言學(xué)習(xí)的王確靈活運用

三、復(fù)習(xí)措施

（一）復(fù)習(xí)字母，人人過關(guān)

本學(xué)期學(xué)習(xí)的二十六個英文字母是重點部分，首先要求學(xué)生能夠正

確認讀，其次，要求學(xué)生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復(fù)習(xí)時候,

我準(zhǔn)備采用人人過關(guān)的形式，由我來檢查學(xué)生一個個的認讀和書寫，力

求基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

（二）復(fù)習(xí)單詞，同桌合作

1、過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對目前學(xué)生存在的基

礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單

詞。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

（2）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

（3）多作練習(xí)題

（三）復(fù)習(xí)句型，小組合

日常用語是本冊課本學(xué)習(xí)的重點，也是考試的考點。每單元都有幾

句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學(xué)生

掌握不同用語的使用條件和場合，指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的

讀寫。因此，我準(zhǔn)備采用四人小組合作的形式，

1、小組合作背誦課文

2、讀單元重點句型

3、利用黃岡小狀元來復(fù)習(xí)句型

四、復(fù)習(xí)時間安排

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇5

一.語文：

L使用工具書自主預(yù)習(xí)課文，并試著解答課后題。

2.學(xué)習(xí)課文后，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用。

3.學(xué)完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。

4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長提問回答

課后題。

5.每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，減少涂改、錯別字。）

6?讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

二.數(shù)學(xué)：

L學(xué)會課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識。

2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí)，加強鞏固。

3.對自己的弱項進行專項訓(xùn)練。

4,多做一些奧數(shù)題，開闊思維能力。

三.英語：

L記單詞時要邊讀邊記。

2.每學(xué)完一個單元，根據(jù)單元知識寫短文，加強句型練習(xí)。

3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語法知識。

4.課文會背會默。

5.多聽磁帶，進行聽力訓(xùn)練。

四.其他：

L課外進行體育鍛煉，增強體質(zhì)。每天盡量抽出時間練習(xí)跳繩、踢

犍子，備戰(zhàn)秋季運動會。

2.積極參加學(xué)校、班級的各項活動，鍛煉自己的綜合能力。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇6

1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。

2、回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅持每天讀課

外書15分鐘、讀英語20分鐘。

一、鍛煉好身體：

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣：

1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)

速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，

上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。

2、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問

題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校

的活動。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時

鞏固；準(zhǔn)備《錯題難題本》，及時整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

三、培養(yǎng)好性格：

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

四、學(xué)習(xí)好知識：

（一）語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅持讀課外書15分鐘。

3、認真完成老師布置的作業(yè)。

（二）數(shù)學(xué)

1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。

2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

（三）英語

1、每天讀英語20分鐘。

2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

（四）興趣班每周六下午錫九美校2:304:30兩個小時。

總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。

小學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃表

一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容：

1、進行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問

題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。（1）分析自己的學(xué)習(xí)特點，同

學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特

點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說

一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)

習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，

有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變

換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。（2）分析自己的

學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，

還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情

況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步

大來評價。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從

而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭

不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要

按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可

考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，

容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不

利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo).

明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，

爭取更大進步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步？如果

必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。

這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體：就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學(xué)中上水平這一目

標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式

都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

3、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些

目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面：是在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既

要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理：是要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，

最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成

較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾

道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語等。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針與上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以

建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、

具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“評好

課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師

培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型

高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、重點工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)與師德培訓(xùn)。

2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動，促進青年教師的成長與成熟。

3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年

級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規(guī)

范教師的授課行為，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管

理與檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題與推廣工作，并積極參加

教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不

斷提高教育教學(xué)的針對性與實效性。

6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野,

提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教

育、積極參與教科研活動中的主動性與輻射帶動作用。

三、主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

負責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目

標(biāo)任務(wù)，并負責(zé)上送年度考核結(jié)果。

2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個

層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面

對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。

3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用中報

制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動

的費用。

4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感,

在實踐中提升能力。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科

教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師

德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、

科研型的教師隊伍。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇8

在新的一年里,我要好好學(xué)習(xí)，天天向上,在個方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異

的成績,爭取當(dāng)上中隊長,爭取英語免考.這是我新一年的目標(biāo)！！!

我的打算是:第一，好好學(xué)習(xí)，天天向上;第二，爭取語文考90分,

數(shù)學(xué)英語100分;第三，爭取做小隊長.這就是我的目標(biāo)！

在新的一年里，我希望能學(xué)會自我管理好時間，俗話說一寸光陰一

寸金,寸金難買寸光陰，我要安排好自己的時間，大家有什么好建議呢?

我要在新學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)！

我要改掉字寫得差的毛?。?/p>

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇9

一、時間安排

1、每一天的四個“1小時保障”

每一天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每一天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；

每一天保障一小時的英語自學(xué)；

每一天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊狀況，每一天務(wù)必完成以上計劃；

每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

能夠偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、

中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期能夠自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，套漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選取

性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)潛力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和潛力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每一天堅持聽劍橋英

語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，能夠把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次,

外公家族親戚去一次；

3、每一天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友

玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、

簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干

次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字潛力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體狀況，靈活安排。

附：另一份暑假學(xué)習(xí)計劃，歡迎比較。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇10

愉快的暑假過去了，新學(xué)期又要開始了。

第一，做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步，所以預(yù)習(xí)應(yīng)該是:

1.粗略閱讀課本，找出本節(jié)與哪些舊知識相關(guān)，并復(fù)習(xí)這些知識；

2.寫出這一部分的摘要；

3,找出本節(jié)的重點和難點；

4.找出課堂上要解決的關(guān)鍵問題。

第二，聽課。學(xué)習(xí)每一門學(xué)科，很重要的一個環(huán)節(jié)就是聽課，有些

知識就靠聽課和分析。

第三，做課堂筆記。每節(jié)課都做筆記，保持簡單明了。

第四，做作業(yè)。在做作業(yè)之前，你應(yīng)該整理當(dāng)天所學(xué)的知識，并仔

細檢查問題。在知道需要認真做題后，也要認真核對。

5.課后復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教材可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

這是我新學(xué)期的目標(biāo)，我會努力朝著這些方向繼續(xù)努力。

一定要在新學(xué)期樹立榜樣。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇11

好的學(xué)習(xí)方法，會讓你的學(xué)習(xí)事半功倍：一個錯題本，一個好題本,

新課之前一定先預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

做作業(yè)要計時（限時訓(xùn)練）

一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個要

素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的

學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會形成

適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提,

是基礎(chǔ)。

實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過

100天就可以形成習(xí)慣。

過程不變結(jié)果不變，過程改變結(jié)果巨變，過程合理成績斐然！

一、計劃管理一一有規(guī)律

1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要

制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全

可以實現(xiàn)的。達到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一

個目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為

詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵

守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家

后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié),

中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。

二、預(yù)習(xí)管理一一爭主動

I、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄

下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶

著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教

師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。一一建立

預(yù)習(xí)本。

2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）

書寫下來。一一讀寫同步走。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課

后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自

學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

三、聽課管理一一重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維

走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、

公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)

中不懂之處。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%——60%左右，而預(yù)習(xí)后

懂的則能在80%——90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。一

一建立聽課筆記本。

四、復(fù)習(xí)管理一一講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課

后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、

高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復(fù)習(xí)方法，

也是查漏補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則

模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一

遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來

的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，

既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏

缺”點。

4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理,

并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。一建立復(fù)習(xí)本。

5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末

復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真

的明白。堅持2?3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表

達能力增強，寫作能力突飛猛進。一此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

五、作業(yè)管理一要自律

1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什

么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。

4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什

么，有什么體會。

6、獨立作業(yè)忌抄襲。

六、錯題管理一一常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和

難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在

手。

建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。第一

部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即

寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么

還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點

或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地

方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教

老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)

習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。一此法比較適用于理科

七、難題管理一一會溯源

一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)

系錯綜復(fù)雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題,

建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識

間的內(nèi)在聯(lián)系；二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”

點；三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同

樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。

八、考試管理一一抓重點

用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……

項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題

出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進

和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可

找出考點。一一考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇12

三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會生活經(jīng)驗

融入到生活中訓(xùn)練，具體分小項目。

獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話（除了回答問題，學(xué)

會分享有意義的話題）、算最簡單的帳（在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，

比如買一支牙膏）、做飯。

社會規(guī)則訓(xùn)練：作客（姑姑家，同學(xué)家、家長家）、接待客人（正

常地打招呼，語言行為更正?；?；）、公共場所規(guī)則（不要大聲講話、不

能問別人可不可以抱這樣的話等）周末公園、商場、飯館計劃。

社會休閑安排

周末博物館、公園計一劃，提前安排好目的地及想達成的目標(biāo)，看什

么，學(xué)到什么程度，回來后復(fù)述描述所見及簡單感想，提前準(zhǔn)備好。線

路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

參考教材：中國臺灣PDF文件資料及《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼

兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入

生活中訓(xùn)練?！队變荷罱甜B(yǎng)系列》《社會適應(yīng)》

四、語言訓(xùn)練

重點在生活中教，大量示范，保護他說話的熱情和興趣，不能打擊

他說話的信心；其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達，結(jié)合練

習(xí)課文朗讀。

1、發(fā)音的清晰度；

2、語音語調(diào)語速的正?；绕涫钦Z速太快和吞掉部份音節(jié)的問

題;

3、語言表達的準(zhǔn)確和豐富；他目前有許多內(nèi)容不知如何表達。

4、問話多樣化：時間（幾點了）、地點（去哪里）、人物（誰）、事

件（什么事），為什么？

教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學(xué)前教育讀本

語言起步》

五、學(xué)業(yè)

姐姐負責(zé)根據(jù)學(xué)校進度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點，某些內(nèi)容結(jié)合低

年級的內(nèi)容補。我保持跟老師溝通。

六、業(yè)余興趣愛好

書法：每周至少練習(xí)一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂情緒。

近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

乒乓球：每周練習(xí)一次，一次lo5小時，教練一對一。練手眼協(xié)

調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。

羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩（不固定，自己玩）。

上網(wǎng)（查資料）。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，

學(xué)會回復(fù)郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。

問題：培養(yǎng)自我意識，完成自我接納-----在理解力尚未達到之前,

如何作鋪墊；請教老家長和專家。

重點關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，

多給孩子一些選擇的機會，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些（方老師

語）。他要做什么事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做；提

醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什

么的時候也給他時間。

另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作

任何干涉（目前做得不好）。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇13

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動，小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃安排。

（可以的話，盡量2天抽1個小時到學(xué)樂中國里面拓展下知識面）

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺：

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、

中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇

性挑選典型題目做，_L作計劃《小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃安排》。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語

的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次,

外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩

等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇

菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若

干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇14

根據(jù)自己的學(xué)E情況，一科一科來唄。

1、你要綜合估測自己的水平。不要因一次考試的好壞兒影響對自

己水平的評判。

2、酌情為自己定下近期目標(biāo)。不要太高。

3、根據(jù)目標(biāo)，定下每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、備注：大部分的學(xué)習(xí)目標(biāo)到最后都有折扣，所以不要定得太緊。

如果你計劃每天都有，建議你周六和周日不要計劃了，自己的自覺

性沒有想象得好。

具體計劃可以：

語文：1、..2、....3、.....

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇15

每天日程安排：

8:00~8;30起床（刷牙洗臉吃飯）

8:30~9:00做布置的作業(yè)

9:00"10:00做課外作業(yè)

10:00"13:00玩

13:0014:00做課外作業(yè)

14:0015:00玩

15:0016:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的：

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動....

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5,讀一部好書，寫出

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章，鍛

煉自己的寫作能力???.

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感???

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好.??

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體

要工整.

12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里

有課外書的把它看完.最好看一些第三，每天要做適量的運動，不要因

為天氣寒冷躲13.天天看電視報道，知多點國家大事，知多點交通防范

安全,知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的

生存技能.

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇16

上午

7:00——7:30

1、背古詩、《小學(xué)生必備古詩80首》（每兩天一首）7月份背會15

首

2、背乘法口訣口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份

3、背語文下冊要求背的內(nèi)容8月份

7:30——8:00

吃早飯、洗漱、整理房間

8:00——11:30

1、特長班7月份

2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學(xué)2頁。（家長判、改）7月份

3、預(yù)習(xí)下冊語文數(shù)學(xué)書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和

要求背會的內(nèi)容為主，數(shù)學(xué)以書上的練習(xí)題為主。8月份

12:00——3:00

午飯、午休

3:30——5:30

1、特長班。7月份

2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。（學(xué)校發(fā)的字帖）

7月份

3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五

4、數(shù)學(xué)口算每天30道。以進位加法退位減法為主。7、8月份每周

一到周五（準(zhǔn)備一個口算本或買一本口算書）

5:30——7:30

戶外活動、幫媽媽做家務(wù)

1、每天可以安排兩到三個時間段來學(xué)習(xí)。比如上午8-9點寫作業(yè)

或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以安排下每

天起床、看電視、午覺的時間。

2、制定時間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時間段和時間長短，以提高

他們的積極性。家長只能建議。

3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以

選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時間段的正常學(xué)習(xí)。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對

于一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對于一段時間表現(xiàn)較好的，

家長要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下

去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下，給與獎勵。特別說明，

獎勵應(yīng)該由家長在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定（包括禮物、買

衣服、外出進餐、郊游等）。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理

的可以參考。

5、時間安排表開學(xué)帶來，進行評比。主要是表揚堅持自己的計劃,

能說到做到的孩子。與安排學(xué)習(xí)時間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。

但不做強制要求，可以放棄參加。

時間表：

6點50：起床并朗讀詩歌一首。

7點20分：洗臉、刷牙，吃早飯。

8點一8點半：完成暑假作業(yè).

點T點：午睡

晚上7點-7點半：閱讀半小時

晚上8點半：準(zhǔn)時睡覺

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇17

新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目

標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)

計劃。

在語文方面，我會做到課前預(yù)習(xí)，認識本課生字生詞，查找與課文

相關(guān)的資料-，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我

也會及時溫習(xí)課文，做到溫故而知新。除此之外，我還會在課余時間閱

讀大量的書籍，開闊我的知識血。同時，也會做一些語文常識方面的習(xí)

題。這樣才能更好的查漏補缺。

在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算

正確率和速度?？荚嚽皶芎玫膹?fù)習(xí)，絕不做臨時抱佛腳之類的事情。

當(dāng)然，我還想建立一個錯題集，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時，就及時

的記到錯題集里，等到期末時，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇18

一、讀書目標(biāo)：

1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，建高教育實踐能力，以適應(yīng)

形式的發(fā)展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用

科學(xué)觀點看待問題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合，逐步提高自己

的教育教學(xué)水平。

二、讀書內(nèi)容：

1、把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與

理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書:

《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏

山學(xué)校》等教育專著。

2、運用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動態(tài)，

跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。

三、時間安排：

要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，不把事務(wù)繁忙

沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺

一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣。

每天要保證至少半小時的讀書時間。

四、及時反思：

“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就這樣通過對學(xué)習(xí)活動過程的反思來進

行學(xué)習(xí)。有人說：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,

這樣別人無法代替的。反思，對于一個教師來說異常重要，因此我做了

以下計劃：

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，

從而達到共同發(fā)展。集體的力量這樣無窮大的。因此，我們應(yīng)該多與同

事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與

課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實

踐、教學(xué)行為進行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)

校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀

教育教學(xué)改革進行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽

活動，不斷提升自己的科研能力。

以上這樣我的讀書計劃，但我知道，讀書這樣一輩子的事?，F(xiàn)在提

倡終身學(xué)習(xí)。作為教師，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資

格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學(xué)

生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新

教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)

地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備

獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作

為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打

下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教

學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實

到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、

信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設(shè)，

使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新

課程、新課堂的教學(xué)研究與實踐。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的

課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，

在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大

事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修

養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往i處想，勁往一處使，組

成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還

需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜

志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以

備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力

使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

（一）日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益

的‘因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教

學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論

來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的

重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努

力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩

方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，

堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，

排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面

和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提

高。

（二）教研活動

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹

慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，

關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行

更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施

使他們得到進步。

教案這樣老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，

也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)

的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在

整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增

強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生

傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過

程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營

養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求這樣和刻苦學(xué)

習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇19

1、每天6:30起床，15分鐘穿好衣服，疊好被子，整理好自己的房

間（把換洗的短褲、襪子送到洗手間、地上的臟物收拾干凈）

2、10分鐘在洗手間梳頭、洗臉、刷牙，

3、吃早飯時間為15分鐘。

4、7：15準(zhǔn)時出發(fā)，圍著市府跑一圈，中間不走，跑到中醫(yī)院可以

改成散步。時間為30分鐘。

5、每天自覺練字。十分鐘30個字。

6、每天讀書不少于2個小時。

7、每天語文積累、數(shù)學(xué)思維題40分鐘。

8、每天自覺完成語、數(shù)、英作業(yè)。

9、每天做適當(dāng)?shù)募覄?wù)不少于二次。

10、每天晚上7:30圍著中醫(yī)院、建行跑一圈?；丶姨K或者打羽

毛球十分鐘。

11、每次寫完作業(yè)之后將書桌收拾干凈。

12、每天晚上8:00開始洗刷，時間為15分鐘，要刷牙、洗臉、洗

腳、拖地。

13、每天晚上9:00準(zhǔn)時入睡

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇20

快樂的寒假就要到來，為了使我的寒假變得更充實有趣的同時學(xué)習(xí)

功課也不落下，我要定個寒假計劃，以方便我執(zhí)行。

因為過年后要走親訪友去拜年，就沒時間寫作業(yè)了，所以我決定在

過年前將作業(yè)完成。也就是在2月*號前完成作業(yè)，除去今天不算，也

就有十天寫作業(yè)的時間。在這十天我將把所有作業(yè)寫完，下面是我十天

的作息表：

7：00起床，然后在在半個小時內(nèi)穿好衣服洗好臉?biāo)⒑醚溃?/p>

7：30吃早餐，然后在家里做一些運動；

8：00-8：40做英語作業(yè)；

8：40-9：00休息;

9：00-9：40做語文作業(yè);

10：00-10：40做完數(shù)學(xué)作業(yè);

10：40-11：20看一本多課外書;

11：30-12：00吃午餐；

12：00-13：20休息；

13：20-15：30學(xué)跆拳道；

15：20-16：20做自己喜歡的事情（除了玩電腦看電視等相關(guān)的）；

16：20-18：20再看一本課外書;

18：20-19：00隨便玩什么（玩20分伊電腦,剩余找別人玩）；

19：00-21：00看情況，作業(yè)多就再做作業(yè)或看電視；

21：00洗漱（要每個星期洗一次澡）睡覺。

怎么樣？不錯吧！還有，在此說明為什么看課外書時間長，因為我

準(zhǔn)備在寒假看完三本書。

不過再好的計劃不執(zhí)行是沒有用的，所以不能只說不做，那樣一點

用處都沒有呢！

20xx小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃（四）

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一個寒假到來，這是我小學(xué)生涯中的第二個寒

假。我想利用這個假期來充實自己的學(xué)習(xí)與生活。我決定從以下幾方面

入手。

一、學(xué)習(xí)方面首先，我要把學(xué)過的語文知識再多看多背多默，更好

地鞏固基礎(chǔ)知識。還要多看課外閱讀書，積累一些優(yōu)美詞句，以達到拓

寬知識面的目的。其次，我要多做口算題，把解題速度提高上去。然后,

我還要多背單詞，多做聽力訓(xùn)練。最后，我會認認真真地完成老師布置

的.假期作業(yè)。

二、體驗生活方面這個假期，我要積極參加社區(qū)組織的各項社會實

踐活動。要幫家人做些力所能及的家務(wù)活，不僅可以體驗勞動過程中帶

給我的快樂和收獲，而且還可以減輕家人的負擔(dān)，不讓他們那么辛苦。

我還要跟媽媽去菜場買菜，把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活中，鞏固數(shù)學(xué)

知識。

三、興趣愛好我喜歡畫畫、彈鋼琴。假期里我想畫一本屬于我們家

的畫冊，名字叫。我還會多花點功夫練琴，爭取彈出更多更美妙的音樂。

四：享受假期假期中我要多鍛煉身體，比如跑跑步，跳跳繩，使新

學(xué)期的體育成績有所提高。我還會跟著家人去郊外，享受大自然的新鮮

空氣。

綜上所述，相信我的寒假生活一定會快樂、生動而豐富。我真期待

呀！

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇21

新的學(xué)期到了到了，我有新打算.

1、上課認真聽講，不懂的就問老師，到學(xué)會為止。

2、堅持一個星期寫2篇日記，還要多做一點課外作業(yè)，特別是數(shù)

學(xué)課外作業(yè)。

3、因為我上個學(xué)期數(shù)學(xué)這門功課沒掌握好，考試成績不理想，所

以要多練習(xí)。

4、另外，要繼續(xù)參加拉丁舞學(xué)習(xí)，爭取得金牌;畫畫也要爭取被老

師貼上墻，這幾點都要爭取做到。

這個學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一個全面發(fā)展的

三好學(xué)生。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇22

一、學(xué)生情況分析：

三年級共有學(xué)生43人，男生29人，女生14人。經(jīng)過兩年讀書活

動的開展，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣，為了進一步營造健康文明的

校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展“讀書”活動，讓學(xué)生在讀書中找到

顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識的大門，豐富

他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真

正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓

他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉

悅，感受成長。

三、讀書口號：“好書伴我快樂成長！”

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，

明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級

圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如

童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

五、教學(xué)措施：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃

1、使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們允分合理地利用課余

時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、

周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)

孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動

1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進行

閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生

來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休

日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種

樂趣。

2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情

地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大

家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互

相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。

3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,

初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀

書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，

鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀

好書，談?wù)勛x書心得。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力，

在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文時引導(dǎo)學(xué)生課

前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。

這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)

生感受到課外閱讀對自己的幫助。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給

畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家

長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進

而擴大閱讀范圍。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃篇23

首先，時間表

1.每天五次“1小時保證”（具體情況可以和課外輔導(dǎo)班協(xié)調(diào)時間。）

保證每天做一小時語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)（寒假生活指導(dǎo)下）；

保證每天有一小時無負擔(dān)的課外閱讀；

保證每天一小時英語自學(xué)；

保證每天一小時的專項訓(xùn)練；

保證每天一小時的戶外活動或運動（和朋友同學(xué)一起）。

2.計劃內(nèi)和計劃外

如無特殊情況，以上計劃必須每天完成；

每天的計劃變得“保證”在靈活自由安排的前提下；

如果做出出國旅游、回國度假等意外安排，可以暫不執(zhí)行；

偶爾可以睡懶覺，但不要影響當(dāng)天計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

(1)要獨立完成作業(yè)，做不到可以和老師交流，寒假也可以和老師

交流。

②語文課程計劃

放假前兩周完成寒假作業(yè)，接下來兩周檢查改正，查缺補缺；

再次閱讀自己的藏書體系，重點閱讀歷史、百科知識、漫畫、中外

名著等書籍；

假期可以買三本自己喜歡的書；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)以前弱閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答案和錯別字。

③數(shù)學(xué)課程計劃

寒假作業(yè)放假前兩周，放假后兩周，檢查無誤，查漏補缺；

選擇性選擇典型題目。

注意計算，認真改正。

④英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要著重加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)高三高四的學(xué)校課本，每天聽英語音頻，時間不限；

放假期間，把之前記住的英語單詞全部記在小本子上，分類總結(jié)；

如果有興趣，有機會，可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標(biāo)，盡量保證

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

L可以和父母去旅游一次；

2.有條件的話可以去一次農(nóng)村的親戚家體驗生活。其中，爺爺奶奶

去一次，爺爺奶奶去一次，體驗農(nóng)村生活，感受農(nóng)村的變化；

3?每天保證一個小時的戶外活動或運動，散步、滑冰、找孩子玩耍

等。，注意安全；

4.每兩天幫家里至