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天地人統(tǒng)編版語文一年級上冊說一說，你看到了什么？天地人課前導(dǎo)入開天辟地

盤古掄起大斧頭，猛劈過去，眼前混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的上升，變成了天；重而濁的下沉，變成了地。天地分開以后，盤古頭頂著天，腳踩著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。助學(xué)資料我會讀天地人他你我字詞樂園tiāndìrénnǐwǒtā天甲骨文金文天楷體組詞：天上

每天

天真地組詞：土地

大地

地上表示由山、水、土構(gòu)成的廣大空間。草地雪地沙地人組詞：好人

大人

人民字源識字法甲骨文金文篆書楷書你組詞：你的你們你我你好，我叫李明。聯(lián)系生活識字我組詞：我的我們你我我在放風(fēng)箏！地比較法識字他右邊都有一個“也”。地與土有關(guān)系，所以是“土”。他與人有關(guān)系，所以是“亻”。你我他天地人摘蘋果天獨體字人左右結(jié)構(gòu)地你他我知結(jié)構(gòu)

我是你們的老師，你和他都是我的學(xué)生。我們都是人。大家都生活在天和地之間。課堂小結(jié)三才者，天地人。三光者，日月星?！度纸?jīng)》課外拓展一、連一連。天

地

人課堂練習(xí)二、填空。（1）“他”共（）畫，組詞：（）。（2）“你”共（）畫，組詞：（）。（3）“我”共（）畫，組詞：（）。775他們我的你好用“你”“我”“他”做介紹。課后作業(yè)天地人三才者，天地人。天在上，地在下。大大人兒立中間。1情境導(dǎo)入小時候四條腿，長大后兩條腿，老了后三條腿。人我是中國人盤古是一個頂天立地的人。他頭上的是——天，腳下的是——地。地天形、義結(jié)合猜猜他在干什么。請你學(xué)著圖中人的樣子做做動作。你會用“人”組詞嗎？人大人老人男人女人晴天雨天陰天你還知道哪些帶“天”的詞語？昨天今天明天春天夏天秋天冬天草地沙地田地雪地你還見過哪些地？泥地菜地互動識字你我他觀察“你”和“他”的相同部分，區(qū)分不同部分。請三位同學(xué)上臺，進行游戲。手持卡片，根據(jù)臺下同學(xué)的提示，按照“你我他”“他你我”“我你他”等順序迅速變換隊形。依次交換卡片練說：“我叫??，你叫什么名字？他叫什么名字？”你我他每三個人為一小組，模仿剛剛互動問答的場景，邊舉卡片邊交流。說話時舉的卡片正確。認讀時讀音正確。大聲說，讓別人聽得見。交流時，注意聽別人說話。朗讀課文左手按書，右手食指指著課文對應(yīng)的內(nèi)容。讀書時，眼睛和手指一起

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