人教部編版一年級語文上冊第8課《雨點兒》精美課件

第1課時8

雨點兒統(tǒng)編版語文一年級上冊助學資料

金波：原名王金波。詩人，兒童文學作家。河北冀縣人。著有童話集《小樹葉童話》《金海螺小屋》《眼睛樹》《影子人》《白城堡》《追蹤小綠人》等，散文集《等待好朋友》《等你敲門》。兒童歌曲：大雨和小雨字詞樂園彩半空問到方?jīng)]更綠出cǎibànkōngwèndàoméilǜchūfānggèng色個天話來向有好草生數(shù)錢長大shǔzhǎng我會讀識字方法須彩空穿都有“”，叫做三撇。都有“”，叫做穴寶蓋。1.偏旁歸類識字法數(shù)長字謎：“女”孩背“米”讀文（攵）章。（打一漢字）字謎：老張把弓丟（打一漢字）。組詞：長大長好生長2.字謎識字法更方字謎：方便人離開。（打一漢字）字謎：萬字頭上多一點。（打一漢字）組詞：更好更長組詞：方向方便方塊沒綠氵殳纟錄口門問出山山3.加一加小雨滴數(shù)空半彩到問沒方更出綠長數(shù)

多音字shù

（數(shù)學）

shǔ

（數(shù)錢）shuò

（數(shù)見不鮮）

1、2、？數(shù)shǔ數(shù)shù孩子們在空（kònɡ）地上奔跑，原本空（kōnɡ）無一人的郊外熱鬧了起來?？?/p>

kōng

（空中）

kòng

（抽空）

長zhǎng

（長大）

cháng

（長度）

問有半（問題）（有人）（一半）從（從此）你（你好）我會寫獨體字半有左右結構從你半包圍問知結構有半你紅框部分不要寫錯哦從

wèn問號問好過問門字框橫要平豎要直，框稍寫大些。組詞：書寫指導：部首：半包圍結構：門我們見了人要知道問好。造句：重點字講解點擊播放yǒu

有人有心有名第一筆橫要寫得長一些，要寫得平直。組詞：書寫指導：部首：半包圍結構：月這里有山有水。造句：點擊播放bàn第二橫要比第一橫長；豎寫在豎中線上，要直。書寫指導：這個蘋果太大了，我要跟哥哥一人一半。半個半天一半組詞：部首：獨體字結構：丶造句：點擊播放cóng左邊比右邊略窄一點，右邊“人”的撇要穿插在點的下方。書寫指導：數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。從前從頭從小組詞：部首：左右結構：人造句：點擊播放nǐ

左窄右寬，左邊略低于右邊。“小”的豎鉤在豎中線的右邊。書寫指導：你們不要忘記自己的老師。你們你好你我組詞：部首：左右結構：亻造句：點擊播放云彩：云。解詞義飄落：飄著降落下來。造句：雨點紛紛飄落下來。半空：空中。造句：空中飄著朵朵白云?？焖偻ㄗx課文，給每個自然段標出序號，總結段意。注意：讀準字音，讀通句子。邊讀邊想：課文描述了一件什么事？初讀感知123（1）寫雨點兒是從云彩里飄落下來的。（2）寫大雨點兒問小雨點兒要到哪里去。（3）寫小雨點兒要去的地方。45（4）寫大雨點兒要去的地方。（5）寫小雨點兒和大雨點兒去的地方都發(fā)生了變化。文中出現(xiàn)了哪些角色？大雨點兒小雨點兒課文寫了一件什么事？大雨點兒和小雨點兒從云彩里飄落下來。小雨點兒和大雨點兒去的地方，都發(fā)生了美好的變化。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結1.認識了“彩、半”生字，會寫“問、有”等生字。2.知道了課文講了一件什么事。一、連一連。課堂練習數(shù)

彩

沒

到

綠出lǜ

dàoméichūcǎi

shǔ二、寫出下列字的筆順，并按要求填空。問________________,組詞（）半______________,組詞（

）你___________________,是（

）結構的字。問話左右半個三、小雨點兒和大雨點兒所到之處發(fā)生了怎樣的變化？有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。習作小練筆：你喜歡小雨點兒嗎？把你喜歡的原因寫出來。課后作業(yè)第2課時8

雨點兒統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導入上節(jié)課我們和雨點兒做了新朋友。這節(jié)課我們再跟它們一塊兒學習，一塊兒做游戲，我們就變成了——好朋友。數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。品讀鑒賞數(shù)量很多。輕盈。

讀第一自然段，說說雨點兒是從哪里來的？有什么特點？在課文中找一找畫出來。雨點兒從云彩里飄落下來。想一想：還有什么也是“數(shù)不清”的？數(shù)不清的樹葉數(shù)不清的星星數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。還有哪些詞語能形容數(shù)量多呢？許許多多成千上萬數(shù)不勝數(shù)不計其數(shù)讀第2自然段：半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”讀出疑問的語氣，句尾語調(diào)上揚。（1）小雨點兒和大雨點兒分別去了哪里？小雨點兒要去有花有草的地方。大雨點兒要去沒有花沒有草的地方。讀第3、4自然段有花有草的地方?jīng)]有花沒有草的地方（2）讀小雨點兒和大雨點兒說的話分別應該讀出怎樣的特點？讀小雨點兒的話要天真一點；讀大雨點兒的話要穩(wěn)重一些。

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。讀一讀第五自然段，說說小雨點兒和大雨點兒去的地方分別有什么變化。小雨點兒去的地方，花更紅了，草更綠了。

大雨點兒去的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。為什么小雨點兒去的地方，花更紅了，草更綠了；大雨點兒去的地方，開出了紅的花，長出了綠的草？

因為大地上的花草都需要水分，雨水滋潤了花草，花草才能從土地里生長出來，長得鮮艷、旺盛。

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。朗讀指導重讀文中的“更、紅、綠”才能體現(xiàn)出小雨點兒和大雨點兒給花草帶來的變化。1.“……更……”表示“……比以前更……”，具體說明事物的變化。2.變化的內(nèi)容是同一類的。寫法鑒賞……更……例：有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。雨點兒有有更紅更綠沒沒開長板書設計主旨提煉

這篇課文通過大雨點兒和小雨點兒的對話，講述了雨點兒從云彩里飄落下來后，大地發(fā)生的變化，告訴我們植物的生長離不開水的滋潤。教材習題答案分角色朗讀課文。點撥：本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展開故事情節(jié)的，適合分角色朗讀。讀小雨點兒的話時，聲音可以天真一些，讀大雨點兒的話時聲音可以穩(wěn)重一些。讀下面句子，注意讀好停頓。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。課外拓展描寫花草的成語奇花異草花紅柳綠百花齊放

春暖花開草長鶯飛鳥語花香課堂練習一、填空。1.數(shù)不清的雨點兒，從_____里_____下來。2.小雨點兒要去________的地方。3.大雨點兒要去_____________的地方。云彩飄落有花有草沒有花沒有草二、連一連?；ú萦挈c兒更紅了更綠了數(shù)不清有花有柳的地方，，。

有山有水的地方，，。

花更紅了柳更綠了山更青了水更綠了三、填一填。課后作業(yè)習作小練習：如果你是雨點兒，你想去哪里？寫一寫。雨點兒8兒化音第1課時第2課時千條線、萬條線，落入水中就不見。第1課時猜謎語。雨激趣導入生活中你見過什么樣的雨呢？大雨、小雨、雷陣雨、毛毛雨、狂風暴雨。自由讀課文，借助漢語拼音，把字音讀準確，把句子讀通順。數(shù)不清

云彩

半空

問答到哪兒地方長出wèndáshǔbùqīnɡyúncɑibànkōnɡdàonǎrzhǎnɡchūdìfɑnɡ翹舌音兒化音輕聲初讀課文數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。shǔ“數(shù)（shǔ）”表示清點數(shù)目數(shù)shǔshù數(shù)不清數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)二數(shù)學數(shù)字數(shù)碼字數(shù)總數(shù)天空中飄落的雨點兒有的大，有的小，有的一大群，有的獨個兒。你能數(shù)數(shù)有多少顆嗎？數(shù)不清“數(shù)不清”就說明了數(shù)量很多。多讀幾遍“數(shù)不清”？想一想：你還能用“數(shù)不清”說一句話嗎？◎草地上有數(shù)不清的_____?！蛱炜罩杏袛?shù)不清的_____。◎數(shù)不清的_______________。野花星星紅棗堆放在地上數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。雨點兒是怎樣落下來的？能帶上你的動作讀一讀嗎？飄落數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。數(shù)不清的雨點兒是從哪兒飄落下來的呢？你能用什么方法記住“彩”字？彩采猜一猜：這個新偏旁叫什么名字？三撇你能仿照這樣的句式也說一句話嗎？◎雨點兒從云彩里飄落下來?！蛐∧⒐綇牡乩颻______?！驑淙~從_____________?！騙____從_____________。長出來樹上飄落下來草叢泥土里鉆出來自由朗讀第2～4自然段。思考：小雨點兒要去哪里？大雨點兒要去哪里？集中識字半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”

小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”不久，這些地方有了什么樣的變化？不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。半空問到方?jīng)]這個字里有一個新偏旁，它叫穴寶蓋。禿寶蓋（冖）寶蓋（宀）穴寶蓋（穴）寫寶字空有什么辦法記住這三個偏旁呢？房頂平平禿寶蓋，加個煙囪是寶蓋，住進八人穴寶蓋。fánɡdǐnɡpínɡpínɡtūbǎoɡàijiāɡèyāncōnɡshìbǎoɡàizhùjìnbārénxuébǎoɡài偏旁兒歌半空問到方?jīng)]“刂”，這個偏旁左邊一豎，右邊一個豎鉤，我們叫它“立刀”?！暗健笨梢越M什么詞？到處、到來、到達、到家、到校半空問到方?jīng)]地方，這里“方”讀輕聲出頭兩橫羊不出頭三橫問口門問人閃一萬點。（打一字）方識字游戲。數(shù)不清云彩彩色半空問到地方方向沒有點擊花朵，開始游戲豎壓在豎中線上指導書寫左邊的“人”的捺變成點，右邊的“人”的撇要穿插到點的下方。橫鉤起筆稍重，在轉彎處稍停頓一下，再向左下出鉤。左窄右寬，豎鉤在豎中線的右側。第2課時數(shù)不清

云彩

半空

問答

到哪兒地方?jīng)]有空氣數(shù)一數(shù)二問話wèndáshǔbùqīnɡyúncɑibànkōnɡdàonǎrméiyǒudìfɑnɡkōnɡqìshǔyīshǔèrwènhuà復習生字詞聽寫詞語。半天從來你好bàntiāncónɡláinǐhǎo數(shù)不清的雨點兒，從________飄落下來。小雨點兒要去__________的地方。大雨點兒要去______________的地方。不久，_____________________________________________________________________________________。有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草云彩里有花有草沒有花沒有草朗讀第2～4自然段。思考：大雨點兒和小雨點兒說了什么？請你畫出大雨點兒和小雨點兒說的話。分角色朗讀疑問語氣對“哪里”的回應。不能斷開讀注意中間的停頓大雨點兒和小雨點兒要去的地方各不相同，讓我們一起來分角色讀一讀。自由讀第5自然段。仔細思考：大雨點兒和小雨點兒聊完了天，各自去了自己想去的地方。它們的愿望實現(xiàn)了嗎？感受變化有花有草的地方有什么變化呢？在表示顏色的詞語中，還有哪個字也有絞絲旁？紅