人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《我的戰(zhàn)友邱少云》精美課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

你還記得這個(gè)英雄嗎？他是用胸膛堵住槍口的黃繼光。今天，我們要再學(xué)習(xí)一個(gè)舍生取義的英雄——邱少云。課前導(dǎo)入邱少云生于1926年,四川省銅梁縣人。1952年10月中旬，他在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，被敵人的炮火燒身,但為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的安全,他一動(dòng)不動(dòng)，最終壯烈犧牲，年僅26歲他被授予“中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄”稱號(hào)、“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星勛章、一級(jí)國(guó)旗勛章。助學(xué)資料

邱少云

1950年6月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮,嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全。朝鮮民主主義人民共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó),1950年10月,根據(jù)中央決定，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線,同朝鮮軍民--起抗擊美國(guó)侵略者。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,涌現(xiàn)了黃繼光、邱少云等一大批可歌可泣的英雄人物?？姑涝?/p>

1953年7月,美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得-一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境,大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。①被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。（）②指河道、池塘等的水干枯。（）③軍事上指蔭蔽自己和迷惑敵人的措施。

（）隱蔽干涸偽裝解詞義④用強(qiáng)大的力量破壞。（）摧毀⑤一點(diǎn)兒也不動(dòng)。（）⑥占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。（）紋絲不動(dòng)居高臨下⑦勇敢而氣勢(shì)強(qiáng)大。（）勇猛⑧特別擅長(zhǎng)、別人難以勝過(guò)的本領(lǐng)。

（）看家本領(lǐng)1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不通順的地方多讀幾遍。2.梳理課文內(nèi)容，了解課文講了一件關(guān)于邱少云的什么事。初讀感知寫了一件邱少云在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被敵人的炮火燒身，邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中一動(dòng)不動(dòng)，最終犧牲了的事。細(xì)讀課文。把課文中描寫“我”的心理活動(dòng)的句子畫出來(lái)，體會(huì)邱少云是怎樣一位“偉大的戰(zhàn)士”。品讀鑒賞“我的心緊縮著”是因?yàn)椤拔摇庇H眼看著邱少云被火燒卻無(wú)能無(wú)力而心情緊張、難過(guò)?！拔摇钡男睦砘顒?dòng)烘托了邱少云在烈火焚身時(shí)的那種痛苦。我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。心理描寫“不敢”和“忍不住”是一種矛盾的心理，再加上“刀絞一般”這個(gè)生動(dòng)的描述,突出了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的痛苦和難過(guò)。我?guī)状位剡^(guò)頭來(lái),不敢朝他那兒看,不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死,但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。心理描寫“我”不忍戰(zhàn)友被火燒死,為什么開(kāi)始不敢看,但是又忍不住不看呢?因?yàn)椤拔摇辈幌Ｍ麘?zhàn)友被燒死,不希望戰(zhàn)友受這樣的苦,所以不敢看。忍不住不看是希望有奇跡出現(xiàn),希望火能夠突然熄滅。從“我”的心理描寫中，可以看出邱少云十分遵守紀(jì)律，能忍受常人難以忍受的痛苦，是個(gè)不怕?tīng)奚?、顧全大局的“偉大的?zhàn)士”。細(xì)讀課文。把課文中描寫“我”的心理活動(dòng)的句子畫出來(lái)，體會(huì)邱少云是怎樣一位“偉大的戰(zhàn)士”。再讀課文。找出描寫山溝環(huán)境和烈火燒身時(shí)邱少云紋絲不動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這兩處描寫有什么關(guān)系。詳細(xì)描寫了戰(zhàn)士們潛伏的山溝環(huán)境,突出與敵人的距離之近。環(huán)境描寫把邱少云比作“千斤巨石”,突出邱少云為了戰(zhàn)斗勝利,任憑大火燒身而紋絲不動(dòng)的高大形象。比喻對(duì)山溝的環(huán)境描寫突出了戰(zhàn)士們潛伏的地點(diǎn)非常危險(xiǎn)，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。所以要求每一位戰(zhàn)士都要嚴(yán)格遵守潛伏紀(jì)律，為后面寫邱少云在烈火中紋絲不動(dòng)埋下了伏筆。寫烈火中邱少云的表現(xiàn)照應(yīng)了第三自然段中對(duì)潛伏戰(zhàn)士的要求，又凸顯了邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利寧愿犧牲自己的光輝形象和崇高品質(zhì)。你覺(jué)得下面兩個(gè)句子，哪一句更好？為什么？①這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，伏在那兒紋絲不動(dòng)。②這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。②句更好。①句只是把意思說(shuō)完整了。②句運(yùn)用比喻手法，把“伏在那兒紋絲不動(dòng)”的邱少云比作“千斤巨石”既說(shuō)明了邱少云沒(méi)有動(dòng)這個(gè)事實(shí)，又展示了一位“偉大的戰(zhàn)士”頑強(qiáng)的內(nèi)心世界——我為了戰(zhàn)斗的勝利不能動(dòng)。從課文來(lái)看,邱少云其實(shí)可以自救,但是他為什么寧可被火燒死也不愿救自己?因?yàn)槿绻裆僭蒲杆購(gòu)幕鸲阎刑鰜?lái),就會(huì)暴露位置,那么整個(gè)潛伏部隊(duì)都會(huì)遭受重大損失,甚至這次作戰(zhàn)計(jì)劃都會(huì)完全落空。邱少云不愿為了挽救自己的生命而使這次戰(zhàn)斗失敗,這顯示了他不怕?tīng)奚?、顧全大局的精神。品讀第十四、十五自然段，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？黃昏時(shí),我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動(dòng)人心的口號(hào):“為邱少云同志報(bào)仇!”我當(dāng)時(shí)的感覺(jué),仿佛邱少云同志并沒(méi)有犧牲,他和我們一起向敵人沖鋒!第十四自然段用“激動(dòng)人心的口號(hào)”聲，代替了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫。這種寫法既說(shuō)明邱少云的壯烈犧牲激起了戰(zhàn)友們的滿腔怒火，為邱少云報(bào)仇的心理激勵(lì)著戰(zhàn)士們勇猛地殺敵，又表明因?yàn)槿w潛伏戰(zhàn)士表現(xiàn)得非常好，使得戰(zhàn)斗計(jì)劃成功實(shí)施。第十五自然段告訴我們雖然邱少云同志壯烈犧牲了，但是他的偉大精神永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑?lì)著我們勇猛殺敵。再讀課文，邊讀邊思考：課文是怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法來(lái)描寫場(chǎng)面的。我們?nèi)可砩系膫窝b掩護(hù)自己。我看了一下前面,班長(zhǎng)和幾個(gè)戰(zhàn)士都伏在枯黃的茅草里,身上也披著厚厚的茅草作為偽裝,猛一看去,很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在不遠(yuǎn)處的邱少云,他也全身偽裝,隱蔽得更好,相隔這么近,我都幾乎找不到他。面點(diǎn)在描寫戰(zhàn)士們潛伏時(shí)的場(chǎng)面時(shí)用了點(diǎn)面結(jié)合。對(duì)班長(zhǎng)和幾個(gè)戰(zhàn)士的整體描寫是“面”的描寫,對(duì)邱少云的描寫是“點(diǎn)”的描寫?！安贿h(yuǎn)處"“相隔這么近”“幾乎找不到他”說(shuō)明邱少云隱蔽得很好,為下文寫邱少云在烈火中仍然嚴(yán)格遵守紀(jì)律紋絲不動(dòng)埋下了伏筆。課文在介紹事情的發(fā)展的時(shí)候，先從面上介紹了事情發(fā)生的環(huán)境，為刻畫人物形象營(yíng)造了一個(gè)濃厚的氛圍，然后通過(guò)班長(zhǎng)和其他戰(zhàn)士及邱少云的偽裝這兩個(gè)點(diǎn)的對(duì)比突出邱少云遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，接下來(lái)寫志愿軍炮火對(duì)敵人前沿陣地實(shí)施打擊這個(gè)面進(jìn)行描寫，暗示只要全軍將士密切配合遵守紀(jì)律此次戰(zhàn)斗一定會(huì)取得勝利。接著寫惡毒的敵人的“火力警戒”這個(gè)點(diǎn)為邱少云在烈火中犧牲埋下伏筆。緊接著“我”的心理活動(dòng)這個(gè)點(diǎn)的描寫把故事逐漸推向了高潮。邱少云在烈火中千斤巨石一樣紋絲不動(dòng)的高大形象這個(gè)點(diǎn)的描寫使得文章高潮達(dá)到了頂峰。課文最后戰(zhàn)士們的表現(xiàn)這個(gè)面的描寫和“我”的心理活動(dòng)這個(gè)點(diǎn)的描寫強(qiáng)調(diào)了邱少云精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)存的主題。課文對(duì)邱少云的描寫著墨不多，重點(diǎn)描寫了他偽裝的非常好和趴在火里一動(dòng)不動(dòng)兩個(gè)點(diǎn)。聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，想一想：邱少云趴在火里一動(dòng)不動(dòng)地那幅畫面，讓你有什么樣的感觸？一個(gè)大活人趴在火里一動(dòng)不動(dòng)，這得需要多么頑強(qiáng)的意志呀！這頑強(qiáng)的意志源于邱少云遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，源于為了戰(zhàn)斗的勝利寧可犧牲自己的革命品質(zhì)。為什么說(shuō)邱少云是一位“偉大的戰(zhàn)士”？因?yàn)榍裆僭剖菫榱苏w、為了勝利而自我犧牲的，所以說(shuō)他是一位“偉大的戰(zhàn)士”！課文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來(lái)，但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他一動(dòng)不動(dòng)，在烈火中犧牲的經(jīng)過(guò)，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。主旨提煉我的戰(zhàn)友邱少云背景（1）——潛伏在隱蔽的山溝距離敵人前沿很近環(huán)境

戰(zhàn)士們偽裝的很好

邱少云偽裝的更好嚴(yán)守紀(jì)律，顧全大局不怕?tīng)奚?—6敵人火力警戒經(jīng)過(guò)

邱少云身上著火

邱少云壯烈犧牲7—13結(jié)局（14-16）——消滅敵人，戰(zhàn)斗勝利板書設(shè)計(jì)

在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水,在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!

誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他誰(shuí)是最可愛(ài)的人課外拓展們是最可愛(ài)的人。也許還有人心里隱隱約約地說(shuō):你說(shuō)的就是那些“兵”嗎?他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩,既看不出他們有什么高深的知識(shí),又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?我要說(shuō),這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少,還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士:他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚,他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣!

隱蔽隱藏躲避1.這個(gè)角落非常的（）不易被發(fā)現(xiàn)。2.他把身子（）在黑暗的角落里。掩護(hù)保護(hù)掩蓋1.雨來(lái)為了（）交通員李大叔被鬼子不停地毆打。2.我們要（）環(huán)境，不能隨意破壞她。一、選詞填空隱蔽隱藏掩護(hù)保護(hù)課堂練習(xí)激烈（）干涸（）偽裝（）

惡毒（）勇猛（）猛烈干枯假裝勇敢狠毒二、近義詞課文記敘了（）在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，潛伏的地方被敵人炮火打著，（），但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他（），在烈火中犧牲的經(jīng)過(guò)，歌頌了邱少云烈士（），（），不惜犧牲自己的崇高革命精神。邱少云自己被燃燒了起來(lái)一動(dòng)不動(dòng)顧全大局遵守紀(jì)律三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.找一找老電影《上甘嶺》看一看，感受志愿軍戰(zhàn)士的崇高精神。2.作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后作業(yè)

我的戰(zhàn)友邱少云*91952年10月11日，抗美援朝中，朝鮮391高地反擊戰(zhàn)前夜，邱少云隨部隊(duì)潛伏，以待次日傍晚配合大部隊(duì)進(jìn)攻。背景資料初讀課文，整體感知默讀課文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么事？按什么順序?qū)懙?？你感覺(jué)邱少云是一個(gè)怎樣的人？默讀課文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么事？按什么順序?qū)懙模空n文主要寫在抗美援朝的一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，“我”和邱少云在連隊(duì)執(zhí)行潛伏任務(wù)，通過(guò)“我”的細(xì)致觀察和內(nèi)心活動(dòng)，記敘了邱少云同志為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，以驚人的毅力、頑強(qiáng)的意志，嚴(yán)守紀(jì)律，忍受烈火燒身的劇烈痛苦而壯烈犧牲的英雄事跡。本文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。你感覺(jué)邱少云是一個(gè)怎樣的人？邱少云是個(gè)自覺(jué)、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的年輕的偉大戰(zhàn)士。根據(jù)閱讀提示，同桌互學(xué)：默讀課文，找到課文中運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的地方。研讀語(yǔ)段，品悟?qū)懛ㄌ?yáng)漸漸爬上山頭，曬干了我們身上的寒霜，早上凍麻了的腿也開(kāi)始暖和起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見(jiàn)敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見(jiàn)敵人主陣地上的地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人的談話聲都聽(tīng)得見(jiàn)。可以想見(jiàn)，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)然更容易。我們必須僵臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺(jué)。執(zhí)行任務(wù)的環(huán)境是一個(gè)面，表明環(huán)境的惡劣和危險(xiǎn)。讀第12、13自然段，比較兩者的異同。內(nèi)容相同之處不同之處第12自然段第13自然段都抓住了人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。抓住了“我”的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫，烘托了邱少云被烈火燒身的危險(xiǎn)處境和“我”的痛苦心情。通過(guò)對(duì)邱少云烈火燒身紋絲不動(dòng)的描寫，直接表現(xiàn)出邱少云的人物特點(diǎn)。

特寫鏡頭，就是“點(diǎn)”的描寫，不僅要關(guān)注整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景，更要注意“主要人物”的表現(xiàn)，可以通過(guò)心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫來(lái)展現(xiàn)。我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。我?guī)状位剡^(guò)頭來(lái)，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。自讀第12、13自然段，圈畫出能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，獨(dú)立批注自己的體會(huì)。12緊張復(fù)雜的心情烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。13英勇頑強(qiáng)的意志力和偉大的自我犧牲精神課文通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合，多點(diǎn)羅列的描寫方法，描寫戰(zhàn)士們潛伏的山溝環(huán)境，這是場(chǎng)面描寫中的面；描寫邱少云任憑烈火燒身