廣東省佛山市南海區(qū)2024-2025學年六年級上學期11月期中語文試題

2024-2025學年度第一學期六年級語文期中質量監(jiān)測（時間：80分鐘全卷：110分）題號一二三附加題總分（一）（二）（三）得分第一部分：基礎與運用（40分）1.讀拼音寫漢字。（5分）xuányápáoxiàochóuyuànzāogāogēda2.辨字組詞。（5分）寇（）澎（）揪（）燥（）奔bēn（）冠（）膨（）鍬（）躁（）bèn（）3.把成語補充完整，然后選擇恰當的成語填進句子中。（5分）排（）倒（）（）釘（）鐵（）（）無遺（）（）肉跳（）身（）骨別出（）（）平靜的海面上忽然狂風大作，大海變得洶涌澎湃起來，海水以____________之勢壓過來，嚇得新船⑤們___________。4.按要求改寫句子。（8分，2+2+2+2）（1）廣場上千萬盞燈照耀著周圍的建筑，令人心頭光明而又溫暖。（改為反問句）_____________________________________________________________________（2）天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花繼續(xù)射入天空。（修改病句）_____________________________________________________________________（3）魯迅在回信中說:“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D述句）_______________________________________________________________________（4）仿寫:花從春走過，______________；葉從夏走過，______________；風從秋走過，___________；____________，留下點點希望。5.判斷下列各題。（對的打√，錯的打×）（4分）（1）“桑娜臉色蒼白，神情激動?！边@句話運用了人物動作描寫，生動形象寫出桑娜緊張不安的心理。（）（2）《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，但表達的情感不同。（）（3）演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調、姿態(tài)在演講中可有可無。（）（4）課文《橋》中的環(huán)境描寫推動了情節(jié)的發(fā)展，暗示了人物的命運。6.按具體的語境填空。（10分，2+2+2+2+2）（1）這種境界，既_______________又___________，既________________，又_____________________。（選自《草原》）（2）在國家危機之際，他挺身而出，征戰(zhàn)疆場，這就是曹植所說的“_______________________________________。”（3）《回鄉(xiāng)偶書》運用了對比的手法寫出了詩人久客傷老之情的句子是“_________________________________?！保?）《七律長征》中“”__________________________，“這兩句以直白的語言、豪邁的氣勢，開門見山贊美了紅軍不怕艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。（5）《西江月·夜行黃沙道中》描寫了皎潔的月光下，涼爽的清風把蟬的鳴叫聲也送了過來，以動襯靜，有“鳥鳴山更幽“的意境的詞句是“_______________，___________?！?.語文實踐。（3分）當今社會的發(fā)展與科學技術進步是密切相關的?？茖W技術的發(fā)展讓我國更加繁榮昌盛，“智能化”時代的到來，給了人們在吃、住、行上很大的便利。但在科學技術推動社會進步的同時，我們也看到了科技發(fā)展的一些頁面問題，如環(huán)境污染、個人信息泄露、網絡詐騙等現象也隨之出現，給人們的生活也造成了影響。請你談談，技發(fā)展利大與弊，還是弊大于利呢？理由不少于兩點。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與感悟（30分）（一）文言文閱讀。（7分，1+2+2+2）伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！盻____________，錘子期又曰:“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1.按原文填空，寫在橫線上。（1分）2.寫出下面句子的意思。（2分）子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。__________________________________________________________________________________3.仿寫句子。（2分）“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。善哉乎鼓琴，____________________；善戰(zhàn)乎鼓琴，__________________________。4.（2分）“_____________”這個成語出自這個故事。這個成語常用來比喻______________________________________________________________________（二）實用類文本。（7分，2+3+2）與你共“5”，未來已來【材料一】目前，5G的造勢愈發(fā)火熱，勾起了大家對5G生活的各種向往。5G即第五代移動通信網絡，它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性，性能指標較4G有10倍以上提升。目前中國、韓國、美國、日本已成為全球5G的主要玩家，處于5G整體準備進度的第一梯隊，而歐洲的主要國家德國、英國、法國則全被擠到了第二梯隊。中國在5G準備和商用方面排名第一，我國2020年正式商用5G網絡?！静牧隙?G不僅讓我們手機上網更快，還意味看更多的可能。5G的活力在應用。我們可以用“與你共”5’未來已來“來描述5G智能生活的各種小美好。比如無人巡邏機，它在一個恒溫恒濕的無人機機庫內24小時待命，機庫內有充電系統(tǒng)，需要的時候自動飛往任務點，巡檢完成，再自行返航。無人機出勤后采集到的數據，會通過5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控攝像幾、環(huán)境監(jiān)測設備、Wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實現水下VR的遠程傳輸的水下機器人;還有無人巡邏車、機器人快遞等。5G以技術進步創(chuàng)新城市應用，未來將加快推進城市各方面高度智能化的進程。5.閱讀【材料一】【材料二】，各用一句話概括它們的主要內容:（2分）（1）材料一:___________________________________________________________________（2）材料二:___________________________________________________________________6.讀【材料一】，歸納出5G的三個特點是:________、___________、___________。（3分）7.【材料二】中，作者采用______________（填說明方法），介紹了______種5G帶來的智能生活的小美好。（三）文學類文本閱讀。（17分，2+4+2+3+3+3）童年的回憶①童年，我們天真無知，總會做出一些“傻”事。童年中有純真、活潑、無憂無慮，更有與親人間那最美好的記憶。②七歲那年春天，院門口那株老槐樹又開出了一嘟嚕一嘟嚕的花朵，清新的香氣溢滿了整個小巷。中午放學回家，我和二哥看到母親正在采摘槐花，便趕緊走上去幫忙。當然這樣勤快不僅僅是幫母親的忙，還有我們自己的小心思。采摘完槐花，母親就回屋去洗了。我和二哥便又溜了出來。二哥太胖自然退后，我當仁不讓，爬樹可是我的拿手絕活，一躥便飛身上樹。因為生怕被母親發(fā)現，我盡量放慢放輕動作，邊爬邊往院里瞧，離鳥巢愈來愈近，只見兩只成年喜鵲正悠然自得地趴在窩里，突然覺察到了什么，猛然間飛來撲去，叫聲又急又躁，我慌了神。此時，母親正端著剛剛擇洗干凈的槐花住廚房走。她大概聽出了喜鵲的叫聲跟往常有些異樣，“三兒…”母親發(fā)現了高高在上的我。③母親這一叫不要緊，我一驚，手被槐刺扎到。“哎呀”手一松便栽了下來。萬幸的是恰好從枝干的空當處穿過，不偏不倚剛好跌落到樹下的草垛上，除了扎到的那一下，毫發(fā)無損。倒是一只正在草垛上下蛋的老母雞，被驚得“咯咯咯”地尖叫著，“撲棱棱”飛出老遠，著實讓我出了一身冷汗。④母親站在那里嚇壞了，一抬頭，一起身，一撒手，洗凈的槐花散了一地，“三兒!三兒!”箭一般飛了出來。聽見母親失聲的叫喊，我真的害怕了，順勢一趴，躲進了草垛里。⑤母親出來見不到我的身影，一把揪過還在一旁發(fā)蒙的二哥，照屁股一頓狠，“你弟呢？你弟呢？”二哥一邊干→邊用手指著草垛喊:“媽，在里面呢，在草垛里呢。”母親聽完，并沒有爬上來救我，只是深呼了一口氣，冷冷地吼了一句:“出來!”聲音還有一些顫抖。⑥我只能乖乖地從垛頂上爬起來，手里還緊緊握著兩個雞蛋，其中一個已流出了蛋清。我伸著雙手，裝模作樣地沖著母親“嘿嘿”地傻笑:“媽，雞蛋，雞蛋!”母親扭過身徑直往屋里走去?！皨?，媽…”母親沒有搭理我，看著母親的背影，似乎雙肩還在顫抖，這是我第一次看見母親著這么大的急，我更慌了神:“媽，再也不敢了…再也不敢了…“⑦一時間，此事成為了街坊四鄰的笑談，也成為了我童年生活記憶中最鮮活的一幕，母親的那個背影多年來我從來沒有忘記，童年的幸福，每每想起，心中便會涌起絲絲甜蜜，溫暖。8.概括文章的主要內容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.聯系上下文，解釋詞語的意思。悠然自得：_________________________________________________________________________裝模作樣：_________________________________________________________________________10結合短文賞析句子。我和二哥便又溜了出來。二哥太胖自然退后，我當仁不讓，爬樹可是我的拿手絕活，一躥便飛身上樹。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.體會并寫出第②段和第⑥段中“我”兩次“慌了神”時的心理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.結合語境寫出第④段中畫橫線句子表達的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.寫出你對“母親的那個背影多年來我從來沒有忘記，童年的幸福，每每想起，心中便會涌起絲絲甜蜜，溫暖”這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作·表達。（30分）（二選一）（1）題目:我深深感受到了_______要求:①先把題目補充完整再寫作?？晒┻x填的詞語如“成功的喜悅”、“失敗的痛苦”、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”、“友誼的可貴”、“誠實的可敬”、“虛偽的可鄙”等，也可以不受以上詞語限制，自行選詞填補;②除詩歌外，文體不限，字數在500字左右。（2）根據下面給出的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境:冬天，小區(qū)門口或村道路口的防疫站人物:志愿者，行色匆匆的王叔叔，有愛心的小明。要求:1.故事要圍繞主要人物展開。2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.要寫出故事發(fā)生的環(huán)境，運用學到的寫作方法刻畫人物形象。4.字數不少于500字。四、附加題（10分，2+2+6）1.《愛的教育》是________（國家）作家____