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文檔簡(jiǎn)介
橢圓的幾何性質(zhì)
橢圓的概念是什么?橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是什么?
我們把平面內(nèi)與兩定點(diǎn)
的距離的和等于常數(shù)(大于
)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓.復(fù)習(xí)回顧
標(biāo)準(zhǔn)方程圖
形橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程新課講授我們利用橢圓的形狀研究幾何性質(zhì),包括橢圓的范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、扁平程度(離心率)等。問題一
我們?nèi)菀卓闯鰴E圓上的點(diǎn)都在一個(gè)特定的矩形內(nèi),你能利用方程(代數(shù)方法)確定出具體邊界嗎?
由橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
可知
所以橢圓上點(diǎn)的橫坐標(biāo)都適合不等
式
即
同理有
即這說明橢圓位于直線
和
圍成的矩形框里。
問題二
觀察橢圓的形狀,可以發(fā)現(xiàn),橢圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,你能利用橢圓的方程證明它的對(duì)稱性嗎?
在橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
中,以
代
,方程不變.這說明當(dāng)點(diǎn)
在橢圓上時(shí),它關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
也在橢圓上,所以橢圓關(guān)于
軸對(duì)稱。同理,以
代
,方程不變.這說明當(dāng)點(diǎn)
在橢圓上時(shí),它關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
也在橢圓上,所以橢圓關(guān)于
軸對(duì)稱。
以
代
,以
代
,方程不變,這說明當(dāng)點(diǎn)
在橢圓上時(shí),它關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)
也在橢圓上,所以橢圓關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。綜上,橢圓關(guān)于
軸、
軸都是對(duì)稱的.這時(shí),坐標(biāo)軸是橢圓的對(duì)稱軸,原點(diǎn)是橢圓的對(duì)稱中心,橢圓的對(duì)稱中心叫做橢圓的中心。問題三
請(qǐng)同學(xué)們觀察橢圓的圖形,你覺得有哪些比較特殊的點(diǎn),你能通過橢圓的方程得到這些點(diǎn)的坐標(biāo)嗎?
在橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
中,令
得
,因此
是橢圓與
軸的兩個(gè)交點(diǎn)。同理,令
,得
.因此
是橢圓與
軸的兩個(gè)交點(diǎn)。因?yàn)?/p>
軸、
軸是橢圓的對(duì)稱軸,所以橢圓與它的對(duì)稱軸有四個(gè)交點(diǎn),這四個(gè)交點(diǎn)叫做橢圓的頂點(diǎn).
線段
分別叫做橢圓的長(zhǎng)軸和短軸,它們的長(zhǎng)分別等于
和,和
分別叫做橢圓的長(zhǎng)半軸長(zhǎng)和短半軸長(zhǎng)。問題四
觀察下圖,我們發(fā)現(xiàn),不同橢圓的扁平程度不同.扁平程度是橢圓的重要形狀特征,你能用適當(dāng)?shù)牧慷靠坍嫏E圓的扁平程度嗎?
,因此
與
本質(zhì)上是相關(guān)的,它們都可以刻畫橢圓的扁平程度.而兩者對(duì)比,
和
都來自于橢圓定義,是確定圓錐曲線的基本量,不僅能有效刻畫兩個(gè)焦點(diǎn)離開中心的程度,而且還蘊(yùn)含著圓錐曲線幾何特征的統(tǒng)一性.綜上分析,我們選擇了
和
這兩個(gè)量來刻畫橢圓的扁平程度。
橢圓
的長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為
,半焦距為
.保持長(zhǎng)半軸長(zhǎng)
不變,改變橢圓的半焦距
,可以發(fā)現(xiàn),
越接近
,橢圓越扁平.
這樣,利用
和
這兩個(gè)量,可以刻畫橢圓的扁平程度.
我們把橢圓的焦距與長(zhǎng)軸長(zhǎng)的比
稱為橢圓的離心率,用
表示,即
。
因?yàn)?/p>
,所以.越接近1,越接近
,
就越小,因此橢圓越扁平;反之,
越接近0,
越接近0,越接近
,這時(shí)橢圓就越接近于圓.當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),,這時(shí)兩個(gè)焦點(diǎn)重合,圖形變?yōu)閳A,它的方程為
例
求橢圓
的長(zhǎng)軸和短軸的長(zhǎng)、
離心率、焦點(diǎn)和頂點(diǎn)的坐標(biāo).
解:把原方程化成標(biāo)準(zhǔn)方程,得
于是例題學(xué)習(xí)
例
求橢圓
的長(zhǎng)軸和短軸的長(zhǎng)、
離心率、焦點(diǎn)和頂點(diǎn)的坐標(biāo).
解:因此,橢圓的長(zhǎng)軸和短軸的長(zhǎng)分別是和
,離心率
,兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)分別是和
,四個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是
和
.
例題學(xué)習(xí)
最后我們回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容,請(qǐng)大家思考以下問題:
(1)本節(jié)課我們研
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