2024年《生活中的標(biāo)志》教案

2024年《生活中的標(biāo)志》教案

《生活中的標(biāo)志》教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼J閭的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看以看、摸一摸，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，所以不能很

好的把握什么事情能做什么事情不能做，遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，為保證孩子們的健康和

安全，防止意夕防害的發(fā)生，我特設(shè)了本節(jié)課，讓孩子I門通過對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，了解安全標(biāo)志

的意義，從而提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志，了解它們的含義和作用

2、有初步的安全意識(shí)，知道要留心觀察生活中的標(biāo)志

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解生活中安全標(biāo)志的含義

難點(diǎn)：在日常生活中如何正確運(yùn)用安全標(biāo)志

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全掛圖

2、每幼兒一份安全標(biāo)志圖

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

1、結(jié)合教學(xué)掛圖講述故事

2、在圖中有很多標(biāo)志，你在生活中見過這些標(biāo)志嗎？

二、會(huì)說話的標(biāo)志

1、教師出示六個(gè)標(biāo)志（當(dāng)心觸電、當(dāng)心夾手、禁止攀登、禁止倚靠、緊張煙火、安全出口）

請(qǐng)幼兒猜猜分別是什么含義

問題：你們見過它們嗎？它們表示什么意思？

提示：有些圖形比較形象,幼兒容易猜出其含義，有些比較抽象，需要教師加以引導(dǎo)。

3、介紹標(biāo)志的含義和作用

三、小小標(biāo)志大用處

1、請(qǐng)幼兒拿出活動(dòng)材料，講述圖中的場(chǎng)景并動(dòng)手操作

問題：圖片里的小朋友遇到了什么？需要哪些小標(biāo)志的幫助呢？請(qǐng)你把對(duì)應(yīng)的'標(biāo)志貼在圖

片旁邊的方框里

2、教師小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了一些小小的標(biāo)志，可別小看了這些標(biāo)志，通過它們我們就能

夠避開危險(xiǎn)，保護(hù)自己?口身邊的人

活動(dòng)延伸：

1、讓幼兒回家后把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽

2、將安全標(biāo)志掛在班級(jí)適當(dāng)?shù)奈恢茫阌谟祝?皿固知識(shí)

3、在日常生活中讓幼兒注意觀察周圍其他標(biāo)志

教學(xué)反思

本節(jié)課是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，并了解其含義和作用，培養(yǎng)了安全意識(shí)。在活動(dòng)

開始時(shí)我以故事的形式導(dǎo)入主題，幼兒很感興趣，本節(jié)課所認(rèn)識(shí)的標(biāo)志都是幼兒生活中常見的，

所以在活動(dòng)操作的過程中，幼兒幾乎都能很好的找出相應(yīng)的標(biāo)志.在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我讓幼兒回家

后把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽，從而加深學(xué)習(xí)印象，鞏固了學(xué)習(xí)知識(shí)。

《生活中的標(biāo)志》教案2

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、關(guān)注標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒自己來設(shè)計(jì)標(biāo)志，并與自身行為相聯(lián)系。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、警告標(biāo)志三組。

2、美工區(qū)的材料，小小設(shè)計(jì)師的展示臺(tái)。

［活動(dòng)過程］

1、導(dǎo)入：老師今天為小朋友們帶來了T牛禮物。

2、出示準(zhǔn)備好的三組圖片,提問：

(1)你見過這些標(biāo)志麼？在哪里見過？

(2)這些標(biāo)志在告訴我們什么？

(3)這三組標(biāo)志哪里匕H交相像？哪里有區(qū)別？

在討論中幫助幼兒明確：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案簡(jiǎn)單、易懂；設(shè)計(jì)標(biāo)志時(shí)，禁止

標(biāo)志一般畫紅色斜杠表示，警告標(biāo)志用黃色底色，指示標(biāo)志大多用藍(lán)色底色表示。

3、請(qǐng)幼兒來當(dāng)設(shè)計(jì)師，

(1)幼兒討論：我們生活中還有哪些地方需要標(biāo)志？老師為想法新奇、特別的幼兒做記

錄，做好標(biāo)記。

(2)幼兒自己或自由結(jié)合創(chuàng)造標(biāo)記圖。

(老師幫助幼兒把握設(shè)計(jì)事物的主要特征，用簡(jiǎn)明的線條畫出其含義。)

4、作品展小

幼兒把自己的作品掛到展示臺(tái)上,介紹制作的標(biāo)志圖的.意思。(可根據(jù)情況直接掛到需要

的地方。)

《生活中的標(biāo)志》教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，了解其作用。

2、嘗試設(shè)計(jì)幼兒園里的標(biāo)志，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《兔子先生去散步》視頻、常見的生活標(biāo)志的圖片、彩筆蠟筆若干、幼兒畫冊(cè)。

活動(dòng)過程：

一、視頻導(dǎo)入，知道標(biāo)志的重要性

1、今天老師給小朋友們帶來一位新朋友,兔子先生，他今天要出去散步，那么在路上他都

看到了什么？遇到了什么事呢？

2、教師播放《兔子先生去散步》視頻。

3、提問：兔子先生去散步的時(shí)候在路上見到了什么？（一些標(biāo)志）都是什么標(biāo)志？兔子先

生在路上走，沒有看到小心斜坡和/如心坑洞的標(biāo)志發(fā)生了彳一么事?（在斜坡處摔倒了，掉進(jìn)了坑

洞里）

4、總結(jié)：標(biāo)志是生活中對(duì)人們的一種指示，它告訴了我們是什么和怎么做，如果我們不認(rèn)

識(shí)標(biāo)志或者不看標(biāo)志，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。所以今天我們來認(rèn)識(shí)一些常見的.生活標(biāo)志。

二、認(rèn)識(shí)常見的生活標(biāo)志

1、生活中我們會(huì)在很多地方看到標(biāo)志，標(biāo)志上有什么？

馬路上有安全標(biāo)志：紅綠燈、禁止鳴笛、禁止拐彎、斑馬線。

廁所有標(biāo)志：男廁所、女廁所V

大樓里有標(biāo)志：緊急出口。

公共場(chǎng)所有標(biāo)志：禁止吸煙、節(jié)約用水。

其他標(biāo)志：飲用水標(biāo)志、高速公路緊急電話標(biāo)志。

2、常見標(biāo)志都有什么特點(diǎn)？

形狀有圓形、長(zhǎng)方形、正方形，顏色多為紅色的、黃色的、黑色的、藍(lán)色的。

3、總結(jié)：認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)志，生活中會(huì)很方便，尤其是一些安全標(biāo)志，可以防止危險(xiǎn)的發(fā)生。

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、引導(dǎo)幼兒想一想，在我們幼兒園，哪些地方需要設(shè)立標(biāo)志。

我們班里哪里有危險(xiǎn)的地方？（電源插頭、水桶、門。）

幼兒園哪里需要貼上標(biāo)志？（草坪、廁所、洗手處。?

2、在討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行設(shè)計(jì)，繪畫。

3、請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并說說可以粘貼在什么地方，有什么作用。

《生活中的標(biāo)志》教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所中常見的標(biāo)志牌，并理解它們所代表的含義。

2、知道標(biāo)志牌對(duì)人具有指引、約束等作用。

3、能夠完整、簡(jiǎn)潔明了的描述生活中看到的標(biāo)志牌，并主動(dòng)關(guān)注公共場(chǎng)所中出現(xiàn)的.標(biāo)志

牌。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備常見標(biāo)志牌圖片若干份（ppt形式）。

三、活動(dòng)過程

1、開始部分

1）引入師：”老師周末出門逛街的時(shí)候，走過了很多的地方，看到了很多很多的牌子，浪，

會(huì)是一些什么牌子呢？老師先不說，我們一起來看看就知道了?！?/p>

2、基本部分

1）出示各種常見標(biāo)志的匯總圖片（縮略圖形式）。提問1:小朋友們看一看，這些是什么？

（標(biāo)志牌）

2）依次出示每一張圖片。提問1:這個(gè)標(biāo)志你見過嗎？在哪里看見過？提問2:它想要告

訴我們什么？

3）調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)散幼兒思維。提問1:在什么地方，你還看見過其它的標(biāo)志牌？

請(qǐng)幼完整、簡(jiǎn)潔的描述它的樣子。提問2:為什么那么多的地方都要出示標(biāo)志牌？提問3:看到

這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？（教師可舉例提示）

3、總結(jié)部分

1）教師歸納各種標(biāo)志裨的作用。

2）請(qǐng)幼J因家長(zhǎng)一同在逛街、旅游的時(shí)候搜集看到的標(biāo)志牌并與同伴交流分享。

園任導(dǎo)師評(píng)議：

1、整體效果不錯(cuò)。

2、活動(dòng)內(nèi)容的難易程度轉(zhuǎn)換不夠靈活。

同學(xué)評(píng)議：

1、活動(dòng)效果較好。

2、教師運(yùn)用"好不好"、"是不是"、"對(duì)不對(duì)"類型口語(yǔ)過多。

自我反思

一、教案設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)將培養(yǎng)幼兒對(duì)標(biāo)志牌的認(rèn)知意識(shí)作為重點(diǎn)，符合幼兒成長(zhǎng)需要。

2、提問中明確指出幼兒回答的要點(diǎn)（地點(diǎn)、什么標(biāo)志、它有什么含義），以及對(duì)幼兒回答

的要求（完整、簡(jiǎn)潔），鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與邏輯思維能力。

3、標(biāo)志牌辨別難度過低，應(yīng)增加其它方面的提問（如，各種標(biāo)志牌在顏色、含以上有什么

不同？紅色表示禁止，藍(lán)色表示提醒，黃色表示警告），智助幼兒達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的提升。

二、活動(dòng)過程

1、教師在引導(dǎo)幼兒思考方面欠缺。

2、教師在總結(jié)歸納方面做的較好。

《生活中的標(biāo)志》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

L豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，懂得遵守公共秩序。

2在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。

3.弓|導(dǎo)幼J■生活中關(guān)注并運(yùn)用標(biāo)志。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志

難點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作月，并嘗試運(yùn)用

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志

2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸

等）

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入v（3分）

觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意信號(hào)燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

（二）展開

1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。（2分）

指導(dǎo)語(yǔ)：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志？

小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！

2.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。（9分）

（1）出示禁止煙火標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉(cāng)

庫(kù)等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志，禁止人們不能使用明火，以免引起火災(zāi)。

（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志？它表示什么意思？

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要

玩有電的物品，因?yàn)殡娛呛芪ｋU(xiǎn)的。

（3）依次出示“注意安全""當(dāng)匕滑跌"緊急通道""當(dāng)心中毒""禁止吸煙""禁止游

泳""禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

3請(qǐng)幼兒討論標(biāo)志的用途。

（3分）提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用？

小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場(chǎng)所，它可以規(guī)范人們的行為，提醒大家遵守公共

吹

4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。（5分）

指導(dǎo)語(yǔ)：那么多的標(biāo)志，我們?cè)趺茨芊奖惆阉鼈兌加涀∧?？?qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏

色、形狀一樣嗎？如果請(qǐng)你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

小結(jié)：小朋友真是愛動(dòng)腦筋的孩子，標(biāo)志通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)志，是提醒或警告

我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志"；藍(lán)色或綠色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做"提

示標(biāo)志"；紅色標(biāo)志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做"禁止標(biāo)志"。

5.通過游戲，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。（6分）

出示生活中的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，一會(huì)請(qǐng)小朋友分成六組，每組六

個(gè)相同的標(biāo)志，每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么

標(biāo)志，請(qǐng)拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快，而且還答對(duì)了，就為你

們組爭(zhēng)得一顆小星星。

（看一看這是哪里？應(yīng)該有什么標(biāo)志？一起說出這個(gè)標(biāo)志的.名稱！我們給他們鼓鼓掌吧）

小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場(chǎng)所，才能起到它們作用。

（三）結(jié)束。（2分）

1.活動(dòng)講評(píng)。

教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識(shí)了E常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的

作用，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用；希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。小朋友，你們瞧,

在我們的教室里還有各種各樣的標(biāo)志呢，一會(huì)請(qǐng)每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志，互相說一說你拿的是什

么標(biāo)志吧！

2.活動(dòng)延伸.教師帶領(lǐng)幼）欣寢室、活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)雙家，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中標(biāo)

志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

活動(dòng)反思

本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)我選擇了社會(huì)《生活中的標(biāo)志》，目的在于引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的

各種標(biāo)志，在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作月，并嘗試運(yùn)用。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請(qǐng)幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動(dòng)的興趣，當(dāng)錄像中出現(xiàn)生活中常

見的交通標(biāo)志時(shí)，孩子們會(huì)異口同聲地說出標(biāo)志的名稱，知道了交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指

弓I,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

展開部分共有五個(gè)環(huán)節(jié)，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志;

孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過"當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，有的說在大眾廣場(chǎng)見

過"必須戴安全帽"的標(biāo)志……看的出孩子們對(duì)生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)教師出示課件，和幼兒

一起熟悉生活中常見的標(biāo)志后請(qǐng)幼兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進(jìn)行分類，在這

個(gè)環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)志可以按照顏色、形狀、意義等進(jìn)行分類，基本達(dá)到了活動(dòng)的

目標(biāo)。

展開中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是幼兒最感興趣的。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí)，幼兒能迅速將場(chǎng)所應(yīng)

出現(xiàn)的標(biāo)志找出來，通過此游戲鞏固了幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),使幼兒初步學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志。

《生活中的標(biāo)志》教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1。認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。

二、重難點(diǎn)分析：

L重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

2。難點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

2。自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸

摸等）。

四、活動(dòng)過程：

(-)觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

lo教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2。提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意信號(hào)燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

3。小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

(二)拓展認(rèn)識(shí)標(biāo)志

L根據(jù)幼兒的生活經(jīng)撿，請(qǐng)幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢？之前你們和爸爸媽媽一起

找到了哪些標(biāo)志呢？(請(qǐng)幼兒說)

小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！

2。認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

(1)出示禁止煙火標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志？它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉(cāng)

庫(kù)等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志，禁止人們使用明火，以免引起火災(zāi)。

(2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志？它表示什么意思?

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要

玩有電的物品，因?yàn)殡娛呛芪ｋU(xiǎn)的.

(3)依次出示"注意安全"

"當(dāng)心滑跌"緊急通道""當(dāng)心中毒""禁止吸煙""禁止游泳""禁止觸摸”等常見標(biāo)

志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

3。請(qǐng)幼兒討論標(biāo)志的用途。

提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用？

小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場(chǎng)所，它可以規(guī)范人們的行為，提醒大家遵守公共

4。引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：那么多的標(biāo)志，我們?cè)趺茨馨阉鼈兌加涀∧兀┱?qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、

形狀一樣嗎？如果請(qǐng)你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

小結(jié)：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案簡(jiǎn)單、易懂；標(biāo)志通常分為三類，黃色作為底色的

標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志"；藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)志，提示

我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做"提示標(biāo)志"；一般畫紅色斜杠的標(biāo)志表示禁止我們做某些事情，叫

做"禁止標(biāo)志"。

5。通過游戲，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。

出示生活中的.場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志，

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，一會(huì)請(qǐng)小朋友分成六組，每組六

個(gè)相同的標(biāo)志，每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么

標(biāo)志，請(qǐng)拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來,哪一組的小朋友反映最快，而且還答對(duì)了，就為你

們組爭(zhēng)得一顆小星星。

小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場(chǎng)所，才能起到它們的作用。

（三）活動(dòng)延伸.教師帶領(lǐng)幼在活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)觀察，請(qǐng)幼艮據(jù)手中標(biāo)志

的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

《生活中的標(biāo)志》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所中常見的標(biāo)志牌，并理解它們所代表的含義。

2、知道標(biāo)志牌對(duì)人具有指引、約束等作用。

3、能夠完整、簡(jiǎn)潔明了的描述生活中看到的標(biāo)志牌，并主動(dòng)關(guān)注公共場(chǎng)所中出現(xiàn)的標(biāo)志

牌。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

常見標(biāo)志牌圖片若干份（PPT形式）.

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、引入

師："老師周末出門逛街的時(shí)候，走過了很多的地方，看到了很多很多的‘牌子，讀，會(huì)是

一些什么牌子呢？老師先不說，我們一起來看看就知道了?！?/p>

二、基本部分

1、出示各種常見標(biāo)志的匯總圖片（縮略圖形式）。

提問1:小朋友們看一看，這些是什么？（標(biāo)志牌）

2、依次出示每一張圖片。

提問1:這個(gè)標(biāo)志你見過嗎？在哪里看見過？

提問2:它想要告訴我們什么？

3、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)散幼兒思維。

提問1:在什么地方，你還看見過其它的標(biāo)志牌？請(qǐng)幼完整、簡(jiǎn)潔的描述它的樣子。

提問2:為什么那么多的地方都要出示標(biāo)志牌?

提問3:看到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？（教師可舉例提示）

三、總結(jié)部分

1、教師歸納各種標(biāo)志牌的作用。

2、清幼與家長(zhǎng)一同在逛街、旅游的時(shí)候搜集看到的標(biāo)志牌并與同伴交流分享。

園任導(dǎo)師評(píng)議：

1、整體效果不錯(cuò)。

2、活動(dòng)內(nèi)容的難易程度轉(zhuǎn)換不夠靈活。

同學(xué)評(píng)議：

1、活動(dòng)效果較好。

2、教師運(yùn)用“好不好"、"是不是"、"對(duì)不對(duì)"類型口語(yǔ)過多。

《生活中的標(biāo)志》教案8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。

二、重難點(diǎn)分析：

1.重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

2.難點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸

等)。

四、活動(dòng)過程：

(-)觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

1.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2.提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號(hào)燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

3.小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

(二)拓展認(rèn)識(shí)標(biāo)志

L根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢？之前你們和爸爸媽媽一起

找到了哪些標(biāo)志呢？(請(qǐng)幼兒說)

小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！

2.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

(1)出示禁止煙火標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉(cāng)

庫(kù)等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志，禁止人們使用明火，以免引起火災(zāi)。

(2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志？它表示什么意思？

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要

玩有電的物品，因?yàn)殡娛呛芪ｋU(xiǎn)的。

(3)依次出示“注意安全"

"當(dāng)心滑跌"緊急通道""當(dāng)心中毒""禁止吸煙""禁止游泳""禁止觸摸"等常見標(biāo)

志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

3.請(qǐng)幼兒討論標(biāo)志的用途。

提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用？

小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場(chǎng)所，它可以規(guī)范人們的行為，提醒大家遵守公共

秩序。

4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：那么多的標(biāo)志，我們?cè)趺茨馨阉鼈兌加涀∧?請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、

形狀一樣嗎？如果請(qǐng)你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

小結(jié)：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案簡(jiǎn)單、易懂；標(biāo)志通常分為三類，黃色作為底色的

標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志"；藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)志，提示

我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做"提示標(biāo)志"；f畫紅色斜杠的標(biāo)志表示禁止我們做某些事情，

叫做"禁止標(biāo)志"。

5.通過游戲，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。

出示生活中的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，一會(huì)請(qǐng)小朋友分成六組,每組六

個(gè)相同的標(biāo)志，每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什

么標(biāo)志，清拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快，而且還答對(duì)了，就為

你們組爭(zhēng)得一顆小星星。

小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場(chǎng)所，才能起到它們的作用。

（三）活動(dòng)延伸。

教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)觀察，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)?/p>

位置粘貼.

《生活中的標(biāo)志》教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

2、難點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

2、自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸

摸等)。

活動(dòng)過程：

(-)觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意信號(hào)燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

3、小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

(二)拓展認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)撿，請(qǐng)幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢？之前你們和爸爸媽媽一起

找到了哪些標(biāo)志呢？(請(qǐng)幼兒說)小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我

們一起來看看吧！

2、認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

(1)出示禁止煙火標(biāo)志.

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志？它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉(cāng)

庫(kù)等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志，禁止人們使用明火，以免引起火災(zāi)。

(2)出示當(dāng)觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志？本，文來源：大；考、吧幼；師網(wǎng)它表示什

么意思？

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要

玩有電的物品，因?yàn)殡娛呛芪ｋU(xiǎn)的。

(3)依次出示"注意安全."當(dāng)心滑跌"緊急通道""當(dāng)心中毒""禁止吸煙""禁止游泳■?禁止觸摸

”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，

3、請(qǐng)幼兒討論標(biāo)志的用途。