2024屆高考語文復習：小說專題訓練墨中白小說

小說專題訓練一一墨中白小說

一、閱讀下面的文字，完成下列小題。

雕刻師

墨中白

1泗州城香花門外的鬧市，常有白胡須老者在葫蘆上雕像。沒有人知道他的名字，都稱

其葫蘆先生。

2葫蘆先生雕刻的人同真人似的，就是價格不便宜。舍得花銀子讓葫蘆先生雕刻人像的

多是城里的商賈。他們有錢，可給再多的錢，葫蘆先生也不會去他們家里。想雕像，到香

花門花鳥市場找他。要求在宣紙綢緞上畫不行，就在葫蘆上刻。

3普通市民是拿不出錢坐在那兒讓葫蘆先生雕像的。但，他們可以看。圍觀葫蘆先生雕

刻，是不需要掏錢的。

4汨州人說，葫蘆先生的刻刀一轉(zhuǎn)，熱鬧的香花門，突然就安游下來，連市場上比賽唱

歌的畫眉也掛在籠邊，一動不動了……

5還有人說葫蘆先生住在東城墻根的一棵葫蘆樹下，那棵樹結(jié)滿了葫蘆。葫蘆先生就睡

在最大的一個葫蘆里。樹上的葫蘆摘也搞不完，卻無人敢偷，葫蘆藤上纏著一條蟒蛇，日

夜守著那些葫蘆……

6葫蘆先生原來是紅遍京城的一個魔術(shù)師，最擅長演百變葫蘆娃，那些葫蘆和蟒蛇都是

他變出來的...

7泗州人樂于講，大家更喜歡聽。

8不管別人如何說他，葫蘆先生一個葫蘆雕像收五兩白銀，這個價格不會變，在花鳥市

場現(xiàn)場雕刻的規(guī)矩不改。就這樣，看值就來。

9葫蘆先生一周才來一次，日期也不固定?？赡芊甓?，也可能是人或是十。即使這樣，

有錢人也愿意去坐著，候他。

10據(jù)米商米噸說，自從他把老娘的像雕刻在葫蘆上，天天抱在懷里暖著，他家的生意

越來越紅火。有的商家生意不順，聽后，將信將疑，也將父母的像刻在葫蘆上，供在家中。

說來也奇，生活中，他們把父母當佛敬，生意真的慢慢好起來了。

11有天，看著許多人圍著看，葫蘆先生便搖搖頭說，今夏飛雪，家里糧，省著吃。

12望著太陽，大伙笑了。地里的麥子再有不到一個月就能收了，還能餓肚子嗎？

13當大家把錦刃磨得雪亮準備收麥時，起了狂風，天黑得像懸在頭上的一盤磨，壓得

人喘不過氣來。先落下雞蛋大的冰雹，隨后，飄起鵝毛般大雪。

14夏日飛雪。

15汨州人這才想起葫蘆先生說的話，后悔沒有聽他的。

16城里，許多人家都盼著新糧下來哩。一場雪，讓他們感受到了無言的寒冷。

17大雪后，雨不停。

18斷炊，一頓兩頓可以，三頓不吃，肚子餓得慌。

19有人就盤算起東墻下那些葫蘆，可一想到傳說的嫌蛇，又嚇得縮回了念頭。

20大雨聲中傳來葫蘆先生在香花門作畫的聲音，刻的是收獲的麥子。葫蘆上那胖乎乎

的麥粒，誘得人直流口水。

21汨州人見了搖頭說，畫的糧食不能充饑。

22有人走近，試探著向葫蘆先生討要，真的就給了。

23捧著葫蘆的人，回家就有麥子度日了。

24一傳十，十傳百，大家排著隊想要一個刻有麥粒的葫蘆。

25幫著發(fā)葫蘆的人是米噸。

26抱著葫蘆回家，明明葫蘆上雕刻的是麥粒，倒入鍋里的卻是大米，稀稀拉拉不多，

夠續(xù)命的了。

27天晴了，大水退去。田里的麥子減產(chǎn)，但不至于絕收。曬著有點瘦長的麥粒，大家

說，多虧了葫蘆先生。有人抱著雞上門感謝葫蘆先生。

28葫蘆先生說，要謝，去謝米噸吧。

29大家知道米噸是個善人。

30這次雨雪，錢多本以為會大賺一把的，沒想到讓葫蘆先生刻的葫蘆給攪和了。這兩

年，當鋪生意一年不如一年。錢多想，大家不缺吃穿，這當鋪還有存在的必要嗎？在他看

來，災季就是他的豐收年。葫蘆先生是拿刻刀在劃破他的錢罐子哩。

31地痞牛二不知好歹，來者酒興直奔香花門。到了葫蘆先生面前，也不坐，像石碾般

杵在那兒。

32“刻，刻，刻！”牛二厲聲道。

33“坐下來吧。"葫蘆先生輕言細語。

34"你站著刻?！迸６娭茪猓绺乩鄣沟狞S牛。

35“刻什么？”葫蘆先生也不生氣。

36"我屬蛇，雌蟒?！迸６穆曇?，半條街都能聽見，“必須在我衣服上刻?！?/p>

37“不刻在葫蘆上，你不后悔？"葫蘆先生笑著說。

38“俺就要破你的規(guī)矩?！迸６笮?，臉上的橫肉把眼睛擠成了一條縫。

39“站直了?！焙J先生并不起身，刻刀一揮，說，“好了?！?/p>

40牛二就感覺身上冰涼，低頭一看，衣服上具有條大蛇。他能感覺到蛇越纏越緊，仿

佛有人用手攥著他的心。他的臉色頓時煞白，兜里的銀子也被擠到葫蘆先生的手里。

41“找錢多，抱著?！焙J先生將一個刻有蛇身牛頭的葫蘆遞給牛二。

42牛二聽話地將葫蘆抱在懷里，果然舒服多了。嚇得他頭也不回，跑了。

43回家后，牛二酒也醒了，卻放不下葫蘆，放下就揪心地疼。想到葫蘆先生的話，他

找到錢多，一把將其摟在懷里，心疼好多了。

44牛二舒服了，錢多可受不了，似被條蛇纏著。

45無奈，兩人相擁去找葫蘆先生。

46葫蘆先生通過兩個葫蘆說，回家敬著吧，轉(zhuǎn)身走了。

47錢多手捧的葫蘆上站著他的父親，身后是泗州百姓。

48牛二手摔的葫蘆上坐著他的母親，身后立著一尊佛。

49錢多望了眼牛二，發(fā)現(xiàn)他的橫臉舒展了許多。牛二情情告訴他，心疼好多了。

(選文有刪改)

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是。

A.小說開篇用簡潔的語言交代老者的身份一一雕刻者，“沒有人知道他的名字，都稱其

葫蘆先生”，表明大家對他的姓名不感興趣。

B.“葫蘆先生居住在葫蘆樹下，睡在葫蘆里。葫蘆藤上纏著一條蟒蛇，日夜守著葫蘆〃,

營造了神秘氣氛，體現(xiàn)了小說的虛構(gòu)性質(zhì)。

C.“葫蘆先生一個葫蘆雕像收五兩白銀，價格不會變，在花鳥市場現(xiàn)場雕刻的規(guī)矩不改。

即使這樣，有錢人也愿意買“突出他技藝精湛。

D.錢多因葫蘆先生刻的葫蘆攪和了他的發(fā)財大計而心生怨恨，體現(xiàn)了他的白私；而牛

二乘著酒勁去找葫蘆先生的麻煩，顯得沖動而蠻橫。

2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.小說以第三人稱敘述故事，采用全知視角，通過笥短段落設(shè)置加快敘述節(jié)奏；利用

人物對話靈活刻畫葫蘆先生的雕刻技藝、懲惡揚善的品性。

B.文章敘寫兩件事刻畫米噸、牛二與錢多這三個次要人物，通過他們之間的鮮明對比,

襯托了葫蘆先生關(guān)心百姓生活，具有悲憫情懷的形象。

C.文章在刻畫葫蘆先生的形象中運用了正面描寫和例面烘托的描寫手法，刻畫了葫蘆

先生技藝精湛，同時也表達作者的人生態(tài)度和思想主張。

D.小說語言樸素自然，通過蒙太奇式片段組合敘事，使用口語性和大眾化的語言，增

加了生活氣息，通俗易懂，讓人讀來感到輕松愉快，親切自然。

3.文章第13—17段描寫雪災，這樣的寫作安排有何用意？

4.有人評論墨中白創(chuàng)作的《雕刻師》既充滿了傳奇色彩又能給人真實感，請結(jié)合文本探究

這篇小說的傳奇性、真實性表現(xiàn)在哪些方面。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

神針

墨中白

河州人喜食魚，善捕魚。人常下水，會受風寒，年紀大，腿腳胳膊會酸痛。有病就要

治，汴河橋頭的許三樓就能醫(yī)。許三樓治病，很少開藥，他常告誡人說，是藥三分毒，人

生病，是身體中了邪氣。有人就醫(yī)，問清病因，許三樓便拿來細銀針，找準穴位，扎進去。

一般扎針七天，準好。

許三樓每天太陽偏西準時關(guān)門。如來晚了，不管是平民乞丐，還是達官貴人，對不起，

明天再醫(yī)。也有破例時候，一次，錢家當鋪少爺上樹掏鳥窩摔下后昏迷不醒，錢家人總抱

孩子找許三樓。聽見哭聲，許三樓快步出屋，錢家人一見，撲通跪下，求他救人。許三樓

猛一轉(zhuǎn)身說，拿針來。說著話，接過銀針，一二三四，根針瞬間扎下，不一會兒，孩子嘴

角開始抖動，許三樓臉上露出笑意，緊接著，五六七，又飛快扎下三根銀針，孩子睜開眼

睛。

錢家送來白銀百兩，可許三樓只收十丈錢。

還有一次破例。新來知府白一品腿酸疼不能站立。師爺上門請許三樓。許三樓認真對

師爺說，家中病人多，實不敢離開半步，還請知府上門才好。師爺回去告訴知府，白一品

沒有生氣，坐矯去見許三樓。

白一品親自登門，許三樓握針出門迎接，并示意知府不要下轎，就坐在里面扎針C

一二三四……十二根銀針扎上腿，白一品頓感覺疼痛減輕許多。半個時辰過后，許三

樓將白一品腿上銀針起了，告訴他明天還來，要接連針七天，才好。

針腿時，透過轎窗，白一品看到前來找許三樓看病的人排著長隊。

第二天中午，白一品到許三樓家門外和百姓一起排隊。

看見等候在外的白一品，許三樓心想，都說新知府清正廉明，關(guān)心百姓，看來是真的。

自己昨天破例針腿沒錯，知府離開腿哪行喲？許三樓走到知府面前，要為他扎針。白一品

搖頭說，等吧。白一品堅持排隊。許三樓很感動。

第三天再針腿時，白一品發(fā)現(xiàn)自己是第一個，等腿針好，看病的人才陸續(xù)趕來。幾天

都這樣。七天后，知府腿好了。白一品開心說，這下不用坐轎啦。說著話，他從懷中狗出

七十文錢，許三樓也不拒絕，伸手接下。

傍晚，許三樓收拾好銀針，正準備關(guān)門，忽然從汴河橋飛奔一匹馬來，跑到門前，從

馬上跳下一個紅臉大漢。來者雙手抱起許三樓準備將他送上馬背。

何事？許三樓也不驚慌。隨俺上山治病。不帶針，去何用？紅臉大漢一聽，放開他。

許三樓進屋拿把銀針，順從地坐到他身后，雙手緊緊抱著紅臉大漢后腰。白馬急馳。

半袋煙工夫，馬已跑到重崗山。進了山門，紅臉大漢下馬一看，傻了，身后坐的人不是許

三樓，是個十歲男童。

男孩告訴他說，自己是許三樓的五公子，父親坐上馬后，準備親自前來，可想到明天

還有許多病人來扎針，無奈臨時改變主意，讓其前來，還請諒解。你也會針？紅臉大漢滿

臉疑問。男童點頭，一臉認真。紅臉大漢半信半疑將他領(lǐng)到母親身邊。問清病情，男童拿

過銀針，一二三四……瞬間針已扎好。感覺如何？紅臉大漢抱著母親雙肩，不放心地問。

舒服。見母親閉上雙眼很享受，紅臉大漢懸著的心才放下來。連針七天，母親腰不疼了。

紅臉大漢拿出金銀珠寶，男童謝了，只取七十文錢，下山。

知府得知消息后，去找許三樓，讓他幫助勸說山匪孫飛虎，把劫去的效濟糧歸還給府

衙。

許三樓點頭說，試試看吧。

重崗山寨。紅臉大漢熱情款待五公子。那可是救命糧。山上的弟兄也等米下鍋呀……

五公子告辭。孫飛虎一直送到山下。臨別，孫飛虎左臉上停落一只蒼蠅，他剛想伸手

拍。只聽五公子說，去。話音剛落，孫飛虎就看到眼前立著根細銀針，針尖上的蒼蠅壬掙

扎拍打著翅膀。有的錢該拿，有的來不能吃呀。丟下這句話，五公子飛身上馬。

瞅著一路揚起的塵土，孫飛虎禁不住摸了摸左臉，感覺臉有點木。孫飛虎發(fā)現(xiàn)嘴歪時,

滿山正飄著細雨。

汴河橋頭，一個蒙面人找到許三樓，求見五公子。五公子出遠門了。何時回來？你的

臉不是受一般風寒，要馬上針。許三樓答非所問。半個時辰，取針。許三樓交代說，嘴歪

最怕風寒，如你用心醫(yī)治，也不必前來扎針，每天此時只須面向陽光，雙手撫心，我便在

家為你下針，十天，準好。

歪嘴人將信將疑胎馬回山。想到一路上遇到那么多討飯災民，再摸下自己的歪臉，他

叫人把救濟米全部送還給府衙后，這才安心下來。

中午十二時，孫飛虎面南期泗州城許三樓家方向坐好，他剛把雙手放在心口，就覺得

左臉上，仿佛具有銀針一根按著一根扎下，半個時辰后，孫飛虎感覺左臉上針又被一根根

擰下。

隔水隔山又隔城的，許三樓真能在他臉上扎針？孫飛虎不信。不過，許三樓沒有騙他，

十天后，他的歪嘴真的恢復了原形。

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()

A.文章通過白一品親自登門以及堅持排隊的細節(jié)描寫，刻畫出其清正廉明、自尊心強、

關(guān)心百姓的為官形象。

B.做為父親醫(yī)術(shù)和人格的繼承者，五公子的出現(xiàn)，既增添了小說的思想深度，又起到

了給小說畫龍點睛的作用。

C.孫飛虎拒絕歸還救濟糧，送走五公子后發(fā)現(xiàn)嘴歪了，便蒙面求治。許三樓教他“用心”

來自行醫(yī)治，最終神奇奏效。

D.五公子醫(yī)治紅臉大漢母親的腰疼串起了小說后半部分，讓我們了解孫飛虎把救濟米

全部送還給府衙，也使故事情節(jié)的發(fā)展更趨自然。

6.小說刻畫了“許三樓〃怎樣的人物形象？請結(jié)合文本簡要分析。

7.小說以“神針〃為題非常妙，請結(jié)合文本加以探究。

三、閱讀下面的文字，完成小題。

過完夏天再去天堂

墨中白

老人感覺到這個夏天在一天天變涼。

老人要走了。

老人不想走。老人舍不得居住的土屋，更舍不得他多年的老伴。老伴為他養(yǎng)育五兒三

女，吃了一輩子苦。

老人和老伴兒孫滿堂，可兒孫們卻很少去他們住的土屋。

每年麥收，五個兒子就會給他們送來食用的小麥，女兒們過節(jié)也會送來點酒和肉C

老人和老伴知足。

老人知道兒女們都有子女，要供他們讀書，還要為他們結(jié)婚操心，就像當年他們?yōu)樗?/p>

們操心一樣。

兒孫們活得幸福，老人就快樂。老人常把快樂說給老伴聽，可老伴總嘮叨著，怨他們

多時不來土屋。

老人安慰老伴說，孩子們忙。你要是悶得慌，就陪我到北溝邊放羊吧，和羊說話，也

很快樂的。

老伴沒有理他，卻說，娃是嫌咱們老呢！

老人不再說話了，摟著羊兒問，我們老嗎？

羊叫了兩聲。老人高興她對老伴說，瞧，羊說咱們還年輕哩！

老伴就笑罵，老不正經(jīng)的。

老人喜歡老伴罵這句話。

老人不服老，直到那個夏日走回老屋，摔倒了，才發(fā)覺真的老了，想爬，手腳卻不聽

使喚。

老人站不起來了，躺在床上。

老人不能動，可心像鏡子一樣明亮。

看著老伴彎著近九十度的腰忙著照顧自己，老人真想快一點走。

老人當過兵，打過鬼子，不相信有天堂?？衫习樾欧钌?，說好人會升天堂。

老人真希望有天堂，早兩年過去，把那邊安排好，將來好接老伴在天堂一起生活,老

人躺在床上，想著天堂的事，可腦子清醒，清醒的老人想喝水，拿桌子上的水杯，手碰到

杯子時，人卻滾掉下床來。望著不到半米高的床，卻不能上去，老人的心好疼。

老伴回家，看到躺在地上的老人，伸手拉。

老人說，你年輕時抱不動我，現(xiàn)在如何拉得起！

老伴去找兒子，五兒、四兒、三兒外出打工，二兒趕集沒回家，大兒在北溝放羊c老

伴只好叫來鄉(xiāng)鄰才把老伴人抬到床上。

晚上，老伴彎著腰，來到大兒子家，讓他去把老人家睡的床腿鋸短點。

大兒子說，找老二吧，他家有鋸。

老伴到二兒家，二兒子說，好好的床腿，鋸掉干嘛？老大呢？

俺家的鋸條斷了。二兒媳婦不高興地說。

老伴沒有再說，彎腰，拄棍，蹣跚著，走回場上土屋。

來到床邊，老伴拉著老人的手說，你還不如早一點走好呢。

老人握住老伴的手說，我也想，可這么熱的天，兒孫們披麻戴孝，受不了，酒席上的

菜也不能放……

你管那么多干嘛……

誰叫他們是咱的兒孫呢，我一天沒走，心里還在裝著他們。

要不，你過完夏天再去天堂吧。

老人說，我盡力撐吧。

老人的兒子還是找來據(jù)把床腿鋸短了。

老人能拿到桌上的水杯，可很少能喝盡杯里的水。

更多的時候，老人是在數(shù)著夏天的日子?？粗睬暗碾婏L扇，老人想，自己同它一樣，

過完這個夏天，也該歇工了?？捎忠幌耄髂晗奶?，天熱，電風扇還會不停地轉(zhuǎn)，而那時

的自己呢？也許真的有天堂，要不這活生生的靈魂到哪里去？

老人感覺自己離天堂越來越近，已經(jīng)聞到天堂門外桂花樹上飄來的香味了。

老人對老伴說，通知兒孫們回家吧。

老伴問，不能再過幾天走？

老人說，夏天就該走的，天涼了，再冷，我怕去天堂的路滑！

老伴笑了，老不正經(jīng)的，臨走，也不改！

老伴一直陪著老人，直到老人微笑著離開。

老人的兒孫們回家，熱鬧風光地送走了老人。

五個兒子算賬，扣除禮金，一家賠錢500元。

兒媳們說，天涼次好，菜能多放幾天，有的肉還能回朝，要是碰上熱天，這五十多桌

酒席，可真賠大了。

老伴把保管一天的禮金包交出來后，分完錢，五個兒子互相望著，算好的鞋，卻多出

2500元錢。

看著一家人又圍著聚在一起核對著賬款，老伴搖搖頭，彎腰，拄棍，蹣跚著，走回場

上的土屋。

8.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?)

A.老夫婦的“知足〃表現(xiàn)在他們對子女的期望很少，就是子女們在特定時節(jié)送點小麥和酒

肉來，他們就很滿足了，同時也是要表現(xiàn)老人們生活的清苦。

B.老人開始“不想走〃，是舍不得離開久居的老屋和相濡以沫的老伴，后來又“真想快點

走“，是看到老伴照顧自己的艱難。

C.當過兵，打過鬼子的老人，如今沒想到自己衰老到從床上滾下來，望著半米高的床

卻不能上去，老人感到“心好疼”，這里有著對自己年老卻無人照看的強烈怨恨。

D.小說中寫老人離開之后，兒子們回來把他熱鬧風光地送走了，舉行了熱鬧體面的葬

禮，這里可見作者對老人兒子們這種做法的肯定。

9.結(jié)合全文的內(nèi)容，分析文章的標題“過完夏天再去天堂〃的作用。

10.分析小說結(jié)尾處“老伴搖搖頭，彎腰，拄棍，蹣跚著，走回場上的土屋〃這一句的內(nèi)涵。

參考答案：

1、A“表明大家對他的姓名不感興趣〃錯誤，結(jié)合原文〃泗州城香花門外的鬧市，常有白胡須

老者在葫蘆上雕像。沒有人知道他的名字，都稱其葫蘆先生〃可知，應該是表現(xiàn)葫蘆先生出

身平凡。選項“對他的姓名不感興趣〃曲解文意。

2.B“文章敘寫兩件事刻畫米噸、牛二與錢多這三個次要人物〃錯誤，結(jié)合原文“有人走近，

試探著向葫蘆先生討要，真的就給了。捧著葫蘆的人，回家就有麥子度日了。一傳十，十

傳百，大家排著隊要想一個刻有麥粒的葫蘆。幫著發(fā)葫蘆的人是米噸。抱著葫蘆回家，明

明葫蘆上雕刻的是麥粒，倒入鍋里的卻是大米，稀稀拉拉不多，夠續(xù)命的了。天晴了，大

水退去。田里的麥子減產(chǎn)，但不至于絕收。曬著有點瘦長的麥粒，大家說，多虧了葫蘆先

生。有人抱著雞上門感謝葫蘆先生。葫蘆先生說，要謝，去謝米噸吧”“這次雨雪，錢多本以

為會大賺一把的，沒想到讓葫蘆先生刻的葫蘆給攪和了”可知，文中襯托了葫蘆先生關(guān)心百

姓生活，具有悲憫情懷的形象，是通過米商米噸以他的善良仁愛與當鋪老板錢多的自私自

利形成鮮明對比得出的，與牛二無關(guān)。

3.①環(huán)境上：“夏日飛雪〃四個字獨立成段，既強調(diào)了天氣反常，又營造了緊張氛圍。

②人物上：大家準備收麥子時的環(huán)境描寫，著力描寫了狂風、黑天、冰雹、大雪等景物，

烘托出人們后悔的心情。

③情節(jié)上：與上文葫蘆先生的簡短預言相呼應，突出人物的傳奇色彩。

4.傳奇性：①人奇：文中主人公葫蘆先生的人生經(jīng)歷具有傳奇色彩。原來是紅遍京城的魔

術(shù)師，現(xiàn)在是雕刻葫蘆的白胡須老者。他的性格和才藝也有傳奇色彩，不僅雕刻的葫蘆有

神奇力量，還有未卜先知的能力，預知夏日飛雪。②事奇：小說的故事性強，情節(jié)充滿傳

奇色彩，特別是在牛二衣服上雕蟒的情節(jié)奇特有趣。③物奇：小說物象葫蘆上面雕刻的麥

子可以變成大米，葫蘆里面可以睡下葫蘆先生等充滿傳奇色彩。

真實性：①人物刻畫真實，如“臉上的橫肉把眼睛擠成了一條縫”讓我們看到牛二的得意和

霸道。②環(huán)境描寫真實，如“天黑得像懸在頭上的一盤磨，壓得人喘不過氣來〃讓讀者身臨

其境般感受到大雪將至的壓抑，都是現(xiàn)實情景的藝術(shù)再現(xiàn)。③主旨真實，小說以傳奇故事

反映現(xiàn)實，批判錢多、牛二唯利是圖、欺壓百姓，但最終都被葫蘆先生治服，表達了現(xiàn)實

中人們對善良終將戰(zhàn)勝邪惡的美好期盼。④情節(jié)真實，小說情節(jié)發(fā)展合理，有鋪墊，有照

應，如前文寫蟒蛇為葫蘆先生看護葫蘆，后文寫蟒蛇纏住牛二、錢多。

5、A“自尊心強〃無中生有。由“許三樓認真對師爺說，家中病人多，實不敢離開半步，還請

知府上門才好。師爺回去告訴知府，白一品沒有生氣，坐轎去見許三樓”“白一品親自登門〃“第

二天中午，白一品到許三樓家門外和百姓一起排隊“可知，文章通過白一品親自登門及堅持

排隊的細節(jié)描寫，凸顯了知府體恤百姓，為官清廉的形象，選項中“自尊心強〃屬于無中生有。

6.①醫(yī)術(shù)精湛：許三樓問清病因，找準穴位，用細銀鏟扎進去，一般七天準好。醫(yī)治錢家

當鋪少爺和白一品均淋漓盡致地體現(xiàn)。②淡泊名利：醫(yī)治好錢家當鋪少爺，錢家送來白銀

百兩，許三樓不為利益所誘惑，只收十文錢；七天后，知府腿好了。當白一品從懷中掏出

七十文錢，許三樓也不拒絕，許三樓沒有因為白一品知府的身份，去巴結(jié)和討好，而是伸

手接下。③關(guān)心民眾疾苦。當知府找許三樓勸說孫飛虎歸還救濟糧，許三樓并沒有推辭，

設(shè)法讓孫飛虎把救濟米歸還府衙。

7.①標題妙在含意豐富：表層含義，許三樓、五公子的精湛醫(yī)術(shù)能救死扶傷；深層含義，

能解孫飛虎等人的心結(jié)，關(guān)心民眾疾苦，救民于水火之中。

②妙在串連情節(jié)結(jié)構(gòu)：以神針為線索，整個故事的