一年級下冊數學教案-第二單元第1課時 十幾減9 人教版

一年級下冊數學教案第二單元第1課時十幾減9人教版教案內容：一、教學內容今天我要向大家介紹的是人教版一年級下冊數學的第二單元第1課時，十幾減9的計算方法。我們將通過例題和練習來理解和掌握這個計算法則。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望同學們能夠掌握十幾減9的計算方法，并能靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是十幾減9的計算方法，難點是如何理解和運用這個計算法則。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地理解和掌握十幾減9的計算方法，我準備了一些圖片和練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一些生活中的實例，如購物時找零等，引入十幾減9的計算方法。2.講解例題：我會用圖片和實物來講解十幾減9的計算方法，讓同學們直觀地理解。3.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓同學們當場練習，鞏固所學。六、板書設計板書設計將包括十幾減9的計算法則和一些關鍵的步驟，幫助同學們復習和鞏固。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：139，159，179，199答案：139=4，159=6，179=8，199=10小明有14個蘋果，他吃掉了9個，他還剩下多少個蘋果？答案：小明還剩下149=5個蘋果。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學效果，看看同學們是否掌握了十幾減9的計算方法，并對需要進一步幫助的同學進行延伸輔導。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要特別關注的。實踐情景的引入是至關重要的，因為它能夠激發(fā)學生的興趣并使他們能夠將新知識與現實生活聯系起來。例如，通過購物找零的情景，學生可以直觀地理解十幾減9的計算方法的應用場景。講解例題的過程需要詳細而清晰。我會使用圖片和實物來輔助講解，以確保學生們能夠清楚地理解每一步的計算方法。例如，我會展示一張有13個物品的圖片，然后拿走9個，讓學生看到剩下的4個。這樣的直觀展示可以幫助學生建立起對十幾減9計算方法的基本理解。在板書設計方面，我需要確保板書簡潔明了，突出關鍵步驟和計算法則。我會用大號字體寫出十幾減9的計算法則，并用箭頭或流程圖來展示計算過程。這樣，學生們可以在課后復習時快速回顧和理解。對于作業(yè)設計，我會布置一些具有實際意義的題目，讓學生們能夠將所學知識應用到生活中。例如，小明有14個蘋果，他吃掉了9個，他還剩下多少個蘋果？這樣的題目不僅能夠鞏固計算方法，還能夠讓學生們意識到數學與生活的緊密聯系。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會認真思考今天的教學效果，并找出需要進一步幫助的學生。我會針對這些學生制定個性化的輔導計劃，以幫助他們克服學習難點。我還會尋找一些額外的教學資源，如教育視頻或在線練習題，以提供給學生們更多的學習機會。本節(jié)課程教學技巧和竅門我注重語言語調的運用。在講解過程中，我使用生動活潑的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣。例如，在講解例題時，我會用夸張的語調表達計算結果的驚喜，讓學生們感受到數學的樂趣。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，以便學生們能夠充分理解和練習。例如，在講解例題后，我會留出一段時間讓學生們進行隨堂練習，并及時給予個別指導。我積極鼓勵課堂提問。我會鼓勵學生們提出問題，并給予他們充分的時間和空間來表達自己的思考。例如，在講解過程中，我會邀請學生們分享自己的解題思路，以促進彼此的交流和學習。情景導入是本節(jié)課的關鍵環(huán)節(jié)。我通過設計一個生動的現實生活情景，如購物找零，讓學生們能夠直觀地理解十幾減9的計算方法。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，并使他們能夠更好地聯系數學與實際生活。在教學過程中，我還分享了一些小竅門，幫助學生們更快地掌握計算方法。例如，我教給他們一個簡單的口訣：“十幾減9，看十位數，十位數不變，個位數減9?！边@個口訣讓學生們能夠迅速地計算出十幾減9的結果。教案反思方面，我認為本節(jié)課的教學設計總體上是成功的。通過實踐情景引入、講解例題、隨堂練習和作業(yè)設計，學生們能夠較好地理解和掌握十幾減9的計算方法。然而，我也意識到在個別學生的輔導方面還需要進一步加強，以幫助他們克服學習難點。在今后的教學中，我會繼續(xù)注重教學技巧和竅門的運用，并不斷調整和完善教學設計。同時，我會更加關注學生的個體差異，提供更多的個性化輔導機會，以確保每個學生都能在數學學習中取得進步。課后提升1.小明有18個糖果，他吃掉了9個，請問他還剩下多少個糖果？答案：189=9個糖果。2.小華有27個圖書，她借給了小明9本，請問她還剩下多少本圖書？答案：279=18本圖書。3.商店里有15個蘋果，顧客買了9個，請問商店還剩下多少個蘋果？答案：159=6個蘋果。4.學校里有12個學生參加比賽，其中有9個是女生，請問有多少男生參加了比賽？答案：129=3個男生參加了比賽。5.一個籃子里有17個籃球，小明拿走了9個，請問籃子里還剩下多少個籃球？答案：179=8個籃球。6.小紅有23元錢，她買了一本書花了9元，請問她還剩下多少錢？答案：239=14元錢。7.一個班級有30名學生，其中有9名學生請假，請問教室里還有多少名學生？答案：309=21名學生。8.小剛有16個橘子，他