第10課《 彩虹》大單元教案-2022-2023學年一年級語文下冊（部編版）

課題：彩虹（1課時）設(shè)計:審核:執(zhí)教:使用時間：學習目標：1、生疏“虹、座”等12個生字和衣字旁1個偏旁，會寫“著、到”等7個字。2、能正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。3、讀好多個分句組成的長句子，留意分句間的停頓，并能讀出問句的語氣。學習重點:生疏“虹、座”等12個生字和衣字旁1個偏旁，會寫“著、到”等七個字，能正確、流利地朗讀課文。學習難點:讀好多個分句組成的長句子，留意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。教學過程:（結(jié)合課程標準或者單元目標進行簡要分析）本單元圍繞“家人”這個主題編排了《靜夜思》《夜色》《彩虹》《端午棕》4篇課文。讀好長句子是本單元的學習重點和難點。語言的積累也是本單元教學的一個重點，包括詞語的積累和古詩的積累。本單元中，可以讓同學依據(jù)課文信息作簡潔推斷，并聯(lián)系生活實際進行表達備注一、教學導(dǎo)入猜謎激趣。課件出示：“雨過天晴掛天上，身材細彎像座橋，讓我認真數(shù)一數(shù)，七種顏色真秀麗。”孩子們，猜猜看，它是誰？二、教學過程第一學程：學習任務(wù)主問題1.讀文識字學法指導(dǎo)第一步：自學要求同學按學習要求自由讀課文，自同學字詞。老師巡察指導(dǎo)。其次步：互學要求小組溝通識字狀況：你們和生字寶寶交上伴侶了嗎？和小組同學溝通。第三步：展學要求指導(dǎo)同學讀通課文。主問題1設(shè)計意圖（主要從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個角度分析）：生字是課文的基礎(chǔ)其次學程：學習任務(wù)主問題2.感知課文學法指導(dǎo)第一步：自學要求老師范讀課文，引導(dǎo)同學思考“我”想怎么做，期望誰興奮呢？其次步：互學要求同學自由溝通主問題2設(shè)計意圖（從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個角度分析）：主問題2預(yù)設(shè)答案生1：“我”想用澆花的水壺在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水澆田?！拔摇逼谕职峙d奮。生2：“我”想拿梳頭用的鏡子走到橋上，多一個月亮照著媽媽梳頭?！拔摇逼谕麐寢屌d奮。生3：“我”想把哥哥的秋千掛在彩虹上蕩來蕩去，花裙子變成彩云飄來飄去?！拔摇逼谕绺缗d奮?！谌龑W程：學習任務(wù)主問題3.書寫生字學法指導(dǎo)第一步：自學要求老師邊范寫邊指導(dǎo)。重點指導(dǎo)“著”的第六筆是“丿”，下面是“目”；“那”的右耳刀是懸針豎，彎鉤大；“到”的左下部是“”。其次步：互學要求同學在田字格中描紅、臨寫。投影同學的字進行評議。三、教學總結(jié)課題：彩虹（2課時）設(shè)計:審核:執(zhí)教:使用時間：學習目標：1、學習課文，理解課文內(nèi)容，感受純真的想象世界，體會關(guān)懷家人的奇特情感。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀好多個分句組成的長句子，留意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。學習重點:學習課文，理解課文內(nèi)容，感受純真的想象世界，體會關(guān)懷家人的奇特情感。學習難點:感受純真的想象世界，體會關(guān)懷家人的奇特情感。教學過程:一、教學導(dǎo)入通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)和彩虹交上了伴侶。請看屏幕：這些詞語你會讀嗎？開火車讀帶有生字的詞語，并選擇一個寵愛的詞語造句二、教學過程第一學程：學習任務(wù)主問題1.精讀感悟：一二自然段學法指導(dǎo)第一步：自學要求這節(jié)課我們就一起有滋有味地讀讀課文，自由讀第一二自然段，看看你讀懂了什么。其次步：互學要求學習量詞：座。用“____”畫出描寫“我”想怎么做的句子，用“”畫出“我”為什么要這樣做的句子。第三步：展學要求匯報溝通。其次學程：學習任務(wù)主問題2.學習第三、四自然段。學法指導(dǎo)第一步：自學要求同學按要求自學。其次步：互學要求指導(dǎo)同學讀好第一句話。(留意指導(dǎo)讀好長句的斷句，讀好問句。)指導(dǎo)同學讀好第一句話和其次句話。第三步：展學要求多種形式指導(dǎo)朗讀。主問題2設(shè)計意圖（主要從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個角度分析）：主問題2預(yù)設(shè)答案第三學程：學習任務(wù)主問題3.仿寫練習學法指導(dǎo)第一步：自學要求認真讀讀課文的其次至四自然段，你發(fā)覺了什么？能仿照其中一個自然段，