第八單元習(xí)作：友好相處（素材積累）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

習(xí)作：友好相處（素材積累）怎樣寫好人物的動(dòng)作、語(yǔ)言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)？人物的行動(dòng)是人物思想品質(zhì)的具體表現(xiàn)。要形象地刻畫一個(gè)人物，就要把他的動(dòng)作、語(yǔ)言，心理活動(dòng)寫好。首先，要寫好人物的連續(xù)動(dòng)作，來表現(xiàn)人物品質(zhì)。如本文在描寫哥哥過河時(shí)就抓住哥哥“頂、游、揮、穿、跑”的動(dòng)作來寫，表現(xiàn)了哥哥的和善，富有責(zé)任感和對(duì)弟弟不離不棄。令人油然而生敬意。其次，語(yǔ)言描寫要生動(dòng)?！把詾樾穆暋?，生動(dòng)的語(yǔ)言描寫鮮亮地呈現(xiàn)人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。★這天，老爺爺在家看電視，突然感覺后背有點(diǎn)癢，就給動(dòng)物服務(wù)中心打了個(gè)電話。老爺爺說：“您好，我后背癢癢，想請(qǐng)小猴子幫我抓癢癢?！毙『镒訜岢赖膩頌槔蠣敔敺?wù)，老爺爺興奮的說：“感謝你，小猴子?！薄镆晃恍“閭H的紅紗中被風(fēng)吹到了高高的樹權(quán)上,連警察叔叔都沒有方法取下來。小伴侶就給動(dòng)物服務(wù)中心打了個(gè)電話:“您好!我的紗巾被吹到樹上了,我想請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿幫我取下來,可以嗎?”長(zhǎng)頸鹿來到大樹下,用嘴輕輕一啊,就把絲巾取了下來。小伴侶感動(dòng)地說:“感謝你,長(zhǎng)頸鹿?！钡谝欢瓮ㄟ^老爺爺?shù)恼Z(yǔ)言描寫，突出了他的慈祥、和氣可親；其次段通過小伴侶的語(yǔ)言描寫突出了他的天真可愛。因此，寫好人物的動(dòng)作、語(yǔ)言，寫出的文章就會(huì)真實(shí)感人，就能讓讀者感受到人物的崇高品質(zhì)，感受到真情的奇特，并讓愛在讀者的心靈深處扎根。你讀過哪些關(guān)于相處的故事？在生活中你是怎樣與家人、同學(xué)，或者身邊的生疏人、小動(dòng)物等相處的？想一想，說一說，生活中關(guān)于“相處”的故事。我們不僅要把握故事的大致內(nèi)容，還需要從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真觀看人物或動(dòng)物有什么舉動(dòng)，表情是怎樣的，再猜想人物會(huì)說什么話。這樣，你就可以在講故事時(shí)，把觀看到的這些細(xì)節(jié)添加到之前已經(jīng)把握的大致內(nèi)容里。本次寫話是內(nèi)容是一件事，寫出人與人之間或者人與動(dòng)物之間，或者動(dòng)物與動(dòng)物之間相處的過程，可以直接用人物或動(dòng)物的名字做題目，也可以用主要大事命題，也可以用故事的中心關(guān)鍵詞命題。如：◎我和外婆◎看電視◎關(guān)愛（1）積累好詞匯可以掛念我們提高閱讀和寫作水平。當(dāng)我們把握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語(yǔ)言力量，并用好的語(yǔ)言表達(dá)來傳達(dá)自己的思想和情感?！蛎鑼懭宋锏脑~語(yǔ)俏皮樂觀頑皮熱心好客平易近人和顏悅色滿面紅光濃眉大眼衣著得體快人快語(yǔ)直來直去心直口快大膽潑辣滿面春風(fēng)◎描寫自然的詞語(yǔ)綠草殷殷生氣勃勃鳥語(yǔ)花香湖光山色山清水秀陽(yáng)光明媚鐘靈毓秀朝云暮雨春和景明風(fēng)和日麗萬紫千紅風(fēng)雨交加姹紫嫣紅一葉知秋草長(zhǎng)鶯飛◎描寫動(dòng)物的詞語(yǔ)胖乎乎懶洋洋毛茸茸可愛溫存四蹄生風(fēng)貪吃好睡仰頭嘶鳴乖巧可人牛肥馬壯狗仗人勢(shì)歡蹦亂跳快馬加鞭小巧玲瓏擺頭擺尾◎描寫友好的詞語(yǔ)親熱無間形影不離莫逆之交情同手足善解人意聰慧伶俐和氣可親情同手足風(fēng)雨同舟心心相印舐犢之愛朝夕相處形影不離志同道合肝膽相照手足情深同心協(xié)力互幫互助深情厚誼同甘共苦推心置腹情深似海風(fēng)雨同舟患難之交◎描寫同學(xué)之間情意深厚的詞語(yǔ)志同道合攜手并肩形影不離情深似海情投意合促膝談心司窗故友同窗契友情同手足朝夕相處敬業(yè)樂群良師益友莫逆之交開誠(chéng)布公風(fēng)雨同舟膠漆之交（2）積累好句段是一種有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語(yǔ)言表達(dá)力量，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。◎描寫人物的句子。①她的臥在長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下的兩顆眸子，像會(huì)說話的精靈一樣，每一忽閃，都會(huì)傳出女孩子飄忽莫測(cè)的心緒，有時(shí)讓你懷疑會(huì)不會(huì)是個(gè)可愛的小壞辦法。②狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她用勁向前弓著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。③她心里喜滋滋的，臉上帶著動(dòng)人的微笑，像只鴿子似的不住地點(diǎn)頭。◎描寫自然的句子。①在美景如畫的自然里，你會(huì)把自己的整個(gè)身心溶入其中，認(rèn)真去傾聽大自然的聲音，那是動(dòng)聽的回響，那是動(dòng)聽的旋律，那是大自然為我們?nèi)祟愖V寫的一首首新的樂章。②走進(jìn)大自然，用我們最純真的心靈去傾聽大自然吧！讓心靈貼近自然，讓心靈歸于安靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠(yuǎn)而秀麗的幻想。多到大自然走一走，會(huì)讓我們的心靜如水。③一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠(yuǎn)看，散發(fā)出金黃色的光線，一陣風(fēng)吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅奇特的景象?！蛎鑼憚?dòng)物的句子。①小貓好像幾天沒有吃飯一樣，只要我們有誰(shuí)的嘴一動(dòng)，它就像跟屁蟲一樣，跟在那人的后面，并始終堅(jiān)持不懈地喵喵叫，直到得到食物為止。②鳥兒在唱歌，魚兒水中游，馬兒迎風(fēng)跑，羊兒笑瞇瞇，萬物和諧處，世界真秀麗。世界動(dòng)物日，讓我們擁抱大自然，牽手動(dòng)物們，將世界變得秀麗無限。③兔子的耳朵又大又長(zhǎng)，只要聽見一點(diǎn)兒稍微的聲音，就會(huì)“唰”地一下豎起來，靈活地四周轉(zhuǎn)動(dòng)，查找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。◎精彩語(yǔ)句。①古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也格外需要感恩，由于，父母對(duì)我們有哺育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有幫忙之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬敞，會(huì)自覺自愿地給人以掛念，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人假如多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無期望的沙漠。②每逢淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，外公便會(huì)來到學(xué)校門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界。抬起頭，我驚異地發(fā)覺，頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄G色，綠得那樣深。外公頭頂上原來應(yīng)當(dāng)墨綠色的天空變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的?！巴夤瑐阃崃??！蓖夤ь^望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀?！蔽依Щ罅??！霸趺?，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。回到家里，我發(fā)覺外公一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都淋濕了，快擦擦吧！”外公拿起一塊干毛巾，一邊擦衣服，一邊問我：“丹丹，你淋濕了嗎？”“沒有哇！你那把大傘把我整個(gè)兒都包住了呢！”我說。外公聽了，快活地笑了起來。③就在我望眼欲穿時(shí)，小紅走過來對(duì)我說：“走，我送你回家吧！”我抓緊跑了過去感動(dòng)地說：“感謝你”。我們一路說說笑笑，很快就到我家了。分別時(shí)，我才發(fā)覺小紅的半邊肩膀都被雨水淋濕了。原來小紅怕我淋著，就靜靜地把雨傘移到了我這邊來了。我無限感謝的對(duì)小紅說：“感謝你，你真好?！毙〖t說：“助人為樂應(yīng)當(dāng)?shù)?，不客氣，再見?！薄驄寢尳袢栈氐郊乙呀?jīng)有氣無力了，我觀察了很心疼，心想：媽媽今日下班回來好像比平常還累，我能幫媽媽做些什么呢？有了，為媽媽洗洗腳，還可以幫她按摩一下腳底。于是我立馬去接了一盆熱乎乎的水。我擔(dān)憂水太燙，還往里加了點(diǎn)冷水。我把預(yù)備好的洗腳水端到媽媽面前，心疼地說：“媽媽，您辛苦了！今日讓我來給您洗洗腳，按摩按摩?！眿寢屇﹃业哪X袋，眼睛瞇成了一條線，說：“珍寶，你長(zhǎng)大了，變得懂事了。我?guī)蛬寢屆撓乱m子，看到媽媽腳底全是水泡，眼淚禁不住地往下掉。我當(dāng)心翼翼地幫媽媽洗著腳問道：“媽媽，疼嗎？”“不疼，乖孩子，你幫我洗腳，很舒適?！闭f著媽媽把我摟在了懷里。賞析：小作者緊緊圍繞“我為媽媽洗腳”的主題，先介紹了媽媽的疲憊，再寫心疼媽媽，然后通過“我”盛水的動(dòng)作描寫和與媽媽的對(duì)話描寫，烘托兒子和母親的親情。全文處處洋溢著溫馨、和諧的氣息?！蛞惶欤?dòng)物們都跑出來玩了。突然，天下起雨來。小動(dòng)物們都趕回家去了，只有烏龜、鴨子、蜜蜂的家較遠(yuǎn)，來不及趕回去。在回家的路上，他們經(jīng)過了青蛙的家。青蛙觀察了，想借給他們傘用。可是，只有一把傘，怎么辦呢？青蛙按他們的生活習(xí)性想了想：鴨子可以生活在水里，應(yīng)當(dāng)不怕雨水；烏龜會(huì)潛水也有殼，應(yīng)當(dāng)也不怕下雨；蜜蜂不能在水里生活，而且翅膀濕了就不能飛行了。于是，青蛙跑過去對(duì)蜜蜂說：“我借你一把傘，打好傘回家吧?！泵鄯湔f：“太感謝了！”賞析：小作者把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果都寫得很清楚，特殊是將青蛙想方法的那一部分寫得合情合理?？磮D寫話就應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮想象并且想象要合理?！蚪袢?，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，小豬來到綠茵茵的草地上踢皮球。小豬抬起腳，瞄準(zhǔn)皮球用勁一踢，“嗖”的一聲，皮球沒有奔向遠(yuǎn)處的球門，卻牢牢地卡在樹杈上了。大樹又粗又壯，小豬抱住樹干用勁搖，樹干和皮球都紋絲不動(dòng)，小豬急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它一邊抓耳撓腮，一邊自言自語(yǔ)：“這可怎么辦呢？”這時(shí)，小象哥哥甩著長(zhǎng)鼻子慢悠悠地走過來了。他問小豬：“你怎么了？”小豬愁眉苦臉地說：“我的皮球卡在樹上了。”小象看看樹上的皮球，胸有成竹地說：“我?guī)湍惆哑で蚰孟聛?。”小象不費(fèi)吹灰之力，揚(yáng)起鼻子，把球夠了下來。小豬樂得手舞足蹈，連聲說：“感謝你，小象哥哥?！比缓?，他們便一起玩皮球，度過了一段開心的時(shí)間！賞析：小作者筆下的這個(gè)世界多么奇特！小豬踢球，遇到困難，路過的小象熱心地掛念了他。小作者寫得既合理又好玩，還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了成語(yǔ)和歇后語(yǔ)。◎一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。小兔歪歪出來玩兒了。他手拿氣球，快活地走在一片綠油油的草地上。腳踩著松軟的草地，看著兩旁又高又直的樹，小兔歪歪情不自禁地哼起了歌兒。突然，歪歪拿著氣球的手一松，氣球飛走了。歪歪抓緊追，可是氣球越飛越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬就看不見了，他急得坐在地上哇哇大哭！這時(shí)，一只小鳥飛過來。他看到小兔歪歪哭得很難過，就關(guān)切地問道：“小兔，發(fā)生什么事了？你怎么哭得這么難過?。俊蓖嵬嵋贿吙抟贿厰鄶嗬m(xù)續(xù)地說：“我心愛的氣球飛到云霄里，找不著了?！毙▲B聽了，抓緊勸慰說：“你先不要焦急，我?guī)湍闳フ乙徽??！蓖嵬崧犃耍R上止住哭聲說：“那太好了，我在這邊等你。”小鳥轉(zhuǎn)身飛向天空，找啊找，找了好久，最終在一朵白云的后面找到了氣球。他用嘴叼住氣球的繩子，把氣球帶到小兔的身邊，說：“我找到了一個(gè)氣球，你看是你的嗎？”小兔歪歪看了忙說：“是的，是的，太感謝你了！我們一起玩吧?！薄昂冒?！好啊！”小鳥說完，就和小兔一起開快活心地玩起來。小兔歪歪在地面上拉著氣球，小鳥在天上追著氣球，草地上響起了一串串動(dòng)聽的笑聲。賞析：飛走的氣球在小鳥的掛念下又找回來了，小動(dòng)物間的友好互助不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？小作者編寫了一個(gè)秀麗的童話，也含蓄地告知了我們一個(gè)深刻的道理。小作者能夠緊扣圖畫開放想象，且語(yǔ)言生動(dòng)，故事情節(jié)完整。這是一篇很棒的習(xí)作?！騽傋叩讲耸锌?，發(fā)覺一位老奶奶摔倒在地，菜籃子里的菜也撒了一地，拄手的拐杖也掉到了一邊。奶奶望著我說：“孩子，幫幫我好嗎？”我趕忙跑過去，扶起老奶奶說：“奶奶，您沒事吧？我扶您回家去?！蹦棠陶f：“好好好，你可真是個(gè)好孩子?！薄蛎佬g(shù)課上，老師讓我們畫大自然，要畫房子、大樹和大山。小麗畫得很快，不一會(huì)兒就把房子畫好了，正預(yù)備畫大樹和大山，綠色的鉛筆不見了。小麗觀察李中的綠鉛筆用完了，就對(duì)李中說：“李中，你能把綠鉛筆借我用一下嗎？”李中說：“當(dāng)然可以?！毙←惤舆^鉛筆，沙沙沙，不一會(huì)兒就畫好了。小麗說：“感謝你，李中?！崩钪姓f：“不用謝?！辟p析：小作者把借鉛筆的內(nèi)容說得很清楚，并且留意了禮貌語(yǔ)的運(yùn)用，特殊最終點(diǎn)名了“掛念別人，歡快自己”這一中心?！蚧一見^不顧身地跳下河游呀游。一會(huì)兒，它就伸出長(zhǎng)鼻子鉤住皮球，把皮球帶上岸。白白快活地說：“感謝你，沒有你，我真不知如何是好?；一艺f：”舉手之勞，你就不必客氣了?！辟p析：灰灰的動(dòng)作描寫，突出了灰灰樂于助人的好品質(zhì)?！蛭艺饎诺卣f著學(xué)校里發(fā)生的趣事,外婆過來了,手里還拿著幾張紅色的百元鈔票。她一邊遞給我,一邊說:“來,拿著,這是給你的!”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦,懷疑地看著外婆，外婆笑著說:“今日不是外甥節(jié)嗎?外甥過節(jié),外婆要給紅包的!快拿著!”我更懷疑了,這是哪跟哪啊?什么時(shí)候有外甥節(jié)了?外婆看我發(fā)呆的樣子說:“你剛才不是說今日是外甥節(jié)嗎?”我最終明白了,哈哈大笑起來,并拉著外婆說:“不是外甥節(jié),是萬圣節(jié)!這是西方人過的鬼節(jié)。”這下輪到外婆哈哈大笑了:“原來是這樣!”外婆摟著我說:“那今日就是我們家的外甥節(jié)了,快拿著吧!”我把錢塞回外婆手里,說:“外婆,您健康歡快,我們家就每天都是外婆節(jié)啦!”賞析：這段話作者抓住細(xì)節(jié)，運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，如見其人，如聞其聲，給人身臨其境之感。佳作一丟手絹今日，我們幾個(gè)小伙伴們?cè)谝黄鹜鎭G手絹的玩耍。玩耍開頭了，大家圍成一圈，我們先選唐娜來丟手絹。只見她圍著圈子跑起來，一邊跑一邊還唱著歌：“丟，丟，丟手絹……”乘大家不留意，她把手絹輕輕地放在王樂后面，機(jī)靈的王樂早發(fā)覺身后的危急，她轉(zhuǎn)身拿起手絹就去追唐娜，一下子就把唐娜抓住了，唐娜只得認(rèn)輸表演節(jié)目。輪到我丟手絹了，我繞圈跑了起來。我假裝在一人身后停留一下，又在另一人身后停留片刻。大家被我弄得很緊急，不停地看自己身后有沒有危急，結(jié)果都是虛驚一場(chǎng)。大家開頭放松下來。趁大家不留意，我把手絹放在李可后面。李可以為我又在騙他們，理都不理我。等我走到她身邊，她才知道自己被抓了，哭喪著臉不住地嘆氣。這個(gè)玩耍既好玩又緊急，大家都玩得很快活。佳作二我給小熊打電話小兔子和媽媽相隔千里，快過年了，小兔子想和媽媽一起過春節(jié)，可這幾天北風(fēng)咆哮，還下著鵝毛大雪，這可把小兔子給難倒了。媽媽年齡大了，而且身體不好。想著想著他靈機(jī)一動(dòng)，打個(gè)電話給小熊，叫小熊去陪媽媽，他和媽媽是鄰居。叮鈴鈴，電話那頭傳來小熊親切的聲音。小兔子說：“友愛的伙伴，我是小兔子，天氣不好，我回不了家，媽媽年老多病，請(qǐng)您在春節(jié)多陪陪它好嗎？感謝！”“好的，你不要擔(dān)憂”，小熊說。小兔子又打電話給媽媽：“媽媽，您最近身體怎么樣啊？春節(jié)我回不去，讓好伴侶小熊陪您?！眿寢屨f：“沒事，我能照看自己，你放心好了?！毙⊥眠@才把電話放下，它的心也放了下來。佳作三讓傘今日放學(xué)時(shí)，天突然下起了大雨，我沒帶雨傘，只好眼巴巴地望著天，期望雨能早點(diǎn)停。就在我望眼欲穿時(shí)，小紅走過來對(duì)我說：“走，我送你回家吧！”我抓緊跑了過去感動(dòng)地說：“感謝你”。我們一路說說笑笑，很快就到我家了。分別時(shí)，我才發(fā)覺小紅的半邊肩膀都被雨水淋濕了。原來小紅怕我淋著，就靜靜地把雨傘移到了我這邊來了。我無限感謝的對(duì)小紅說：“感謝你，你真好?！毙〖t說：“助人為樂應(yīng)當(dāng)?shù)?，不客氣，再見。”望著小紅遠(yuǎn)去的背影，她的形象在我心里越來越高大起來。佳作四撿球一天，熊貓白白河邊玩皮球，玩得可快活啦！突然，皮球滾到了小河里。白白想：“怎么辦呢？我該懇求誰(shuí)來幫忙呢？”突然，它靈機(jī)一動(dòng)，想到了大象。白白找到大象灰灰說：“我的球滾到小河里了，您能幫幫我嗎？”?；一衣犃苏f：“小菜一碟，包在我身上?！被一見^不顧身地跳下河游呀游。一會(huì)兒，它就伸出長(zhǎng)鼻子鉤住皮球，把皮球帶上岸。白白快活地說：“感謝你，沒有你，我真不知如何是好?；一艺f：”舉手之勞，你就不必客氣了。”說著兩個(gè)好伴侶快活的玩起了皮球，它們的笑聲回蕩在深林上空。佳作五“暖和”創(chuàng)可貼那天,我正在操場(chǎng)上跑步。突然,我觀察前面有個(gè)小同學(xué)摔倒了。他皺著眉頭,抱著受傷的膝蓋對(duì)我說：“我的腿好疼，走不動(dòng)了，你能幫幫我嗎？”他看起來很難過，我趕忙把他扶起來坐到一旁,然后幫他拍了拍身上的灰塵。正好我身上有一個(gè)創(chuàng)可貼,又從小賣部買來的礦泉水替他清理了傷ロ,并幫他吹了吹,勸慰他道:“還疼嗎?忍一忍,我?guī)湍阗N個(gè)創(chuàng)可貼，一會(huì)兒就不疼了!”他含著眼淚對(duì)我說：“感謝哥哥，你真好！”。貼好創(chuàng)可貼，我又把他送教室，他的班主任老師連連夸我是助人為樂的好孩子。佳作六懇求掛念一天傍晚,小公雞在河邊閑逛?????時(shí),突然聽見有人喊：“公雞哥哥，救命?。」u哥哥，救命??！”它循聲望去，發(fā)覺一只螞蟻掉進(jìn)了河里。它抓緊鼓舞小螞蟻，堅(jiān)持住，我這就想方法救你。這時(shí)小公雞觀察草地上有一只不知道是誰(shuí)丟失的拖鞋,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好方法。于是小公雞把拖鞋和一根小樹枝扔進(jìn)河里,螞蟻將拖鞋當(dāng)成船,把一根小樹枝當(dāng)成槳,平穩(wěn)無恙地劃上了岸。螞蟻很感謝小公雞說：“感謝你救了我，要不是你真的后果不堪設(shè)想”。小公雞說：“別客氣，相互掛念是應(yīng)當(dāng)?shù)??！奔炎髌呶业臉穲@談起我的樂園，它不是富貴人家的豪華庭院，也不是魯迅筆下趣味叢生的百草園，它是我的校內(nèi)。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴最終響了，鈴聲像一首美麗?的樂曲跳進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里，一下子在臉上泛起了別樣的光榮。老師一聲“下課”，我們猶如大海漲潮一樣，蜂涌出了教室。都來到了各自的“陣地”上。我像一朵白云，無憂無慮的“飄”在樓道里。突然，我觀察了閆紀(jì)綱三人像三只大蛤蟆一樣蹲在一塊。我疾步向前，擠了進(jìn)去，原來他們?cè)谕妗罢粕厦髦椤勇荨薄Ｎ覇査麄儯骸靶值軅?，能不能帶我一個(gè)呀？”“確定沒問題！”閆紀(jì)綱邊按著要放轉(zhuǎn)的陀螺邊說。我聽了興奮極了。急趕忙忙跑回教室，從書包里拿出陀螺。四個(gè)陀螺一塊著地，發(fā)出了“嗒嗒嗒嗒”的響聲。四個(gè)陀螺聚在一起“乒乒乒，乓乓乓”，猶如“四龍爭(zhēng)霸”一樣撞得天昏地暗，神鬼皆知。只見閆紀(jì)綱下了一道“圣旨”——“全體都有，向‘烤魚’（本人姓于，閆紀(jì)綱這小子常叫我‘烤魚’）進(jìn)攻”。說時(shí)遲，那時(shí)快，三個(gè)陀螺一起向我撞來，沒有幾個(gè)回合，我的陀螺被撞得左右搖擺，就像戰(zhàn)勝的兵，倒在了地上。閆紀(jì)綱沖我做了個(gè)鬼臉，叫道：“烤魚完蛋了，烤魚完蛋了?！笨粗已傺僖幌⒌耐勇?，聽著閆紀(jì)綱的稱贊，一股無名之火油然而生。我勃然大怒，不管三七二十一，一個(gè)生氣之腿把他們的陀螺踢了個(gè)四腳朝天。閆紀(jì)綱大蝦（俠）惱羞成怒，大吼道：“賴皮魚，你為什么踢偶的陀螺？都不和你玩了?！蔽覜]答理他，氣洶洶的拿著陀螺走出了他的“地盤”。我又變成了一朵白云，目光飄到了操場(chǎng)的一角，幾個(gè)女同學(xué)在那里踢著五顏六色的毽子。毽子在她們的腳上上躥下跳的，像秀麗的蝴蝶一樣在空中飄舞著。她們一臉的當(dāng)心翼翼，眼睛緊緊地盯著毽子，可怕毽子給掉下來……飄呀飄，我的目光又飄到了操場(chǎng)的另一角。只見丟沙包的同學(xué)兩邊各站一個(gè)，中間站著很多同學(xué)，興奮地像小兔子一樣左右蹦來蹦去，躲避著飛來的沙包。投沙包的同學(xué)也很厲害，眼睛像掃雷達(dá)一樣左右瞄準(zhǔn)，生怕漏掉一個(gè)機(jī)會(huì)……我又飄呀飄，突然一架飛機(jī)在我身邊“飛行”而過。我就像老鷹觀察了獵物——王勇一、張慶林、劉瑞凱三人在玩紙飛機(jī)大賽。王勇一用的是那架飛機(jī)，外形偏短，機(jī)頭是平的，張慶林用的那架飛機(jī)，外形很長(zhǎng)，機(jī)頭是尖細(xì)的，劉瑞凱的飛機(jī)最獨(dú)特，機(jī)頭往上翹，翅膀向左后方斜，他們摩拳擦掌，好像第三次大戰(zhàn)要開頭了。他們各就各位，“嗖嗖嗖”三架飛機(jī)從仆人手中飛出。王勇一那架，在空中來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，一下子栽到了地上。張慶林的飛機(jī)在空中畫了一條完善的弧線，貼著地皮滑了一小段就死靜靜了。劉瑞凱的飛機(jī)飛的很遠(yuǎn)。由于一面墻阻擋了它的去路飛機(jī)才停下。劉瑞凱邊撿飛機(jī)邊王婆賣瓜：“你們的飛機(jī)也太廢了，還沒飛10米呢就落地了！”劉瑞凱說完便大搖大擺的走了。我看到這場(chǎng)面心里恨透了這個(gè)傲慢自大的劉瑞凱。我也要貼一個(gè)“技術(shù)過硬”的飛機(jī)和劉瑞凱比試比試……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們又像退潮的海水一樣回到了教室。邊跑邊嘟囔著：“時(shí)間怎么過得這么快呀……”學(xué)校讓我學(xué)到了學(xué)問，收獲了歡快，是我成長(zhǎng)的“樂園”。佳作八奶油大戰(zhàn)看了題目，你肯定要問：“奶油大戰(zhàn)”到底是怎么回事呢？別焦急，還是聽我漸漸給你講吧！記得10歲那年我過生日，幾個(gè)同學(xué)一起來我家參與我的生日聚會(huì)。傍晚五時(shí)整，蛋糕送來了。我把蛋糕放到桌上，打開蓋子，點(diǎn)綴著