高考化學(xué)解答題選擇題關(guān)鍵詞總結(jié)

高考化學(xué)解答題選擇題關(guān)鍵詞總結(jié)

指出歷次化學(xué)考試考生常丟分的地方，盼望大家考試時不在這些

地方出差錯，高標準，嚴要求，從平常做起，向規(guī)范要高分。自己曾

經(jīng)消失過的錯誤，在閱讀時作出標記。我在這里整理了相關(guān)學(xué)問，快

來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！

高考化學(xué)解答題選擇題關(guān)鍵詞總結(jié)

一、解答題中的"關(guān)鍵詞”及應(yīng)留意之處：

1、書寫"名稱"還是"化學(xué)式〃、"分子式〃、"電子式"、"結(jié)構(gòu)式"還

是“結(jié)構(gòu)簡式

2、書寫"化學(xué)方程式"還是"離子方程式"或"電極方程式"、"水解

方程式〃、“電離方程式”。

3、書寫方程式中的物質(zhì)聚集狀態(tài)、特別的反應(yīng)條件、產(chǎn)物（如酯

化反應(yīng)的水）寫全。

4、填寫結(jié)果時應(yīng)對準物質(zhì)。如寫"A"的不應(yīng)寫成"B〃的。

5、試驗填空題或簡答題，留意文字用語要精確

（1）不用錯別字：如脂與酯、鏤與氨、省與甘、蘸與粘、藍與蘭、

褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合及有機官能

團名稱等。

⑵不用俗語：如a、打開分液漏斗的開關(guān)（活塞），b、將氣體通

進（入）盛濱水的洗氣瓶，c、酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。

⑶用語嚴謹：如pH試紙不能說潮濕，其它試紙均要寫潮濕。三

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對共用電子對要豎寫。離子濃度要用C()表示。

6、原電池正負極不清，電解池、電鍍池陰陽極不清，電極反應(yīng)

式寫反了。

7、求氣體的“體積分數(shù)〃與"質(zhì)量分數(shù)〃不看清晰，失分。求"轉(zhuǎn)化

率”、"百分含量”混淆不清。

8、兩種不同體積不同濃度同種溶液混和，總體積是否可以加和，

要看題目情景和要求。

9、有單位的要寫單位，沒有單位的就不要寫了。如"溶解度〃單

位是克，卻不寫出，"相對分子質(zhì)量〃、“相對原子質(zhì)量”無單位，卻加

上"g"或"g.mol-1"。摩爾質(zhì)量有單位(g.mol-1)卻不寫單位，失分。

10、描述試驗現(xiàn)象要全面、有序，與試驗?zāi)康南嗦?lián)系，陸?？杖?/p>

方位觀看。

11、氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計算方法混為一談。

12、mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)這種可逆反應(yīng)，加壓或減壓，平

衡移動只考慮其中的氣態(tài)物質(zhì)(g)的化學(xué)計量數(shù)。

13、配平任何方程式，最終都要進行"系數(shù)化簡〃。書寫化學(xué)反應(yīng)

方程式，反應(yīng)條件必需寫，而且寫正確。，氧化還原反應(yīng)配平后，得

失電子要相等，離子反應(yīng)電荷要守恒，不搞假配平。有機化學(xué)方程式

未用“〃熱化學(xué)反應(yīng)方程式不寫反應(yīng)條件，不漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài)，不

漏寫反應(yīng)熱的"+〃或反應(yīng)熱的單位是kJmol-lo

14、回答簡答題，肯定要避開“簡潔化〃，要涉及原理，應(yīng)當有因

有果，答到“根本”。

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15、有機結(jié)構(gòu)簡式中原子間的連結(jié)方式表達正確，不要寫錯位。

結(jié)構(gòu)簡式有多種，但是碳碳鍵、官能團不要簡化，酯基、竣基的各

原子挨次不要亂寫，硝基、氨基寫時留意碳要連接在N原子上。如,

COOHCH2cH20H（竣基連接錯），CH2cHe00H（少雙鍵）等（強調(diào)：在簡

單化合物中酯基、竣基最好不要簡化）。中文名稱不能寫錯別字。酯

的n元環(huán)是碳原子數(shù)加。（或N）原子數(shù)。

16、解推斷題，試驗題。思維肯定要開闊、活躍，聯(lián)想性強。切

不行看了后面的文字，把前面的話給忘了，不能老是只從一個方面,

一個角度去考慮，應(yīng)當是多方位、全方位進行考慮。樂觀地從考題中

字字、句句中查找出"突破口"。

17、看準相對原子質(zhì)量，Cu是63.5還是64,應(yīng)按卷首供應(yīng)的用。

18、計算題中往往消失“將樣品分為兩等份〃（或“從1000mL溶液

中取出50mL"），最終求的是"原樣品中的有關(guān)的量“，你卻只求了每份

中的有關(guān)量。

19、化學(xué)計算常犯錯誤如下：

①分子式寫錯

②化學(xué)方程式寫錯或不配平或配平有錯

③用關(guān)系式計算時，物質(zhì)的量關(guān)系式不對，以上狀況發(fā)生，全

扣分

④分子量算錯

⑤爭論題，缺爭論過程，扣相當多的分

⑥給出兩種反應(yīng)的量，不考慮一反應(yīng)物過量（要有推斷過程）

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⑦要求寫出計算規(guī)范過程：解、設(shè)未知量、方程式或關(guān)系式，

計算比例關(guān)系、比例式主要計算過程、答、單位、有的題目還要寫出

推理過程，不要省略步驟，計算過程要帶單位。留意題中對有效數(shù)字

的隱性要求。

20、遇到做過的類似題，肯定不要得意忘形，結(jié)果反而出錯，一

樣要冷靜、仔細解答，不要思維定勢;遇到難題決不能一下子“蒙〃了，

要知道，機會是均等的，要難大家都難。

應(yīng)留意的是，難度大的試題中也有易得分的小題你應(yīng)當?shù)玫竭@分。

21、解題時一，切莫在某一個“較難〃或"難〃的考題上花去大量的珍

貴時間，一個10分左右的難題，用了30多分鐘甚至更多時間去考慮，

特別不合算，不合理。假如你覺得考慮了幾分鐘后還是無多少頭緒，

請不要緊急、心慌，暫把它放在一邊，掌握好心態(tài)，去解答其他能夠

得分的考題，先把能解決的考題先解決。再回過頭來解決它，找到了

感覺，思維活躍了，很可能一下子就想通了，解決了。

二、選擇題中的“關(guān)鍵詞〃

1、過量還是少量2、化合物還是單質(zhì)或混合物

3、請留意選擇題“正確的是〃，"錯誤的是或不正確的〃兩種不同

要求。請留意，做的正確，填卡時卻完全填反了，要非常警惕這種狀

況發(fā)生。

4、排列挨次時，分清是“由大到小”還是"由小到大”，類似的，“由

強到弱"，"由高到低"，等等。

5、阿佛加德羅常數(shù)題中:

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①水：常溫下是液態(tài)；

②稀有氣體：單原子分子；

③S03：常溫下是液態(tài)或固態(tài);④N02：存在與N2O4的平衡；

⑤和氣體的體積有關(guān)的比較（如密度）：留意標準狀況下才能用

22.4L,同溫同壓下才能比較。

⑥不是氣體的有機物不需要標準狀況的條件，如戊烷，辛烷等。

⑦把原子序數(shù)當成相對原子質(zhì)量，把相對原子質(zhì)量當相對分子

質(zhì)量，把原子量當質(zhì)子數(shù)。

⑧Na2O2、H2O2、CI2等若既作氧化劑又作還原劑時，反應(yīng)轉(zhuǎn)移

電子數(shù)易多算。

⑨留意選項中給的量有無單位，有單位不寫或?qū)戝e的肯定是錯

的。

⑩273團與273K不留意區(qū)分，是"標況"還是"非標況"，是"氣態(tài)”

還是"液態(tài)""固態(tài)"不分清晰。22.4L.mol-l的適用條件。留意三氧化硫、

乙烷、己烷、水等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，

液氯和氯水。

6、離子大量共存：

①留意酸堿性環(huán)境

②留意氧化還原反應(yīng)如Fe2+與H+、N03-不共存，AI與HN03無

氫氣等

③留意審題，是大量共存還是不能大量共存

7、離子方程式正誤:

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①看電荷是否守恒

②看物質(zhì)拆分中否正確，只有強酸、強堿、可溶性鹽可拆，其

它一律不拆

③看產(chǎn)物是否正確，如C02的反應(yīng)是生成正鹽還是酸式鹽、Fe3+

與S2-反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)等

④看原子是否守恒

⑤水解與電離方程式要看準，不要被反應(yīng)物有水所迷惑。

8、留意常見符號的應(yīng)用如分清是"====〃還是"",加0、國H0、

沉淀、氣體符號，電荷與價標、寫電子式時的應(yīng)用等等。

高一新生怎么才能學(xué)好高中化學(xué)？

化學(xué)其實本身并不難，只要同學(xué)們上課跟住老師的思路，課后準

時復(fù)習(xí)鞏固，把公式記牢了，多做一些習(xí)題，一般都能學(xué)好化學(xué)。下

面是一些化學(xué)開竅的方法，供參考。怎么才能學(xué)好高中化學(xué)?高中化

學(xué)跟學(xué)校化學(xué)有肯定聯(lián)系，但是聯(lián)系不太緊密，所以學(xué)?；瘜W(xué)沒學(xué)好

沒有關(guān)系，只要高中仔細聽課，根據(jù)下面的方法去做，就能學(xué)會化學(xué)。

化學(xué)跟數(shù)學(xué)也是有一點聯(lián)系的，那就是在計算題方面，涉及到公式時

要少量計算，難度不大。

學(xué)好化學(xué)第一步是做好預(yù)習(xí)，課前把新課預(yù)習(xí)好，最好能背下來,

化學(xué)雖說是理科，但是許多的化學(xué)公式及定義還屬于文科性質(zhì)，背會

了、理解了就能做對題，所以化學(xué)也需要理解性背書。預(yù)習(xí)完就把課

后練習(xí)題做了，然后上課肯定要跟住老師思路，思維要跟上，千萬不

能溜號，不能光跟老師說，還要理解說的是什么，大腦也要飛速的轉(zhuǎn)

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起來。多做題是學(xué)好化學(xué)的另一個要素，理科的東西光背是不夠的,

必需要靠多做題去積累閱歷。做題的過程就是對新學(xué)問的鞏固過程,

也是加深理解的過程，同時還會發(fā)覺自己的不足之處，再回歸課本去

復(fù)習(xí)一遍，學(xué)問把握會更堅固。

化學(xué)開竅的方法是什么？不少同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)不好，其實不是不開

竅，而是剛開頭學(xué)化學(xué)時沒有跟上，一開頭就落下了，所以越往后就

越不愛學(xué)。尤其是在化學(xué)公式配平常就很困難，