2024屆寧夏回族自治區(qū)石嘴山市某中學(xué)高考語文押題試卷含解析

2024屆寧夏回族自治區(qū)石嘴山市第一中學(xué)高考語文押題試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。

1、閱讀下面的文字，完成各題。

（可以說，某些國家對華為訛詐乃至打壓圍堵的一切，世人完全懂得了西方的真實面目。雖然嘴上大談“自

由平等”，但骨子里信奉的依然是“叢林法則”“零和博弈”，自己的利益蛋糕絕對不能被觸碰。而中國發(fā)展到目前

的體量，無論我們怎么做，都會有人出來挑刺、干擾乃至搗亂。這也注定了像華為這樣的領(lǐng)軍企業(yè)，在之后的發(fā)展道

路上，馬拉松一樣的訴訟怕是少不了。指望孟晚晚舟事件迅速解決，或者華為今后一帆風(fēng)順，顯然太過。

中國要發(fā)展，民族要復(fù)興。遭“圍追堵截”已成既定事實，與其,不如修煉內(nèi)功，用強大的實力讓產(chǎn)品無可

替代。作為通訊行業(yè)后來者的華為，靠著自主研發(fā)和狼性氣質(zhì)，用產(chǎn)品的硬實力在對手如云的市場中殺出了一條血路。

回顧歷史，加拿大北電倒閉破產(chǎn)，阿爾卡特和朗訊抱團取暖，諾基亞、愛立信一蹶不振，摩托羅拉幾度賣身，一個個

巨人都曾因技術(shù)落后而被市場淘汰。技術(shù)迭代,發(fā)展風(fēng)口隨時在調(diào)整，唯有自己真正強大，才能有“閑庭信步”

的C

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.樂觀怨天尤人轉(zhuǎn)瞬即逝資產(chǎn)

B.樂觀怨天尤人瞬息萬變資本

C.豁達自怨自艾轉(zhuǎn)瞬即逝資本

D.豁達自怨自艾瞬息萬變資產(chǎn)

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.“欲加之罪，何患無辭”B.“山雨欲來風(fēng)滿樓”

C.“木秀于林，風(fēng)必摧之"D.“樹欲靜而風(fēng)不止”

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.可以說，某些國家對華為訛詐乃至打壓圍堵的一切，讓世人完全看清了西方的真實面目

B.可以說，某些國家對華為打壓圍堵乃至訛詐的一切，世人完全看清了西方的真實面目。

C.可以說，某些國家對華為訛詐乃至打壓圍堵的一切，讓世人完全懂得了西方的真實面目。

I）.可以說，某些國家對華為打壓圍堵乃至訛詐的一切，讓世人完全看清了西方的真實面目。

2、閱讀下面的文字，完成各題。

故宮博物院的文創(chuàng)品牌因一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)向而大放異彩。最初，故宮博物院開發(fā)的文化衍生產(chǎn)品等同于旅游

紀念品，價格高昂，質(zhì)量一般，沒有新意，口碑不佳。直到2013年，（）o圖案是乾隆皇帝比剪刀手的購物袋、

印著“朕不能看透”的桑蠶絲眼罩，“奉旨旅行”的行李牌……這些文創(chuàng)產(chǎn)品，中透著俏皮，圈粉無數(shù)，爆款

不斷。炸裂的口碑加上良好的經(jīng)濟效益，故宮博物院文創(chuàng)品牌開發(fā)的成功，示范作用是巨大的。一直生存于“體制內(nèi)”

的博物館不再捧著金飯碗還餓肚子，開始紛紛“破圈”，集體上線“賣萌”。兩年前，“文創(chuàng)網(wǎng)紅”還只有故

宮,如今已經(jīng)有全國數(shù)十家博物館、美術(shù)館、藝術(shù)機構(gòu)加入文創(chuàng)品牌的開發(fā)大軍，玩法眾多，十

足。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.曾經(jīng)新奇一枝獨秀創(chuàng)造性

B.曾經(jīng)新穎一家獨大創(chuàng)新性

C.一度新穎一家獨大創(chuàng)造性

D.一度新奇一枝獨秀創(chuàng)新性

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.故宮淘寶店以顛覆性的“賣萌”姿態(tài)出現(xiàn)，讓大眾開始重新認識文創(chuàng)品牌的力量

B.以顛覆性的“賣萌”姿態(tài)出現(xiàn)的故宮淘寶店，讓大眾開始重新認識文創(chuàng)品牌的力量

C.故宮淘寶店以顛覆性的“賣萌”姿態(tài)出現(xiàn)之后，大眾開始重新認識文創(chuàng)品牌的力量

D.看到故宮淘寶店顛覆性的“賣萌”姿態(tài)之后，大眾才開始重新認識文創(chuàng)品牌的力量

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.炸裂的口碑加上良好的經(jīng)濟效益，彰顯故宮博物院文創(chuàng)品牌開發(fā)的成功，其示范作用是巨大的

B.故宮博物院文創(chuàng)品牌的開發(fā)，成功獲得炸裂的口碑和良好的經(jīng)濟效益，其示范作用是巨大的

C.炸裂的口碑加上良好的經(jīng)濟效益，使故宮博物院文創(chuàng)品牌開發(fā)成功，其示范作用是巨大的

I).故宮博物院文創(chuàng)品牌開發(fā)的成功，不但口碑炸裂而且經(jīng)濟效益良好，其示范作用是巨大的

3、閱讀下面的文字，完成小題。

①中國藝術(shù)追求的靜寒境界，寧靜而淵澄，有一種自然而平淡的美，這與中國人的文化追求有關(guān)。世界永遠充滿

著顰齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會理想，也是一種審美追求。

②靜塞境界是片寧舞的天地。寧靜驅(qū)除了塵世的喧囂，將人們帶入悠遠清澄的世界中；寧靜滌蕩了人們的心靈污

垢，使心如冰壺，從而歸于浩然明激的宇宙之中。寧靜本身就是道，是宇宙之本，中國藝術(shù)追求這種絕對的寧靜。比

如在中國畫中，永恒的寧靜是其主要面目。煙林寒樹，雪夜歸舟，深山蕭寺，漁莊清夏等，這些習(xí)見的畫題，都在幽

冷中透出寧玲。這里沒有鼓蕩和聒嗓，沒有激烈的沖突，即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑，也在空寂的氛圍中失

去了如雷的嚏翼。寒江靜橫，孤舟閑泛，枯樹蕭森，將人們帶入永恒的寧野中。如北宋畫家王晉卿傳世名作《漁村小

雪圖》，面山間晴雪之狀，意境清幽，氣氛若寂，畫中漁村山體均以薄雪輕施，寒林點綴于石間崖隙，江水蕩漾，與遠

山相應(yīng)，一切都在清暉中浮動，真是幽寒寧靜之極。

③中國畫家酷愛靜寒之境，是因為靜反映了一種獨特的心境。畫之靜是畫家靜觀默照的結(jié)果，也是畫家高曠懷抱

的寫照。畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來表現(xiàn)自己與塵世的距離，同時通過靜寒來表達對宇宙的獨特理解。

④中國藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以岸現(xiàn)動，動靜相宜，

可以說是中國藝術(shù)的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景。文嘉自題《仿倪元

鎮(zhèn)山水》：“高天更氣澄，落日橫煙冷。寂寞草玄亭，孤云亂山影?！痹陟o寂冷寒的天她中，空亭孑立，似是令人窒息

的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙飄渺，青山浮蕩，孤亭影亂，這不又是一個充滿生機的世界嗎！徹骨的冷寒、

逼人的死寂，在這動靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去。

⑤靜與空是相聯(lián)系的，靜作用于聽笆，空作用于視覺，聽覺的靜能推蕩視覺的空，而視覺的空也能加重靜的氣氛。

在中國畫中，空絕非別無一物，往往與野相融合，形成寧靜空茫的境界。因此，野之寒在一定程度上就是空之寒。中

國藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造“空山無人，水流花開”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會的復(fù)雜文化活動，盡量保持“自然

的純粹性”，即以山水面貌的原樣呈現(xiàn)，不去割裂自然的原有聯(lián)系?？丈綗o人，任物興現(xiàn)，山水林泉都加入到自然的

生命合唱中去。

（節(jié)選自朱良志《一丸冷月的韻味》，有刪改）

1.下列對“靜寒境界”的理解，正確的一項是（）

A.它寧塾而明澈，化解了齷齪與清潔的沖突，還我們清清世界、朗朗乾坤。

B.它體現(xiàn)著自然而平淡的美，表明了永恒的寧靜是中國藝術(shù)追求的全部內(nèi)容。

C.它可以幫助我們還原宇宙的本來面目，表達我們對于宇宙的獨特理解。.

D.它追求一種絕對的寧靜，但這種寧靜卻不是真正的空虛與死寂。

2.關(guān)于中國畫對“靜寒之境”的追求，下列表述不正確的一項是（）

A.中國畫的習(xí)見畫題盡管內(nèi)容指向不盡相同，但其基本特點是在幽冷中透出寧靜。

B.無論是動態(tài)之景還是靜態(tài)之景，畫家都力圖營造空寂的氛圍，驅(qū)除喧囂，歸于幽靜。

C.畫之靜表達的是一種獨特的心境，畫家在靜寒中涵養(yǎng)自己，表現(xiàn)自己與塵世的距離。

D.中國畫以徹骨的冷寒、逼人的死寂反襯現(xiàn)實世界的生機，從而體現(xiàn)出靜寒之境的生趣。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（）

A.中國畫是中國藝術(shù)的重要門類，文章以之為例來談?wù)撝袊囆g(shù)所追求的靜寒境界。

B.第④段中作者引用文嘉題畫詩的目的是論證構(gòu)建靜寒之境是中國藝術(shù)的通則。

C.視覺的空與聽覺的靜融合成靜寒境界，因此，中國畫既是視覺藝術(shù)，也是聽覺藝術(shù)。

D.靜之寒就是空之寒，這使得中國藝術(shù)隔絕俗世而得以盡量保持其“自然的純粹性”。

4、閱讀下面的文字，完成下面小題。

張鎰，蘇州人，朔方節(jié)度使齊丘之子也。以門蔭授左衛(wèi)兵曾參軍。遷屯田員外郎，轉(zhuǎn)祠部、右司二見夕卜。苧世居

喪有聞，免喪，除司勒員外。大歷五年，除濠州刺史，為政清凈，州事大理。乃招經(jīng)術(shù)之士.講訓(xùn)生徒，比去郡，升

明經(jīng)者四十余人。李靈曜反于汴州，鎰訓(xùn)練鄉(xiāng)兵，嚴守御之備，詔書褒異，加侍御史、沿淮鎮(zhèn)守使，德宗即位，征拜

吏部侍郎，尋除河中晉絳都防御觀察使。到官數(shù)日，改汴滑節(jié)度觀察使，兼御史大夫，以疚辭。逗留于中路。征入，

養(yǎng)疾私第。未幾，拜中書侍郎，集賢殿學(xué)士，修國史。

盧杞忌做名重道直，無以陷之，以方用兵西邊，杞乃偽請行，上固以不可，因薦鎰以中書侍郎為鳳翔隴右節(jié)度使

代朱訛，與吐蕃相尚結(jié)贊等盟于清水。將盟，銳與結(jié)贊約各以二千人赴壇所，執(zhí)兵者半之，列于壇外二百步；散從者

半之，分立壇下，鎰與結(jié)贊升壇為盟。初，約漢以牛，蕃以馬為牲，錢恥與之盟，將殺其禮，乃請結(jié)贊曰：“漢非牛

不田，蕃非馬不行，今請以羊豕犬三物代之?！苯Y(jié)贊許諾。時塞外無豕，結(jié)贊請以炭羊，鎰出犬、白羊，乃坎于壇北

刑之，雜血一器而獻”盟學(xué)姑贊造世就壇之西南隔佛樨中焚杏為誓誓畢復(fù)升壇飲酒獻酬之禮分用其物以將厚念而歸“

德宗將幸奉天，錘竊知之，將迎鑾駕，具財貨服用獻行在。李楚琳者，嘗事朱訛，得其心。軍司馬齊映等密謀日：

“楚琳不去，必為亂?！蹦饲渤胀陀陔]州。楚琳知其謀，乃托故不時發(fā)。鎰始以迎駕心憂惑，以楚琳承命去矣，殊

不促其行。鎰修飾邊幅，不為軍士所悅。是夜，楚琳遂與其黨王汾、李卓、牛僧伽等作亂。銳灰繼而走，出鳳翔三十

里，及二子皆為候聘所得，楚琳俱殺之。尋贈太子太傅,葬事官給。

(節(jié)選自《舊唐書?張鎰傳》)

1.下列對文中國波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.盟畢/結(jié)贊請鎰就壇之西南隅佛幄中焚香為誓/誓畢/復(fù)升壇飲酒獻酬之/禮各用其物/以將厚意而歸/

B.盟畢/結(jié)贊請鎰就壇之西南隅/佛幄中焚香為誓/誓畢/復(fù)升壇飲酒獻酬之/禮各用其物/以將厚意而歸/

C.盟畢/結(jié)贊請鎰就壇之西南隅/佛幄中焚香為誓/誓畢/復(fù)升壇飲酒/獻酬之禮/各用其物/以將厚意而歸/

D.盟畢/結(jié)贊請鎰就壇之西南隅佛幄中焚香為誓/誓畢/復(fù)升壇飲酒/獻酬之禮/各用其物/以將厚意而歸/

2.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.員外：也叫員外郎。古代六部中職位較高的屬官。從上到下大致分為尚書、員外郎、郎中、侍郎。后來這些官職

可以捐買，很多富豪也可稱為員外。

B.母憂：也稱“丁母憂”。根據(jù)儒家傳統(tǒng)的孝道觀念，官員在位期間，如若父母去世，無論此人任何官職，必須辭

官為父母守制，一般為二十七個月。

C.獻：文中即“歆血為盟〃的意思。古代會盟時，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠意。歷史上不同國家或部落常采取一

些莊重的儀式宣誓締約。

D.贈：文中即“追贈”之意。古代皇帝給己死的官員或其父祖追封官爵或榮譽稱號，用以表彰官吏的忠誠之心和作

出的杰出貢獻。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是。

A.張鎰官職變動頻繁。雖然因為母親的喪事和自身的疾病辭去官職，但因為他肯做實事，能力強，受到朝廷的褒獎

和重用。

B.張鎰名氣大，行為正直。盧杞忌恨他又沒有辦法陷害他，于是借西邊用兵打仗假裝替他請求前往，但皇上識破他

的計謀堅持認為不可以。

C.張鎰具有重漢人輕夷人的思想，他認為中原與吐蕃結(jié)盟是可恥的，于是臨時降低了結(jié)盟的禮儀規(guī)格但得到了吐蕃

的同意。

D.張鎰勤于王事，忠于朝廷。他得知德宗駕臨奉天，準備了很多財物用品獻給皇上下榻的地方，但也因為他過于追

求細節(jié)而不被士兵喜歡。

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）大歷五年，除濠州刺史，為政清凈，州事大理

（2）鎰夜繾而走，出鳳翔三十里，及二子皆為候騎所得，楚琳俱殺之。

5、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

李處士故居

王建①

露濃煙重草萋萋，樹映闌千柳拂堤。

一院落花無客醉，半窗殘月有鶯啼C

芳最想像情難盡，故榭荒涼路欲迷。

風(fēng)景宛然人自改，卻經(jīng)門外馬頻嘶。

注：①王建（約767?約830年），唐代詩人。字仲初，潁川（今河南許昌）人。家貧，“從軍走馬十三年”，居鄉(xiāng)則“終

日憂衣食”，四十歲以后“白發(fā)初為吏”，沉滄于下僚，世稱王司馬。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)通過寫露濃煙重雜草繁茂的景象，表現(xiàn)出李處土故居的衰敗，烘托出一種冷清的氛圍，奠定了感傷的情感基

調(diào)。

B.頷聯(lián)賦予花月以人的情態(tài)，寫院中的花兒凋落，月也是殘缺的，暗示李處士故居這里已人跡罕至，表現(xiàn)一種落寞

的情懷。

C.尾聯(lián)中作者寫李處士故居雖“風(fēng)景宛然”，可賓、主已不在，最后一句寫馬的嘶鳴來抒情，表現(xiàn)出自己的感慨和

傷懷。

D.這首詩借景抒情，虛實結(jié)合，通過期露、草樹、柳堤、花月、榭、馬等多種意象來表現(xiàn)李處士故居夜晚的陰冷凄

清。

2.頸聯(lián)是如何來表現(xiàn)作者情感的？請簡要分析。

6、下面是某校校慶邀請著名校友、水墨畫大師邱先生的邀請函的部分內(nèi)容，其中有五處用語不恰當，請找出并作修

改。要求修改后語意準確，語體風(fēng)格一致。

2019年9月8日是學(xué)校一百周年校慶的日子，作為慶?；顒又?，到時候，貴校將為您舉辦專場畫展，集中展出這

些年您奉送給學(xué)校的墨寶，請忙里偷閑蒞校指導(dǎo)。熱忱期待您的拜訪。

(1);(2);(3)

(4);(5)o

7、閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一:

大健康產(chǎn)業(yè)是指維護健康、修復(fù)健康、促進健康的產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)提供及信息傳播等活動的總和。包括醫(yī)療服務(wù)、

醫(yī)藥保健產(chǎn)品、營養(yǎng)保健產(chǎn)品、醫(yī)療保健器械、休閑保健服務(wù)、健康咨詢管理等多個與人類健康緊密相關(guān)的生產(chǎn)和服

務(wù)領(lǐng)域?，F(xiàn)在的大健康產(chǎn)業(yè)不同于傳統(tǒng)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展模式從一種單一救治模式轉(zhuǎn)向了“防一治一養(yǎng)”一體化模式。

發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)，就是要大力發(fā)展涵蓋以“醫(yī)”為支撐的醫(yī)藥醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、以“養(yǎng)”為支撐的養(yǎng)老養(yǎng)生保健產(chǎn)業(yè)、以

“健”為支撐的康體運動產(chǎn)業(yè)、以“管”為支撐的健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè).大健康產(chǎn)業(yè)是十八屆五中全會中提出的“創(chuàng)新、

協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的集中體現(xiàn)，是建設(shè)“健康中國”的重大舉措，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源型城

市轉(zhuǎn)型升級的重要支撐，是經(jīng)濟、社會發(fā)展的又一強大推動力。大健康產(chǎn)業(yè)是典型的新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)、民生產(chǎn)業(yè),

是覆蓋全生命周期和全方位服務(wù)身心健康的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展空間和潛力都十分巨大c但是，當前我國大健康產(chǎn)業(yè)還未得■到

足夠重視，在資金、項目支持等方面力度仍不夠大。

（摘編自吳明蘭《大力發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)時不我待》）

材料二:

2011?2016年中國健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（億元）

□健康微理股務(wù)產(chǎn)業(yè),健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)

長期護

6%理服務(wù)

健康風(fēng)險

管理服務(wù)

醫(yī)療商品14%50%

（含藥品和

藥械等）19%

醫(yī)院醫(yī)家庭及社區(qū)

療服務(wù)保健服務(wù)

美國大健康產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖

（摘編自《2017年我國大便康行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及市場規(guī)模分析（圖）》和《2014?2016年我國大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展

趨勢分析（圖）》）

材料三:

當前，我國居民的疾病譜已經(jīng)發(fā)生變化，大量疾病不是單純由生物因素引起，而是綜合了生物、心理、社會環(huán)境

等各種因素。改變重治療、輕預(yù)防的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式，關(guān)口前移，重心下沉，才能較好地控制疾病。國務(wù)院明確了“互

聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展的方向，國家衛(wèi)健委推行“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”便民惠民活動，要求運用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，改

造優(yōu)化診療、結(jié)算、用藥、公衛(wèi)、家庭醫(yī)生服務(wù)、遠程醫(yī)療、健康信息、應(yīng)急救治、政務(wù)共享、檢查檢驗等十方面的

服務(wù)流程，這相當于全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點”，打破地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間醫(yī)療資源不均衡局面，整合并

重新配量資源，重塑大健康管理模式。這意味著，醫(yī)療體系需要聯(lián)動醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保三方，井對個體進行疾病的、

中、后的全周期管理。

互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的建設(shè)，也在倒逼醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。大醫(yī)院應(yīng)主動打破“信息孤島”，以維護患者健康為出發(fā)

點，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，改造優(yōu)化服務(wù)流程，滿足人民群眾便捷就醫(yī)需求，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新服務(wù)模式，提高服

務(wù)效率，是實施“健康中國”戰(zhàn)略的重要舉措。

（摘編自李紅梅《讓“互聯(lián)網(wǎng)+”托起“大健康”》）

材料四：

當前大健康產(chǎn)業(yè)面臨著巨大機遇，潛力巨大。在龐大的人口數(shù)量、老齡化加劇、技術(shù)突破、互聯(lián)網(wǎng)+、醫(yī)療體制

改革等背景下，我國的醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)必將迎來井噴式發(fā)展，到2020年，中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)總規(guī)模預(yù)計會突破8萬億

元。發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)，不僅可以提高人們的體質(zhì)和生活質(zhì)量，而且可以讓龐大的老齡人口變成擴大內(nèi)需、推動發(fā)展的

新引擎。

（摘編自《“十三五”抓住大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機遇》）

1.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.從大健康產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來看，美國的發(fā)展比較全面，涉及家庭及社區(qū)保健服務(wù)、醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)等多個方面。

B.與美國相比，我國健康管理服務(wù)供給嚴重不足，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)占比過高，健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不太完善。

C.我國保健品產(chǎn)業(yè)在2011?2016年間發(fā)展緩慢，增長不快，但健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，這不利于大健康產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)

展。

D.我國健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)在眾產(chǎn)業(yè)中占比最高，表現(xiàn)出國民對健康養(yǎng)老的消費需求不斷增長，也反映了我國人口老齡化

問題。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

A.大健康產(chǎn)業(yè)涵蓋多個與人類健康緊密相關(guān)的生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域，具有維護健康、修復(fù)健康、促進健康的目的。

B.發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)，就是要大力發(fā)展與“醫(yī)”“養(yǎng)”“健”“管”相關(guān)的醫(yī)藥醫(yī)療和健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)“防

一治一養(yǎng)”一體化模式。

C.我國居民的發(fā)病成因復(fù)雜，要改變傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式，把全部工作重點前移到預(yù)防上，才能較好地控制疾病。

D.互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點”，對個體進行疾病前、中、后的全周期管理。

3.關(guān)于我國發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實意義的概括說明，不準確的一項是

A.我國大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和資源型城市的轉(zhuǎn)型升級，為經(jīng)濟發(fā)展提供新引擎。

B.我國大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了先進社會發(fā)展理念，帶來了社會均衡發(fā)展的新局面，有助于實現(xiàn)“健康中國”。

C.我國大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于提高人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

D.倒逼蕓療機構(gòu)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)模式，提高服務(wù)效率，是實施“健康中國”戰(zhàn)略的重要舉措。

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

廣義而論，智能制造是一個大概念，是先進制造技術(shù)與新一代信息技術(shù)的深度融合，貫穿于產(chǎn)品、制造、服務(wù)全

生命周展的各個環(huán)節(jié)及相應(yīng)系統(tǒng)的優(yōu)化集成，是一個大集成系統(tǒng)。智能制造作為制造業(yè)和信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，

其誕生和演變與信息化發(fā)展息息相關(guān)。智能制造有三種基本范式:數(shù)字化制造一第一代智能制造，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化制

造一“互聯(lián)網(wǎng)+制造”或第二代智能制造，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化制造一新一代智能制造。我們從制造系統(tǒng)的進

化歷程看一下智能制造的發(fā)展。

制造系統(tǒng)的第一個階段是基于人一物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)制造。從200多萬年前人類會制造和使用工具，到以蒸汽機

的發(fā)明和電力的發(fā)明及廣泛應(yīng)用為標志的兩次工業(yè)革命，都屬于傳統(tǒng)制造階段，這種制造系統(tǒng)是由人和物理系統(tǒng)兩大

部分所組成，物理系統(tǒng)是主體，人是主宰和主導(dǎo)。

第二階段是數(shù)字化制造。20世紀中葉以后，制造系統(tǒng)進入數(shù)字化制造時代，這是智能制造的第一種基本范式，可

以被定義為第一代智能制造。與傳統(tǒng)制造相比，數(shù)字化制造最本質(zhì)的變化是在人和物理系統(tǒng)之間增加了一個信息系統(tǒng),

信息系統(tǒng)可以代替人類完成部分腦力勞動。

制造系統(tǒng)發(fā)展的第三個階段是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化制造的階段，它可以被定義為“互聯(lián)網(wǎng)+制造”，也可以被定義為第

二代智能制造。它最大的變化在于信息系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)和云平臺成為了信息系統(tǒng)的重要組成部分，聯(lián)接互通和協(xié)同集成

優(yōu)化成為信息系統(tǒng)的重要內(nèi)容。

制造系統(tǒng)發(fā)展的第四個階段是新一代智能制造，這是面向新一代的人、信息、物理的智能制造系統(tǒng)。這個系統(tǒng)增

加了基于新一代人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)和認知的部分，不僅僅具有更加強大的感知、決策和控制能力，更具有學(xué)習(xí)認知、

產(chǎn)生知識的能力，也就擁有真正意義上的人工智能。

（摘編自《周濟院士：以智能制造為主攻方向，加快建設(shè)制造強國》）

材料二：

智能制造就是在信息技術(shù)驅(qū)動下進行企業(yè)和產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級。從技術(shù)角度看，它包括網(wǎng)絡(luò)制造、3D打印、機器人、

智能裝備等；從產(chǎn)品的維度來看，即產(chǎn)品智能化、生產(chǎn)過程智能化、使用過程智能化。

為什么要推動制造業(yè)的智能化?在中國工程院院士楊華勇看來，以產(chǎn)業(yè)數(shù)字化推動物理世界與數(shù)字世界的智慧融

合，將構(gòu)筑智能制造新動能。“大規(guī)模定制化和智能產(chǎn)品的消費升級倒逼了服務(wù)與制造升級，產(chǎn)業(yè)桂結(jié)構(gòu)優(yōu)化則提升

了行業(yè)效率?！?/p>

在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重構(gòu)下，傳統(tǒng)制造業(yè)也將帶來無限價值。制造商通過建設(shè)智能工廠，可將生產(chǎn)效率提高17%—20%；

云技術(shù)在全球范圍內(nèi)大規(guī)模推廣應(yīng)用，將帶來工作效率以兩位數(shù)的速度提升；機器換人在使中國流失7500萬個工作崗

位的同時，將會創(chuàng)造1.38億個新的崗僉。

雖然發(fā)展智能制造是全球共識，但楊華勇也坦言，目前工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與協(xié)同制造發(fā)展面臨著多方挑戰(zhàn)?！拔覀冃枰?/p>

協(xié)同，不僅是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，更是跨地城、跨界的協(xié)同。龍頭企業(yè)應(yīng)做好頂層設(shè)計，以平臺思維來構(gòu)建'頂層戰(zhàn)略設(shè)計+

局部快速迭代'。行業(yè)內(nèi)應(yīng)注重人腦和機器智能的‘混合腦力'模式，并以數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能化治理模式為主流。此外，

在發(fā)展模式方面，應(yīng)注重數(shù)字經(jīng)濟對消費升級、服務(wù)升級、制造升級以及全鏈路系統(tǒng)升級的帶動作用?！睏钊A勇說。

（摘編自《楊華勇談智能制造：以機器智能解放人工智慧》）

材料三：

智能制造已經(jīng)成為全球價值鏈重構(gòu)和國際分工格局調(diào)整背景下各國的重要選擇。在此次大潮中亞洲正在積極尋求

突破。

2017年，韓國政府宣布拿出10億美元做人工智能資金；日本鼓勵人工智能創(chuàng)業(yè)公司和風(fēng)險投資；新加坡政府的國

家研究基金會宣布國家人工智能計劃，計劃未來五年投入1.5億新加坡元（約1.07億美元）發(fā)展人工智能。

除了政府的支持，亞洲企業(yè)更積極打破行業(yè)壁壘，加快新產(chǎn)品開發(fā)。不同于歐美同類企業(yè)，亞洲領(lǐng)先企業(yè)間的合

作屢見不鮮，例如百度與小米在物聯(lián)網(wǎng)與人工智能領(lǐng)城合作開發(fā)更多應(yīng)用場景，騰訊與京東合作布局電子商務(wù)生態(tài)圖；

印度系統(tǒng)集成商組成AI聯(lián)盟。這賦予它們驚人的影響力，也意味著它們擁有可用于快速推動創(chuàng)新的技術(shù)實力和資本基

礎(chǔ)。

中國是亞洲智能化轉(zhuǎn)型的重要力量。政府加強智能制造頂層設(shè)計，開展試點示范和標準體系建設(shè)；企業(yè)加快數(shù)字化

轉(zhuǎn)型，提升系統(tǒng)解決方案能力。中國智能制造取得明顯成效，進入高速成長期。例如，中國已連續(xù)六年成為工業(yè)機器

人第一消費大國。數(shù)據(jù)顯示2017年中國工業(yè)機器人市場規(guī)模為42億美元，全球占比27%,2020年將擴大到59億美元。

2018-2020年國內(nèi)機器人銷量將分別為16萬、19.5萬、23.8萬臺。

中國發(fā)展智能制造有哪些獨特優(yōu)勢?首先是數(shù)據(jù)量。當前人工智能熱潮背后的機器學(xué)習(xí)技術(shù)對數(shù)據(jù)極其依賴。識別

人臉、蘸譯語言和試驗無人駕駛汽車需要大量的“訓(xùn)練數(shù)據(jù)”。由于中國的人口數(shù)量和設(shè)備數(shù)量龐大，中國企業(yè)在獲

取數(shù)據(jù)方面具有天然的優(yōu)勢。第二，中國制造業(yè)企業(yè)硬件設(shè)備和廠房相對歐美企業(yè)普遍較新，比較容易實現(xiàn)設(shè)備連接

和廠房改造。

（摘編自《中國智能制造分析報告：中國進入高速成長期》）

1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.智能制造伴隨著信息化的發(fā)展而誕生和演變，信息化發(fā)展越充分，與制造業(yè)的融合越深，智能制造的發(fā)展就越成

熟。

B.從傳統(tǒng)制造到數(shù)字化制造，制造業(yè)從人、物理二元系統(tǒng)發(fā)展成為人、信息、物理三元系統(tǒng)，真正進入了智能制造

階段。

C.新一代智能制造系統(tǒng)具有強大的感知、決策和控制能力，學(xué)習(xí)認知、產(chǎn)生知識的能力，可以代替人類進行生產(chǎn)制

造。

D.智能制造的信息系統(tǒng)可以完成人類部分腦力勞動，加入互聯(lián)網(wǎng)和云平臺、人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)和認知使其功能更

強大。

2.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()

A.制造業(yè)的智能化具有深遠的意義，智能產(chǎn)品消費升級可以倒逼服務(wù)與制造升級，產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)優(yōu)化可提升行業(yè)經(jīng)濟

效率。

B.目前，全球工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和協(xié)同制造發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，這使得智能制造在產(chǎn)學(xué)研及跨地域、跨界方面的協(xié)同發(fā)展嚴重

滯后。

C.在全球價值鏈重構(gòu)和國際分工格局調(diào)整的背景下，中國、韓國、日本、新加坡等亞洲國家都在為發(fā)展智能制造而

努力。

D.中國已經(jīng)成為工業(yè)機器人的第一消費大國，不但市場規(guī)模龐大、全球占比高，而且國內(nèi)工業(yè)機器人銷量將持續(xù)增

長。

3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是()

A.發(fā)展智能制造實質(zhì)上是對企業(yè)和產(chǎn)品進行轉(zhuǎn)型升級，無論是從技術(shù)角度還是從產(chǎn)品維度看，都離不開信息技術(shù)的

驅(qū)動。

B.由于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重構(gòu)，傳統(tǒng)制造業(yè)的所有行業(yè)將能夠大幅度提高生產(chǎn)效率、工作效率，大量增加新的工作崗位。

C.在發(fā)展智能制造的新形勢下，歐美企業(yè)因為缺乏國家的政策、資金支持而受到限制，已經(jīng)遠遠落后于亞洲國家。

D.如果沒有識別人臉、翻譯語言和試驗無人駕駛汽車的大量“訓(xùn)練數(shù)據(jù)”，中國企業(yè)發(fā)展智能制造就完全不具備優(yōu)

勢了。

4,亞洲國家和企業(yè)為發(fā)展智能制造做出了哪些努力?請根據(jù)材料三簡要概括。

5.三則材料都介紹了智能制造，但側(cè)重點不同。請簡要分析。

9、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

正常狀態(tài)下，每個人都保持著內(nèi)心的穩(wěn)定狀態(tài)，保持自身與環(huán)境的協(xié)調(diào)。當遇到緊急事件時，這種內(nèi)在的平衡就會

被打破，機體會立即調(diào)動生理、心理系統(tǒng)的反應(yīng)，竭盡全力地應(yīng)對突發(fā)事件，進入應(yīng)激狀態(tài)。不同的個體對應(yīng)激事件

的反應(yīng)是有差異的，決定個體應(yīng)激反應(yīng)能力的因素既有內(nèi)部因素，也有外部因素。前者主要指個體的原有人格的健康

程度和適應(yīng)能力，后者指客觀環(huán)境的條件等。從反應(yīng)結(jié)果上看，一次應(yīng)激事件后，一類反應(yīng)是恰當?shù)?、適應(yīng)性的，應(yīng)

激事件后個體得到成長和鍛煉。另類反應(yīng)是不恰當?shù)摹⒎沁m應(yīng)性的，其結(jié)果留下創(chuàng)傷。人格越是強健者，越是以前者反

應(yīng)為主，樂觀豁達的人能相對客觀地評估事伴的真實危險性，而敏感脆弱的人容易今大事件的真實危險性。

在SARS一線的醫(yī)務(wù)工作者可能會出現(xiàn)兩種應(yīng)激反應(yīng)。天是預(yù)期性焦慮，主要表現(xiàn)為忐忑不安，對自己能否勝任工

作沒有把握。這一方面源于他們對未知工作情景的擔(dān)憂，另一方面也源于強烈的貴任感和使命感。我們鼓勵個體認識

自己的這種心理沖突是正常的，越是能接受和理解，就越意味者能承受和消化它。同時，如果有了充分準備，盡可能將

未知的因素變成可控制的因素，恐懼心理就會減輕。因此需進行知識和技能儲備、身體和心理儲備。二是挫敗、內(nèi)疚、

抑郁等負性情緒。他們可能有對被感染風(fēng)險的恐懼感、工作難度帶來的控敗感、與家人分離帶來的牽掛以及面對重癥

病人的痛苦甚至死亡時產(chǎn)生的哀傷等。因此，要對被感染SARS的真實危險性做出正確的評估，熟練地操作隔離等防護

措施。面對突如其來的新型病毒，承認個人的局限性，坦然接受自己的失敗和暫時的部分的無能。越是能接受自己的

失敗，就越能在較短的時間內(nèi)調(diào)整心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新技能。作為醫(yī)務(wù)人員，需要足夠的共情能力，設(shè)身處地為病人著想，

及時體察他們的痛苦，為他們提供盡可能多的治療，但也要有能力將自己的情感與病人分離開來，接受現(xiàn)實的局限性。

（摘編自楊蘊萍《由SARS認識應(yīng)激與應(yīng)激反應(yīng)》，《中國全科醫(yī)學(xué)》2003年07期）

材料二：

面對當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我們該如何評價自己的心理健康指數(shù)？不同人群該如何獲得心理支持？日

前，記者采訪了《新型冠狀病癥感染的肺炎疫情下心理健康指等手冊》編委會主任游旭群教授。

記者：當意外來臨，焦慮、恐慌是人們最主要的情緒，疫情對一個人產(chǎn)生的心理影響有哪些？我們?nèi)绾卧u價自己的

心理健康指數(shù)？

游旭群：給我們造成的心理影響主要表現(xiàn)在認知、情緒與行為三個方面。這兩天大家特別關(guān)心信息，因信息不夠明

確會產(chǎn)生認知沖突、無所適從等，都屬于認知上的變化；同時，情緒上容易緊張、恐懼，甚至是抑郁、憤怒，從行為方

面來看，大家的生活也會出現(xiàn)很大變化，出行受限、社交減少等，這幾個方面是相互影響的，恐懼會加劇我們對疫情

的非理性認知，生活的變化又會加劇情緒的緊張感等。

受疫情影響程度不同的群體，他們在心理反應(yīng)上必然存在差異。對待重度應(yīng)激反應(yīng)，我們可以借助專業(yè)的心理測

評手段和診斷技術(shù)進行評估和治療。對普通人群來講，應(yīng)激反應(yīng)比較弱，未達到臨床標準，自我心理健康評估時，可

以依據(jù)幾個基本原則：一是生理活動正常，關(guān)注睡眠飲食是否規(guī)律、免疫力是否下降；二是情緒反應(yīng)適度，是否存在過

度焦慮、持續(xù)抑郁、易激怒現(xiàn)象;三是社會功能良好,是否存在自我封閉、興趣減退等現(xiàn)象。通常來講，只要這幾個方面

沒有明顯的變化，就無須過度關(guān)注和緊張。

記者：最急需心理援助的是哪部分人群？又該如何獲得心理支持？

游旭群：目前最需心理援助的有兩個群體：一是確診感染的重癥患者及其親人，二是在救治一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員。

這兩個群體面臨的壓力最大，最需要相應(yīng)的心理支持。

一般來說，從兩個層面獲取心理支持:一是個人層面，通過個人努力，充分調(diào)動個人資源進行自我支持和維護。二

是社會層面，有效利用社會支持是應(yīng)對壓力的重要途徑。通過專業(yè)團體獲得更多可靠的信息支持，通過家庭、親人、

朋友獲得更多的情感支持，通過政府部門、所在社區(qū)、工作單位等獲得更多的組織支持，都是行之有效的方法。

（摘編自《光明日報》，2020年2月6日）

材料三：

面對新空肺炎，很多人陷入焦慮、恐慌之中。這不僅給身體和心理帶來負面影響，而且長時間、聚焦式的心理恐

慌會對整個社會機體產(chǎn)生負面效應(yīng)，因此對民眾的心理疏導(dǎo)不可或缺。

實施心理干預(yù)，須把握好兩個原則：一是由于個體差異的存在，要針對不同人群開展分類分級服務(wù);二是專業(yè)、有

序、符合倫理要求。當前的心理服務(wù)主要通過熱線電話和網(wǎng)絡(luò)實施，必須運用專業(yè)方法和技術(shù)，為求助者提供針對性

服務(wù)。各部門各類組織有效協(xié)同高效協(xié)作，為個人提供針對性心理服務(wù)。初期，國家衛(wèi)健委就在心理危機干預(yù)方面予

以指導(dǎo)；心理學(xué)界也迅速組織起來，通過心理熱線、在線咨詢等方式提供心理服務(wù)。但是短板也仍然存在，以心理援

助熱線為例，目前各地社會組織，已經(jīng)支持建設(shè)了幾百條心理援助熱線，但缺少統(tǒng)一管理，存在重復(fù)建設(shè)、浪費資源

的現(xiàn)象，對服務(wù)質(zhì)量很難進行有效評估。隨著防控形勢的演進，心理服務(wù)需求也會不斷變化。接下來應(yīng)注重從“介入

式危機干預(yù)”轉(zhuǎn)向“恢復(fù)性危機干預(yù)”。

社會心理受很多因素的影響，其中一個核心因素是信息傳播。媒體在信息傳播時，要強化事實，多一些科學(xué)知識

和防控進展、展現(xiàn)國家力量和人性光輝的內(nèi)容,從而引導(dǎo)民眾建立理性積極的心理狀態(tài)。結(jié)合防控，還需在預(yù)防促進為

主、分層分類、標準化和規(guī)范化的心理健康服務(wù)體系基礎(chǔ)上，拓展到社會心態(tài)引導(dǎo)、核心價值觀培育等重要領(lǐng)域，建立

以信仰、信念、信心為指引的社會心理速設(shè)價值引領(lǐng)機制，從而在全民族共同抗擊的考驗中弘揚中國精神，凝聚中國力

量。

（摘編自《光明日報》，2020年02月11日）

1.下列對“應(yīng)激反應(yīng)”的相關(guān)表述不正確的一項是

A.全力防控新型冠狀病毒疫情線的醫(yī)界工作者在應(yīng)激事件中需強健人格，樂觀豁達，客觀評估事件的真實危險性。

B.“應(yīng)激反應(yīng)”是一種內(nèi)在平衡被打破，導(dǎo)致機體緊急調(diào)動生理、心理系統(tǒng)有效解決突如其來的困難和危險的適應(yīng)

性反應(yīng)。

C.引發(fā)的心理恐慌是一種正常的應(yīng)激反應(yīng)，但應(yīng)激狀態(tài)持續(xù)太久，會對身心帶來負面影響，因此心理疏導(dǎo)必不可少。

D.重癥患者和普通民眾受影響程度不同，應(yīng)激反應(yīng)必然存在醫(yī)異這就要求各類組織針對個體開展分類分級服務(wù)。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是

A.奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護人員需要強烈的責(zé)任感和足夠的情能力，但也要將自己的情感與患者分離，接受現(xiàn)實的局限性從

而避免預(yù)期性焦慮。

B.從個人和社會層面來說，通過聽音樂、傾訴、了解病毒相關(guān)知識、學(xué)習(xí)應(yīng)對方法、尋求心理援助等方式可以幫助

患者及其親人獲得心理支持。

C.隨著防控工作不斷推進，生活將逐步恢復(fù)正常，但帶來的心理影響還將在段時間內(nèi)存在，應(yīng)注重“恢復(fù)性危機干

預(yù)”，重建公眾心理健康。

D.面對疫情，不僅需要醫(yī)學(xué)防控，也需心理防“疫”，材料一有關(guān)“應(yīng)激與應(yīng)激反應(yīng)”的表述為材料二和材料三陳

述心理防“疫”提供了部分理論依據(jù)。

3.新型冠狀病毒疫情面前，每個人都不是局外人，假如你是一位地方主政者，該采取哪些措施消除公眾的恐慌心理？

10、閱讀下文，完成各題。

借竹樓記徐渭①

①龍山子既結(jié)樓于宅東北，稍并其鄰之竹，以著書樂道，而自題曰“借竹樓”。方蟬子往問之，龍山子曰：“始

吾先大夫之卜居于此也，則買鄰之地而宅之；今吾不能也，則借鄰之竹而樓之。如是而已?！?/p>

②方蟬子起而四顧，指以問曰：“如吾子之所為借者，特是鄰之竹乎？非歟？”曰：“然?！薄叭粍t是鄰之竹之

外何物乎？”曰：“他鄰之竹也?！薄八徶裰庥趾挝锖?？”曰：“會稽之山，遠出于南，而迤于東也?！ā吧?/p>

之外又何物乎？”日：“云天之所覆也。”方蟬子默然良久。龍山子固啟之，方蟬子曰：“子見是鄰之竹，而樂欲有

之而不得也，故以借乎？非歟？”日：“然?！?/p>

③“然則見他鄰之竹而樂，亦借也；見莫非鄰之竹而樂，亦借也；又遠見會稽之山與云天之所覆而樂，亦其非借

也，而獨于是鄰之竹。使吾子見云天而樂，弗借也；山而樂，弗借也；則近而見莫非鄰之竹而樂，宜亦弗借也，而又

胡獨于是鄰之竹？”

④龍山子曼然日：“吾知之矣C吾能忘情于遠，而不能忘情于近，非真忘情也，物遠近也c請子易吾之題,以廣

吾之志，何如？”方蟬子曰：“胡以易為？乃所謂借者，固亦有之也.其心虛以直，其行清以逸，其文章鏗然而有節(jié),

則子之所借于竹也，而子固不知也！其本錯以固，其勢昂以聳，其流風(fēng)瀟然而不冗，則竹之所借于子也，而竹固不知

也！而何不可之有？”龍山子仰而思，俯而釋，使方蟬子書其題，而記是語焉。

（選自《徐渭集》，有刪減）

（注）①徐渭：明代文學(xué)家、書畫家。初字文清，后改字文長，有青藤老人等別號。

1.第①段“方蟬子往問之”的“之”是指O（用自己的話回答）

2.從修辭手法的角度，分析第③段的表達效果。

3.第④段龍山子“請子易吾之題”的原因是什么？

4.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）

A.龍山子執(zhí)意請求方蟬子說說對借竹的看法。

B.龍山子建書樓漸漸兼并了一些鄰居的竹林。

C.方蟬子認為竹與人是互賞互鑒，互相學(xué)習(xí)。

D.本文借事說理，通過對話的形式揭示主題。

5.根據(jù)文意，概括龍山子最終“使方蟬子書其題，而記是語”的意圖。

11、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

徐疹字孟玉，廣陵海西人也。父淑，度遼將軍，有名于邊。雄少博學(xué)，母公府，舉高第。稍遷荊州刺史。時董夫

后姊子張忠為南陽太守因致放濫臧罪數(shù)億疹臨當之部太后遣中常侍以忠屬疹。疹對曰：“臣身為國，不敢聞命?！碧?/p>

后起，述在忠鄉(xiāng)司隸校尉，斗相威臨。寫到州，舉奏忠戒氽一億，使4軍縣上簿詣大司農(nóng)，以彩暴其事。又奏五郡太

守及屬縣有減污者，悉延案罪，威風(fēng)大行。中平元年，與中郎將朱璽擊黃巾破于宛，破之。張忠怨琰，與諸閹官構(gòu)造

無端，號遂?罪征。有破賊功，得免官歸家。后再征，遷汝南太守，轉(zhuǎn)東海相，所在化行。

獻帝遷許，以廷尉征，當詣京師，道為袁術(shù)所劫，授「以上公之位。疹乃嘆曰:“龔勝、匏宣田，獨何人哉？守

之必死！”術(shù)不敢逼。術(shù)死軍破，疹得其盜國璽，及還許，上冬，并送前所俱汝南、東海二郡川翠?？芍w溫謂疹日：

“君遭大難，猶存此邪？"球曰：“昔蘇武困千包埋，不八七尺與節(jié)，況此方寸印乎？”

后拜太常，使持節(jié)拜曹操為丞相。操以相讓琰■,歲?不敢當。卒千官。

（節(jié)選自《后漢書?列傳第三十八》）

［注］龔勝、匏宣：皆西漢末官員，有名望。王莽執(zhí)政，匏宣不肯依附，被王莽指使人誣陷，自殺。龔勝辭官歸鄉(xiāng)，

王莽代漢后強征其入期為官，龔勝拒不受命，絕食十四日而死。此處徐醪■自比于龔、匏，而將袁術(shù)比作王莽。袁術(shù)自

特出身，早有稱帝野心，建安二年（197年，即文中“獻帝遷許〃之次年），不顧部下反對，于壽春（今安徽壽縣）稱

帝。后先后敗于呂布、曾操。窮極奢侈，其治下“士卒凍餒，江海間空盡，人民相食”。建安四年（199）,資實耗盡,

眾叛親離，病死。史家評其“無毫芒之功，纖介之善”。

1.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.不敢用命聞：聽

B.悉律案罪征：追究

C.并送前所假汝南、東海二郡印綬假：借

D.不隊七尺之節(jié)隊：通“墜”

2.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.臣身為國速征忠為司隸校尉

B.及還許，上々不隊七尺之節(jié)

C.以相威臨摩遂以罪征

D.昔蘇武困干匈奴卒于官

3.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.時/董太后姊子張忠為/南陽太守因勢放濫臧/罪數(shù)億/摩臨當之部/大后遣中常侍以忠屬厚

B.時/董太后姊子張忠為南陽太守/因勢放濫臧/罪數(shù)億/摩臨當之部/太后遣中常侍以忠屬摩

C.時/董太后姊子張忠為/南陽太守因勢放濫/臧罪數(shù)億/琰臨當之部/太后遣中常侍以忠屬摩

D.時/董太后姊子張忠為南陽太守/因勢放濫/臧罪數(shù)億/琰臨當之部,太后遣中常侍以忠屬黎

4.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.辟，意思是征召、薦舉。是中國古代耀用人才的一種制度，盛行于漢代，朝廷征召稱“辟”，三公以下官府征召

稱“征”。

B.印綬，指印信和系印信的絲帶。古人印信上系有絲帶，可佩帶在身。印綬是官爵的憑證，故常借指官爵。

C.司徒，是古代官制體系中的一個重要官職。周時掌管國家的土地和人民的教化。西漢末罷丞相，置大司徒，與大

司馬、大司空并為三公。東漢時稱司徒，與太尉、司空并為三公，分掌丞相職能。后代沿置，多無實權(quán)，至明代廢。

明清時雙稱戶部尚書為大司徒。

D.匈奴，亦稱“胡”，是我國古代北方民族之一。戰(zhàn)國時游牧于燕、趙、秦以北地區(qū)。東漢時分裂為南北二部，北

匈奴在公元1世紀末被漢擊敗，部分西遷。南匈奴附漢，西晉時曾建立漢國和前趙國，后逐漸與漢族融合。

5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.徐璨為官正直，不畏權(quán)勢。他敢于許逆太后，不因張忠是太后姐姐的兒子而徇私枉法，但也因此被張忠捏造無端

之罪免官。

B.徐季年少時即博學(xué)，后被公府征召，被推舉為高第，逐漸升遷為荊州刺史。

C.徐琛忠于皇上，有節(jié)操有遠見，他以龔勝、鮑宣自比表達必死的決心，使袁術(shù)不敢強逼，后又把所得到的袁術(shù)盜

取的傳國玉璽交給了漢獻帝。

D.徐建以身為國，為官期間，能懲惡揚善，威風(fēng)大行，能教化百姓，形成好的風(fēng)氣，所以皇帝派他持節(jié)拜曹操為丞

相時，曹操愿意把丞相位讓給他。

6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）琰到州，舉奏忠臧余一億，使冠軍縣上簿詣大司農(nóng)，以彰暴其事。

（2）獻帝遷許，以廷尉征，當詣京師，道為袁術(shù)所劫，授璨以上公之位。

12、作文。

居里夫人在成噸的礦造中提煉由0.1克鐳；有的科學(xué)率從一塊極小的隕石中努力尋找外太空的信息。

以上材料對我們認識這個世界很有啟發(fā)意義。請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕乃伎己透形颉?/p>

參考答案

1、1.B

2.A

3.D

【解析】

1.本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題答題時要熟記所有成語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用成語的

前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。

樂觀：遮觀世上人、事、物，皆覺快然而自足的持久性心境。樂觀是一種向陽的人生態(tài)度?；磉_：心胸開闊，性格開

朗，能容人容事。根據(jù)語境中對孟晚舟事件形勢發(fā)展的判，應(yīng)用“樂觀”。

怨天尤人：遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。自怨自艾：自己悔恨自己的錯誤，自己改正。后只指自我

悔恨。根據(jù)語境中指對別人的抱怨，應(yīng)選“怨天尤人”。

轉(zhuǎn)瞬即逝：形容很快就會失去或消失。瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)變化快而多。語境中形容變化快而多，應(yīng)選“瞬息

萬變”。

資本：用于投資得到利潤的本金和財產(chǎn)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的各種社會經(jīng)濟資源的總稱。資產(chǎn)：由企業(yè)過去

的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。根據(jù)語境中的對象，應(yīng)用“資本”。

故選B。

2.本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為

科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系前后文之間的相互

的提示衿照應(yīng)盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。

“欲加之罪，何患無辭”：如果一心一意想要加罪于人，就不愁找不到罪名。指隨心所欲地陷害人，

“山雨欲來風(fēng)滿樓”：比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛?，F(xiàn)多用來比嗡沖突或戰(zhàn)爭爆發(fā)之前的緊張氣氛。

“木秀于林，風(fēng)必摧之"：比喻才能或品行出眾的人，容易受到嫉妒指責(zé)。

“樹欲靜而風(fēng)不止”：比喻事物的客觀存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。本段后面的內(nèi)容是在指責(zé)某些國家對華為的

打壓圍堵乃至訛詐，因此選“欲加之罪，何患無辭”符合語境。

故選A。

3.本題考核辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子,然后按照主謂賓的成

分壓縮句子，先觀察主干部分,是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。

本題，原句存在三處語病?！岸谩迸c“面目”搭配不當；語序不當，“訛詐”與“打壓圍堵”應(yīng)交換位置，排除A、

C項；成分殘缺，“世人”前應(yīng)加“使”或“讓"，排除B項。

故選D。

【點睛】

對于成語題：第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二辨析色彩。包括

詞語的感情色彩跟語體色彩。第三辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字

解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；

第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、

從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

2、1.D

3.B

【解析】

1.本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)

合語境辨析正誤。

第一處，“一度”包含曾經(jīng)怎樣，現(xiàn)在卻不再怎樣的意味；“曾經(jīng)”只是陳述過去怎樣；從語境來看，語境是說“最

初，故宮博物院開發(fā)的文化衍生產(chǎn)品等同于旅游紀念品，價格高昂，質(zhì)量一般，沒有新意，口碑不佳”，后文

可見博物院開發(fā)的衍生產(chǎn)品與之前不一樣，應(yīng)使用“一度”。

第二處，“新奇”，不但新鮮，還帶有奇特之處；“新穎”只是強調(diào)新鮮；從語境來看，文中指奇思妙想，應(yīng)使用“新

奇”。

第三處，“一枝獨秀”，意思是其他花都沒有開放，只有這一枝在開著，比喻技高一籌，優(yōu)勢明顯，這里指故宮博物

院在文創(chuàng)品牌開發(fā)上的先行優(yōu)勢十分突出，更合語境；“一家獨大”，指處于壟斷地位，沒有人可以相提并論，文中

強調(diào)的是，故宮博物院引領(lǐng)，后來者跟上，而不是故宮博物院的壟斷地位，應(yīng)使用“一枝獨秀”。

第四處，“創(chuàng)新性”強調(diào)在原來基礎(chǔ)上改變翻新；“創(chuàng)造性”強調(diào)從無到有的創(chuàng)造屬性；文中強調(diào)“新”，應(yīng)使用“創(chuàng)

新性”。

故選D。

2.本題考查語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。本題命題者在題干所

給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最

恰當?shù)囊豁棥?，選項都有一定干擾性，難度適中。

從語境來看，首先要突出表述的主體一一故宮淘寶店，C、D兩項的主體都是“大眾”，故排除CD兩項；

其次，要突出“最初”與“直到2013”之間的對比，表述格式應(yīng)當是開始故宮博物院如何如何，后來它又如何如何，

這樣才能與句首”一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)向”相呼應(yīng)，這就排除B項。

故選Ao

3.本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、

表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，

再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫

線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁棥?，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變

的。

原來句子的語病是:前兩個分句間缺少銜接，沒有揭示兩句的內(nèi)在關(guān)連，造成句意斷裂;這也使得“口碑”“效益”“成

功”并列起來，都作“示范作用”的限定語，導(dǎo)致誰的“示范作用”表意不清。

A項，光從句子來看沒有語法問題，但與B項比較，兩個“其”指代內(nèi)容不一樣，一個強調(diào)“口碑和效益”，一個強

調(diào)“故宮博物院文創(chuàng)品牌的開發(fā)”，相比之下，B項更符合本段所說的“示范作用”。

C項，存在邏輯不通的問題，不是“口碑和效益”使“品牌開發(fā)成功”，而是“品牌開發(fā)成功”后獲得“口碑和效益”，

因果倒置了。一家獨大，就是處于壟斷地位，沒有人可以相提并論，文中強調(diào)的是，故宮博物院引領(lǐng)，后來者跟上，

而不是故宮博物院的壟斷地位。

D項，“故宮博物院文創(chuàng)品牌開發(fā)的成功，不但口碑炸裂而且經(jīng)濟效益良好，其示范作用是巨大的”搭配不當，“成

功……不但……其"顯然主謂搭配不當。

故選選Bo

【點睛】

語病主要分為六種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯；而這六種類型又

可歸納為兩大類，即結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要

認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分

搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。

對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造

成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。

3、4.D

5.D

6.A

【解析】

4.此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文中找到與“靜寒境界”

相關(guān)的語段，然后代入原文進行比較分析，做出判斷取舍，本題中，

A項，“化解了齷齪與清潔的沖突”錯。第一段說“世界永遠充滿著震齪與清潔的角逐”，所以無法“化解”齷齪與

清潔的沖突。

B項，“全部內(nèi)容”絕對化。第二段說“永恒的寧靜是其主要面目”，

C項，“還原宇宙的本來面目“無中生有，“我們”應(yīng)是“畫家”。“表達我們對宇宙的獨特理解”曲解文意，第三

段寫“畫家”通過靜寒表達對宇宙的獨特理解。

故選D。

5.本題考查理解文中重要句子的含意的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其

是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范

圍失當?shù)葐栴}。本題中，

D項，“反襯”錯，原文是“在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則，它一

般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景”。

故選D。

6.此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項相關(guān)的語段，然后根據(jù)文段中作者的觀點，仔細辨識

選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取舍。本題中，

B項，不符文意，“目的是論證構(gòu)建靜寒之境是中國藝術(shù)的通則”錯誤，目的是論證“在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎

然的生機躍動提供了一個背景”。

C項，應(yīng)是融合成寧靜空茫的境界，“聽覺藝術(shù)”屬無中生有。

D項，“靜之寒就是空之寒”絕對化，原文第五段說“靜之寒在一定程度上就是空之寒”，而且中國藝術(shù)保持“自然

的純粹性”與“靜之寒”“空之寒”沒有關(guān)系，強加邏輯。原文是“不介入社會的復(fù)雜文化活動”，而非“隔絕俗世”。

故選A。

【點睛】

在論述類文本閱讀命題中，理解文中重要概念的含義是近幾年高考的一個?？键c。理解文中重要概念的含義，既要對

文章全局進行“整體把握”，又要根據(jù)詞語的具體語境來體會。4.前后勾聯(lián)，即根據(jù)文章的整體性原則，將上下文勾

聯(lián)在一起，從文章的主旨出發(fā)，與表達目的和表達技巧等聯(lián)系起來，全面審視作者在相關(guān)內(nèi)容中遣詞用語的匠心，正

確領(lǐng)會概念的含義。5.表里參驗，即根據(jù)由表及里的原則，從概念的語表含義入手進而領(lǐng)會作者遣詞用語的意圖，抽

象出文中所表現(xiàn)的內(nèi)在的深刻的含義。6.以文解文，即根據(jù)構(gòu)成文章諸因素之間既互相制約又互相闡釋的特點，進行

同義互解或連義互解。答題時，可以將答案代入原文中，看看是否連貫暢通，邏輯關(guān)系是否合理，注意“強加因果”“強

行推理”等錯誤。

4、1.D

2.A

3.B

4.(1)大歷五年，被授予濠州刺史，為政清廉干凈，州里的事務(wù)得到很好的治理。

(2)張鎰連夜用繩子拴著自己從城墻上送下來逃跑，出了鳳翔三十里，和他的兩個兒子都被等在那里的騎兵抓獲，楚

琳把他便都殺了。

【解析】

1.此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備

一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中

擔(dān)當?shù)某煞謥頂唷?/p>

句子意為“會盟結(jié)束，結(jié)贊請張鎰到祭壇西南角的供佛的帳篷里焚香立誓，結(jié)束后，又登上祭壇飲酒。雙方獻出給對

方的禮物，都用自己的物產(chǎn)，用來讓對方帶著彼此的深厚的情義回去”。

“隅”是角落之意，作定語，表“佛幄”的方位，與“佛幄”之間不應(yīng)斷開，排除BC；

“升壇飲酒”應(yīng)為獨立句子，“獻酬之禮”的“之”為結(jié)構(gòu)助詞，中間不應(yīng)斷開，排除AB。

故選D。

2.此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考