《朝花夕拾》閱讀推進(jìn)課+課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

半程風(fēng)雨，半程春之《朝花夕拾》閱讀推進(jìn)課上天入地的迅哥從魯迅求學(xué)之路探求他的心路歷程行蹤經(jīng)歷根據(jù)前置性行蹤地圖任務(wù)，填寫魯迅行蹤表。篇名地點(diǎn)狗貓鼠阿長與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會(huì)無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)觀察行蹤地圖及表格，有何發(fā)現(xiàn)紹興紹興紹興紹興紹興紹興紹興紹興東京南京東京仙臺(tái)東京紹興南京求學(xué)經(jīng)歷請(qǐng)同學(xué)們讀《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》篇章，說說魯迅依次在哪些學(xué)校學(xué)習(xí)過？合作探究：分組活動(dòng)1、讀《瑣記》找尋魯迅離開S城及離開雷電學(xué)堂的原因。2、跳讀《瑣記》第17~24自然段，找尋魯迅離開礦路學(xué)堂的原因

3、讀《藤野先生》，結(jié)合課外拓展資料，探究魯迅離開仙臺(tái)醫(yī)專的原因。從紹興離開到南京求學(xué)：

被衍太太的流言重傷，對(duì)周圍人失望，想要尋求別樣的人們。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時(shí)太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！但是，那里去呢？S城人的臉早經(jīng)看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然。總得尋別一類人們?nèi)?，去尋為S城人所詬病的人們，無論其為畜生或魔鬼。閱讀原文離開雷電學(xué)堂的原因：烏煙瘴氣；教學(xué)內(nèi)容安排極不合理；學(xué)生有等級(jí)之分；學(xué)習(xí)內(nèi)容脫離實(shí)際生活；迷信

初進(jìn)去當(dāng)然只能做三班生，臥室里是一桌一凳一床，床板只有兩塊。頭二班學(xué)生就不同了，二桌二凳或三凳一床，床板多至三塊。不但上講堂時(shí)挾著一堆厚而且大的洋書，氣昂昂地走著，決非只有一本“潑賴媽”和四本《左傳》的三班生所敢正視；便是空著手，也一定將肘彎撐開，像一只螃蟹，低一班的在后面總不能走出他之前。這一種螃蟹式的名公巨卿，現(xiàn)在都闊別得很久了，前四五年，竟在教育部的破腳躺椅上，發(fā)見了這姿勢(shì)，然而這位老爺卻并非雷電學(xué)堂出身的，可見螃蟹態(tài)度，在中國也頗普遍?？傆X得不大合適，可是無法形容出這不合適來。現(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，庶幾乎其可也。只得走開。但第二年的總辦是一個(gè)新黨，他坐在馬車上的時(shí)候大抵看著《時(shí)務(wù)報(bào)》，考漢文也自己出題目，和教員出的很不同。有一次是《華盛頓論》，漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……但一到畢業(yè)，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，下了幾回礦洞，就能掘出金、銀、銅、鐵、錫來嗎？實(shí)在連自己也茫然無握…爬上天空十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是一無所能，學(xué)問是”上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見“了。---《瑣記》離開礦路學(xué)堂的原因：

畢業(yè)；教師懈怠迂腐；學(xué)無所獲。其時(shí)我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機(jī)關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。

---魯迅《魯迅自傳》資料引用中國是弱國，所以中國人當(dāng)然也是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便也不是自己的能力：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。中國人給俄國人做偵探，被日軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是中國人?！比f歲“，他們都鼓掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。----《藤野先生》資料引用從那一回以后，便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。---《吶喊·自序》離開仙臺(tái)醫(yī)專的原因：

經(jīng)歷匿名信，看電影事件，國人的冷漠麻木，觸動(dòng)了魯迅，促使魯迅棄醫(yī)從文，根植人們的思想頑疾小組討論，魯迅四次離開的原因。

求學(xué)經(jīng)歷離開原因從紹興離開到南京求學(xué)：離開雷電學(xué)堂：離開礦路學(xué)堂：離開仙臺(tái)回祖國：被衍太太的流言重傷，對(duì)周圍人失望，想要尋求別樣的人們。烏煙瘴氣；教學(xué)內(nèi)容安排極不合理；學(xué)生有等級(jí)之分；學(xué)習(xí)內(nèi)容脫離實(shí)際生活；迷信畢業(yè)；教師懈怠迂腐；學(xué)無所獲在仙臺(tái)，經(jīng)歷看電影事件，國人的冷漠麻木，觸動(dòng)了魯迅，促使魯迅棄醫(yī)從文，根植人們的思想頑疾。從魯迅兩次面對(duì)流言的不同表現(xiàn)中，你發(fā)現(xiàn)了他的思想經(jīng)歷了怎樣的變化？流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時(shí)太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！

---《瑣記》我便將這事告知了藤野先生：有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消失了……中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了。---《藤野先生》幼稚一成熟：第一次是逃避、賭氣出走，第二次是直面流言，并拆穿流言。個(gè)人一國家：第一次面對(duì)流言的造謠者卻不辯解，第二次他作為中國留學(xué)生拆穿流言。小我一大我：由只在乎自己感受的頑童、叛逆少年，到努力求知想要拯救像父親一樣的病人，到最后關(guān)心國家民族的命運(yùn)，想要療救國人的思想。從魯迅在求學(xué)歷程中的形象變化及兩次面對(duì)流言的不同表現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了他的思想經(jīng)歷了怎樣的變化？魯迅的成就魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的。他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就